„Ptaki są naszymi przyjaciółmi”

(zajęcia pozalekcyjne)

Przygotowane przez:

Malychina Irina Anatolewna

Nauczyciel chemii i biologii

Oddział Jabłonewski

MBOU Liceum Agronom wieś

Telefon kontaktowy: 47 – 5-33

2015

Notatka wyjaśniająca

Ten rozwój metodologiczny można wykorzystać podczas godzin lekcyjnych, zajęć pozalekcyjnych i grup środowiskowych z uczniami szkół średnich.

Cele tego wydarzenia:

Edukacja ekologiczna uczniów;

Poszerzanie horyzontów;

Sprawdzanie wiedzy erudycyjnej;

Zobacz relację człowieka z przyrodą.

Zadania:

Promowanie poczucia życzliwości i empatii wobec prawdziwych przyjaciół człowieka – ptaków;

Rozwijaj zainteresowanie różnymi gatunkami ptaków i ich siedliskami;

Rozwijaj umiejętności obserwacji dzieci.

Słowo nauczyciela: Światowy Dzień Ptaków rozpoczął swoją historię 1 kwietnia 1906 roku wraz z przyjęciem Międzynarodowej Konwencji o Ochronie Ptaków. Od tego czasu ten dzień stał się świętem nie tylko dla tych, którzy studiują i chronią przyrodę, ale także dla tych, którzy po prostu mają słabość do swoich pierzastych przyjaciół. W Rosji z reguły przez pierwsze dziesięć dni kwietnia odbywa się wiele różnorodnych wydarzeń związanych z wiosennym spotkaniem ptaków. Na podstawie Międzynarodowej Konwencji o Ochronie Ptaków, podpisanej w 1906 roku, Międzynarodowy Dzień Ptaków obchodzony jest co roku 1 kwietnia. Również Rosyjska Unia Ochrony Ptaków w 1996 roku podjęła inicjatywę zorganizowania w kwietniu „Wiosennego Dnia Ptaków”. To jedna z najlepszych okazji, aby zwrócić uwagę Rosjan na ptaki, na ich nieograniczoną różnorodność i piękno, a także na potrzebę pomocy światu ptaków, który zmuszony jest istnieć z silniejszym, ale nie zawsze inteligentniejszym osoba na jednej planecie Ziemia.

Dzieci czytają wiersze.

1. Natura jest naszym domem 2. Dziury zwierzęce, gniazda ptaków

I ty i ja jesteśmy w tym: Nigdy nie zrujnujemy!

I ty i ja, niech pisklęta i małe zwierzęta

Co oznacza, że ​​dusza w nim żyje dobrze obok nas!

„twoje jest moje”

3. Jest tylko świątynia,

Jest świątynia nauki

Jest też świątynia natury -

Z wyciągniętym rusztowaniem

W stronę słońca i wiatru.

On jest święty o każdej porze dnia,

Otwórz się na nas w czasie upałów i mrozów.

Chodź tu, bądź trochę serdeczny,

Nie bezczeszczcie jego świątyń.

Nauczyciel . Dziś, dzieci, porozmawiamy o naszych dobrych i wiernych przyjaciołach - ptakach. Wiele ptaków zapewnia ogromne korzyści, niszcząc szkodliwe owady i larwy. A inne po prostu ozdabiają naszą wspaniałą i rozległą Ojczyznę.

1. uczeń . Ptaki zamieszkują wszystkie zakątki naszej planety. Można je znaleźć wysoko w górach, w lodowatej pustce subpolarnej, w bezwodnych piaskach i na rozległych obszarach oceanów. Zachwycają nas szybkim, łatwym lotem, pięknym śpiewem i różnorodną kolorystyką upierzenia. Jesteśmy przyzwyczajeni do bliskości ptaków, przyzwyczajeni do ich oglądania i słuchania. Być może dlatego wiele wierzeń i powiedzeń jest w taki czy inny sposób związanych z ptakami.

2. uczeń . Zapamiętaj rosyjskie przysłowia i powiedzenia, a także zagadki:

Wycelował w cietrzewia i uderzył w gałąź.

Szczęście to wolny ptak: siedział tam, gdzie chciał.

Gdziekolwiek poleciała wrona, wpadała w szpony jastrzębia.

Urodził się dwa razy, nigdy nie został ochrzczony, raz umarł. Kto to jest? (ptak)

Pauza muzyczna – piosenka „Blue Bird” (zespół Time Machine) – uczniowie klasy VIII.

