- en ferie for førsteklassinger og foreldre. En ferie, med en god del angst fra den eldre generasjonen: hvordan vil barnet tilpasse seg det nye miljøet, vil han takle alle kravene som skolen vil stille til ham? For gårsdagens førskolebarn er det mye som endrer seg: hverdagen, barnelaget, aktivitetene som nå skal evalueres.

Portfolioen til en elev i 1. klasse er et av de moderne alternativene for å vurdere en elev.

Skoleportefølje - hva er det?

Portefølje – denne mappen inneholder informasjon om barnets personlighet, dets interesser og aktiviteter innenfor enkelte aktivitetsområder i og utenfor skolen. Dette dokumentet bidrar til å avsløre evnene og ferdighetene til studenten. Mappen inneholder også informasjon om barnets familie, familietradisjoner.

Hensikten med å sette sammen en mappe for en førsteklassing

Å studere er viktig i seg selv, men førsteklassingenes beredskap for nye aktiviteter er annerledes. Noen ganger kan et barn, som henger etter jevnaldrende på en eller annen måte, miste interessen for å lære på et tidlig stadium. For å forhindre at dette skjer, bruker lærere en rekke teknikker. Dette er tilretteleggingsopplegg for førsteklassinger, timer med spilleelementer for en smidig overgang fra spilling til læringsaktiviteter, og vurdering av førsteklassingenes arbeid i ulike former i klasserommet.

I denne perioden er det viktig for foreldre å ta aktiv del i barnets liv og lytte til lærerens krav og råd.

Et av disse kravene er opprettelsen av en førsteklassingsportefølje. Hva er vitsen med å samle disse materialene?

Opprinnelig ble opprettelsen av en elevportefølje tenkt som grunnlaget for et vellykket valg av spesialisert utdanning i videregående skole. Men når barna fyller ut og dekorerer disse sidene, har barna andre aspekter som er mer av psykologisk natur.

Å fullføre deler av porteføljen danner barnets vane med å registrere fremgangen, noe som er viktig for positiv selvfølelse: barnet ser at resultatene blir bedre for hver gang, og gjenkjenner styrker og svakheter. Hvis studenten ikke lærer å evaluere sin akademiske suksess realistisk, er konflikter med lærere mulige i fremtiden, siden barnet ikke er fokusert på selvforbedring og disiplin.

Det er ingen strenge rammer for å lage en mappe av en 1. klasse elev. Det er bare viktig å ikke gjøre dette arbeidet til en oversikt over prestasjoner, så du må lære barnet å analysere læringsaktivitetene sine, og ikke lage et "monument" for seg selv.

Hvordan lage en mappe for en førsteklassing

Å fylle ut mappen til en elev i 1. klasse er et møysommelig arbeid, men det kan gjøres om til en spennende prosess med felles aktivitet mellom foreldre og barn.

Det første du bør gjøre er å besøke papirbutikken med barnet ditt. La barnet hjelpe deg med å velge den vakreste mappen med filer. Husk at denne mappen vil tjene deg i mange år, så den må være holdbar og inneholde et stort antall tomme filer (minst 90).

En portefølje for klasse 1 skal være lys og fargerik for å tiltrekke oppmerksomheten til et barn, så for designen trenger du også fargeblyanter og penner, tusjpenner, en linjal, sjablonger, barneklistremerker med forskjellige bilder.

Elevens skoleportefølje

Porteføljedeler av en elev i 1. klasse

En førsteklasses portefølje kan inneholde følgende seksjoner:

• personlig informasjon,
• barnets prestasjoner
• deltakelse i livet til klassen og skolen,
• anmeldelser og ønsker.

Personlig informasjon

Lim inn et fotografi, skriv det fulle navnet til barnet, beskriv familien (en tegning av en førsteklassing om dette emnet), skriv adressen. Du kan inkludere tegninger og historier om skolen, venner, favorittdyr med bilder.

Det går helt fint om barnet sammen med foreldrene tegner en kort og trygg vei fra skole til hjem, og mamma og pappa forklarer de grunnleggende sikkerhetskravene, og førsteklassingen lærer TRE IKKE:

• du kan ikke snakke med ukjente og fremmede på gaten;
• du kan ikke komme inn i bilen (gå på besøk, gå) med ukjente og fremmede;
• du kan ikke åpne døren for noen når han er alene hjemme.

La barnet tegne disse forbudene i en mappe med tegninger.

Barns prestasjoner

På barneskolen har barn så mange bekymringer: lære å lese raskere, mestre telleferdigheter og lære multiplikasjonstabellen, fullføre det utenomfaglige leseprogrammet.

All dynamikken bør inkluderes i porteføljen til en elev i 1. klasse, dekorert med illustrasjoner om temaet bøker som er lest, kom med morsomme bilder om hvordan vanskeligheter ble overvunnet. Foreldre bør ønske og støtte barnets initiativ til å fylle ut disse sidene.

Ikke fokuser kun på akademisk suksess. Barnet går på idrettsseksjoner, musikk- eller kunstskole, tilleggsklasser i fremmedspråk. Alle kreative verk som eleven liker, attester, priser, bilder fra konkurranser og forestillinger er inkludert i denne delen av 1. klasse-elevens mappe.

