Περίγραμμα μαθήματος: «Πρόωση με αεριωθούμενα. Εξερεύνηση του Διαστήματος"

Στόχοι και στόχοι:

1. Αναπτυξιακή: εισαγωγή στη χρήση της τζετ πρόωσης.

2. Εκπαιδευτικό: μελέτη της αρχής και της θεωρίας της τζετ πρόωσης.

3. Εκπαιδευτικό: εξοικείωση με την ιστορία της ανάπτυξης της αεριωθούμενης πρόωσης και των επιστημόνων που εργάστηκαν στην ανάπτυξη και εφαρμογή της τζετ πρόωσης.

Εξοπλισμός μαθήματος:

1. Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό σύνολο «Φυσική 9».

2. Αφίσα "Πολλαπλός πύραυλος".

3. Υπολογιστής, βιντεοπροβολέας, Cρε "Ανοιχτή Φυσική", οθόνη.

4. Μοντέλο πυραύλου.

Σχέδιο μαθήματος.

Επανάληψη

Τι είναι η παρόρμηση;

Γιατί η ορμή είναι διανυσματική ποσότητα;

Πώς κατευθύνεται η παρόρμηση;

Ποια είναι η μονάδα μέτρησης της ώθησης;

Η κύρια ιδιότητα της παρόρμησης...

Γιατί πρέπει να πιέζετε σφιχτά το κοντάκι του όπλου σας στον ώμο σας όταν πυροβολείτε;

Σχέδιο μαθήματος.

Η αντιδραστική κίνηση είναι η κίνηση που συμβαίνει όταν μια συγκεκριμένη μάζα διαχωρίζεται από το σύστημα με μια συγκεκριμένη ταχύτητα.

Jet πρόωση στη φύση: μέδουσες, καλαμάρια κ.λπ.

Ο νόμος της διατήρησης της ορμής για το σύστημα πυραύλων-αερίου.

Για το σύστημα πυραύλων-αερίου, σύμφωνα με το νόμο της διατήρησης της ορμής, έχουμε:

m g v 0g + m r v 0r= m g v g + m r v r

Εφόσον v 0r = 0 και v 0p = 0,

τότε m g v g + m r v r = 0, από όπου

m r v r = - m g v g και

v r = - m g v g/ m r

Ο πρώτος τεχνητός δορυφόρος της Γης

Στις 4 Οκτωβρίου 1957, η ανθρωπότητα εισήλθε στην εποχή της εξερεύνησης του διαστήματος. Την ημέρα αυτή, ο πρώτος σοβιετικός τεχνητός δορυφόρος της Γης εκτοξεύτηκε σε χαμηλή τροχιά στη Γη. Σοβιετικοί επιστήμονες και μηχανικοί έλυσαν τα πιο περίπλοκα επιστημονικά και τεχνικά προβλήματα που σχετίζονται με τη δημιουργία πυραύλων και διαστημικής τεχνολογίας και την εξασφάλιση της διαστημικής πτήσης. Αυτό το εξαιρετικό επίτευγμα έγινε πειστική απόδειξη των ανεξάντλητων δυνατοτήτων του ανθρώπινου μυαλού και κατέδειξε ξεκάθαρα το πρωτόγνωρο επίπεδο επιστήμης και τεχνολογίας στη χώρα μας.
Το όχημα εκτόξευσης, έχοντας εξασφαλίσει μια πρώτη ταχύτητα διαφυγής 7,9 km/sec στο τέλος της ενεργού φάσης, εκτόξευσε τον δορυφόρο σε μια γεωκεντρική τροχιά (κοντά στη Γη) με μέγιστη απόσταση από την επιφάνεια της Γης (στο απόγειο) 947 km και ελάχιστη μετατόπιση (στο περίγειο) 228 km . Το βάρος του δορυφόρου ήταν 83,6 κιλά, το σώμα του είχε σχήμα μπάλας με διάμετρο 0,58 μ.
Ο πρώτος εξερευνητής του διαστήματος εργάστηκε ενεργά για τρεις εβδομάδες. Με τη βοήθειά του, πραγματοποιήθηκαν οι πρώτες μετρήσεις της ατμοσφαιρικής πυκνότητας και ελήφθησαν δεδομένα σχετικά με τη διάδοση των ραδιοφωνικών σημάτων στην ιονόσφαιρα.
Οι πρώτες τροχιές του δορυφόρου έγιναν τα πρώτα βήματα της παγκόσμιας αστροναυτικής.

