Александра 22.03.2019

Нарачав „цвеќе“ за мојата девојка. Квалитетот е одличен, јасно е дека е направен со љубов! Многу е убаво да се игра. Препораките на авторот се многу корисни и концизни. препорачувам! И јас самиот ќе нарачам повеќе.

Александра 21.03.2019

Нарачувам игри само од оваа страница. Од прва рака. Овде тие се „точни“, без отстапувања или слободи! Иако моето дете има само една и пол година, сакам да купам се!! За да биде едноставно и да ви ја стопли душата! Така, овие игри ме потсетуваат на оние што мајка ми ни ги правеше кога бевме мали. Ви благодариме ❤️

vipyak 06.03.2019

Ви благодарам многу за брзата и квалитетна работа Посебна благодарност што ме повикавте по нарачката, бидејќи... имаше дефект во продавницата, играчки со одличен квалитет, брза испорака и среќно дете.

Ана 17.12.2018

Ова е најдобрата верзија на играта Fold a Square што можете да ја имате!
Син ми го запозна во 2.11, а во 3.1 можеше да ги собере сите квадрати. Сега му купив второ ниво. Мислам дека ако порано се случеше запознавањето, и ние порано ќе преминевме на новото ниво :)

Елена 21.11.2017

Ја добивме играта „Fold the Square“ ниво 1 за момче во форма на автомобил. Уште еднаш бев изненаден од квалитетот на играта! Таа дури седеше со синот и преклопуваше квадрати. Покрај главната идеја на играта (преклопни квадрати), има многу други опции. Мојот син ги истура сите парчиња од автомобилите, ги сортира по боја, ги враќа назад во автомобилите, ги подредува самите автомобили по бројки и учи да врзува лак од врвка што ги држи сите коли во оџак. Уште едно големо благодарам што игравте. Кога ќе пораснеме малку, ќе ги нарачаме следните нивоа и следните игри. Не жалам што ги купив игрите од тебе ни малку!!!

Ленара 24.10.2017

Јас сум заљубен во овие игри! Ќерка ми и јас почнавме да ја играме „Fold the Pattern“ кога таа имаше околу 1,5 година, сега имаме 2 години и 8 месеци. Овој пат купивме неколку игри и книга за игри. Сè е со одличен квалитет! Добивам естетско задоволство: гледајќи ги, држејќи ги во раце. Воодушевен сум од квалитетот на книгата! Во последно време се печатат книги на сивкаста хартија, но во оваа книга хартијата е снежно-бела. Морав да го средам мозокот кога дојде време да ги вратам „Коцки за сите“ во кутијата :) Иако некои игри се уште се малку тешки за децата, тие веќе треба да се воведат, како што пишува во книгата , „да се создаде средина која го унапредува развојот на детето“. :) Игрите се едноставно непроценливи за децата од предучилишна возраст и за помладите ученици! Планирам да ги купам сите игри и прирачници подоцна! Ви благодариме многу за вашата огромна работа!

Лариса 27.07.2017

Многу задоволен од купувањето! Квалитетот е врвен! Дури и мојот сопруг, секогаш многу критичен, беше пријатно изненаден од таквиот квалитет на изведба!

Екатерина 13.02.2017

Многу ми се допадна комплетот, дрвен е, добро изработен, боите се светли, лесно се игра, колите си ги бараат товарите итн., малата книга за родителот е многу удобна и јасна информација како се игра и подучувајте, јас сум многу задоволен, треба да ги купите само нивните игри од Никитините!