Nauczyciel: Dziś wyłonimy najlepszego znawcę ptaków wśród uczniów naszej szkoły. Aby to zrobić wystarczy, że będziesz aktywnym uczestnikiem naszego wydarzenia. 9 najaktywniejszych uczniów weźmie udział w zabawie „Pole Cudów” (odpowiedzi nie są odczytywane chórem, ale najszybsi, najmądrzejsi otrzymają żeton, który następnie zostanie zliczony i wybrany zostanie gracz).

Więc rozgrzej się!

1. Wymień bajki, w których głównymi bohaterami są ptaki. (Brzydkie kaczątko, dzikie łabędzie, szara szyja, żuraw i czapla, kukułka, lis i cietrzew itp.)
2. Przysłowia o ptakach:Ja zaczynam, a ty kończysz -

Ten ptak jest zły (która nie lubi swojego gniazda).

To słowo nie jest wróblem(wyleci, nie złapiesz).

Lepsze niż ptak w twoich rękach(niż ciasto na niebie).

Gęś to świnia (nie przyjaciel).

stary wróbel(nie można wydawać pieniędzy na plewy).

Po czyjejś stronie(cieszę się z powodu mojej małej wrony).

Kruk do wrony, (nie wydziobuje oka).

Każdy brodźca, (chwali swoje bagno).

3. Piosenki poświęcone ptakom :(Rudzik, Żurawie, Słowiki, Kosy, Gaj Słowików, Żuraw, Ptak Szczęścia, Ptak Niebieski, Budka dla Ptaszarni, Jaskółka, Wierność Łabędzia...).

Pauza muzycznaMuzyka „Jaskółka”. E. Krylatova

(w wykonaniu uczniów szkół podstawowych)

Kartkówka.

Nauczyciel. Uwaga! A teraz quiz! 9 zwycięzców tego quizu bierze udział w grze „Pole Cudów”

Pytania quizowe:

1. Kim jest leśny kogut?(Caercaillie)

Czy wiesz, że głuszec, jak się szacuje, przez cały rok (!)

Głuchnie tylko na godzinę lub dwie, gdy się gapi, ale przez całe życie nazywa się go głuszcem.

1. Jaki ptak potrafi chodzić pod wodą?(Zgłębnik)

i zimuje w pustkach pod lodem, gdzie wchodzi przez lodową dziurę.

1. Wymień ptaka, który potrafi wymachiwać ogonem do przodu, do tyłu i na boki.(Koliber)

To najmniejsze ptaki, których jest około 400 gatunków - najmniejsze są wielkości trzmiela, a serce kolibra bije ponad 1000 razy na minutę.

1. Najmniejszy ptak w naszym kraju.(Korolek)
2. Jakie ptaki potrafią gonić samochód?(strusie)

Swoją drogą, dlaczego struś chowa głowę w piasek?

Ze strachu

Szukasz ofiary

Uwaga, pytanie dodatkowe: Dlaczego głowa dzięcioła nie boli od pukania, a mózg nie jest uszkodzony?

- super mocna czaszka

Głowa do amortyzatorów

Mały mózg

1. Czy struś w niebezpieczeństwie chowa głowę w piasek? (Obserwacje przyrodników około 200 tysięcy strusi na przestrzeni 80 lat nie wykazały ani jednego takiego przypadku.)
2. Wróbel domowy trawi ziarno w 3-4 godziny, chrząszcz w 1 godzinę, a gąsienica w 15 minut?(Prawidłowy)
3. Czy wprowadzenie jelenia szlachetnego do Nowej Zelandii doprowadziło do zniszczenia runa leśnego i w efekcie do spadku liczebności nielotnej papugi kakapo?(Prawidłowy)
4. Skowronek zamieszkujący stepy i pola buduje swoje gniazda w norach susłów. (Gniazdo to małe zagłębienie w ziemi z luźną wyściółką z trawy.)
5. Wiosną od południa przybywa pieszo derkacz, ptak rozległych wilgotnych łąk, który w okresie lęgowym jest prawie nielotny.(Zło)
6. Gile latają latem na północ. (Zło. Gile nie latają latem na północ. Wiosną przenoszą się z miast do borów iglastych jedynie w celu założenia gniazda, a jesienią wiele z nich ponownie zbliża się do człowieka, gdzie prawdopodobnie łatwiej jest im znaleźć pożywienie.)
7. Kruk może żyć średnio 300 lat. (Zło. Żyje 50 lat.)
8. Jerzyk większość czasu spędza w powietrzu. W locie je, pije, a nawet śpi. ( Prawidłowy)
9. Na klatce piersiowej i grzbiecie czapli wyrasta specjalny puch, który w miarę wzrostu zamienia się w proszek pokrywający pióra, podobnie jak talk. ( Prawidłowy )
10. Najcięższym ptakiem na świecie, który potrafi latać, jest kondor. ( Prawidłowy )

Przerwa muzyczna „Żurawie”- w wykonaniu uczniów klasy IX

Pole marzeń

Wybrani gracze - 3 trójki.