Alt innsamlet materiale kan deles inn i separate kapitler:

1. Matematikk - jobber med matematikk, tilbakemelding på deltakelse i tematiske olympiader er investert;
2. Russisk språk - arbeider med russisk språk er investert, anmeldelser om deltakelse i tematiske olympiader;
3. litterær sparegris - en tegning med dynamikken til å øke lesehastigheten, korte notater om bøkene som er lest, vellykkede presentasjoner og essays;
4. prosjektaktiviteter - arbeider som ble anerkjent som de beste i prosessen med å diskutere studenten med læreren;
5. kreativ aktivitet - i denne delen av porteføljen til en førsteklassing bør tegninger, dikt, eventyr, fotografier av omfangsrike håndverk laget av barnet eller annet kreativt arbeid plasseres;
6. hobbyene mine er fotografering, historier om hva som er interessant for et barn;
7. sportsseirer eller suksesser på en musikkskole, lære et fremmedspråk - samle diplomer, bilder av laget og premier, opptredener på rapporteringsarrangementer.

Deltakelse i klasse- og skolehverdagen

Det er viktig for enhver person å bli akseptert i teamet. Ved å oppmuntre førsteklassinger til å delta i fritidsaktiviteter, vil foreldre hjelpe barnet deres med å tilpasse seg skolen. Alle bilder om fotturer, ekskursjoner, turer, ferier, tegninger, suvenirer legges i 1. klasseelevens mappemappe. Der må du også skrive ned hvilke oppgaver eleven utfører i klassen, barnet kan om ønskelig ordne alt med tegninger eller bilder om temaet.

Anmeldelser og ønsker

Denne delen av 1. klasseelevens mappe skal vedlikeholdes av foreldrene og læreren selv. Hovedmålet er å oppmuntre barnet. Du bør ikke begrense deg til det generelle ordet "Godt gjort!", Det er bedre å skrive detaljerte anmeldelser og berømme barnet for noen spesifikke prestasjoner, dette vil bidra til å øke motivasjonen til å studere.

Skoleårets resultater og referanse fra lærer med anbefalinger og ønsker for neste skoleår vil også være en god motivasjon for barnet.

Førsteklassingens mappe kan inneholde andre deler, som kan legges til av læreren. Også strukturen i dette dokumentet kan reguleres av Forskrift om elevens mappe, godkjent av skolens pedagogiske råd.

Fylle ut en mappe for en student

Portefølje av en 1. klasse elev - utfylling av prøver

Du kan ta eksempelet nedenfor som et eksempel for å fylle ut mappesidene til en 1. klasse elev. Denne informasjonen vil bidra til å fullt ut avsløre personligheten til barnet ditt, hans evner og talenter, indikere retninger for ytterligere forbedringer og motivere for nye prestasjoner.

1. Sider i seksjonen "Personopplysninger"

• Mitt portrett (bilde av et barn)

• Om meg:

Mitt navn er___________________

Jeg ble født ____________________ (dag/måned/år)

Jeg bor i ______________________

Min adresse ____________________

Spørsmål	Skrive	tegne
Jeg liker å gjøre…
Min favoritt leke er...
Min favoritt farge…
Min favorittrett…
Min favorittbok…
Mest av alt liker jeg...
Jeg ønsker å lære…

• Min familie

Portrett av familien min (foto eller tegning av et barn)

Familietre

Våre familietradisjoner

• Min klasse (bilde og en liten beskrivelse av klassen)

• Mine venner (bilde og en liten beskrivelse av venner)

• Min første lærer

• Min timeplan

1. Sider i seksjonen "Barnets prestasjoner"

• Mitt beste arbeid innen matematikk (russisk språk, verden rundt, etc.)

• Jeg leser

Liste over leste bøker med korte notater om dem

Graf over dynamikken ved å øke lesehastigheten

• Mitt beste designarbeid

Mens jeg jobbet med dette prosjektet lærte jeg...

Mens jeg jobbet med dette prosjektet lærte jeg...

• Min kunst

jeg komponerer

Jeg gjør det med mine egne hender

• Mine hobbyer

Jeg er en idrettsutøver (sanger, danser, musiker, artist)

Diplomer, bilder av laget og premier, opptredener på rapporteringsarrangementer

• I løpet av det siste året har jeg lært mye nytt og interessant.

• I løpet av det siste året har jeg lært

1. Sider i seksjonen "Deltakelse i livet til klassen og skolen"

• Klasseansvaret mitt

• Samfunnsnyttige klasseaktiviteter (bilder og små notater)

• Våre skoleferier, turer, turer, ekskursjoner (bilder og små notater)

• Våre felles seire i konkurranser og konkurranser (bilder av arrangementer og premier, små notater)

Moderne voksne husker ofte skoledagene da de måtte studere i et annet program. Foreløpig er skoleopplæringen basert på innføring av spesialfag.

De er hjelpe barn med å utvikle sine evner i alle retninger. For dette formål ble det organisert spesialverktøy som er designet for effektiv studie av materialet og høy elevprestasjoner.

