Kézikönyv az egységes államvizsgára való felkészüléshez

Referencia információ az összes feladathoz: 1 - 26. Ha valamit nem tud, nem emlékszik, nem ért, gyere ide. Egyszerű, hozzáférhető, sok példa.

Képzési tesztfeladatok gyűjteménye: 1 - 24

Gyakorló tesztek, amelyek minden feladatra választ kapnak

"Egységes állami vizsganavigátor"

Interaktív felkészítő tanfolyam az egységes orosz államvizsgára. 26 szakasz. Egyéni teljesítménystatisztika. Az új látogatások alkalmával minden egyes személy számára lehetőség nyílik. Teljes mértékben megfelel az új egységes államvizsga-formátumnak.

• Egységes államvizsga-navigátor előfizetéssel

"Egységes államvizsga-válaszoló"

Kit érdekelnek az egységes állami vizsga orosz nyelvű képzési változatai válaszokkal és megjegyzésekkel? Az „Egységes államvizsga-válasz” új sorozatunk az Ön számára készült.

Esszégyűjtemény az orosz nyelvről (26. feladat)

Könnyebb megtanulni, hogyan kell esszéket írni a forrásszöveg alapján, ha pontosan tudja, mik az egységes államvizsga követelményei a 26. feladathoz orosz nyelven. A végzettek munkájának elemzése jellemző hibákat, hiányosságokat mutat.

Záró téli esszé

Mindent az érettségi dolgozatról. Koncepció. Iskolai ellenőrzési kritériumok. Értékelési szempontok az egyetemeken. Minták a munkából.

Ortopédiai műhely

Főnevek a FIPI listáról. Hogyan emlékezzünk rájuk? Ebben segít az intenzív interaktív képzés

Hasznos információk

Az egységes államvizsga szó lenyűgöző hatással van az emberekre. A legtöbb ember már jóval a vizsga előtt végzetes mérföldkőként kezdi kezelni: szörnyű és elkerülhetetlen. Úgy tűnik, az emberek akarata és elméje megbénult... Egy futószalag, egy húsdaráló vagy egy áram tiszta képei jelennek meg, amelyek ismeretlen helyre viszik a szerencsétlen embereket... Mi a következménye egy ilyen hozzáállásnak a közelgő teszt? Passzivitás, közömbösség vagy éppen ellenkezőleg, lázas tevékenység, értelmetlen nyüzsgés, túlzott idegfeszültség. Szerezzen megbízható információkat a közelgő vizsgájáról.

Haszontalan információ

Nehéz vagy komoly munka közben is találhat okot a viccelődésre. Egy rész azoknak, akik szeretnének egy kicsit kikapcsolódni

Önvédelem. Ha fellebbezésre van szükség

Jobb, ha nem készül fel előre a fellebbezésre. Van egy ilyen minta az életben: az emberek gyakran vonzanak olyan helyzeteket, amelyeken túl sokat gondolkodnak. A fellebbezés helyzete nem a legkellemesebb. Bárcsak elkerülhetné. De ha a fellebbezés elkerülhetetlen, akkor jobb, ha tudja, hogyan kell benyújtani.
Ezért fontosnak tartom, hogy beszéljünk erről a témáról.

Egységes államvizsga teszt - 2017 OROSZ NYELVEN

1.OPCIÓ

(Adaptive Adsense blokk modul a cikk elején)

1. rész

Olvassa el a szöveget, és végezze el az 1-3.

(1) A tranzisztor feltalálása az 1940-es évek végén az egyik legnagyobb mérföldkő volt az elektronika történetében. (2) Az elektronikus lámpáknak, amelyek addig minden rádió- és elektronikai eszköz nélkülözhetetlen és legfontosabb elemei voltak, számos hátrányuk volt: ezek közé tartozik elsősorban a lámpák mechanikai törékenysége, rövid élettartama. élettartam, nagy méretek, alacsony hatásfok az anód nagy hővesztesége miatt. (3) ... amikor ezeket a lámpákat a huszadik század második felében olyan félvezető elemekre cserélték, amelyekben a felsorolt ​​hibák egyike sem volt, igazi forradalom ment végbe a rádiótechnikában és az elektronikában.