Александар 30.12.2016

Здраво на сите! Купив игра за 2-годишно дете во март 2016 година. Севкупно, висококвалитетна кутија со добро исечени парчиња квадрати. Кога ги поврзувате парчињата, добивате рамномерен, јасен квадрат. Отпрвин имаше неколку бруси на парчињата квадрати (дрво, ништо не се прави), но по неколку натпревари сè беше отстрането. По купувањето, проверете ги парчињата за можни бруси. Други продавници продаваат верзија на оваа игра каде што парчињата мора да се стават во квадратна рамка, што го олеснува решавањето на проблемот. На оваа страница има игра без овие рамки. Мислам дека ова е предност. Парчињата се обоени во богати бои. Затоа, во играта можете да развиете не само интелигенција, туку и да ги проучувате боите и нијансите со вашето дете. На 2 години детето собрало само 1 квадрат од 10, на 2,5 години веќе собрало 8 од 10 квадрати. Не го очекував. Оваа игра е помогната од книгата „Како да се игра со деца“, која доаѓа со играта. Принципите опишани во него ми помагаат да играм други игри (не на Никитин) со моето дете. Јасно е дека детето се развива. Посебна благодарност за овие принципи! Патем, третото ниво „преклопете го квадратот“ навистина ќе им се допадне на сите татковци, особено на оние со „технички“ начин на размислување. Задачите се тешки. Затоа, можете да си играте со вашето дете, а со тоа да го поттикнете интересот на детето за играта, одвлекувајќи го од глупавите гаџети. Заклучок: Задоволен сум од купувањето, играта му помага на детето да се развие само доколку ги следите принципите кои се напишани во книгата.

Уметноста на оригами децата ја учат уште од училиште, а во повеќето случаи хартијата, лепилото и ножиците се запознаваат во градинка, каде заедно со учителките ги изработуваат своите први примитивни занаети. Со отсекување на фигури од хартија, прво рамни, па тродимензионални, детето се подготвува да учи геометрија и многу е важно веднаш да му се всади љубов кон аристотелската наука, за да не исчезне интересот подоцна, а се работи надвор. Волуметриски квадрат направен од хартија е фигура со која обично се почнува да се запознава со стереометријата. Откако научивте едноставни техники за правење на овој полигон, ќе можете да изградите неверојатни структури врз основа на обична коцка.

Основи на геометријата

Секој без напредно математичко знаење може да направи оригами од хартија. Квадрат - на прв поглед, многу едноставна фигура, а неговото конструирање нема да биде тешко. Сепак, треба да го започнете процесот подготвен, да имате разбирање за склопувањето на хартијата и да не бидете премногу вознемирени при првите неуспеси. Пред да започнете да се интересирате за тоа како да направите квадрат од хартија, треба да се запознаете со основите на геометријата. Не заборавајте дека коцката е правоаголник во кој сите страни се еднакви, а аглите се прави. Овој услов е задолжителен, но прифатливи се грешки од неколку милиметри.

Материјали за склопување

Производството на квадрат се случува во неколку фази. Ќе ви треба лист хартија, лепак или лента, линијар, молив и ножици. Ако се плашите сами да нацртате дијаграм, можете да го испечатите готовиот дијаграм на печатач. За да се направи коцката светла, секоја страна може да биде покриена со обоена хартија, сјајна лента или обоена со повеќебојни бои или боички. За да не се извалкаат страните на квадратот со текот на времето и да се одржи оригиналниот изглед, се препорачува да се покрие со проѕирна фолија.

Квадрат на хартија: дијаграм за производство

Децата и возрасните ќе сакаат да прават геометриски фигури - процесот е толку возбудлив што наскоро ќе имате цела колекција од различни коцки. Пред да започнете со работа, треба да складирате потребна количина хартија, која ќе биде доволна за сите страни, за подоцна да не треба да додавате елементи што недостасуваат на постојната рамка. Развојот се изведува на Whatman хартија или картон. Материјалот треба да биде умерено густ за фигурата да не се збрчка за време на склопувањето, но премногу дебел лист хартија исто така нема да работи. Посебен услов е присуството на дополнителни рабови на страните на некои страни, со чија помош ќе се залепи коцката. Волуметриски квадрат се состои од осум идентични страни. За да не погрешите со изборот на хартија Whatman, извршете ги сите пресметки пред да го нацртате цртежот на лист хартија.