Et av hovedverktøyene i russiske skoler er elevens portefølje, som ser ut som en mappe med spesielt vedlagte filer.

Last ned gratis maler du kan følge lenkene nedenfor:

1. Marine stil.
2. I blått.
3. Space stil.
4. Med en regnbue
5. Minecraft-stil.
6. I stil med de olympiske leker.
7. Masha og bjørnen.
8. Edderkopp mann.

Hvordan lage din egen studentportefølje? Denne artikkelen vil beskrive i detalj opprettelsen av en spesiell mappe for studenter.

• Hovedmål
• Porteføljeverdi
• Hovedstruktur
• Liste over materialer
• Seksjoner

Hovedmål

Hovedoppgaven innen grunnskoleopplæring er utvikling av barns kreative evner. For å gjøre dette er det nødvendig å bestemme hovedmålene og målene for hver elev. Først av alt er det nødvendig å øke den akademiske ytelsen til skolebarn, øke personlig selvtillit og tillit til sin egen kunnskap.

Lærere bør maksimalt avsløre barnas individuelle evner, utvikle interesse for ulike vitenskaper og danne en holdning til utvikling av kreativ aktivitet. For å løse slike problemer, er det nødvendig å lage en portefølje, som vil inneholde alle prestasjonene til studenten skriftlig.

Porteføljeverdi

Hovedverdien av porteføljen er basert på å øke selvtilliten til skolebarn, noe som vil bidra til å maksimere de individuelle egenskapene til hver elev.

Det vil effektivt utvikle motivasjonen for fremtidig kreativitet. For barnet er hovedoppgaven å delta i det kreative arbeidet til allmennlærerskolen.

Hovedstruktur

Det er ingen spesielle krav til organisering av en portefølje etter statlig modell. Det viktigste i arbeidet er muligheten til å demonstrere sine evner. Gå til arbeidet med en kreativ positiv holdning. Administrasjonen av utdanningsinstitusjoner gir foreldre verdifulle anbefalinger om registrering.

For dokumentet må du komme opp med et originalt navn, gjøre det fargerikt, hver seksjon skal utheves. For å lage en portefølje, trenger du visse materialer som vil være nødvendig i prosessen med å utføre arbeidet.

Liste over materialer

Først av alt må du forberede mange hvite ark, og feste hver av dem til en egen fil. Først må du designe tittelsiden fargerikt, og fylle den ut deretter.

Det neste trinnet er å fullføre innholdet i porteføljen. Du kan supplere sidene i mappen din med spesialmateriell.

Disse inkluderer fotografier, diplomer for akademiske prestasjoner, priser for kreative prestasjoner. Hver porteføljeside bør ha sin egen seksjon.

Seksjoner

Tittelsiden inneholder full informasjon om studenten, utdanningsinstitusjonen, klassen, kontaktinformasjon og et personlig bilde. Barnet må selvstendig velge et bilde for å designe en portefølje. "Min verden"-delen er ment for å legge ut all informasjon som anses som interessant for barnet.

Han skal beskrive sin familie, bosted, ruteplan fra hjem til skole. Det er viktig å markere farlige steder på diagrammet.

Du bør lime inn bilder av bestevenner, interessante arrangementer og hobbyer.

Det er også nødvendig å skrive en novelle om barnets hobbyer. Du kan beskrive klasser i en bestemt krets eller andre utdanningsinstitusjoner.

Avsnittet "Mine studier" er dedikert til et bestemt skolefag, som er den mest favoritt for studenten. Den bør inneholde skriftlige prøveoppgaver, interessante prosjekter, personlig mening om litteraturen som er lest, kreative arbeider.

Seksjonen "Community Work" inneholder aktiviteter som er dedikert til kreativ deltakelse av studenten i ulike prosjekter. Påmelding er ønskelig å gjennomføre ved bruk av bilde.

Seksjonen "Min kreativitet" inkluderer tegninger, dikt, håndverk. Denne paragrafen innebærer ikke foreldres deltakelse i den kreative prosessen.

Avsnittet "Mine inntrykk" inneholder et besøk av en student til utdanningsinstitusjoner. Den skal beskrive å gå på teater, kino eller andre interessante sosiale omgivelser.

I seksjonen "Prestasjoner" plasserer studenten mottatte sertifikater, vitnemål, takknemlighetsbrev. Sørg for å inkludere et element i elevens mappe som gjelder tilbakemeldinger og ønsker. Det er denne delen som øker personlig selvtillit, som læreren vil vurdere positivt.

Hvert år blir skoleelever møtt med innovasjoner på utdanningsfeltet. De fleste av disse innovasjonene gir virkelig positive resultater, gjør læringsprosessen mer effektiv. Som et eksperiment inviteres grunnskoleelever til å lage en portefølje - et personlig dokument som skisserer målene og målene til eleven, hans ambisjoner og fokus. Dette er en slags karakterisering og handlingsplan. Dette er mye brukt i ungdoms- og videregående skole. Men hva vil en mappe gi grunnskoleelever? Dette vil bli diskutert i denne artikkelen.