Το πρώτο εγχώριο επιβατικό τζετ είναι το Tu-104.

Αεριωθούμενη πρόωση στην αεροπορία και το πυροβολικό.

Επανάληψη. Γενίκευση

Με ποια αρχή κινούνται οι μέδουσες και οι σουπιές;

Ποια είναι η ουσία της τζετ πρόωσης;

Μπορεί ένας πύραυλος να κινηθεί στο διάστημα;
Μπορεί ένας ανεμιστήρας που είναι εγκατεστημένος στο κατάστρωμα να προωθήσει ένα ιστιοφόρο;
Τι καθορίζει την ταχύτητα ενός πυραύλου;

Εξηγήστε την ιδέα ενός πυραύλου πολλαπλών σταδίων;

Εργασία για το σπίτι: § 22, επανάληψη § 21; Νο. 351, 353 (επιπλέον).

Παρουσίαση με θέμα:

Παρουσίαση με θέμα: Αντιδραστική πρόωση. Ολοκληρώθηκε από τη μαθήτρια της 10ης τάξης Valeria Bashaeva. δάσκαλος: Gilevich O.G.

"Αεριοπροώθηση"

μαθητές της 10ης τάξης

Μπασάεβα Βαλέρια

Δάσκαλος: Gilevich O.G.

Λήψη:

Πρεμιέρα:

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Παρουσίαση με θέμα: «Jet Propulsion» μαθήτρια 10ης τάξης Valeria Bashaeva Δάσκαλος: O.G Αεριοπροώθηση.

Η αντιδραστική κίνηση είναι μια κίνηση που συμβαίνει λόγω του διαχωρισμού κάποιου μέρους της από το σώμα με κάποια ταχύτητα. Οι αρχές της αεριωθούμενης πρόωσης βρίσκουν ευρεία πρακτική εφαρμογή στην αεροπορία και την αστροναυτική.

Για να επιτευχθεί η αεριωθούμενη πρόωση, δεν απαιτείται αλληλεπίδραση του σώματος με το περιβάλλον.

Από την ιστορία της ανάπτυξης...

Το πρώτο έργο ενός επανδρωμένου πυραύλου ήταν το 1881 το έργο ενός πυραύλου με μηχανή πυρίτιδας από τον διάσημο επαναστάτη Νικολάι Ιβάνοβιτς Κιμπάλτσιτς (1853-1881).

Έχοντας καταδικαστεί από το βασιλικό δικαστήριο για συμμετοχή στη δολοφονία του αυτοκράτορα Αλέξανδρου Β', ο Kibalchich, θανατοποινίτης, 10 ημέρες πριν από την εκτέλεσή του, υπέβαλε σημείωμα στη διοίκηση της φυλακής που περιγράφει την εφεύρεσή του. Αλλά οι τσαρικοί αξιωματούχοι έκρυψαν αυτό το έργο από τους επιστήμονες. Έγινε γνωστό μόλις το 1916.

Το 1903, ο Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky πρότεινε τον πρώτο σχεδιασμό ενός πυραύλου για διαστημική πτήση με χρήση υγρού καυσίμου και εξήγαγε έναν τύπο για την ταχύτητα ενός πυραύλου. Το 1929, ο επιστήμονας πρότεινε την ιδέα της δημιουργίας τρένων πυραύλων (πύραυλοι πολλαπλών σταδίων).