Склопување на коцка

Откако развојот е подготвен, мора да се исече со ножици. Поврзувањето може да се направи со кој било лепак или За да се осигура дека рабовите на квадратот се рамномерни, секоја линија на превиткување мора да се свитка неколку пати пред да се залепи. Сега цртежот со молив може да се избрише, така што коцката има естетски изглед. Во зависност од намената за која се прави занаетот, тој може да се украсува на различни начини: залепен со сјаен сјаен филм или обоена хартија, обоен или залепен со светли налепници.

Направете го тоа забавен процес, а наскоро вашиот дом ќе има колекција на коцки со различни бои и големини. Откако ќе знаете како да направите квадрат од хартија, ќе ви биде лесно да креирате минијатурни занаети кои можат да се претворат во, на пример, коцки. Ако во куќата расте мало дете, можете да покриете неколку фигури со лента во боја за да добиете уникатен сет мебел за кукли.

Малку имагинација...

Ако одлучите да направите необично оригами од хартија, квадратот може да се претвори во За ова, треба да биде направен од бел материјал. Оптималната должина на секое лице е 1,5-2 см Пред да започнете да правите минијатурна коцка, треба да вежбате и да започнете да ја учите уметноста на оригами со поголема фигура. Штом техниката е целосно проучена, ќе можете да креирате ремек-дела засновани на едноставни Знаејќи како да направите квадрат од хартија, можете лесно да преминете во следната фаза на учење - моделирање оригинални тридимензионални занаети.

Луѓе од хартија

Во Русија и на Запад одамна е забележана тенденција за производство на детски комплети за создавање луѓе и животни, кои се базираат на тродимензионален квадрат хартија. Дијаграмот не се разликува од развојот на едноставна коцка, само за некои делови пропорциите се менуваат. Значи, со составување на квадрати со различни големини, можете да дизајнирате интересни занаети. Откако вашето дете ќе ја разбере оваа едноставна техника, ќе можете да создавате ремек-дела со свои раце и да не трошите пари на скапи комплети за ракотворби. Подобро е цртежот да се нанесе на хартијата веднаш, а не по составувањето на целата фигура.

За да се зачува естетиката на производот, рабовите мора да се залепат заедно со тврд лепак, а не со лента. е јасно видливо на хартија, а занаетот нема да изгледа најдобро. Откако сфативте како да направите квадрат од хартија, можете лесно да направите уникатни занаети и да соберете цела колекција, бидејќи оригами е фасцинантна уметност што е достапна за луѓе од сите возрасти.

Ура, ура, ура! Конечно го завршив игра - загатка „Свиткајте го квадратот“ по методот на Никитинс.

Суштината на игратае да се направи квадрат од мали делови со различни форми. Прво, собираме квадрати од два и три дела. Потоа од четири, пет итн. Тоа е, одиме од едноставно во сложено.Секој квадрат е различен по боја.Играта развива интелигенција, просторна имагинација, логично размислување, математички и креативни способности и перцепција на бои. Мислам дека играта е забавна не само за децата, туку и за возрасните.И некои квадрати се доста тешко да се соберат дури и за возрасни. Уживаме да ја играме оваа игра со целото семејство. ;)

Оваа игра може да се купи во продавници, но можете да ја направите и сами од иверица, картон, линолеум или други достапни материјали.

Еве процес на производство:

Како што можете да видите, сè е едноставно. Направив рамка (дури и две) и многу квадрати од картон. Секоја големина е приближно 8x8 cm, ги залепив квадратите од едната страна со обоена хартија, секоја со различна боја. Ја прекрив рамката со лента во боја. Ова е последната рамка:

Врамена е и играта „Fold the Square“, која е достапна во продавниците. Но, на веб-страницата на Никитинс не се зборува за каква било рамка. Навистина, многу е потешко да се направат квадрати без рамка, ја олеснува оваа задача. Многу родители, кога сами ја создаваат оваа игра, ја напуштаат рамката токму поради оваа причина. Но, решив да направам рамка сепак, нека биде)) И собирам квадрати и со и без неа, што и правиме.