1. Jelöljön meg két olyan mondatot, amelyek helyesen közvetítik a szövegben található FŐ információt! Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) A huszadik század 40-es éveinek végén félvezető elemek váltották fel a törékeny és nagy vákuumcsöveket a rádiós és elektronikus eszközökben.

2) A félvezető elemek hátrányainak nagy méreteik és rövid élettartamuk tekinthetők.

3) A huszadik század második felében a rádiótechnikában és az elektronikában forradalminak tekinthető a rádió- és elektronikai eszközökben használt, számos jelentős hiányossággal bíró elektronikus csövek félvezető elemekkel történő cseréje.

4) A rádiótechnikában és az elektronikában igazi forradalom ment végbe, amikor a huszadik század második felében a félvezető elemeket kompakt és tartós, nagy hatásfokú vákuumcsövekre cserélték.

5) A huszadik század második felében igazi forradalom a rádiótechnikában és az elektronikában a nagy és törékeny vákuumcsövek kompakt félvezető elemekkel való helyettesítése volt a rádiós és elektronikai eszközökben.

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik jelenjen meg a szöveg harmadik (3) mondatában? Írd le ezt a szót (szókombinációt).

Viszont akár

Mégis ellenkezőleg

3. Olvass el egy szótári bejegyzés töredékét, amely megadja az ELEMENT szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg második (2) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

ELEM -a; m.

1) Valaminek egy összetevője; összetevő. Bontsa fel az egészet e-re. e vegyület. valami // Jellegzetes mozgás, valamiféle alak. gyakorlat, tánc stb. Torna, tánc stb. Unlearn e. műkorcsolya

2) Különleges Valamilyen részlet. szerkezetek, eszközök; valaminek egysége sokaság. Előregyártott e. lépcsők. Félvezető e. Nemzetközi e. szójegyzék.

3) Különleges Egyszerű anyag, amely hagyományos kémiai módszerekkel nem bontható részekre. Periódusos rendszer e. Tüdő e.

4) Olyan eszköz, amely kémiai energia által létrehozott elektromos áram forrása. Galvanikus e. Száraz e.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelző betűt rosszul emelték ki. Írd le ezt a szót.

szerzett szabadidő

hozományért könyörögve

dózis

5. Az alábbi mondatok egyikében a kiemelt szót HELYTELEN használja. Javítsa ki a lexikális hibát a kiemelt szó paronimájának kiválasztásával. Írd le a választott szót.

Több mint száz beluga bálnát szakított el a tiszta víztől a jég, és az ICE fogságába esett a Bering-tenger egy szűk szorosában.

NATÍV Odessza lakosai jó humorérzékkel rendelkező emberek.

ÁLLATI erkölcsök uralkodtak ebben a törzsben.

Óriásbotos rovarok EGYES példányait fedezték fel Malajziában.

EGÉSZ évet vártam az ígért levélre.

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

A PROBLÉMÁJAK A LEGKEDVESBB EMBER

leszállt a válláról, és lenyírta a füvet

HÉTSZÁZ jegy

7. Állítson fel egyezést a nyelvtani hibák és a mondatok között, amelyekben keletkeztek: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

NYELVTANI HIBÁK	AJÁNLATOK
A) hibás konstrukció mondatok közvetett beszéddel	1) Sokan azok közül, akik szenvedélyesen rajongnak a csillagászatért ismeri a helyét, mozgását, szerkezetét, az égitestek eredete és fejlődése és általuk alkotott rendszerek.
B) közötti kommunikáció megszakadása alany és állítmány	2) Lermontov közel került a szerkesztőkhöz "Otechestvennye zapiski" folyóirat, találkozott a kritikussal, V.G. Belinsky.
B) visszaélés a főnév esetalakja ürüggyel	3) F.M. első munkája. Dosztojevszkij, ami örömet okozott Nekrasovban és Grigorovicsban, "Szegény emberek" volt a neve.
D) szabálysértés az építkezésben ellentmondó javaslatokkal Alkalmazás	4) Gogol története "Taras Bulba" volt a Mirgorod című novellagyűjteményben jelent meg.
D) szabálysértés az építkezésben tagmondatú mondatok forgalom	gyűjtemény” rendkívüli volt.
	6) A versek nemcsak a gyilkost, hanem a gyilkost is elítélték udvari nemesség - az esemény tettese A tragédiák egész Oroszországban elterjedtek.
	7) Szókratész, híres ógörög filozófus biztosította, hogy „nem tudom, hogy semmi
	8) Oroszország története 1725-től 1762-ig palotapuccsok sorozata jellemezte, és a beállt személyek gyakori cseréje miatt az államfő, a legfelsőbb hatalom meggyengült.
	9) Az ellenségek elleni harcban a kozákok megmutatták bátorság, hősiesség, kitartó harcosok voltak, a haza iránti odaadó, hűséges elvtársak.