Εκκίνηση συσκευής οχήματος

Ο Sergei Pavlovich Korolev ήταν ο μεγαλύτερος σχεδιαστής πυραύλων και διαστημικών συστημάτων. Υπό την ηγεσία του, εκτοξεύτηκαν οι πρώτοι τεχνητοί δορυφόροι της Γης, της Σελήνης και του Ήλιου στον κόσμο, το πρώτο επανδρωμένο διαστημικό σκάφος και ο πρώτος επανδρωμένος διαστημικός περίπατος.

Στις 4 Οκτωβρίου 1957 εκτοξεύτηκε στη χώρα μας ο πρώτος τεχνητός δορυφόρος της Γης στον κόσμο. Στις 3 Νοεμβρίου 1957, ένας δορυφόρος εκτοξεύτηκε στο διάστημα με τον σκύλο Laika επί του σκάφους. Στις 2 Ιανουαρίου 1959 εκτοξεύτηκε ο πρώτος αυτόματος διαπλανητικός σταθμός, ο Luna-1, ο οποίος έγινε ο πρώτος τεχνητός δορυφόρος του Ήλιου.

Στις 12 Απριλίου 1961, ο Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν έκανε την πρώτη επανδρωμένη διαστημική πτήση στον κόσμο στον δορυφόρο Vostok-1.

Σημασία της εξερεύνησης του διαστήματος 1. Χρήση δορυφόρων για επικοινωνία. Υλοποίηση τηλεφωνικών και τηλεοπτικών επικοινωνιών. 2. Χρήση δορυφόρων για πλοήγηση πλοίων και αεροσκαφών. 3. Η χρήση δορυφόρων στη μετεωρολογία και για τη μελέτη διεργασιών που συμβαίνουν στην ατμόσφαιρα. πρόβλεψη φυσικών φαινομένων. 4. Χρήση δορυφόρων για επιστημονική έρευνα, εφαρμογή διαφόρων τεχνολογικών διεργασιών σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας, αποσαφήνιση φυσικών πόρων. 5. Η χρήση δορυφόρων για τη μελέτη του διαστήματος και της φυσικής φύσης άλλων σωμάτων στο Ηλιακό Σύστημα. Και τα λοιπά.

Διαφάνεια 1

Διαφάνεια 2

Παραγωγή του τύπου για την ταχύτητα ενός πυραύλου κατά την απογείωση Σύμφωνα με τον τρίτο νόμο του Νεύτωνα: F1 = - F2, όπου F1 είναι η δύναμη με την οποία ο πύραυλος δρα στα θερμά αέρια και F2 είναι η δύναμη με την οποία τα αέρια απωθούν τον πύραυλο. Οι συντελεστές αυτών των δυνάμεων είναι ίσοι: F1 = F2. Είναι η δύναμη F2 που είναι η αντιδραστική δύναμη. Ας υπολογίσουμε την ταχύτητα που μπορεί να αποκτήσει ο πύραυλος. Εάν η ορμή των αερίων που εκτοξεύονται είναι ίση με Vg mg και η ορμή του πυραύλου είναι Vр mр, τότε σύμφωνα με το νόμο διατήρησης της ορμής, λαμβάνουμε: Vg mg = Vр mр, Από πού προέρχεται η ταχύτητα του πυραύλου: Vr = Vg mг / mρ

Διαφάνεια 3

Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky Η ιδέα της χρήσης πυραύλων για διαστημικές πτήσεις προτάθηκε στις αρχές του 20ου αιώνα από τον Ρώσο επιστήμονα, εφευρέτη και δάσκαλο Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky. Ο Τσιαλκόφσκι ανέπτυξε τη θεωρία της κίνησης των πυραύλων, έβγαλε έναν τύπο για τον υπολογισμό της ταχύτητάς τους και ήταν ο πρώτος που πρότεινε τη χρήση πυραύλων πολλαπλών σταδίων.