На споменатата веб-страница на Никитин има дијаграми на квадрати, но можете креативно да пристапите на оваа работа и да креирате своја)

Откако ги обложив картонските квадрати со обоена хартија и беа суви, со молив ги обележав квадратите на делови и потоа ги исечкав по линиите. На секој дел од него го напишав бројот на квадратотод задната страназа подоцна да не се мешаат деловите (некои од квадратите се со исти бои). А потоа ги прекрив деловите со селотејп за да траат подолго.

Ова се квадратите што ги добив.

Најлесно е да се собере:

Црниот квадрат не се сече. Остатокот се состои од два или три дела. Ќерка ми лесно се справува со овие квадрати и во рамка и без неа.

Второ ниво на тежина:

Овде плоштадите веќе се состојат од три, четири, па дури и пет дела. На ова ниво на тежина, ќерка ми сè уште не може да собере три квадрати. А тие што таа ги собира со поголем успех ги собира во рамка отколку без неа. Но, ние се обидуваме на двата начини.

Следното ниво на тежина:

Еве и ќерка ми може да состави некои квадрати, но некои уште не.

И уште два квадрати:

Јас ги направив квадратите, освен последниот кафеав, според шаблоните дадени на веб-страницата на Никитинс. Но, сè уште не сум ги направил сите предложени опции, но има уште толку многу на кои можам да мислам!Јас ги чувам квадратите на секое ниво на тежина во посебни датотеки.

Како играме квадрати?

1) И давам на ќерка ми датотека со делови од квадрати со исто ниво на тежина. Таа мора да реши неколку проблеми. Прво, наредете ги сите делови по боја.Потоа обидете се собирајте квадрати од елементи со иста боја.Како што веќе напишав, собираме и без рамка и во рамка. Паралелно, можете проучи од кои фигури е направен квадрат.

2) Можете да ја играте играта предложена на веб-страницата Никитинс, имено: изгради патека за кукли од плоштади.Го вадиме првиот квадрат и детето го преклопува. И следниот плоштад веќе се состои од неколку делови. Можеш да смислиш цела приказна: „Ах, некој го пресече плоштадот што да правиме сега?“ Не само што детето треба да направи квадрат од делови, туку и рамномерно да го прикачи на претходниот квадрат. Така градиме патека. И тогаш куклите одат по него;)

Покрај патеката, можете да излезете со други парцели за игри, на пример, да изградите квадратни куќи, чистини итн.

3) Можете ли да понудите неколку парчиња квадрати? направи некои фигури, дизајн: новогодишни елки, куќи, чамци, животни итн. И следејќи го даден пример и овозможувајќи ви да креирате сами.

4) Можете да му го понудите на вашето дете најдете и изберете ги сите триаголници, четириаголнициитн.

5) Можете да понудите подредете ги сите делови од квадратите според нивната големина:од најмал до најголем.

6) За оние кои веќе почнуваат да учат броеви, можете да дадете задача сортирајте делови од квадрати не само по бои, туку и по бројки, потпишан на задната страна на секое парче.

Посебно би сакал да се задржам на нашиот последен кафеав квадрат. Ова танграм.

Танграме прилично позната независна загатка, која е квадрат исечен на 7 дела: 2 големи триаголници, 1 среден, 2 мали, квадрат и паралелограм. Суштината на играта „Танграм“ е да собере некоја фигура од нејзините делови: личност, животни итн. Има многу различни комбинации.

Се гледаме повторно!

Антонина Ефимова Весна,

П.С. Ќе бидам задоволен ако го искажете вашето мислење за статијата што ја прочитавте. Ова може да се направи на три начини:

1) Оставете коментар. Формуларот за коментари се наоѓа подолу. Уживам во комуникацијата со моите читатели. :)

Ниво 1

Ниво 2

Купете ја играта на Никитин FOLD A SQAREНиво 3

Опис на играта

Оваа игра потекнува од сложувалка во која се потребни неколку парчиња со различни форми за да се формира квадрат. Загатката беше тешка дури и за возрасните, но и децата ја преземаа, а неуспехот на нивните обиди ни даде идеја да направиме низа поедноставни задачи кои постепено ќе доведат до решавање на тешката.