Zacznijmy grę.

Pierwsza wycieczka.

Zadanie - to jest hałaśliwy ptak, posiadający duży repertuar różnych głośnych dźwięków. W poszukiwaniu pożywienia często wydają krótkie gwizdki „tew-tew-tew”, a czasem „ttsit” lub dłuższe „ttsi-it”, dlatego kiedyś nazywano je „woźnicy ». Ptaka tego można spotkać zimą w parku, w ogrodzie, przy karmnikach w stadzie sikor. Ten mały ptak o krótkim ogonie od razu przyciąga uwagę swoją zdolnością do szybkiego biegania do góry nogami po pniu drzewa. (Kowalik)

Druga runda

Przydział – Mały, wielkości 10-15 cm, Ptaki śpiewające, lecące do domu z odległych podróży, zakładają jasne, odświętne stroje. Ptak ten przylatuje w połowie kwietnia i jest mniejszy od wróbla. Sam jest niebieskawo-szary, z czarnym paskiem wokół oczodołu. Czoło jest białe, gardło czarne, a ogon i spód tułowia czerwono-pomarańczowe.Samice są zwykle bardziej brązowe. Ptak charakterystycznie porusza jasnym ogonem, po czym na chwilę zastyga w bezruchu.(PLESZKA)

Trzecia runda

Ćwiczenia - Długość ciała około 12 cm; waga 20 g. Natura obdarzyła tego ptaka jasnym upierzeniem. Przód głowy jest jaskrawoczerwony, czubek i tył głowy są czarne, policzki białe, skrzydła żółtawe, z czarno-białymi plamkami wzdłuż tylnej krawędzi. Ogon jest czarny z białymi plamami na końcu, klatka piersiowa i brzuch mają czerwonawo-brązowawy odcień, zad jest biały.Dziób czerwono-białawy kolor z czarną końcówką, u podstawy której po obu stronach znajdują się czarne czułki. Łapy są żółtawo-brązowe.Kobiety na zewnątrz prawie nie różni się odMężczyzna , są również eleganckie i piękne. Jedyną różnicą jest szerokość czerwonego paska pod podstawą dzioba. U samców jego szerokość wynosi 8-10 mm, u samic - 4-6 mm.Żywi się nasionami różnych roślin. (SZCZYGIEŁ)

Finał

Ćwiczenia – Jest wiele odmian cycków. Są duże piersi i są małe. Wcześniej 12 listopada obchodzony był jako Dzień Tit. Czubaty cycek. Rozpoznają ją po zadartym czubku głowy. Niszczy nie tylko mszyce i małe pająki, ale także zdobywa nasiona szyszek. Jest specjalistką od drzew iglastych. Jak to się również nazywa? (GRENADIER)

Super gra

Ćwiczenia – W odległej przeszłości ptaki te żyły w górach. Dlatego chętnie gniazdują na strychach i dachach.

(GOŁĄB) - odkryj dwie litery.

Dodatkowe zadanie.

Wraz z pierwszymi przymrozkami i śniegiem goście przylatują do nas z północy. Ten ptak leci z samego Oceanu Arktycznego, mały i biały, tylko końcówki skrzydeł i pasek wzdłuż ogona są czarne. Uwielbia biegać po drogach i szukać pożywienia. Nic dziwnego, że nazywany jest także babką śnieżną. (POTRZESZCZ)

Zreasumowanie. Nagradzanie uczestników gry.

Cel: Pogłębienie wiedzy dzieci na temat ptaków zimujących i wędrownych.

Zadania oprogramowania:

Edukacyjny: Utrwalenie wiedzy o ptakach zimujących i wędrownych, umiejętność ich rozróżniania, nauczenie dzieci powiązania warunków życia ptaków ze sposobami żywienia i charakterystycznymi zwyczajami oraz rozwijanie umiejętności zachowań proekologicznych.

Edukacyjny: Rozwijaj aktywność mowy, słuch fonemiczny, umiejętność izolowania dźwięku od słowa, określania jego pozycji w słowie, rozwijania percepcji wzrokowej, myślenia i aktywności poznawczej.

Edukacyjny: Rozwijaj umiejętność słuchania innych; umiejętności współpracy, dobra wola; troskliwy, emocjonalny stosunek do ptaków; chęć pomocy i opieki nad nimi.