Διαφάνεια 4

Ο πρώτος κοσμοναύτης στον πλανήτη και ο επικεφαλής σχεδιαστής εγχώριων πυραύλων και διαστημικής τεχνολογίας, Σεργκέι Παβλόβιτς Κορόλεφ, είναι Σοβιετικός επιστήμονας και σχεδιαστής, διευθυντής όλων των διαστημικών πτήσεων. Ο Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν, ο πρώτος κοσμοναύτης, έκανε κύκλους γύρω από τη Γη στις 12 Απριλίου 1961 σε 1 ώρα και 48 λεπτά με το διαστημόπλοιο Βοστόκ.

Διαφάνεια 5

Αντιδραστική κίνηση Η αντιδραστική κίνηση συμβαίνει λόγω του ότι κάποιο μέρος της διαχωρίζεται από το σώμα και κινείται, με αποτέλεσμα το ίδιο το σώμα να αποκτά μια αντίθετα κατευθυνόμενη ώθηση.

Διαφάνεια 6

Η αρχή της τζετ πρόωσης βρίσκει ευρεία πρακτική εφαρμογή στην αεροπορία και την αστροναυτική. Δεν υπάρχει μέσο στο εξωτερικό διάστημα με το οποίο ένα σώμα θα μπορούσε να αλληλεπιδράσει και έτσι να αλλάξει την κατεύθυνση και το μέγεθος της ταχύτητάς του. Επομένως, μόνο αεριωθούμενα αεροσκάφη μπορούν να χρησιμοποιηθούν για διαστημικές πτήσεις, δηλ. πυραύλους.

Διαφάνεια 7

Ένα οπτικό διάγραμμα του σχεδιασμού ενός πυραύλου ενός σταδίου. Οποιοσδήποτε πύραυλος, ανεξάρτητα από το σχεδιασμό του, έχει πάντα κέλυφος και καύσιμο με οξειδωτικό. Το σχήμα δείχνει μια διατομή ενός πυραύλου. Βλέπουμε ότι το κέλυφος του πυραύλου περιλαμβάνει το ωφέλιμο φορτίο (διαστημόπλοιο), το διαμέρισμα οργάνων και τον κινητήρα (θάλαμος καύσης, αντλίες κ.λπ.).

Διαφάνεια 8

Πύραυλοι πολλαπλών σταδίων Στην πρακτική πτήσης στο διάστημα, συνήθως χρησιμοποιούνται πύραυλοι πολλαπλών σταδίων, οι οποίοι αναπτύσσουν πολύ μεγαλύτερες ταχύτητες και είναι σχεδιασμένοι για μεγαλύτερες πτήσεις. Το σχήμα δείχνει ένα διάγραμμα ενός τέτοιου πυραύλου. Αφού καταναλωθεί το καύσιμο και το οξειδωτικό του πρώτου σταδίου, αυτό το στάδιο απορρίπτεται αυτόματα και αναλαμβάνει ο κινητήρας του δεύτερου σταδίου κ.λπ. Η μείωση της συνολικής μάζας του πυραύλου με την απόρριψη ενός ήδη περιττού σταδίου εξοικονομεί καύσιμο και οξειδωτικό και αυξάνει την ταχύτητα του πυραύλου.

Παρουσίαση για μάθημα φυσικής της 9ης τάξης με θέμα «Πρόωση με αεριωθούμενα»
Συγγραφέας του υλικού: Olga Ivanovna Marchenko, καθηγήτρια φυσικής ανώτερης κατηγορίας προσόντων, Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα-Γυμνάσιο Νο. 3, Μαρξ, Περιφέρεια Σαράτοφ
Marks, 2015.