Добивајќи делови од квадрат и задачата „свиткајте квадрат“, детето извршува неколку видови на работа, различни по содржина и степен на сложеност. Најмалите деца почнуваат да разбираат дека деловите, понекогаш дури и многу чудни форми, може да се спојат во квадрат. Тие ве потсетуваат да ги превртите сите парчиња од десната страна нанадвор и да изберете парчиња по боја или нијанси на бои. Така, се одвива обука за развој на перцепција на бои и интелигенција во решавањето на проблемот на делови од целината, нивните можни односи и релативни позиции. Постепеното зголемување на сложеноста на задачите му овозможува на детето самостојно да напредува, а методите за „кршач на мраз“ треба да се користат секој пат, почнувајќи со познати и поедноставни задачи, како и во другите игри. Ова ги прави навестувањето и објаснувањето непотребни.

Како да се направи игра

Подгответе 24 различни обоени хартиени квадрати со димензии 80x80 mm. Залепете ги на дебел картон со дебелина од 1-2 мм и ставете ги под преса. Кога лепилото ќе се исуши, означете ги квадратите како што е прикажано на сл. 28. Внимателно исечете ги квадратите на парчиња по линиите означени на секој квадрат. Откако ќе исечете еден квадрат на парчиња, задолжително ставете го бројот на квадратот на секој дел од задната страна. И само тогаш исечете го следниот квадрат на парчиња. Не треба да го исечете примерокот - квадрат бр. 1 (SK-1).

Ориз. 28

Ориз. 29

Плоштадите прикажани на сл. 28–29 служат како клуч за решението, ви овозможуваат да ги вратите изгубените делови од плоштадот и да дадете идеја за сите задачи на играта во исто време. Нумерирањето на секој дел им помага на возрасните да го контролираат завршувањето на задачата.

Како материјал за квадратите можете да користите обоена пластика. Изгледот на играта станува поатрактивен, и ќе трае подолго, но треба да изберете 23 различни нијанси на бои, тоа е тешко или да ја обоите во 23 бои, а потешко е да се обработи пластиката.

За да играте, треба да направите или изберете соодветна кутија, а за деца од 2-4 години, препорачливо е да чувате парчиња од секој квадрат во посебна кеса или плик под ист број како квадратот.

Така, ќе добиете 85 парчиња разнобоен картон, од кои можете да преклопите 24 квадрати. Во овој случај, изберете ги нијансите на бои толку различни една од друга што сите квадрати лесно може да се разликуваат по боја.

Како да се игра

Ако сите делови од квадратите се измешаат во кутија или се истурат на масата, тогаш детето прво ќе треба да ги подреди сите парчиња картон по боја и да ги распореди во 23 купови по нумерички редослед. Овде детето учи да ги разликува не само боите, туку и нивните нијанси и, според тоа, развива визија за боја. Второ, од секое купче парчиња, преклопете по еден квадрат со иста големина како несечениот примерок SK-1, така што ќе добиете цели 24 квадрати. Ова значи решавање на 23 проблеми со постепено зголемување на сложеноста На крајот на краиштата, првите 3 квадрати се сечат на само 2 дела, потоа 8 квадрати се составени од 3 дела, потоа 4 и, конечно, дури 5. Таквата задача ќе биде можна. за ученици или возрасни, а не секој ќе може да го заврши доколку не сте запознаени со примерокот на решението. Децата ги решаваат овие „проблеми“ неколку години, почнувајќи од едноставни, а потоа до сè покомплексните.

Љубочка наполни 1,5 година кога ги зедов првите кеси со квадрати за неа и почнав да и раскажувам бајка: „Еднаш одамна имаше една девојка Љубочка. Таа беше таква занаетчија, знаеше да прави сè, па дури и да сече хартија и картон со големи ножици. И ги направи своите кукли со различни обоени квадрати за патеката, убави, убави. Го правев тоа цел ден, а навечер ги ставив овие квадрати во овие сиви кеси и легнав... Ноќта помина, а наутро Љубочка ги зеде торбите и почна да ги вади своите квадрати...“ Тогаш јас дај му ја на Љуба првата торба, а таа вади црн квадрат од таму. Бајката ја слушнал и 4-годишниот брат Вања. Тој се смести до мене и ме гледаше мене и Љуба.