A	B	BAN BEN	G	D

8. Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan váltakozó magánhangzója! Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

prot...pt

élvezet

hajlam

haver...kertész

9. Határozza meg azt a sort, amelyben mindkét szóból hiányzik ugyanaz a betű! Írja ki ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

helyes...egyenlő, helyes...elég

p...részletek, képzeld

sem...lefeküdni,...lebegni

d...sötét, n...fűrészelt

pre...yule, szuper...kecses

10. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az E betű van írva!

becsomagolni... becsomagolni

határ

Kacsint

kém

darál

11. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva!

felöltözni...én

fűtött...mosott

szorítani... szorítani

sózott

tisztítani

12. Határozzon meg egy mondatot, amelyben a NEM szóval együtt van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a szót.

A falakon a szokásos zöldbajuszos, lila kutyás vadászok és (UN)ISMERETLEN tábornokok portréi helyett szárított gyógynövények hevertek.

Az öregasszony (NEM) BARÁTÁN nézett rám.

Ha akarod, nem is mondom el senkinek, hogy itt voltam és láttalak.

A szavaidat (NEM) ELFELEJTEM.

Senki sem SZERETTE, komoran nőtt fel.

13. Határozzon meg egy mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó együtt van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a két szót.

(C) LEVA a dombon VALAHOL piros pipacsok voltak.

Ivan felébredt (KI) FÉNYRE, és (BE) néhány másodpercig nem tudta kitalálni, hol van.

A (FÉL)LEPÜLÖTT VÁROSBAN elhagyatott volt, MINT egy erős hurrikán vitt volna el mindenkit.

MÉGIS soha nem tudtam TALÁLKOZÁSRA menni az osztálytársaimmal.

A különítmény már a legalján volt, és (FŐRŐL) az ellenséges lovasság rohant (HOGY) ÁTKEZELT rajta.

14. Jelölje meg mindazon számokat, amelyek helyére N van írva!

A törött tetőről mindenhol a déli nap poros sugarai áradtak a padlóra. A hatalmas építmény másik, megsemmisült (2) végén több tucat ember száguldott megrakott (3) hordágyakkal; A nem tervezett (5) földre fektetett deszkákon (4) a nők zúzott kővel megrakott (6) talicskákat hajtottak.

15. Helyezzen írásjeleket. Soroljon fel két olyan mondatot, amelyhez EGY vessző szükséges! Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) A Szent András-rendet katonai és polgári szolgálatokért egyaránt megkaphatták.

2) A Szent György-keresztet csak a katonaság kapta katonai érdemekért, és soha nem lehetett eltávolítani.

3) A nagyszámú és heterogén nemesség általában ellenezte a kishivatalnokokat és a kereskedőket.

4) Az ókori Ruszban a kézfejjel vagy ököllel ütést becstelenségnek és szégyenteljesnek tartották.

5) A Gogol-korszak szerelme örök emberi szerelem, Csicsikov és Hlesztakov szerelme.

16. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A malomkerék lustán forgott (1) megfeketedett az időtől (2) gyűjtötte (3) álmosan zúgó vizet (5) a lassan mozgó dobozokba (5), attól tartva, hogy egy extra csepp értékes nedvességet ejtenek.

17. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A modern képzeletben a tánc szeretete egy vidám, társaságkedvelő és (1) valószínűleg (2) kissé komolytalan ember képéhez kapcsolódik. Azonban (3) a komoly és száraz Andrej Bolkonszkij herceg, aki hajlamos embergyűlöletre és filozófiai elmélkedésre, „korának egyik legjobb táncosa volt”.

18. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg azt a szám(oka)t, amelyek helyén (helyein) vessző(k) legyen a mondatban.

Nagy Péter egy speciális utasításban (1), amelynek merevségét (2) és hatékonyságát (3) sokan ismerték (4), elrendelte, hogy az orosz hadihajósokat egyenként vezessék be a gályákba (5), remélve, hogy felgyorsítják a tanulást. idegen nyelvek.

19. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Benjamin Franklin (1) nevetve (2) biztosította (3), hogy (4) ha a csalók ismernék az őszinteség minden előnyét (5), akkor abbahagynák a csalást a haszonszerzés érdekében.

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 20-25.

(1) A tudományos-fantasztikus irodalom a legfontosabb irodalmi műfaj, mert ez „fér bele” a korszellembe... (2) Korunk minden legfontosabb problémája a science fiction problémája. (3) Készítsen magának egy listát ezekről a problémákról. (4) Én is pótolom. (5) Hasonlítsuk össze listáinkat.

(6) Biztos vagyok benne: mindkét lista tartalmazza az ember és gép interakciójának problémáját, és ezzel összefüggésben a morál, a morál problémáját, amely ebből az interakcióból szervesen következik.

(7) A sci-fi története azoknak az eszméknek a története, amelyek megváltoztatták a világot, de amelyeket először nevetségessé tettek és elutasítottak. (8) Hadd magyarázzam el ezt az ötletet.

(9) Ha harminc évvel ezelőtt, az egyik történetemben azt írtam volna, hogy hamarosan szennyezett levegővel, mérgezett vízzel és halálos forgalommal leszünk körül, akkor felkiáltott volna:

(10) - Aljas fikció! (11) Tiszta fantázia!

(12) Most nézz körül! (13) Eljött az idő!

(14) Ha azt írnám, hogy eljön az idő, és a hitelellenőrzések segítségével az emberek „holnaptól” kezdenek kölcsönt felvenni, hogy ma éljenek, akkor felháborodna:

(15) - Hülyeség és hazugság! (16) Soha!

(17) Ha egy olyan eszközről írnék, amely a levegőben továbbítja a képet, és ezáltal befolyásolja az emberiség mentalitását, akkor kidobnának az ajtón. (18) Ha azt írnám, hogy egy napon emberek fognak leszállni a Holdra, hogyan reagálnál? (19) Elmondom, hogyan bántak azokkal, akik megpróbálták ezt megemlíteni – egyszerűen kinevették őket. (20) 1930-ban, 1940-ben, 1950-ben nevettek. (21) Addig nevettek, amíg 1957 októberében fel nem indították az első mesterséges Föld műholdat.

(22) Egy ember csak akkor győződött meg arról, hogy a sci-fi jóslatai valóra válnak, amikor kis fémcsillagokat látott az égen nyugatról keletre utazni, és új fordulatokat írattak be az Új Idő bizarr mintájába.

(23) Ki hinné el nekem, ha 1920-ban azt írtam volna, hogy nincs messze a nap, amikor egy őrült és páncélos "bogarai" semmissé teszik a hosszú távú védelmi vonalak elméletét?

(24) Csak amikor a fasiszta tankok megjelentek Franciaországban, akkor mindenki elhitte.

(25) Hitler tankjai és páncélozott járművei néhány hét alatt a földdel egyenlővé tették Nyugat-Európát. (26) És csak a sci-fi irodalomban leírt és repülőgépeknek nevezett eszközök, amelyeket 1900-ban még nem találtak fel, 1939-ben még primitívek, segítettek Angliának megvédeni légterét.

(27) Ez csak egy része annak a listának, amelyben ezer elemet lehet megszámlálni.

(28) Több évtizeddel ezelőtt nem létezett rádió, televízió, autók és a hidrogénbomba. (29) A levegő tiszta volt.

(30) A tudomány és technológia minden vívmánya, amely az elmúlt ötven évben hasznot vagy kárt hozott az emberiség számára, egy tudományos-fantasztikus író fejében született meg jóval azelőtt.