Μάθημα «ανακάλυψης» νέας γνώσης 9η τάξη Marchenko Olga Ivanovna, δασκάλα φυσικής 2013
Αεριοπροώθηση

Στόχοι. Εκπαιδευτικά: 1. Δώστε την έννοια της αεριωθούμενης προώθησης, 2. Δώστε παραδείγματα αεριοπροώθησης στη φύση και την τεχνολογία. 3. Περιγράψτε τον σκοπό, τη δομή, την αρχή λειτουργίας και τη χρήση των πυραύλων. 4. Να μπορεί να προσδιορίζει την ταχύτητα ενός πυραύλου, να μπορεί να χρησιμοποιεί το νόμο της διατήρησης της ορμής και τον νόμο III του Νεύτωνα. 5. Δείξτε τη σημασία των έργων του Κ.Ε. και Korolev S.P. στην ανάπτυξη της πρόωσης διαστημικών πυραύλων. Εκπαιδευτικό: δείξτε την πρακτική σημασία της φυσικής γνώσης σχετικά με το θέμα «Πρόωση με αεριωθούμενα». Αυξήστε την εργασία και τη δημιουργική δραστηριότητα των μαθητών, διευρύνετε τους ορίζοντές τους μέσω της αυτοεκπαίδευσης, Αναπτυξιακή: ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης γεγονότων κατά την παρατήρηση φαινομένων. αναπτύξτε τις δεξιότητες του πολιτιστικού διαλόγου, εκφράστε και αιτιολογήστε την άποψή σας, υπερασπιστείτε την ορθότητα των κρίσεων, αναλύστε τα αποτελέσματα.

Ηλιοκεντρικό σύστημα του κόσμου
Δάσκαλος. - Ξέρετε πώς λειτουργεί το ηλιακό μας σύστημα. Με την ευκαιρία, πώς λειτουργεί;
- Τώρα είναι ώρα να ξεκινήσουμε μια λεπτομερή μελέτη του περιβάλλοντος χώρου του ηλιακού συστήματος
-Ας μάθουμε τι είναι ο Ήλιος. Τι είναι ο Ήλιος;
Πώς ονομάζεται μια τέτοια δομή; Γιατί λέγεται έτσι;
- Γνωρίζετε ποιοι πλανήτες αποτελούν μέρος του ηλιακού συστήματος;
Με την ευκαιρία, ποιες;
I. Κίνητρα για εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

(πλησιέστερο αστέρι)
Δρόμος προς το διάστημα. Το διαστημόπλοιο πετούσε κατά μήκος της διαστημικής διαδρομής και τα επερχόμενα αστέρια άστραψαν και έσβησαν πώς θα μπορούσε, από ποιες πτήσεις και περιπλανήσεις, να βρεθεί ξαφνικά στο διαστρικό διάστημα;

Αεριοπροώθηση
-Ήρθε η ώρα να πάμε στο διάστημα!
Ήρθε η ώρα να πάτε στο διάστημα! -Μάθετε: Πώς να «φτάνετε» στο διάστημα.
Το διαστημόπλοιο πετούσε κατά μήκος της διαστημικής διαδρομής και τα επερχόμενα αστέρια άστραψαν και έσβησαν πώς θα μπορούσε, από ποιες πτήσεις και περιπλανήσεις, να βρεθεί ξαφνικά στο διαστρικό διάστημα;

Αλλά πρώτα, ας μάθουμε γιατί μπορούμε να μετακινηθούμε καθόλου;
1. Γιατί μπορούμε να κινηθούμε στη γη;

- σπρώξτε από το έδαφος
1. Γιατί μπορούμε να κινηθούμε - στο νερό;

σπρώξτε από το νερό
3. Γιατί μπορούμε να ταξιδέψουμε μέσω του αέρα;
- σπρώξτε από τον αέρα