Når de kommer til barneskolen, er de fleste av elevene ikke helt klar over hva lærerne ønsker av dem, hvordan de kan systematisere handlingene og kunnskapene sine slik at læring gir glede. Lærernes oppgave er å lede elevene i riktig pedagogisk retning, åpne deres potensial og bidra til fremveksten av et ønske om å lære nye ting. Det er her en portefølje vil hjelpe dem.

Formålet med dette dokumentet er:

• utvikle individuelle tilbøyeligheter og kreativt potensiale til studenten;
• å innpode ham lederegenskaper og heve selvtillit;
• oppmuntre kognitiv aktivitet;
• utvikle uavhengighet og ansvar i beslutningstaking og være ansvarlig for dem;
• lære å utvikle seg kreativt;
• å danne de rette moralske egenskapene, å vokse opp som en ansvarlig, snill og intelligent borger;
• å lære å danne sine ønsker og mål på egenhånd, å velge det viktigste, å systematisere informasjon;
• hjelp til å finne dine idealer og prioriteringer, vis at det ikke er noen grense for selvforbedring.

Porteføljemål er også viktige. Hovedoppgaven er å vise eleven at hovedsaken ikke er bokstaver og ros, men det faktum at han lærer nye ting, vokser over seg selv og hele tiden utvikler seg.

Også i oppgavelisten kan du finne:

• fremme kreative sysler hver dag;
• å lære å velge viktig informasjon på bakgrunn av alt annet;
• gi muligheten til å velge formatet på porteføljen, dens utseende og seksjoner.

Forskere har bevist at det ikke er intelligens eller talent som spiller en stor rolle i å forme en vellykket personlighet, men høy motivasjon for å nå et mål. Det er dette som forplanter porteføljen.

Det er viktig at grunnskoleeleven lager mappen selv. Dette vil danne hans personlige mening, posisjon.

Portefølje til en barneskoleelev i henhold til GEF

Porteføljen til en grunnskoleelev er en samling av ulike dokumenter, sertifikater, informasjon som indikerer et høyt kunnskapsnivå om eleven. Dette er veldig nyttig for å bestemme studentens rangering.

Du kan legge ved en slik portefølje, både sertifiserte dokumenter og skrevet av deg selv. Dataene skal dekke alle områder av studentens liv: studier, kreativitet, sport, språkopplæring, etc.

Lærere anbefaler å følge Federal State Education Standards (FSES) når de utarbeider et slikt dokument. Men det skal bemerkes at det ikke er noen enkelt regel som forplikter deg til å opprette en portefølje på en bestemt måte, og ikke på annen måte. Eleven har et stort utvalg av hvordan han ønsker å presentere seg for teamet. Dette er svært viktig for å forme verdensbildet til en grunnskoleelev.

Men til tross for fraværet av strenge regler, bør mappen inneholde seksjoner som forteller om studenten og hans arbeid.

Mappen skal inneholde følgende materialer:

1. Et utvalg barneverk. Dette kan være arbeid utført i klasserommet på skolen, eller i tilleggsklasser, kretser, valgfag Materialene bør utformes på en slik måte at veksten av elevens ferdigheter og kunnskaper er synlig.
2. Systematiserte materialer og planer. Dette er tester, tester, selvstendig arbeid, som også vil indikere den konstante utviklingen av studentens lærdom. Dette inkluderer også evalueringsark, der lærerne gir sin vurdering av kunnskapsnivået til eleven.
3. Informasjon som kjennetegner barnet i den utenomfaglige sfæren. Den beskriver studentens fritid, hans hobbyer og lidenskaper.

Portfolioen er ikke et strengt skjema, derfor kan den fylles ut av studenten i hvilken som helst form. Det viktigste er å nærme seg denne leksjonen på en ansvarlig måte, ikke å gjøre feil, å legge inn sannferdig informasjon.

Du kan fylle ut mappen, både i klasserommet med tillatelse fra læreren, og i fritidsaktiviteter eller hjemme. Lærere kan hjelpe til med utformingen, men initiativet må komme fra eleven.

Det er viktig at mappen ikke blir til en rosende bok om studentens prestasjoner, som vil inneholde ulike attester og vitnemål. Tross alt er hovedmålet ikke å skille ham fra resten, men å innpode ansvar, å gjøre barnet samlet og oppmerksomt.

Eksempel på portefølje av en barneskoleelev: bilde med forklaringer

Mappen skal fullt ut gjenspeile studentens smak og interesser. Det er derfor han kan velge en annen innredning, fyllingsstil. Du kan til og med justere seksjonene som vil bli presentert i porteføljen.

For å ha en ide om hvordan du fyller ut en slik mappe på riktig måte, bør du ta hensyn til en prøveportefølje av en grunnskoleelev.

Du må begynne med tittelsiden. Han vil fortelle hvem som eier porteføljen, hvilken klasse barnet går.

Nå må du fortelle litt om deg selv og du bør begynne med et navn. Ikke alle alternativer har en slik seksjon, men dette vil understreke individualiteten til studenten, lære ham å elske navnet hans og fortelle andre om dets betydning.