„Љубочка ќе направи патека за куклата на Јулија од толку добри плоштади“. Ајде да ставиме квадрат до куклата.

И Љуба внимателно го поместува првиот квадрат кон куклата. Но, во вториот пакет нема квадрат, туку 2 правоаголници, а Љубочка ги гледа збунето. И јас сум „изненаден“.

– Некој пресече квадрат и испадна дека се два правоаголници. Што да правиме сега, Љубочка?

Љуба гледа од правоаголниците кон мене, а потоа ги зема и ја притиска едната половина на другата; за среќа тие се свртени со бојадисаната страна кон нас. Не можам а да не се насмеам и со радосен тон и велам на Љуба: „Тоа е добро! Сега ставете ги до црниот квадрат!“ И таа внимателно ги става парчињата картон на масата. Првото парче лежи до целиот плоштад, а второто тргна напред, а Љуба се обидува да го приближи. Во тоа не и успева веднаш: понекогаш парчето се појавува напред, понекогаш позади. Јас и Вања, ни помалку ни повеќе од самата Љуба, сакаме тој добро да легне, а ние внимателно ја набљудуваме. Но, конечно, тој е таму, Љуба нè гледа, а ние двајцата се насмевнуваме, велиме: „Браво!“, а Вања дури и плеска со рацете и радосно додава „Улја, уља! (Ура!)

Но, следниот квадрат на Љуба, пресечен дијагонално, едноставно не функционира - половините се движат прво, а потоа назад и не застануваат каде што треба. Вања и јас гледавме во тишина, а по 30 секунди Љуба ги остави своите непослушни половини и се сврте кон мачката која скокна на клупата. Не ја повикавме Љуба, а потоа Вања извади парчиња квадрати од кесите, внимателно ставајќи ги еден врз друг, елиминирајќи ги дури и милиметарските празнини и направи обоена патека за куклата речиси низ целата маса. Единствениот квадрат што не го доби беше од пакетот СК-10.

– Куклата има многу добар, мазен пат! – ја охрабри Вања „Можеш ли со прстите да трчаш по оваа патека? Вака! – Ги ставам показалецот и средниот прст на патеката и внимателно „загазувам“ по неа. Вања ги копира моите движења, а по „прошетката“ повторно се враќаме во СК-10.

„Да ги ставиме овие тешки парчиња во десеттата вреќа засега“. И ние ќе напишеме во вашиот дневник дека денес го завршивте деветтиот квадрат. Браво, Вања!

Љуба ни се врати од мачката кога јас и Вања ги стававме квадратите во нашите торби. Вања ги постави празните пакети по ред „по ред“, односно, така што големите броеви на секој плик беа видливи и отидоа по нумерички редослед (ова е исто така еден вид задача - „наредете ги пакетите по броеви“). И сега го зеде пакетот СК-3 и, откако провери дали на квадратните парчиња од задната страна го имаат бројот 3, ги стави во пакувањето. Љуба исто така сакаше да го направи ова, а Вања, давајќи и друга торба, објасни: „Стави ги зелените парчиња овде!“ Затоа, Љуба ни помогна да ги ставиме преостанатите квадрати во кеси, очигледно откако научивме дека во секоја кеса се ставаат само парчиња со иста боја.

Два дена подоцна, кога почнавме да составуваме „паркет“ од плоштадите, Љуба веќе имаше 3 квадрати: СК-2, СК-4 и СК-5.

Вака децата постепено ги решаваат овие „проблеми“: денес успеаја да го преклопат само квадратот СК-2, а два дена подоцна СК-3 и СК-4. И тогаш неколку пати по ред не беше можно да се додаде ниту еден нов квадрат, а играта беше „заборавена“ една недела или уште повеќе. Со враќањето на него, детето ќе може не само да се справи со првите задачи што некогаш ги решил, туку и да чекори многу подалеку.

