Az óra céljai:

1) tanulmányozza a gyökér helyesírását -log-/-hazugság-, ismerje az adott gyökér használatának feltételeit (szabályait), és tudja azokat a gyakorlatban alkalmazni;

2) fejleszteni kell az adott gyökű szavak használatának és helyes írásának képességét;

3) szeretetet és érdeklődést keltsen az anyanyelv iránt.

Szükséges anyag:

táblázat, diktálás szövege.

AZ ÓRA ELŐREhaladása

I. Új anyag magyarázata.

Srácok, hogyan kell helyesen írni a szót? tedd be? VEL O vagy A a gyökérben? A gyökér helyesírása - -lag-/-false- óránk lesz a témája.

1) Észrevételek a táblára írásból.

– Írás közben vonjon le következtetést a – o a gyökérnél -lag-/-false-.

Következtetés: előtt G meg van írva A, előtt és meg van írva O.

– Talán észrevett valami más sajátosságot is a helyesírásban o – a a gyökerekben -lag-/-log?

Következtetés: Ha A a gyökér mögött áll, mi is a gyökérbe írunk A.

2) Munka a tankönyvvel: a szabályok elolvasása.

II. A tanult anyag konszolidációja.

1. feladat. Adott igékből utótag használatával -eni- főneveket alkotnak.

Magyarázd meg -...

Javaslat -…

Tegyük fel -…

Helyszín -...

Add össze -...

Csatolás -...

EMLÉKEZD!!! Gyökér -lag-/-false- nem használatos előtag nélkül, ezért nincsenek szavak feküdj le, feküdj le stb., azt kell mondanod: Letettem a könyvet az asztalra, a tolltartót a táskámba stb.

2. feladat. Fogalmazzon meg egy témát, amely egyesíti ezeket a kifejezéseket. Jelölje meg a tanult helyesírási mintát, próbáljon (szóban) novellát összeállítani az írott szóösszetételek felhasználásával.

Tippelj; megbeszélni a helyzetet;

letelepedni pihenni; javasoljon egy útvonalat; tegye el a dolgokat; a szobák elhelyezkedése; mellékelt számla; tegye el a dolgokat. 3. feladat.

Írd le a mondatot, és készítsd el a diagramját! Sorold fel az igét

letelepedett. A srácok a tűz körül ültek, és boldogan ettek zöldséges szendvicseket. -lag-/-false- 4. feladat.

Öndiktálás. A gyökeres szavak között

Vannak olyan kifejezések, amelyeket a matematika és az orosz leckéken használ. Írd le őket emlékezetből.(Összetevők, összeadás; melléknév, mondat, állítás.) -lag-/-false-.

5. feladat. Cserélje ki a kifejezéseket frazeológiai egységekre, beleértve a gyökeres szavakat is

Beszélj őszintén, őszintén - ... kezed a szívedre. (Tedd le)

Ne csinálj semmit, tétlen - ülj... kezek. (hajtva)

A fegyveres ellenállás megállítása, a megadás... fegyver. (hajtva)

Hagyd abba a harcot, cselekedj… kezek. (hajtva)

6. feladat. Keresse meg a negyedik páratlant:

1) összeadás, pozíció, félretétel, hamis;

2) feltételezés, összeadás, kifejezés, állapot.

III. Összegezve.(A tanár felolvassa a szöveget, a gyerekek leírják a szavakat a leckében tanult helyesírással.)

Őr! Irigylésre méltó álláspontom van: ma összefoglalót írunk! A szöveget részletesen kell bemutatni.