Det er viktig å indikere målene og målene til studenten, hvilke verdier han anser som de viktigste, hva han ønsker å oppnå. Dette bør gjøres konsist, konsist, slik at alt som er skrevet får plass i en seksjon.

Den neste kan være "Familieavdelingen". Her forteller eleven om familien sin. Sørg for å inkludere bilder av familiemedlemmene dine. Du kan fortelle ikke bare om foreldre, brødre eller søstre, men også om besteforeldre. Det skal nevnes at de er et eksempel for en ung student og støtter ham i alt. Også i denne delen kan du beskrive hvordan familiefritiden går, hvilke spennende hobbyer familiemedlemmer har, hvor familien liker å gå sammen.

Så kan du gå videre til hobbyene til grunnskoleeleven selv. Her kan du ikke spare på tilleggsmateriell i form av fotografier eller tegninger dersom barnet for eksempel går på kunstskole.

Også i porteføljen kan være seksjoner:

• mine prestasjoner;
• min kunst;
• mine reiser;
• mine inntrykk osv.

De må også beskrives i detalj og oppriktig. Separat kan du velge hvert emne som studeres av eleven på skolen. Lag for eksempel faner "Matematikk" eller "Russisk språk".

Primær studentporteføljemaler

For å få mappen til å se raskere og mer effektiv ut kan du bruke malene for grunnskoleelevporteføljen. Du trenger bare å skrive dem ut og fylle dem ut. I tillegg kan du bruke dekoren eller innledningsvis korrigere malen i redigeringsprogrammet på datamaskinen.

Nedenfor er noen alternativer for å gjøre drømmen din til virkelighet.

Det er også mange nettsteder på Internett, ved å gå til som du kan laste ned en fil i form av et arkiv med et komplett sett med maler. Det er også enkelt å lage dem selv på en datamaskin ved hjelp av et spesialprogram. Men det er kanskje bare en barneskoleelev som ikke kan gjøre dette. Foreldrene deres vil hjelpe dem med dette.

Dessuten lager forskjellige trykte utgivere ferdige porteføljer for enhver smak. Du kan velge hvilket som helst emne, antall seksjoner som utgjør porteføljen. Fordelen med dette alternativet er at det ligner en bok, har et tykt omslag og derfor vil vare lenger enn en enkel mappe.

Bilder for en portefølje av en barneskoleelev

Portfolioen til en barneskoleelev skiller seg fra den til eldre elever ved at du kan bruke ekstra dekor og bilder, supplere teksten med en søknad eller en skisse.

Valget må gjøres ut fra mappens generelle tema og studentens interesser. For eksempel, ofte i en alder av 7 - 8 år, stopper elevene ved et tegneserietema:

For en jente passer slike bilder:

Det er også alternativer for gutter:

Du kan også ta hensyn til universelle bilder som ikke knytter mappen til studenten etter kjønn.

Hvordan fylle ut en portefølje av en elev i 1. klasse: et utvalg, i detalj

Det vil være nyttig for skoleelever som nettopp har blitt kjent med skolen, og deres foreldre, å lære å fylle ut en mappe med en 1. klasse elev. Eksemplet nedenfor vil beskrive denne prosedyren i detalj, inspirere din egen individuelle skriving.

Hver portefølje starter med en tittelside. Den angir elevens data, hvilken skole og klasse han går på.

For eksempel: "Sergey Vadimovich Marchenko, elev 1 -" En "klasse på ungdomsskolen nr. 25 i Karaganda."

Tittelsiden må ha et attraktivt utseende, fordi den kan dekoreres med applikasjoner, tegninger, klistremerker. Også på tittelsiden er vanligvis et bilde av en førsteklassing. Elever i denne alderen har fortsatt et barnslig verdensbilde, så du kan også bruke bilder av tegneseriefigurer.

Deretter kommer studentintroduksjonsdelen. Her må du fortelle om deg selv, dine planer, drømmer, lidenskaper. Dette er en sånn minipresentasjon, noen få setninger lang. For å vise originalitet og kreativitet kan seksjonen også dekoreres med tegninger og bilder. For eksempel, hvis en førsteklassing elsker basketball, kan du kutte ut basketballer og feste dem ved siden av teksten.

Et eksempel på hvordan du fullfører denne delen:

"Jeg heter Sergey. Nå satte jeg meg som mål å gjøre det bra på skolen og få mye nyttig kunnskap. Drømmene mine er varierte: Jeg vil fly i et helikopter, se Sahara-ørkenen og svømme med delfiner. Hobbyene mine er tegning og sport. Jeg ønsker å nå høyder i disse områdene.»

Så er det beskrivelsen av familien. Her bør du angi dataene til foreldrene, hvor og av hvem de jobber. Du kan også fortelle hvilke hobbyer familien har, hvordan de bruker fritiden. Bilder av pårørende og samvær er også velkommen.

Den neste delen er dedikert til vennene til førsteklassingen. Du må fortelle om dem, om hvilke felles interesser gutta har koblet til, legg ved et bilde. Kanskje venner er et eksempel for studenten, inspirere ham til gode gjerninger.

Det er her den personlige delen av porteføljen slutter og treningsdelen begynner. Du bør angi klasselæreren, beskrive hvilke fag eleven studerer, hvilke utenomfaglige sirkler han går på.