Postęp działań edukacyjnych:

Pozdrowienia

Praca z arkuszem próbnym „Ptaki wędrowne i zimujące”

Zabawa „Kto gdzie leci” (które ptaki polecą do stawu, do karmnika, do gniazda)

Gra „Co leczyć ptaki”

(Kogo będziemy traktować jagodami jarzębiny, bułką tartą, kawałkami smalcu, owadami, zbożem)

Zabawa „Ptaki wędrowne i zimujące” (Połącz ptaki wędrowne z obrazkiem przedstawiającym wiosnę; ptaki zimujące - z obrazkiem przedstawiającym zimę)

Gra „Znajdź miejsce dźwięku „G” w imionach ptaków”

Czytanie słów i zdań

Zadanie „Wygaś ptaka” (modelowo)

„Zaopiekuj się ptakami”

Nie dotykaj jaskółki! Ona

Leci tu z daleka!

Wychowujemy własne pisklęta,

Nie niszcz jej gniazda.

Bądź przyjacielem ptaka!

Niech będzie pod oknem

Wiosną słowik śpiewa,

I nad przestrzeniami Ziemi

Lecą stada gołębi.

Enger Paranina

Drodzy koledzy!

Ostrość nowoczesności środowiskowy problemy postawiły przed nauczycielami duże zadanie środowiskowy i znaczenie społeczne. Aby te znaczenia zachować i wymagania ich spełnienia uczynić normą postępowania każdego obywatela, należy od dzieciństwa świadomie kształtować poczucie odpowiedzialności za stan otaczającej przyrody. W naszym przedszkolu przywiązujemy dużą wagę do tego tematu ekologia. Czytamy beletrystykę, robimy różne ciekawe prace i opracowujemy małe scenariusze.

Z naszymi dziećmi nauczyliśmy się jednego z wierszy „Nowa jadalnia” autorka Z. Aleksandrova i ja postanowiliśmy spróbować to udramatyzować, dodaliśmy gospodarza i słowa ptaki, i to jest to, co mam stało się:

Dziecko: Zima nadchodzi niepostrzeżenie,

Z każdym dniem robi się zimniej i ciemniej,

Pierwszy śnieg pokrywa całą trawę,

Nie znajdziesz na nim żadnych nasion.

Ale lecimy do dobrych ludzi,

Tym, którzy nas pamiętają.

Tam ukryli go w korytach karmienia

Smaczny zapas skórek chleba.

NOWA JADALNIA!

Prowadzący (dziecko): Zrobiliśmy karmniki,

Otworzyliśmy stołówkę.

Wróbel, sąsiad gil,

To będzie Twój zimowy lunch!

Wizyta w pierwszy dzień tygodnia

Sikorki przyleciały do ​​nas.

Cycek: Jestem zwinnym cyckiem,

Nie mogę usiedzieć spokojnie,

Nie boję się mrozu:

Obudzę się wraz ze słońcem,

Zajrzę przez twoje okno.

Daj mi trochę nasion.

potrzebuję twojej pomocy

Poproszę smalec i zboże.

Dziękuję za życzliwość:

Daję ci piosenkę.

Prowadzący (dziecko): A we wtorek spójrz,

Gile przybyły.

Gil: Nazywamy się gile!

Nasze piersi mają kolor świtu!

Przyjeżdżamy zimą

Nie lubimy letniego upału.

Mrozy nie mają dla nas znaczenia,

Nasiona są dla nas pożywieniem.

Jest jarzębina, jesion, klon,

Babka, pyszny len.

Nie siedzimy spokojnie

A my latamy i jemy!

Prowadzący (dziecko): I wrony były w środku Środa,

Nie spodziewaliśmy się ich na lunchu.

Wrona: Jestem najmądrzejszą wroną,

Chciałbym królestwo i koronę.

Choć mieszkam w swoim gnieździe,

Ale chodzę wszędzie.

Obserwuję ludzi

Ich domy, ich dzieci.

Niech uznają Cię za ciekawskiego

Ale znajdę satysfakcjonujący kawałek

Albo po prostu to ukradnę

Będę leczyć moje dzieci!

Nie rozstanę się z tobą

Nawet w srogą zimę!

Prowadzący (dziecko): A w czwartek z całego świata -

Stado chciwych wróbli.

Wróbel: Jestem zwykłym wróblem,

Przyzwyczajony do rosyjskiej zimy.

Choć zimno jest dokuczliwe,

Nie przeszkadzają mi burze śnieżne

Jeśli włożysz go do podajnika

Pyszny brzeg chleba.

Nie żałuj okruchów ptaków,

Wróbel stanie się przyjacielem.

Prowadzący (dziecko): W piątek w naszej jadalni

Gołąb jadł owsiankę.