Az összes alkatrészt a tervnek megfelelően rendezze el.
Nem számíthatok a barátomra, mert közvetlenül a tanár előtt álltam. A tanár pedig mondatról mondatra olvas. Tudásomra támaszkodva szorgalmasan bemutatok mindent. A jól megírt szöveg a siker kulcsa. Nem halogathatom a munkát: rossz jegyet adnak, és a szüleimet hívják. És itthon csatát kezdenek, úgyhogy ostromállapotba kell mennem.
N.N. HAZA,

Az óra céljai:

1) tanulmányozza a gyökér helyesírását -log-/-hazugság-, ismerje az adott gyökér használatának feltételeit (szabályait), és tudja azokat a gyakorlatban alkalmazni;

2) fejleszteni kell az adott gyökű szavak használatának és helyes írásának képességét;

3) szeretetet és érdeklődést keltsen az anyanyelv iránt.

Szükséges anyag:

táblázat, diktálás szövege.

AZ ÓRA ELŐREhaladása

I. Új anyag magyarázata.

Srácok, hogyan kell helyesen írni a szót? tedd be? VEL O vagy A a gyökérben? A gyökér helyesírása - -lag-/-false- óránk lesz a témája.

1) Észrevételek a táblára írásból.

– Írás közben vonjon le következtetést a – o a gyökérnél -lag-/-false-.

Következtetés: előtt G meg van írva A, előtt és meg van írva O.

– Talán észrevett valami más sajátosságot is a helyesírásban o – a a gyökerekben -lag-/-log?

Következtetés: Ha A a gyökér mögött áll, mi is a gyökérbe írunk A.

2) Munka a tankönyvvel: a szabályok elolvasása.

II. A tanult anyag konszolidációja.

1. feladat. Adott igékből utótag használatával -eni- főneveket alkotnak.

Magyarázd meg -...

Javaslat -…

Tegyük fel -…

Helyszín -...

Add össze -...

Csatolás -...

EMLÉKEZD!!! Gyökér -lag-/-false- nem használatos előtag nélkül, ezért nincsenek szavak feküdj le, feküdj le stb., azt kell mondanod: Letettem a könyvet az asztalra, a tolltartót a táskámba stb.

2. feladat. Fogalmazzon meg egy témát, amely egyesíti ezeket a kifejezéseket. Jelölje meg a tanult helyesírási mintát, próbáljon (szóban) novellát összeállítani az írott szóösszetételek felhasználásával.

Tippelj; megbeszélni a helyzetet;

letelepedni pihenni; javasoljon egy útvonalat; tegye el a dolgokat; a szobák elhelyezkedése; mellékelt számla; tegye el a dolgokat. 3. feladat.

Írd le a mondatot, és készítsd el a diagramját! Sorold fel az igét

letelepedett. A srácok a tűz körül ültek, és boldogan ettek zöldséges szendvicseket. -lag-/-false- 4. feladat.

Öndiktálás. A gyökeres szavak között

Vannak olyan kifejezések, amelyeket a matematika és az orosz leckéken használ. Írd le őket emlékezetből.(Összetevők, összeadás; melléknév, mondat, állítás.) -lag-/-false-.

5. feladat. Cserélje ki a kifejezéseket frazeológiai egységekre, beleértve a gyökeres szavakat is

Beszélj őszintén, őszintén - ... kezed a szívedre. (Tedd le)

Ne csinálj semmit, tétlen - ülj... kezek. (hajtva)

A fegyveres ellenállás megállítása, a megadás... fegyver. (hajtva)

Hagyd abba a harcot, cselekedj… kezek. (hajtva)

6. feladat. Keresse meg a negyedik páratlant:

1) összeadás, pozíció, félretétel, hamis;

2) feltételezés, összeadás, kifejezés, állapot.

III. Összegezve.(A tanár felolvassa a szöveget, a gyerekek leírják a szavakat a leckében tanult helyesírással.)

Őr! Irigylésre méltó álláspontom van: ma összefoglalót írunk! A szöveget részletesen kell bemutatni.