Her kan du også gi en kort beskrivelse av klassen (hvilken studieretning som er valgt, hvor mange som er i klassen osv.).

Seksjonen "Mine prestasjoner" er den mest omfangsrike, fordi den inkluderer planer utarbeidet av studenten selv, vurderingsark og prøver fra lærere, samt attester, vitnemål og andre viktige karakterer.

«Min Kreativitet» kan også bestå av mange eksempler på elevens kreative arbeid. Det er best å ordne dem i kronologisk rekkefølge slik at du kan se fremgangen til barnets kreative ferdigheter.

"Mine inntrykk"-delen er veldig viktig for et barn som nettopp har begynt på skolen. Så han kan uttrykke følelsene sine, systematisere tankene sine.

Det er også nødvendig å lage en egen seksjon som skal dekke skolefag. I den kan du beskrive oppgavene som er utført i timene, legge ved prosjekter og tester.

Alle hendelser som skjedde utenfor skolen kan plasseres i delen "Min samfunnstjeneste". Bildene som er lagt ut her vil hjelpe til å huske disse hendelsene.

For å oppsummere materialet som er knyttet til porteføljen, vil seksjonen "Omtaler og ønsker" hjelpe. I den kan lærere gi sin vurdering av studentens studier, hans innsats. De kan også peke på mangler eller kunnskapshull.

1. klasse elevmappe: eksempel

For å forstå hvordan du lager en portefølje riktig, er det best å visuelt gjøre deg kjent med den. For å gjøre dette vil vi gi et eksempel på en slik portefølje av en 1. klasse elev. Etter å ha sett videoen vedlagt nedenfor, kan du finne ut alle nyansene ved å fylle ut en slik førsteklassingsmappe.

Når barnet går i første klasse, forventer en kollisjon med vanskeligheter og konstant studier. Portfolioen lar deg også forstå at skolen også er veldig morsom, informativ og interessant.

Hvordan lage en portefølje for junior- og seniorstudenter?

Formålet med å lage en portefølje for skolebarn er å identifisere hovedevnene og samle informasjon om prestasjonene til barnet.
Kreativt arbeid i denne forbindelse bør utføres sammen med foreldre. Ikke alle foreldre, når de begynner å lage en CV for barnet sitt, vet hvordan de skal ordne det vakkert og riktig. Vurder dette problemet på eksemplene gitt i den foreslåtte artikkelen.

De beste porteføljene for ungdomsskolebarn for jenter: et eksempel, en prøve, et bilde

Porteføljen er laget i fri form.

Men det er tilrådelig å følge de grunnleggende reglene:

• Vi starter med utformingen av tittelsiden. Vi gir skolejenta muligheten til å velge favorittbildet sitt for den viktigste delen av dokumentet. Sammen med barnet skriver vi vakkert inn: etternavn, fornavn, patronym og all nødvendig tilleggskontaktinformasjon.

Første ark med portefølje

• La oss gå videre til delen "Min verden". Dette emnet inkluderer omfattende materiale om det personlige livet til en liten student.

Navn- dens betydning og opprinnelse. Hvem sitt initiativ var det å navngi barnet slik?
List opp kjente personer med dette navnet.

Familie– Fortell litt om sammensetningen av familien: bror, søster, mor, far.

En kort historie om familien

Venner- bilde, navn, hvor lenge de har kjent hverandre, favorittaktivitetene deres.

Bosted- navn, hovedattraksjoner (elv, bro, museum). Et svært viktig element på dette stedet vil være et tegnet diagram over veien til skolen. Indiker farlige veikryss, trafikklys.

jeg bor her

Favorittaktiviteter- alle jentas hobbyer: musikkskole, sportsklubb, lesebøker, etc.

Min hjemmefritid

Skole- en historie om lærere, studiested. Beskriv plassering, antall etasjer i bygningen, trær, blomster, skoleby. Fortell oss kort om klasselæreren: alder, navn, arbeidserfaring, hvilket fag han underviser i.

Alt om skole og lærere

Skoleartikler- favoritttimer. Hvorfor liker noen det og andre ikke så mye?

Historien om de beste leksjonene

• Det neste trinnet i registreringen er skolesuksessen min. Fokuser spesielt på de mest vellykkede testene og fullførte oppgavene.

Beste resultater under studiet

• Deretter lager vi et avsnitt om fritidsaktiviteter. Beskriv alt barnet gjør på fritiden: deltakelse i skoleskuespill, konserter , idrettskonkurranser mellom klasser, ulike olympiader.

Skolelivet utenfor læreplanen

• La oss nå fokusere på kreative suksesser og prestasjoner. Eventuelt håndverk, tegninger, alt som kan plasseres på arket - vi legger ved. For store alternativer - ta et bilde og søk. Vil være passende i denne delen: sertifikater, priser, takkebrev.

Hva kan jeg gjøre?

• Anmeldelser og ønsker. I grunnskolen kan dette elementet inneholde tilbakemeldinger fra lærere eller foreldre.