Во играта „Свиткајте го плоштадот“ нема строго ограничени и целосни задачи, како во другите игри. Главната задача на возрасните е да се продолжи од нивото на развој на детето. Императив е да се започне со задачи кои се очигледно лесни и остварливи, за да може детето да биде пофалено и одобрено. Почетокот на нова игра нужно мора да биде поврзан со пријатни искуства за детето ако сакаме игрите да го пленат.

Компликациите од загревањето се воведуваат приближно во следната секвенца:

1. Прво, дајте го само примерокот SK-1 и пликот со квадрат SK-2. Дали бебето ќе може самостојно да ги извади од пликовите и да ги стави блиску? Ако тој разликува бои, тогаш можете да дадете 4 коверти одеднаш. Дозволете му на детето да извади квадратни парчиња од пликовите, да ги сврти со лицето нагоре, да земе парчиња со иста боја (тон) и самото ставете го на квадрат. По играта, тој самиот може да ги стави парчињата квадрати во пликови или кеси.

2. Можете да го зголемите бројот на коверти со квадрати, додавајќи 1-2 нови секој пат (но можете да понудите 8-10 нови одеднаш, ако сте сигурни дека бебето може да се справи со повеќето од нив) и да ги поставите во форма на патека, голем квадрат (од 4, 9 или 16 парчиња) или во форма на правоаголник (од 6, 8, 10, 12 парчиња).

3. Можете однапред да измешате парчиња од неколку квадрати и да ги ставите во една кеса за бебето да има потреба прво да ги сортира по боја на купови; и наредете ги квадратите како и обично, секвенцијално сортирање на секој куп.

4. „Злобната самовила“ измешала 5-10, па дури и 15 квадрати во една кеса, и тие мора да бидат наредени не само во купови по боја, туку и по нумерички редослед. Оваа задача може да ја направат развиените деца на возраст од 2,5-3 години, односно од моментот кога ќе почнат да бројат и препознаваат броеви. Тие наидуваат на бројки во други игри, и ако возрасните не се плашат дека тоа е „преголемо“, дека знаењето за бројките „ги надминува способностите поврзани со возраста“, а возрасните ќе ги третираат броевите како и сите други зборови и концепти, тогаш децата лесно се сеќаваат и рано користете броеви (на линијар, на часовник, на термометар итн.).

5. Од околу 4 години па нагоре, можете да ја дадете најтешката опција - подредете по боја и ставете ги сите 23 квадрати по нумерички редослед, чии парчиња некои „липчиња“ ги фрлиле на куп и ги измешале. Потоа ќе ви треба кутија со димензии 85х85 мм, каде што се поставени еден врз друг. Редоследот на превиткување понекогаш може да се промени: еднаш почнувајте од бр. 1, 2, 3, 4 итн., а следниот пат започнете од крајот, т.е. од бр. 24, 23, 22 итн., така што на на врвот имаше цел плоштад СК-1. Ако до овој момент сè уште има „тешки квадрати“ со кои бебето не може да се справи, тогаш тие може да се стават настрана во посебен плик или, судејќи според ситуацијата, да се додадат на оние што лежат заедно.

6. Во случаите кога е неопходно, на пример, да му се помогне на детето да го научи нумерирањето на броевите од 1 до 24, задачата може да се смени и, превртувајќи ги сите парчиња на масата наопаку, да ги распореди не по боја, туку по броеви на секое парче од квадратот. Бојата тогаш може да служи само како контрола или воопшто да не „игра“. Можете дури и да ги ставите во квадрати со броевите свртени нагоре.