Az összes alkatrészt a tervnek megfelelően rendezze el.
Nem számíthatok a barátomra, mert közvetlenül a tanár előtt álltam. A tanár pedig mondatról mondatra olvas. Tudásomra támaszkodva szorgalmasan bemutatok mindent. A jól megírt szöveg a siker kulcsa. Nem halogathatom a munkát: rossz jegyet adnak, és a szüleimet hívják. És itthon csatát kezdenek, úgyhogy ostromállapotba kell mennem.
N.N. HAZA,

Kirov,

Kaluga régió

Az orosz nyelv a világ egyik legnehezebb nyelve. Sok szabálya van, amelyek viszont kivételek. Ebben a cikkben a magánhangzók váltakozásáról fogunk beszélni. Példákat adunk azokra a szavakra is, amelyeknek gyökje lag/lie.

Mi az a váltakozás

Az orosz nyelvben vannak olyan esetek, amikor az azonos gyökér szavakban a fő morféma bármely betűje megváltozik. Ez lehet mássalhangzó vagy magánhangzó. Ugyanakkor a főmorféma lexikális jelentése megmarad. Ha pedig azonos gyökér szavakat választ ki, akkor kiderül, hogy mindegyik hasonló szemantikai terhelést hordoz. A betűk váltakozása összefüggésbe hozható a kiejtés egyszerűsítésével, a főmorféma utáni utótaggal, a hangsúlysal, az utólagos mássalhangzóval, a gyök lexikális jelentésével stb.

Ebben a cikkben az a/o váltakozó magánhangzók jellemzőiről fogunk beszélni. Ebben az esetben több írást befolyásoló tényezőről beszélünk. Nevezetesen: a hangsúly, az a jelenléte, a szótő jelentése. Tekintsük a -lag- gyökű szóhasználat jellemzőit és másokat, amelyek megerősítik ezt a jelenséget.

Magánhangzók váltakozása a/o. Szabály

A lag/log/hazug gyökérrel rendelkező szavak a leggyakoribbak. Ebben az esetben, ha a főmorfémában hangsúlytalan magánhangzó van, a g előtt és z o előtt a használatos. O lökéshelyzetbe kerül.

Példák a -lag- gyökérrel: feltételezzük, sürgős, állapot, melléknév stb.

Számos gyök is létezik váltakozó a/o-val. Ide tartoznak a fő morfémák a-val: -gar-, -zar-, -pay-, -clan-, -tvar- stb. Az o magánhangzót tartalmazó gyökerek párosnak minősülnek. Köztük: -gor-, -zor-, -sing-, -clone-, -crea- stb. Mondjunk néhány példát.

Üzemanyag, cserzett, cserzett, égés, barnulás, gőzök, hajnal, forrasztás, betekintés, forrasztópáka, villám, forrasztás, sugárzó, forrasztás, izzás, lezárt, ital, zoryushka, forrasztás, hajlítás, íj, íj, íj, hajlás, hajthatatlan , alkotó, lény, kreativitás, kelj fel, teremtés stb.

A -lag- gyökérrel rendelkező szavak. Példák

A lag/log/lozh főmorfémával rendelkező lexikai egységek meglehetősen gyakoriak a beszédben. Rokon értelmű szavak nagy csoportját hozzák létre. Íme a példák listája. Ennek megfelelően könnyen kiválaszthatja az azonos gyökérrel rendelkező szavakat.

feltesz, állítólag, állítólag, pozitívan, feltételez, tesz, feltételez, lefekszik, támaszkodik, odúba, hinni, kiszabni, támaszkodni, kiszabni, lombkorona, adó, kivetés, ajánlat, adó, adózás, kiszab, megváltoztathatatlan, adózó, adóztat, adózás, alapító, javasolt, ágyas, bekerít, megbíz, előír, előír, ajánlat, ajánlat, előszó, elöljárószó, javasolt, melléknév, csatol, csatol, csatol, kivet, adó, adóköteles, adó, fed, fedez, lerak, deponál, lerakás, elhelyezni, bemutatni, bemutatni, nem lefektetni, öntőforma, sürgős, elhalasztani, elhalasztani, halasztani, elhalasztani, eltolni, eltolni, sürgős, elhalasztani, elhalasztani, alapvető, műszak, eltolódott, váltás , elzálogosítva, újra elzálogosítva, elzálogosít, hamisítvány, bezár, szubsztrát, hamisítvány, zárt, feltételez, feltételezés, ellentétes, ellentétes, alárendelt, összead, összead, összehajt, összeadás, pozíció, lebontás, lebontás, felhajtás, lebontás, hinni, támaszkodva, pozitívan, lebontani, lebontani, akciósan, célként kitűzni, lefektetni, lefektetni, pakolni stb.