Anbefalinger fra foreldre og lærere

• siste trinn- innhold. Dette er et oppsummeringsark med navn på hver seksjon. Det kan endre seg over tid.

Vi oppsummerer på slutten i én liste alle elementene i porteføljen

Velg et hvilket som helst tema for å dekorere prestasjonsdagboken din.

Luntik på porteføljen til en liten skolejente

Favoritt helter

Havfrue

Mikke og Minnie Mus

De beste porteføljene for ungdomsskolebarn for gutter: et eksempel, en prøve, et bilde

Med gutter i barneskolealder, utarbeider vi en kreativ modell av en mappe med dokumenter på samme måte.

Bare endre:

1. Porteføljetema. Jenter har noen favorittkarakterer mot bakgrunnen av dokumentet, gutter har andre
2. De individuelle egenskapene til gutten. Interessene til kjønnene, i denne alderen, hos babyer, så vel som i alle andre, er veldig forskjellige. Det er viktig å ta hensyn til dette når man designer en portefølje for gutter. Mor bør ikke gjøre alt arbeidet for barnet, bare basert på følelsene hennes i oppfatningen av verden.

Betydningen av guttenavnet

Favoritt hobby

jeg liker sport

Et eksempel på å fylle ut en mappe med dokumenter for en juniorstudent

vakker portefølje

Eksempel for å fylle ut en mappe med personlige dokumenter

De beste porteføljene for videregående elever for jenter: eksempel, prøve, foto

Ved å gå fra klasse til klasse får den personlige mappen store dimensjoner. Du kan lage en ny portefølje for en ung dame. Men det er bedre å legge til flere ark med ny informasjon og bilder til det eksisterende.

• Reglene for skoleetikett, det skader ikke å godkjenne en voksende baby

• Ny informasjon om den foretrukne moteretningen vil være veldig interessant: romantisk, uformell, vamp, sport, marine, etnisk. Tross alt, i denne alderen elsker jenter å kle seg så mye.
• Eller kanskje dukket det opp idoler: sangere, skuespillere og skuespillerinner. Reflekter det i "Min verden".
• På dette tidspunktet kan jenter tilegne seg ferdigheter: modellering, sying, matlaging. Lag en bilderapport av fremgangen din med en beskrivelse.
• En eksisterende butikk med reiseopplevelser kan legges til en ekstra reiseseksjon. Fortell oss her: om dine favorittsteder å besøke, om skikkene i denne regionen, om naturen, dyr.

Alt om reise

• Livet til en tenåring er fylt med mange nye oppdagelser. Foreldre og lærere, forbereder en portefølje med et voksende barn, vil det være lettere å forstå og lede hovedtrekkene i riktig retning.
• I anmeldelser og forslag, i dette tilfellet, er meningene til venner og kjærester lagt til. De kan gi råd om hvilke positive sider og prestasjoner de liker ved porteføljeeieren, og hvor hun bør trekke seg opp.

For eksempel: «Du er flink til å gå på rulleskøyter. Men nå bør engelsk strammes inn?

Det generelle designet kan avhenge av smaken til eieren:

• Fortsatt tegneseriefigurer i hjørnene
• Bilder av voksne idoler
• beskjeden blomsterdekorasjon

blomsterdekorasjon

De beste porteføljene for videregående elever for gutter: eksempel, prøve, foto

• Alle de samme generelle designprinsippene forblir i den personlige mappen til en tenåringsgutt.
• Utvide horisonter, skiftende interesser. Sammen med dette endres også det generelle synet på porteføljen.
• En tenåring snakker om sine nye favorittfilmer med superhelter i dagboken sin.
• Åpner kunnskap innen vitenskaper som fysikk, kjemi.
• Å studere de historiske øyeblikkene i landet ditt, med lite kjente fakta, kan gjøre innholdet i porteføljen veldig interessant.
• Legg til informasjon om nye hobbyer.

Vi gjenspeiler alle interessante nyheter i vår forretningsdagbok

• Ikke glem å ta bilder av sertifikatene og prisene som har dukket opp.

• Lim inn et bilde av klassen din, med en beskrivelse av fordelene til hver av elevene og lærerne. Dette vil tjene som et godt grunnlag for å etablere gode relasjoner, i tilfelle anspente, med noen av dem.

Generelt bilde av seniorstudenter

• Bruk maler, fyll sider med de mest interessante og betydningsfulle hendelsene i livet ditt.

Omtrentlig innhold i en seniorstudents portefølje

Ikke mange barn liker å fylle ut en portefølje. Noen tips du bør lese før du begynner på dette kreative arbeidet:

1. Legg merke til små prestasjoner. Legg dem til porteføljen din. Nyt dem med stolthet!
2. Fantaser, tegn, legg til interessante bilder - tross alt kan ikke livsveien din være som noen andre. Reflekter det i porteføljen din.
3. Fyll ut seksjonssidene nøye og med stor forsiktighet.
4. En personlig sak er ikke en konkurranse om flotte priser og diplomer. Deltakelse i seg selv er det viktigste aspektet, selv om det er flott å være den første.
5. Start med informasjon om deg selv og din familie. Fortell oss kort hva du liker, hva du er glad i.