Gołąb: Jestem najbardziej spokojny ptak,

Jestem prostym gołębiem

Przyzwyczaiłem się do siedzenia obok ciebie

Podoba mi się Twoje miasto

Potrzebuję trochę jedzenia

Aby ukryć się przed zamiecią na strychu

Uratuj mnie od kłopotów!

Prowadzący (dziecko): A w sobotę na ciasto

Przyleciała siódma czterdzieści.

Sroka: Jestem wesołą sroką.

Jestem sroką - białoboczną.

Leciałem przez lasy.

Byłem tu i tam.

Prowadzący: W niedzielę, w niedzielę

Przybył wiosenny posłaniec -

Podróżnik to szpak...

Szpak: Jestem szpakiem!

Wesoły ptak,

W czarnej koszuli w cętki.

Przyjdę do ciebie na wiosnę,

Od razu dom ożywa.

Ptaki: Ptaki chłopaki, nie ma potrzeby łapania.

Niezbędny zawsze kocham ptaki.

Nie niszcz ptasich gniazd,

w zimę pomóż ptakom.

Szkoda ich chronić.

Dziecko: Zima przeminie niezauważona,

Znowu zaświeci słońce,

Jeśli jesteście przyjaciółmi, nie będzie żadnych kłopotów,

Jeśli jesteś przyzwyczajony do pomagania od dzieciństwa.

Niech leci nasza dobra piosenka

W każdym ogrodzie, na każdym podwórku, w każdym domu.

Ten świat stanie się tylko cudniejszy

Jeśli ptaki śpiewają za oknem.

Piosenka: "MÓJ PTAKI” muzyka i teksty: E. Shalamonova

dzieci do muzyki (ptaki) odjazd.

Ved.: Naprawdę dobre słowa. Przyjaciele?

Trudno wyobrazić sobie Ziemię bez plemienia ptaków.

Dzieci:Ptaki są naszymi wiernymi pomocnikami i przyjaciółmi, zachwycają nas swoimi piosenkami, ptaki leśne sanitariusze.

Pedagog: - Chłopaki, czym karmicie? ptaki zimą?

(odpowiedzi dzieci: chleb, zboże, smalec itp.)

Co oni jedza? ptaki latem? (zboża, jagody, owady itp.)

Zgadza się, dobra robota.

Wykonujemy karmniki. Karmimy ptaki

Praca w zespole: Ptaki to nasi wierni przyjaciele!

Projekt i zastosowanie z kolorowego papieru i tektury

Origami „Łabędzie”

Ptaki to nasi pierzaści przyjaciele
Cel: kształtowanie elementów kultury środowiskowej u dzieci.
Pogłębianie wiedzy uczniów na temat ptaków.
Tajemnica
Nie liczyłem wersetów
Nie pojechałem w drogę
A byłem za granicą. (Ptak)
Ludzie czasami pytają: kto rodzi się dwa razy?
Oczywiście wszyscy odpowiecie, że to ptaki

Slajd 2
W naszych lasach żyje wiele różnych ptaków: dzięcioły i sikory, kosy
i gajówki, kowaliki i sowy...
Każdy ptak żyje na swój sposób. Jeden uwielbia lasy liściaste, drugi
spotkacie tylko w świerkowym lesie. Ktoś szuka owadów na korze drzewa,
inny szuka na ziemi, a trzeci żywi się głównie nasionami,
czwarty jest wysoko na niebie i łapie owady. Niektóre ptaki gniazdują na gałązkach
przekręcają, inni chowają w gęstej trawie, a są i takie, które mają wgłębienie
drzewo jest rzeźbione.
Posłuchajmy wierszy o ptakach.
Wiosną ptaki uwielbiają rozmawiać. Posłuchajmy ich telefonu
rozmawiać.
Halo, halo, sroko? Jay mówi!
Witaj chrzestny! Cześć cześć!
Czy są jakieś oznaki wiosny? Rozmrożone plamy są już widoczne.
Czy przybyły gawrony? Tak, wczoraj byliśmy już na brzozie.
Czy budują gniazda? Budują, budują.
Dowiedz się, jakie są nowości. Dowiem się, dowiem się.
Do zobaczenia, czterdziesto! Do zobaczenia wkrótce, Jay!
Tak, jestem sroką!
W mojej ojczyźnie. W. Stiepanow.
Ptak śpiewał, ale nieśmiało,
To było tak, jakby dotknęła sznurka.
Pewnie nie chciała
Zakłóć ciszę o poranku.
Nie bój się, śpiewaj śmiało, ptaku.
Przecież śpiewasz w swojej ojczyźnie,
Gdzie będzie tak miło napić się drinka?
Dzwonię do twojej piosenki.
Wróble. S. Jesienin
Małe wróble są zabawne, małe ptaki są zimne,
Jak samotne dzieci, głodne, zmęczone,
Skulony przy oknie. I ściskają się mocniej.
A na podwórzu jest śnieżyca i zamieć z szaleńczym rykiem
Rozkłada jedwabny dywan, puka w wiszące okiennice
Jest boleśnie zimno. I staje się coraz bardziej zły.
Główny lekarz leśny. Bajka. A. Fetzera
Ptaki wybrały Ważne jest, aby ptaki powiedziały:
Główny lekarz szpitala. - Jestem chirurgiem i nie ma wątpliwości,
Dwie sroki w ferworze chwili. Mój nos jest jak pęseta.
Zaproponowali, że zabiorą wieżę. Latam osikami