Használata a beszédben

Nézzük meg, milyen formában találhatók meg a beszédben és az írásban a lag/log/hazug főmorfémával rendelkező lexikai egységek. Ehhez vegyük nyomon a használatukat néhány mondatban:

• Apám nagy reményeket fűzött hozzám.
• Ez a kérdés sürgős választ igényel.
• Leraktam a telefont, mert foglalt volt.
• Megérkeztünk a természetbe, szétszedtük a sátrat és letakartuk egy baldachinnal.
• Holnap az orosz nyelv órán a diákok nyilatkozatot írnak.
• Hozzászoktam, hogy az intuíciómra hagyatkozzam és bízzam benne.
• A történelem nem fogadja el a szubjunktív hangulatot.
• Próbáljon kísérletező pszichológiai portrét készíteni.
• Azt javaslom, hogy mindenki találkozzon az óra után, és beszélje meg ezt a kérdést.
• Útlevelét hagyta fedezetül.
• A cég adóellenőrzésre számít a következő napokban.
• Még csak nem is nagyon igyekszik elérni céljait.
• A bank speciális ajánlatot dolgozott ki új ügyfelek számára.
• Az egész ég beborult, és zuhogott az eső.

Próbáljon saját példákat felhozni, és folytassa ezt a listát.

Gyakorlat a konszolidációhoz

Illessze be a hiányzó betűt a fenti szabály szerint.

erőfeszítés, sürgős döntés, ex... álláspont írása, sürgős... ügyek, adóellenőr, javasolt körülmények, feküdjön...az asztalra, füzetborító, színes jelző, támaszkodjon...ügyre, st. ..élő alvás, szubjunktív hangulat, hall...élő ház.

Most már ismeri a lag/log/lie gyökérrel rendelkező szavak használatának minden funkcióját. És könnyedén alkalmazhatja őket beszédben.

A kérdésre vonatkozó részben kérem, segítsen nekem a szerző által megadott főnevekben a gyökkéséssel rendelkező szavakkal SunnyDream a legjobb válasz: Tedd, elrendezés, feltételez, meghatározott, javaslatot, hisz, meghatározott, melléknév, tedd, feltételezés, előírni, elhelyezni, mellékelni.

Válasz tőle Andrej Kurykin[fő]
hogyan lehet segíteni? ha van A utótag a gyökér mögött akkor LAG, ha nem akkor LOG...pontosabban =DD

Válasz tőle BayisiyaKonovalova[guru]
A -lag- és -lozh- gyökökben a váltakozó -O- és -A- magánhangzók írása a magánhangzót követő mássalhangzótól függ. Ha a magánhangzót -zh- betű követi, akkor a magánhangzót -o- kell írni. Ellenkező esetben -a--t kell írni. Így csak két gyökér van:
-hamis-
-lemaradás-
A -lazh- és -log- gyökök nem léteznek az orosz nyelvben (kivéve a polog szót).

Válasz tőle IMeXaHuK[guru]
A késés és a hazugság a következő mássalhangzótól függ (ha a G magánhangzó után lesz A, ha Z, akkor O)
Szó sem lehet semmilyen toldalékról, tanulj meg oroszul
Példák: pozíció, mondat, melléknév, túsz stb.