(31) Komoly idők jöttek. (32) A sci-fi-re pedig most különösen nagy szükség van, mert kísérleteket tesz minden új gép tanulmányozására jóval azelőtt, hogy megjelenne, és elkezdene rombolni vagy újjáépíteni minket és a körülöttünk lévő világot.

(33) Most, hogy szinte teljesen learattuk a technikai újítások termését, ki kell alakítanunk néhány normát az ember és a technika kapcsolatára vonatkozóan, hogy ne legyünk fizetésképtelenek a jövővel szemben.

(34) Platón mesélt álomállapotáról. (35) A sci-fi írók később az acél, az elektromosság és az atomenergia olyan állapotait is elképzelték, amelyektől különböznénk. (36) A naprendszernek ebben az űrben elveszett világában olyan lények vagyunk, akik megpróbálják jobban megismerni és megérteni önmagunkat, olyan lények, akik olyan gépeket próbálnak létrehozni, amelyeknek az elménk van, és képesek jobban látni, hallani, érezni a világot. mint mi és - ha Isten úgy akarja - kedvesebb. (37) Ez lehetővé tenné bolygónk élettartamának további kétmilliárd évvel meghosszabbítását, ha harmonikus együttélést érünk el az általunk létrehozott gépekkel.

(38) Tudsz ennél nagyobb célt nevezni?

(R. Bradbury szerint)

Raymond Douglas Bradbury amerikai sci-fi író.

20. Melyik állítás felel meg a szöveg tartalmának? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.

1) A sci-fi problémái elválaszthatatlanul kapcsolódnak korunk problémáihoz.

2) A sci-fi azért szükséges, mert minden világunkban megjelenő új gépet tanulmányoz.

3) A sci-fi irodalomban leírt repülőgépek segítettek Angliában megvédeni légterét.

4) A modern világban a sci-fi már nem releváns.

5) Az emberiség minden tudományos és technikai vívmánya, amely hasznot vagy kárt hozott számára, már jóval korábban megszületett a tudományos-fantasztikus írók fejében.

21. Az alábbi állítások közül melyik igaz? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.

1) A 18–20. és a 21. állítás tartalmilag ellentétben áll egymással.

2) Az 1-5. mondatok leíró töredéket tartalmaznak.

3) A 9–13. mondat a 7. mondatban hozott ítélet magyarázatát tartalmazza.

4) A 17–19. mondatok érvelést tartalmaznak.

5) A 34-35. mondatok narratívát tartalmaznak.

22. A 15-17. mondatból írjon le kontextus szinonimákat!

23. A 33-35. mondatok között keressen olyat, amelyik kötőszóval kapcsolódik az előzőhöz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

24. "Az író számos technikát alkalmaz, hogy meggyőzze az olvasót a science fiction mint irodalmi műfaj fontosságáról. A szöveg szintaxisában felhívják a figyelmet (A) _____ (9., 14., 17. mondat), ( B) _____ (18-21. mondat), (C) __________ (38. mondat), és a trópusok között - (D) _____ (33. mondat)."

Kifejezések listája:

1) kiterjesztett metafora

2) szintaktikai párhuzamosság

3) retorikai felkiáltás

4) kérdés-felelet előadásmód

5) költői kérdés

6) epiphora

7) hiperbola

8) köznyelvi és köznyelvi szókincs

A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.

A	B	BAN BEN	G	D

2. rész

25. Írjon esszét az elolvasott szöveg alapján!

Mondja el az egyik problémát szállított a szöveg szerzője. Hozzászólás a megfogalmazott problémához. Írjon megjegyzésébe két olyan szemléltető példát az olvasott szövegből, amelyekről úgy gondolja, hogy fontosak a forrásszövegben lévő probléma megértéséhez (kerülje a túlzott idézést).

Fogalmazd meg a szerző (mesemondó) álláspontját! Írd le, hogy egyetértesz-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének álláspontjával. Mondd el miért. Érvelje véleményét elsősorban olvasási tapasztalatokra, valamint ismeretekre és életmegfigyelésekre támaszkodva (az első két érvet vesszük figyelembe).

Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre való hivatkozás nélkül írt (nem ezen a szövegen alapuló) munkákat nem értékelik. Ha a dolgozat az eredeti szöveg kommentár nélküli újramondása vagy teljes átírása, akkor az ilyen munka 0 pont.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

Információ az 1. rész szövegéről:

Válaszok:

(Adaptive Adsense blokk modul a cikk végén)

Május végén a 11. osztályt végzők egy meglehetősen nehéz próba elé néznek - Egységes államvizsga orosz nyelvből 2017. Ez a vizsga ugyanúgy kötelező, mint a matematika, így kivétel nélkül mindenkinek le kell tennie. Ma a tizenegyedikesek fő feladata, hogy időben felkészüljenek a vizsgára, hogy a bizonyítványt ne rontsa el egy rossz jegy. Ezenkívül az orosz nyelv egységes állami vizsgáján elért magas pontszám az ország legrangosabb egyetemeire nyit ajtót egy leendő jelentkező számára.

A legtöbb diák, feltételezve, hogy az orosz nyelvvizsga nem olyan nehéz, mint a matematika vagy a fizika, egyáltalán nem készül fel a tantárgyra, és nem ér el kellően magas pontszámot. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a vizsga nemcsak a 11. évfolyam anyagait foglalja magában, hanem a korábbi tanulmányi évek témáit is. Az egységes államvizsga emellett rendkívüli gondolkodást igénylő feladatokat is tartalmaz. Mint látható, az orosz nyelv nem olyan egyszerű téma, és a 2017-re jósolt jövőt tekintve még nehezebb lesz.

Mire kell felkészülni?

Nem egyszer elhangzott, hogy számos újítás vár az orosz nyelvvizsgákra. Az évek során a tudósok és tanárok olyan optimális tudásvizsgáló rendszert dolgoztak ki, amely tükrözheti a diákok valós tudását. 2017-ben tervezik bevezetni a szóbeli részt az egységes orosz nyelvvizsgán. Ezt már Ljudmila Verbitskaya (az Orosz Oktatási Akadémia vezetője) is kijelentette.

Ebben a szakaszban már az összes szükséges átalakítást kidolgozták. Nincs más hátra, mint megérteni, hogyan lehet ezeket ésszerűen felhasználni ebben.

2017-ig minden középiskolás írásbeli orosz nyelvvizsgát tett. Az űrlapokba bekerült tesztlap természetesen jó dolog, de nem képes a végzettek valós tudását tükrözni, mert egyszerűen csak sejthetik a választ. De mi a helyzet az írásjelekkel vagy a helyesírással? A tesztek nem alkalmasak a tanuló írástudásának alapos bizonyítására.

A szóbeli vizsga segít azonosítani az ismeretek hiányosságait, a gondolatok pontos kifejezését, a szavak mondatokba foglalását és a vizsgáztatók számára érthető narratívát.

Napjainkban a helyes beszédvezetés rendkívül fontos, különösen a gazdaság ágazataiban. Bármely vezetőnek képesnek kell lennie arra, hogy feladatokat fogalmazzon meg a beosztottak számára, képesnek kell lennie a gondolatok kifejezésére, gondolatait mások felé közvetíteni. Csak ehhez minden iskolásnak meg kell tanulnia a helyesírást, valamint a szónoklat alapjait.

A szóbeli blokk nem minden változás, amely az orosz nyelvvizsgára vár. A közeledő 2017-ben a tisztviselők a tesztesszék osztályozási rendszerét kívánják bevezetni. Emlékeztessünk arra, hogy pillanatnyilag a kreatív képességek megnyilvánulására és a saját gondolatok logikus felépítésének képességére a tanuló egyszerűen „megfelelt” vagy „nem sikerült”.

Ljudmila Verbitskaya ezt tisztességtelen megközelítésnek tartja, különösen azon hallgatók számára, akik esszén keresztül tudják bemutatni tudásuk szintjét. Csak egy világos értékelési skála bevezetése segít abban, hogy egyértelműen felismerjük a hallgató felkészültségi szintjét, és világos, objektív képet alkothassunk a vizsgáról.