Ale jakim lekarzem jest wieża? Jodły i jarzębiny,
On nie jest lekarzem. Jodły, wiązy i dęby,
Może cycek? Słupy telegraficzne.
To też nie jest dobre. Uderzam w słup, a on śpiewa struną.
Prosi mnie, abym podał mu właściwe słowa. Nie będę już przeszkadzać filarowi.
Żona Dzięcioła Czarnego: I czasami
Jestem żółty, pod korą
Muszę powiedzieć, że otworzę Kornika.
Jestem po prostu zdumiony, Dla kornika brzozowego
To po prostu niezrozumiałe, narobiłem sobie wiele trudu.
Jak zapomnieli o dzięciole: Puk – i kornika już nie ma.
Wszyscy patrzą na dzięcioła: I tak od rana do obiadu
Jest schludnie ubrany, pukam -
Satynowa marynarka, leczę chorych.
A beret jest czerwony. - Kra! - zawołało dwóch
Siedzi, wieża. –
Kora jest młotkowana. Nie ma lepszego głównego lekarza.
Latem dobrze jest być w lesie! Słońce przebija się przez gałęzie
bawi się jak złote króliczki na korze brzoz i osiki, miejscami kruszy się
na krzakach. Cicho, delikatnie, drzewa szumią liśćmi, jakby
rozmawiając. Ze wszystkich stron słychać ptasie głosy – ptaki uwielbiają
taki wesoły słoneczny las!
Scena. Na leśnej polanie.
Autor. Jakoś się zebraliśmy
Ptaki na leśnej polanie:
I gil i wróbel,
Sroka, Kawka, dwie Cycki.
Kostrzewa. Turkusowy - turkusowy! Zastraszać!
Och, boli mnie skrzydło!
Widziałeś to? Widziałeś to?
Jak zostałem trafiony śnieżką?
Autor. Kostrzewa lamentuje.
Kostrzewa. Och, jaki ze mnie biedny ptak!
Chłopcy, oto problem!
I nie ma się gdzie ukryć!
Śnieg to dla nich po prostu zabawa,
A dla nas to naprawdę śmierć!
Cycek 1. Dlaczego krzyczysz, Kostrzewa?
Autor. Tit nagle jej to mówi.
Cycek 1. W końcu kula śnieżna to nonsens!
Głód to straszny problem!

Śnieg pokrył pola dookoła,
Cała biała ziemia.
Czym karmić, jak żyć?
Co my, biedne ptaki, powinniśmy zrobić?
Tyt. 2. Ach, i nam, siostrom, jest to trudne:
Autor. Sikorka powtarza ją.
Tit 2. Czasem latamy cały dzień,
Aby znaleźć najmłodszych.
Mówią, że umierają
Dziewięciu z nas na dziesięciu.
Autor. Kawka, która ledwo żyje,
Dodałem też słowa...
Kawka. Zgadzam się, w tym zimnie
Naszym głównym wrogiem jest głód!
Kostrzewa Co, Wróbelku, milczysz?
Skrzydła w dół, a ty sam drżysz?
Wróbel. Jak mogę nie drżeć,
Wygląda na to, że wkrótce umrze
Nie znalazłem ani okruszka chleba,
Gdzie dziś byłeś?
Tit 1. Poczekaj, nie smuć się,
Przecież zimą te ptaki
Będzie dużo jedzenia:
Bułka tarta i pszenica...
Gil. Skąd pochodzi ta plotka?
Czy to Sroka zaczęła gadać?
Długo nikt jej nie wierzył,
Opowiedziałem żart!
Sroka. Czy pękłem? Czy komponowałeś?
Oto, czego się wczoraj dowiedziałem:
Dzieci w szkołach nie ziewają
Wiedzą dokładnie jak nam pomóc.
I robią karmniki
Przyjaźni, kłótliwi, razem, w harmonii.
Tyt. 2. Zostaną przykryte mocnym dachem,
Aby wiatr go nie zniszczył,
I tam, w bardzo wygodnej niszy,
Zimą ptak znajdzie pożywienie.
Autor. Ptaki mają trudności z przetrwaniem
W zimnie i zimnie,
Musimy więc pomóc
Traktują to poważnie, przyjaciele!
Zima minie i ptaki zaczną śpiewać