Από τι να ξεκινήσετε στο διάστημα; Πώς να μετακινηθείτε εκεί;
Εργασία 1. Τζετ μπάλα
Σύναψη. Ο αέρας βγαίνει προς τη μία κατεύθυνση και η μπάλα κινείται προς την άλλη.
Ας κάνουμε μια μικρή έρευνα και ας μάθουμε από τι μπορεί να ωθήσει ένα σώμα αν δεν υπάρχει τίποτα για να ωθηθεί.
Εργασία 1. Μπαλόνι τζετ Δύο άτομα θα πάρουν τη πετονιά στην οποία είναι στερεωμένος ο σωλήνας με το μπαλόνι και θα το τραβήξουν. Φουσκώστε το μπαλόνι και αφήστε το. Τι έγινε με την μπάλα; Τι έκανε την μπάλα να αρχίσει να κινείται;

(ο αέρας χωρίζεται από αυτό)
Συμπέρασμα: Ο αέρας βγαίνει προς μία κατεύθυνση - το καρότσι. μετακομίζει σε άλλο.
Πάρτε ένα καρότσι με ένα μπαλόνι συνδεδεμένο σε αυτό. Φουσκώστε το μπαλόνι μέσα από ένα καλαμάκι. Τοποθετήστε το καρότσι στο γραφείο και αφήστε την μπάλα
Τι έγινε με το καρότσι; Τι έκανε το κάρο να αρχίσει να κινείται;
(ο αέρας χωρίζεται από αυτό)

Θέμα μαθήματος: Αεριωθούμενη πρόωση
Η αντιδραστική κίνηση είναι μια κίνηση που συμβαίνει όταν οποιοδήποτε μέρος της διαχωρίζεται από το σώμα με μια ορισμένη ταχύτητα.

Λεπτό φυσικής αγωγής
Δείξτε τη φαντασία σας και προσπαθήστε να απεικονίσετε: χταπόδι, καλαμάρι, μέδουσες, αγγούρι.
«Τρελό» αγγούρι
Χταπόδι
Καλαμάρι

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΙΝΗΣΗΣ ΑΕΡΟΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ: Η κίνηση με πίδακες είναι χαρακτηριστική για χταπόδια, καλαμάρια, σουπιές, μέδουσες - όλα, χωρίς εξαίρεση, χρησιμοποιούν την αντίδραση (οπισθοδρόμηση) ενός εκτοξευόμενου ρεύματος νερού για κολύμπι

Jet πρόωση στην τεχνολογία
ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΑΖΕΤ Τα πρώτα πυροτεχνήματα πυρίτιδας και φωτοβολίδες σήμανσης χρησιμοποιήθηκαν στην Κίνα τον 10ο αιώνα. Τον 18ο αιώνα, πολεμικοί πύραυλοι χρησιμοποιήθηκαν κατά τις εχθροπραξίες μεταξύ Ινδίας και Αγγλίας, καθώς και στους ρωσοτουρκικούς πολέμους. Η αεριωθούμενη πρόωση χρησιμοποιείται πλέον σε αεροπλάνα, πυραύλους και διαστημόπλοια
Εκτοξευτής πυραύλων

Ρόκα
Ασκηση. Ανοίξτε το σχολικό βιβλίο σελ. 84 «Σχεδίαση και αρχή λειτουργίας ενός οχήματος εκτόξευσης»
Παραδείγματα τζετ πρόωσης στην τεχνολογία
Έτσι, βρήκαμε τον δρόμο προς το διάστημα - αυτή είναι η αεριωθούμενη πρόωση

μεγάλος Ρώσος επιστήμονας και εφευρέτης, ανακάλυψε την αρχή της αεριωθούμενης πρόωσης, ο οποίος δικαίως θεωρείται ο ιδρυτής της τεχνολογίας πυραύλων
Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky (1857-1935)
Ιδρυτές της αστροναυτικής:

Σεργκέι Παβλόβιτς Κορόλεφ (1907-1966)
σχεδιαστής διαστημόπλοιων
Ιδρυτές της αστροναυτικής:

Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν 1934-1968
Ο πρώτος κοσμοναύτης στην ιστορία της ανθρωπότητας έκανε την πρώτη επανδρωμένη διαστημική πτήση στις 12 Απριλίου 1961 με το διαστημόπλοιο Vostok.
Ιδρυτές της αστροναυτικής.