Dátumok

A korai vizsgák 2017. május 25-én kezdődnek. Ebben az időszakban a tizenegyedikesek orosz nyelvvizsgát tehetnek. A főbb teszteket május 30-ra tervezik. Ismétlés Azoknak, akik „megbuktak” egy tantárgyból, vagy javítani szeretnének az osztályzatán, június 27-én lesz lehetőségük ismétlő vizsgára. A tartaléknapok április 15-e és szeptember 24-e.

Az egységes államvizsga lebonyolítása orosz nyelven

A tanulók egy órát kapnak az összes feladat elvégzésére. A megadott idő alatt meg kell oldania mind a két blokkot, amelyek 24 kérdést tartalmaznak. Az első blokk olyan kérdésekből áll, amelyeket digitálisan vagy szóban kell megválaszolni. A második űrlapon a tanulóknak esszét kell írniuk egy adott témában.

Értékelési skála

2015-ben „megfelelt/nem felelt” minősítést kaphatott erre a tesztre. Már 2016-ban is megjelentek a pontok, melyek összege a helyes válaszok számától függött. Az alábbi táblázatból megtudhatja, hogy egy adott kérdésért pontosan hány pontot szerezhet.

A vizsga második része megköveteli a hallgatótól, hogy bizonyítson kreatív képességeket és folyékonyan beszél az orosz nyelven. Felhívjuk figyelmét, hogy a dolgozatokat speciális módon értékelik, így a nyelvtan önmagában nem fogja meglepni a vizsgáztatót.

A helyesen teljesített második vizsgarészért egy hallgató 25 pontot kaphat. Összesen két blokkon keresztül a végzős 57 pontot kap, amelyhez hozzáadódnak az egyéb kritériumokért járó pontok. Tekintettel arra, hogy a tudásfelmérő rendszer 100 pontos, annak megértéséhez, hogy a tanuló milyen osztályzatot szerzett, csak nézze meg ezt a sémát:

• 0 - 24 - "kettő"
• 25-57 - „trojka”
• 58 - 71 - "négy"
• 72-től - "öt"

Ne feledje, hogy az egyetemi felvételi minimumpontszáma mindössze 36 pont, de a bizonyítvány megszerzéséhez elegendő 24 pont.

Anyagok az egységes orosz állami vizsgára való felkészüléshez

Manapság évente rengeteg szakirodalom jelenik meg, amelyek segítik a leendő végzősök vizsgára való felkészülését. Ezen túlmenően a FIPI hivatalos webhelyén számos további anyag áll rendelkezésre nyilvános hozzáféréshez, nevezetesen:

1. A vizsga bemutató verziója
2. Hozzárendelési űrlapok
3. Képzési gyűjtemények
4. Videó konzultációk

Az előkészítés legoptimálisabb irodalma közül érdemes kiemelni a kézikönyvet a szerzőtől, Tsybulko I.P.

Az egységes orosz államvizsga abból áll kettő részek és 25 feladat.

Első rész 24 feladatot jelent. Lehetnek teszt típusúak, egy vagy több válasz közül választhatóak, nyílt végűek (töltsd ki magad).

Az 1. rész feladataira a választ a megfelelő bejegyzés szám (szám) vagy szó (több szó), szóközök, vesszők és egyéb kiegészítő karakterek nélkül írt számsorok (számok) formájában adja meg.

Az 1. rész feladatai tesztelik a végzősök oktatási anyagának elsajátítását mind az alapszintű, mind a magas szintű komplexitáson (7., 23–24. feladatok).

Második rész - egy feladatból áll - 25. Ez a feladat az olvasott és elemzett szöveg alapján esszé írásából áll.

A 2. rész feladatát (25. feladat - esszé) a vizsgázó bármilyen nehézségi szinten (alap, haladó, magas) teljesítheti.

A munka 210 perc - 3,5 óra.

A feladatok megoszlása ​​a vizsgadolgozat részei szerint

A munka részei	Feladatok száma	Maximális elsődleges pontszám	A feladatok típusa
1 rész	24	33	Rövid válasz
2. rész	1	24	Részletes válasz
Teljes	25	57

Ránézésre a feladatokra

Az alábbiakban megadom az egyes elvégzett feladatok „költségét”.