Obudzą ziemię ze snu,
Połączą się z dźwiękami kropel,
A wiosna już niedługo do nas zawita!
Ptaki już do nas przyleciały. Wiele ptaków żeruje
owady. Przed tobą łuski z owadami.
Slajd 3
Jest więcej pożytecznych owadów, ale jest też mnóstwo szkodników. Nasze skrzydlate
przyjaciele pomagają im walczyć, niszczą szkodliwe owady.
I bardzo się martwią, gdy dorośli i dzieci dotykają ptasich gniazd, jaj,
i czasem pisklęta. Wielu nie tylko dotyka, ale także zabiera do domu pisklęta
umierać. W lesie nie tylko nie wolno dotykać gniazd, ale nawet nie można hałasować,
Nie możesz krzyczeć.
Uczniowie wykonają piosenkę „Przy drodze czajki”
Poznajmy lepiej niektóre ptaki.
Mamy najlepszych śpiewaków: w gaju słowik, na polu - skowronek, w lesie -
drozd śpiewający
Slajd 4
Najbardziej zręcznymi budowniczymi są sikory, wilgi i jaskółki.
Slajd 5
Najlepsze ulotki. Jaskółki są najszybsze ze wszystkich, ale ich hobby to sokół
łapie w locie. Orły i sępy latają najdalej i najwyżej. Pośpiesz się
wszystkie jerzyki
Slajd 6
Najbardziej przyjazne są mewy, ptaki przybrzeżne i szpaki. Dotknij jednego, wszyscy za to
go z górą.
Slajd 7
Najjaśniejsze są wilga, rolka, żołna i sułtan
kurczak, bażant, kaczka - kaczka mandarynka.
Slajd 8
Najzabawniejsze: cały szczudlarz jest jak kulka na drutach,
pelikan - nos z torbą, czapka - nos z łyżką - chochla, toporek -
nos z pomalowaną czapką.
Slajd 9
Nasze największe i najsilniejsze ptaki to orzeł przedni, sęp brodaty i łabędź.
kretyn i drań.
Slajd 10
Najbardziej puszyste są sowy.
Slajd 11
Odpoczniemy trochę. Wychowanie fizyczne.

Nazywam zwierzęta i ptaki. Jeśli nadaję ptakowi imię, to ty powinieneś to zrobić
Podnieś ręce wysoko i pomachaj nimi. Jeśli nadaję imiona zwierzętom, to ty
powinien klaskać.
Zacznijmy grę.
Wrona, kawka, krowa, tygrys, łabędź, pliszka, mewa, wilk,
jaskółka, lis, niedźwiedź, cietrzew, jeż, cietrzew, kowalik, bóbr, krzyżodziób,
cycek.
Kochani, czy zwierzęta należy chronić?
Tak, one również przynoszą bardzo duże korzyści.
Teraz dzieci z pierwszej klasy pokażą skecz „Pod grzybem”
Spotkania ze zwierzętami, zwłaszcza dzikimi, są trudne lub wcale
niemożliwe do zaplanowania. Przecież to nie są rośliny, które rosną na
jedno miejsce. Zwierzęta biegają, skaczą, latają, wiele z nich jest bardzo
ostrożny, sprytnie ukrywający się przed ludźmi. Dlatego też, gdy widzisz zwierzę,
spróbuj go nie przestraszyć. Przyjrzyj się temu uważnie
obserwuj jego zachowanie. Bardzo przydatne do obserwacji
szepcz, cicho - cicho, wymów to, co dokładnie widzisz.
Teraz ty i ja będziemy po prostu uważnie obserwować ptaki
Przyjrzyjmy się ptakom i spróbujmy zapamiętać nazwy niektórych ptaków.
A potem będzie quiz. Sprawdzimy, który z Was jest najlepszy
spostrzegawczy i bardzo uważny.
Slajdy 12 44
Teraz posłuchaj rozmów ptaków i odpowiedz na pytania. A
Aby odpowiedzieć na pytania, musisz bardzo uważnie słuchać.
Slajdy 49 – 50 (Pytania i odpowiedzi na slajdach)
Kto śpi?
Zając, jak śpisz?
Leżąc zgodnie z oczekiwaniami.
Jak się masz, cietrzewiu?
A ja siedzę.
A co z tobą, czaple?
Stoję.
Okazuje się, przyjaciele, że jestem nietoperzem, śpię sprawniej od Was wszystkich, wygodniej
Odpoczywam wszyscy.
Jak śpi nietoperz?
Odpowiedź: do góry nogami.
Slajd 45
Sroka i Gil
Hej, głupku, jak masz na imię?
Skąd się wziął ten czerwonopiersi?