Video: Studentportefølje

Hvordan lage en studentportefølje?

Portefølje for en student .

mapperegistrator,

filer ... nei, ikke riktig, mange filer,

papir A4,

fargeblyanter (for å lage tegninger av et barn),

en skriver,

og selvfølgelig tålmodighet og tid.

Foreldrenes oppgave er å hjelpe barn med å bygge en portefølje. Foreslå hvordan du fyller ut seksjonene riktig, velg de nødvendige bildene, tegningene.

For øyeblikket har porteføljen eksemplariske seksjoner som kan suppleres med diverse interessant informasjon:

Tittelsidestudentportefølje

Dette arket angir barnets data - Etternavn, Fornavn, Patronym, bilde av barnet, utdanningsinstitusjon og by der barnet studerer, start- og sluttdato for porteføljen.

Innhold - på dette arket lister vi opp alle seksjonene som vi anså som nødvendig å inkludere med barnet i mappen.

Seksjon - Min verden:

Denne delen legger til informasjon som er viktig for barnet. Eksempelsider:

Personlig informasjon (Om meg) - fødselsdato, fødested, alder. Du kan skrive inn hjemmeadresse og telefonnummer.

Mitt navn- skriv hva navnet på barnet betyr, hvor det kom fra, du kan indikere til ære for hvem det ble navngitt (for eksempel bestefar). Og også angi kjente personer som bærer dette navnet.

Min familie- skriv en kort historie om familien din eller, hvis du har lyst og tid, om hvert familiemedlem. Legg ved denne historien bilder av slektninger eller en tegning av et barn når han ser familien sin. I denne delen kan du legge ved stamtavlen til barnet.

Byen min (jeg bor) - i denne delen angir vi bostedsbyen til barnet, i hvilket år og av hvem den ble grunnlagt, hva denne byen er kjent for, hvilke interessante steder det er.

Rutekart til skolen – vi tegner sammen med barnet en trygg vei fra hjem til skole. Vi merker farlige steder - veier, jernbaner m.m.

Mine venner- her lister vi opp barnets venner (etternavn, fornavn), du kan legge ved et bilde av venner. Vi skriver også om en venns hobbyer eller felles interesser.

Mine hobbyer (mine interesser) - på denne siden må du fortelle hva barnet liker å gjøre, hva det er glad i. På forespørsel fra barnet kan du fortelle om kretsene / seksjonene der han i tillegg går.

Seksjon - Min skole :

Skolen min- adressen til skolen, telefonnummeret til administrasjonen, du kan feste et bilde av institusjonen, det fulle navnet på direktøren, begynnelsen (året) av studiet.

Klassen min- angi klassenummer, klistre et generelt bilde av klassen, og du kan også skrive en novelle om klassen.

Mine lærere- fyll inn data om klasselæreren (fullt navn + novelle om hva han er), om lærere (fag + fullt navn).

Skolefagene mine - gi en kort beskrivelse for hvert emne, dvs. Vi hjelper barnet å forstå hva det trenger. Du kan også skrive din holdning til emnet. For eksempel er matematikk et vanskelig fag, men jeg prøver pga Jeg vil lære å telle godt, eller jeg liker musikk fordi jeg lærer å synge vakkert.

Mitt sosiale arbeid (sosial aktivitet) - det er tilrådelig å fylle ut denne delen med fotografier der barnet deltok i skolehverdagen (for eksempel snakket han på en ferie, designet en klasse, en veggavis, leste poesi på en matiné, etc.) + en kort beskrivelse av inntrykket/følelsene fra å utføre sosiale aktiviteter.

Mine inntrykk (skoleaktiviteter, sightseeingaktiviteter) - alt er standard her, vi skriver et kort anmeldelse-inntrykk av å besøke et barn med en ekskursjonsklasse, et museum, en utstilling, etc. Tilbakemelding kan gis med et bilde fra dette arrangementet eller tegne et bilde.

Seksjon - Min fremgang :

Mine studier- vi lager titlene på arkene for hvert skolefag (matematikk, russisk, lesing, musikk osv.). I disse seksjonene vil det bli investert godt utført arbeid - uavhengig, kontroll, bokanmeldelser, ulike rapporter osv. i filer.

Min kunst– her plasserer vi kreativiteten til barnet. Tegninger, håndverk, hans skrivevirksomhet - eventyr, historier, dikt. Vi glemmer heller ikke store arbeider - vi tar bilder og legger dem til porteføljen vår. Om ønskelig kan verket signeres - navnet, samt hvor verket deltok (hvis det ble stilt ut på en konkurranse/utstilling).

Mine prestasjoner- vi tar kopier, og legger frimodig inn i denne delen - prisverdige ark, sertifikater, vitnemål, sluttattestark, takkebrev, etc.

Mitt beste arbeid (Verk som jeg er stolt av) – Her skal det investeres arbeider som barnet anser som viktige og verdifulle for hele studieåret. Og det gjenværende (mindre verdifullt, ifølge barnet) materialet er lagt ut, og frigjør plass til seksjoner for det nye skoleåret.

Leseteknikk- alle testresultater registreres her

Studieårsrapport