Az egyes feladatok helyes elvégzéséért első rész (az 1., 7., 15. és 24. feladat kivételével) a vizsgázó 1 pontot kap. Hibás válaszért vagy annak hiányáért 0 pont jár.

Az 1. és 15. feladat elvégzéséért 0-tól 2 pontig lehet szerezni.

Az a válasz tekinthető helyesnek, amely tartalmazza az összes számot a szabványból, és semmilyen más számot nem.

A 7. feladat elvégzéséért 0 és 5 pont között lehet szerezni.

A listán szereplő számnak megfelelő minden helyesen feltüntetett számjegyért a vizsgázó 1 pontot kap (5 pont: nincs hiba; 4 pont: egy hiba történt; 3 pont: két hiba történt; 2 pont: két számjegyet helyesen jelölt meg; 1 pont: csak egy számjegy van helyesen feltüntetve 0 pont: teljesen helytelen válasz, azaz hibás számsor vagy annak hiánya.

A 24. feladat elvégzéséért 0-tól 4 pontig lehet szerezni. Az a válasz tekinthető helyesnek, amely tartalmazza az összes számot a szabványból, és semmilyen más számot nem.

A maximális pontszám, amit egy vizsgázó kaphat, ha helyesen végzi el a feladatot második rész , 24 pont.

A vizsgadolgozat összes feladatának helyes elvégzéséért maximumot kaphat 57 elsődleges pont .

Az orosz nyelv egységes államvizsga kötelező vizsga. Összesen 616 590 fő vett részt 2017-ben az egységes orosz nyelvvizsga főszakaszában (2016-ban - 658 392 fő; 2015-ben - 672 407 fő).

A 2017-es orosz nyelvű egységes államvizsga eredményei általában összehasonlíthatók a korábbi évek egységes államvizsga eredményeivel.

A FIPI hivatalos honlapján, az „Elemző és módszertani anyagok” rovatban megjelentek a „Módszertani ajánlások tanárok számára, amelyek az Egységes Államvizsga 2017 résztvevőinek tipikus hibáinak elemzése alapján készültek”, itt található. információkat találhat róla Mennyi volt az orosz nyelvű egységes államvizsga átlagos pontszáma 2017-ben?.

Töltse le a dokumentumot.

Asztal 1

Átlagos egységes államvizsga-pontszám orosz nyelvből 2015-2017

Év	Átlagos tesztpontszám	Teszt Score Range
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

A vizsgán 100 pontot elért vizsgázók aránya 2016-hoz képest nem változott – 0,5%. A magas pontszámmal rendelkezők aránya szintén stabil: 2016-ban 25,5%, 2017-ben 25%.

2017-ben 0,5%-kal csökkent a minimum küszöböt nem teljesítő (24) tesztpontot nem elérő diplomások aránya: 0,99%-ról (2016) 0,54%-ra (2017). Az orosz nyelven részt vevők arányának csökkenésének fő okai közé tartozik a Rosobrnadzor intézkedési rendszerének sikeres végrehajtása az orosz nyelv oktatásának minőségének javítására az Orosz Föderációt alkotó egységekben. Adatok a 100 pontos tanulók számának és arányának változásáról 2015–2017. táblázatban vannak megadva. 2.

2. táblázat

A munka egészére és az egyes feladatokra vonatkozó statisztikák lehetővé teszik a vizsgázók orosz nyelvű felkészítésének fő problémáinak azonosítását. A korábbi évekhez hasonlóan a tantárgy kommunikatív kompetencia kialakításával kapcsolatos részei továbbra is elégtelenül elsajátítottak. A szavakkal és szövegekkel végzett elemző munka nem kellően fejlett készsége, a nyelvi jelenségek elemzésének gyakorlatának hiánya szintén befolyásolja az érvelő esszé megírásának minőségét. A legnagyobb nehézséget a végzősök az írásjelek és a helyesírási szabályok alkalmazása során tapasztalják az írott beszédben.

A „Teach at School” weboldal érdekes cikket mutat be: „Average USE score 2017” orosz nyelven, az internetről származó egyéb adatok alapján.