Διαφάνεια 2

Γεγονότα από την ιστορία

Διαφάνεια 3

Κινητήρας τζετ

Ένας κινητήρας jet είναι ένας κινητήρας που δημιουργεί την ελκτική δύναμη που είναι απαραίτητη για την κίνηση μετατρέποντας την αρχική ενέργεια στην κινητική ενέργεια του ρεύματος εκτόξευσης του ρευστού εργασίας. Ένας κινητήρας τζετ δημιουργεί δύναμη έλξης μόνο μέσω της αλληλεπίδρασης με το υγρό εργασίας, χωρίς στήριξη ή επαφή με άλλα σώματα. Για το λόγο αυτό, χρησιμοποιείται συχνότερα για την προώθηση αεροπλάνων, πυραύλων και διαστημικών σκαφών. Το υγρό εργασίας ρέει έξω από τον κινητήρα με υψηλή ταχύτητα και σύμφωνα με το νόμο της διατήρησης της ορμής, δημιουργείται μια αντιδραστική δύναμη που ωθεί τον κινητήρα προς την αντίθετη κατεύθυνση. Για την επιτάχυνση του ρευστού εργασίας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως διαστολή αερίου που θερμαίνεται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο σε υψηλή θερμοκρασία

Διαφάνεια 4

Διαστημικός πύραυλος

Ένας πύραυλος είναι ένα αεροσκάφος που κινείται λόγω της αντιδραστικής δύναμης που εμφανίζεται όταν μέρος της μάζας του απορρίπτεται. Η πτήση ενός πυραύλου δεν απαιτεί απαραίτητα την παρουσία περιβάλλοντος αέρα ή αερίου και είναι δυνατή όχι μόνο στην ατμόσφαιρα, αλλά και στο κενό. Ο πύραυλος είναι ένα όχημα ικανό να εκτοξεύσει ένα διαστημόπλοιο στο διάστημα. Εναλλακτικοί τρόποι ανύψωσης διαστημικού σκάφους σε τροχιά, όπως ο «διαστημικός ανελκυστήρας», βρίσκονται ακόμη στο στάδιο του σχεδιασμού. Οι πύραυλοι που χρησιμοποιούνται για τις ανάγκες της αστροναυτικής ονομάζονται οχήματα εκτόξευσης επειδή μεταφέρουν ωφέλιμο φορτίο. Τις περισσότερες φορές, βαλλιστικοί πύραυλοι πολλαπλών σταδίων χρησιμοποιούνται ως οχήματα εκτόξευσης. Το όχημα εκτόξευσης εκτοξεύεται από τη Γη ή, σε περίπτωση μεγάλης πτήσης, από την τροχιά ενός τεχνητού δορυφόρου της Γης. Επί του παρόντος, οι διαστημικές υπηρεσίες σε διάφορες χώρες χρησιμοποιούν οχήματα εκτόξευσης Atlas V, Ariane 5, Proton, Delta IV, Soyuz-2 και πολλά άλλα.