7. Кога детето може да се справи со најтешките квадрати, можете да ја дадете задачата „за некое време“. За да го направите ова, договорете се за правилата На пример, пред да започнете, детето подготвува маса за себе, става кутија, го отвора капакот и го отстранува од масата, но не ги истура парчињата од кутијата. Само по наредба на судијата „До почеток!“ Внимание! Да почнеме!“ можете да ги истурите парчињата од кутијата на масата и да почнете да ги сортирате и ставате на квадрати. Во исто време, стоперката се вклучува или времето се снима на часовникот со втора стрелка. Со тоа што секој пат го подобрува својот „рекорд“, т.е. намалувајќи го времето за расклопување и инсталирање, бебето учи да наоѓа рационални методи на работа, да заштедува време и постепено од бавното станува брзо и ефикасно. И ако имате неколку групи игри, тогаш можете да организирате вистински натпревари со сите спортски атрибути.

8. И, конечно, врвот на компликацијата на играта и нејзиното неограничено проширување е измислувањето и правењето нови квадрати на постоечките 24. Во играта, квадратите се сечат само по прави линии, но можете да сечете со помош на круг и неговите делови или други кривини, инаку подредете ги исечените линии, променете го бројот на делови на кои е поделен квадратот, итн., итн. Овде се отвора огромно поле на активност за креативната имагинација и на децата и на возрасните. Колку нови „квадрати за загатки“ сè уште можете да создадете!

2.

ПЛОШТАД НИКИТИН

„Свиткајте го плоштадот“ - познатата игра на Б.П. Никитин за развој на интелектуалниот потенцијал на децата.

Принципот на играта потсетува на составување загатка - треба да составите нешто цело од одделни различни делови. Оваа целина е секој од 24-те квадрати што ја сочинуваат играта. Плоштадите се обоени во различни бои, а начинот на нивното сечење варира од едноставен до сложен.

Играта е на повеќе нивоа, нивото на тежина зависи од бројот на компоненти. Наједноставните задачи (2-3 дела) може да му се понудат на дете уште на 2 години.

Играта воопшто не е толку едноставна како што изгледа на прв поглед - децата можат да ги решат овие проблеми неколку години. Таа ве учи да размислувате самостојно, да измислувате и да создавате. За време на играта, детето ги разбира таквите концепти како дел и целина, активно развивајќи ја способноста за синтеза и анализа, просторна имагинација, учи да комбинира делови, составува целина од нив, учи да развива алгоритам за игра, разделувајќи сложена задача на неколку едноставни фази.

Опции за главните задачи:
1. Сортирајте ги сите парчиња картон по боја и наредете ги на 23 купчиња (првиот квадрат останува недопрен). Во исто време, детето учи да ги разликува и боите и нивните нијанси и, според тоа, развива перцепција на бои.
2. Следно, треба правилно да го соберете вашиот сопствен квадрат од секој куп парчиња. Ова значи решавање на 23 проблеми со постепено зголемување на тежината. На крајот на краиштата, првите 3 квадрати се сечат на 2 дела, потоа 8 квадрати се составени од 3 дела, потоа 4 и на крајот 5.
3. Постепено отежнувајте ја задачата. Прво, дајте му на вашето дете парчиња од еден квадрат. Потоа додадете детали од втората, третата итн. - измешајте ги деловите.
4. Кога детето ќе научи да ги додава сите квадрати, можете да го заинтересирате да игра „некое време“.

Дополнителни задачи:
1. Можете да се фокусирате на развојот на имагинацијата и креативните способности - поканете го детето, користејќи ги сите делови, да „црта“ животни и предмети со нив.
2. Поканете го вашето дете да ги распореди квадратите по редослед на сончевиот спектар (виножито), распоредете ги во ладни и топли бои.
3. Користејќи ги деталите за различни квадрати, можете да ги пополните силуетите нацртани на хартија.
4. Воведете го вашето дете со концептот на симетрија. Поставете едноставна фигура, на пример, стрела и поканете го детето да изгради своја во огледална слика.
5. Тренирајте ја вашата меморија - изградете фигура, оставете го вашето дете да ја погледне, а потоа сменете еден детаљ, барајќи од него да открие што точно се променило.

Никитинските плоштади лесно се прават со свои раце. За да го направите ова, треба да исечете 24 квадрати со различни нијанси од обоена хартија и да ги залепите на картон. Потоа исечете го секој квадрат по претходно нацртаните линии.