Válasz tőle Arina Abrashkina[újonc]
csatolni, melléknév, összeadni, hinni, kötőszó, kiegészítés, sürgős, behelyezni, előírni, előírni, előírni, felajánlani,
Mondat, pozíció, kiegészítés, lefektetés, alkalmazás, berakás, csatolás, jelentés, műszak, összecsukott, ágy, üreges, sürgős, lecsukás, hazugság, bezár
növény, nő, csírázik, túlnő, növényzet, kor, nő, nő, túlnő, együtt nő, nő
Vastagok, hajtások, kihajtás, tinédzser, harmat, benőtt, aljnövényzet, kinövés, magas, malac, felnőtt, felnőtt, felnőtt, sarjad, felnő

A – O betűk a gyökerekben -LAG- – - LOG-, -RAST- (-RASH-) – -ROS-

A – O betűk a gyökerekben -LAG- – - HAMIS-

A gyökérben -lemaradás- – -hamis- egy levél hangsúlytalan helyzetben van írva A, ha a gyökeret utótag követi -A- :

at l A G A telial

-tól l A G A t

Vel l A G A t

Levél Oírva, ha a gyökér mögé nincs utótag A :

-tól l O és ciója

at l O és azt

Által l O és ciója

A – O betűk a gyökerekben -RAST-(-RASH-) – - ROS-

A gyökérben -rast- (-rasch-) – -nőtt- levél A korábban írva st , sch :

WHO r A st

r A st tevékenység

Te r A sch élni

Levél O korábban írva Vel :

Te r O Vel shiy

számára r O Vel hogy vajon

Által r O Vel hogy vajon

Kivételes szavak!

r O st RENDBEN

r O st juhtenyésztő

R O st ov

R O st iszláv

-tól r A Vel l

Emlékezz!

Változó magánhangzó a gyökérben tilos

ellenőrizze stresszel! Itt alkalmazzuk a szabályt:

Egyszóval vyr O Vel a gyökérbe magánhangzót írunk O ,

mert a gyökérnél váltakozóval

magánhangzó betű O korábban írva

mássalhangzó Vel .

Emlékezz!

Meg kell különböztetni a gyökeret -nőtt- váltakozó magánhangzóval O-tól homonim gyökér -nőtt- hangsúlytalan magánhangzóval, stressz igazolja .

Változó magánhangzós szavak a gyökérben:

számára r O Vel shiy, te r O Vel .

Hangsúlyozatlan magánhangzót tartalmazó szavak, amelyek hangsúlyossággal igazolódnak:

r O Vel A ( ro ʹ Vel s), r O Vel inka ( ro ʹ Vel s).

Pótold a hiányzó betűket

kifejezni, kifejezni, élni, feltételezni, mondat, melléknév, p..állomány,

termett..shr., növ..shr.

Tól l A G ah, honnan l O és azt inkább l A G ah, előtte l O és cióval l A G műterem, r O st RENDBEN,

Te r O Vel shiy, te r A sch ive, from r A Vel l.

Osszuk a szavakat két csoportra: 1) gyökerek váltakozó magánhangzóval; 2) hangsúlytalan magánhangzós gyökerek, hangsúlyossággal igazolva

benőtt, kihajt, harmatcsepp, megnőtt,

harmatos, hajtások, harmat, bozótok.

Gyökerei hangsúlytalan magánhangzóval. stressz által igazolva:

Változó magánhangzós gyökerek :

Ros Inka, nőtt fel igaz, nőtt fel A.

Által nőtt fel shiy, magasság oké te nőtt fel hogy, által nőtt fel l,

számára nőtt fel vajon.

Keresse meg az „extra” szót minden sorban

Nyilatkozat, csatolás, hinni, elhelyezni, növényzet.

Kijelenteni, csatolni, elhinni, elhelyezni, növényzet .

pozíció, hajtás, felnőtt, pozíció,

Pozíció, hajtás , felnőtt, pozíció,

állapot, kihajtott, kor.