Διαφάνεια 5

Διαστημικά λεωφορεία

Το Shuttle είναι ένα αμερικανικό επαναχρησιμοποιήσιμο διαστημόπλοιο μεταφοράς. Το λεωφορείο εκτοξεύεται στο διάστημα χρησιμοποιώντας οχήματα εκτόξευσης, ελιγμούς σε τροχιά σαν διαστημόπλοιο και επιστρέφει στη Γη σαν αεροπλάνο. Θεωρήθηκε ότι τα λεωφορεία θα έτρεχαν σαν λεωφορεία μεταξύ της χαμηλής τροχιάς της Γης και της Γης, μεταφέροντας ωφέλιμα φορτία και προς τις δύο κατευθύνσεις. Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης, προβλεπόταν ότι καθένα από τα λεωφορεία θα εκτοξευόταν στο διάστημα έως και 100 φορές. Στην πράξη, χρησιμοποιούνται πολύ λιγότερο. Μέχρι τον Σεπτέμβριο του 2009, οι περισσότερες πτήσεις - 37 - πραγματοποιήθηκαν από το λεωφορείο Discovery. Συνολικά πέντε λεωφορεία κατασκευάστηκαν από το 1975 έως το 1991: Columbia (κάηκε κατά την προσγείωση το 2003), Challenger (εξερράγη κατά την εκτόξευση το 1986), Discovery, Atlantis και Endeavor. Στα τέλη του 2010, το Διαστημικό Λεωφορείο θα πραγματοποιήσει την τελευταία του πτήση.

Διαφάνεια 6

Καλαμάρι

Το καλαμάρι είναι ο μεγαλύτερος ασπόνδυλος κάτοικος στα βάθη των ωκεανών. Κινείται σύμφωνα με την αρχή της πρόωσης με πίδακα, απορροφώντας νερό και στη συνέχεια σπρώχνοντάς το με τεράστια δύναμη μέσα από μια ειδική τρύπα - μια «χοάνη» και με μεγάλη ταχύτητα (περίπου 70 km/h) σπρώχνει προς τα πίσω. Ταυτόχρονα, και τα δέκα πλοκάμια του καλαμαριού συγκεντρώνονται σε έναν κόμπο πάνω από το κεφάλι του και παίρνει ένα εξορθολογισμένο σχήμα.

Διαφάνεια 7

Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky

Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky (1857-1935) - Ρώσος και Σοβιετικός αυτοδίδακτος επιστήμονας, ερευνητής, δάσκαλος σχολείου. Ο ιδρυτής της σύγχρονης αστροναυτικής. Τεκμηρίωσε την εξαγωγή της εξίσωσης αεριωθούμενης πρόωσης και κατέληξε στο συμπέρασμα σχετικά με την ανάγκη χρήσης «τρένων πυραύλων» - πρωτότυπων πυραύλων πολλαπλών σταδίων. Συγγραφέας έργων αεροδυναμικής, αεροναυπηγικής και άλλων. Εκπρόσωπος του ρωσικού κοσμισμού, μέλος της Russian Society of World Studies Lovers. Συγγραφέας έργων επιστημονικής φαντασίας, υποστηρικτής και προπαγανδιστής των ιδεών της εξερεύνησης του διαστήματος. Ο Tsiolkovsky πρότεινε τον πληθυσμό του εξωτερικού διαστήματος χρησιμοποιώντας τροχιακούς σταθμούς, πρότεινε τις ιδέες ενός διαστημικού ανελκυστήρα και του αεροσκάφους. Πίστευε ότι η ανάπτυξη της ζωής σε έναν από τους πλανήτες του Σύμπαντος θα έφτανε σε τέτοια δύναμη και τελειότητα που θα επέτρεπε να ξεπεραστούν οι δυνάμεις της βαρύτητας και να εξαπλωθεί η ζωή σε όλο το Σύμπαν.

Διαφάνεια 8

Υγρό εργασίας

Το σώμα εργασίας είναι ένα υλικό σώμα που διαστέλλεται όταν του παρέχεται θερμότητα και συστέλλεται όταν ψύχεται και εκτελεί το έργο της κίνησης του σώματος εργασίας μιας θερμικής μηχανής. Στις θεωρητικές εξελίξεις, το λειτουργικό ρευστό έχει συνήθως τις ιδιότητες ενός ιδανικού αερίου.

Στην πράξη, το ρευστό λειτουργίας των κινητήρων αεριωθουμένων είναι τα προϊόντα καύσης των καυσίμων υδρογονανθράκων (βενζίνη, καύσιμο ντίζελ κ.λπ.)