Dlaczego milczysz, napiłeś się wody do ust?
Nie, nie woda, ale...
Co gil włożył do pyska?
Odpowiedź: jarzębina.
Slajd 46
Kret i sowa
Słuchaj, sowo, czy naprawdę możesz mnie połknąć?
Mogę, kret, mogę, taki jestem.
Czy naprawdę możesz połknąć króliczka?
A ja połknę króliczka.
A co z jeżem? Heh heh...
Czy myślisz, że puchacz może połknąć jeża?
Odpowiedź: tak, ale wypluwa igły.
Slajd 47
Sroka i czerpak
Och - och - och! Dipper, masz ochotę kiedyś popływać?
I pływaj i nurkuj.
Czy zamarzniesz?
Mój długopis jest ciepły.
Czy zmokniesz?
Moja stalówka jest wodoodporna.
Czy utoniesz?
Potrafię pływać!
Czy jesteś głodny po kąpieli?
Co odpowiedział czerpak?
Odpowiedź: „I dlatego nurkuję, żeby zjeść robaka wodnego; Dlatego
i nazywają mnie też wróblem wodnym.
Slajd 48
Przysłowia o ptakach i lasach.
Ja zacznę, a wy skończycie, odpowiedzcie zgodnie.
1. Las nie jest szkołą, ale uczy wszystkich.
2. Nie ma mądrzejszego ptaka niż sowa. Wszyscy mają głowę w lesie!
3. Słowik jest niewidoczny, ale słyszalny.
4. Lepiej słuchać jednego słowika niż stu wróbli.
5. Dzięcioł bez nosa jest jak wilk bez nóg.
6. Kukułka uwielbia liczyć gniazda innych ludzi.
7. Nazywali tego ptaka lelem, ale on nawet nie bierze mleka do pyska.
8. Kawka kłóciła się z krukiem: kto jest czarniejszy?
9. Sójka krzyczy najgłośniej, ale rzadko ma rację.
10. To piękny ptak, ale ma na imię soczewica.
Jestem wkurzony! A. Majkow

Jestem wkurzony! Denerwuje mnie
I jesienne słońce,
I liść, który spada z brzozy,
A późne koniki polne trzaskają.
Z przyzwyczajenia zajrzę pod dach -
Puste gniazdo pod oknem;
Nie słyszę w nim mówiących jaskółek;
Słoma się w nim zwietrzała...
I pamiętam, jak się awanturowali
Dwie jaskółki to budują!
Jak gałązki trzymano razem z gliną
I wnieśli do tego puch!
Jak radosna była ich praca, jak mądra,
Jak oni to uwielbiali, kiedy
Pięć małych, szybkich głów
Zaczęli wyglądać z gniazda!
I cały dzień rozmów,
Rozmawialiśmy jak dzieci…
Potem polecieli, ulotki!
Od tego czasu nie widziałem ich zbyt wiele!

O wszystkich na świecie. B. Zachoder
Wszystko, wszystko, wszystko na świecie,
Potrzebne na świecie!
A muszki są nie mniej potrzebne,
Niż słonie
Nie mogę się dostać
Bez śmiesznych potworów
I nawet bez drapieżników,
Zły i okrutny.
Potrzebujemy wszystkiego na świecie!
Potrzebujemy wszystkiego -
Kto robi miód
I kto wytwarza truciznę!
Złe rzeczy
Kot bez myszy,
Mysz bez kota
Nie ma lepszego biznesu!
A jeśli jesteśmy z kimś
Niezbyt przyjazny -
Nadal jesteśmy bardzo
Potrzebujemy się nawzajem!
A co jeśli ktoś

Będzie się to wydawać zbyteczne
Potem to oczywiście
To będzie błąd!
Wszystko - wszystko na świecie jest potrzebne,
A to wszystko są dzieci
Musisz pamiętać!

Mamy nadzieję, że nauczyłeś się dzisiaj wiele o ptakach.
I jeszcze jedno: nie można było nie wspomnieć o kłopotach, w jakich znalazła się przyroda. NA
przez stulecia ludzie odbierali jej wszystko, czego chcieli, nic i nikogo
żałując, nie pomyślałem o konsekwencjach. Wiele roślin i zwierząt
Z tego powodu zniknął już z powierzchni Ziemi, a wiele z nich wkrótce zniknie.
Zamiast lasów w wielu miejscach z winy ludzi pojawiły się pustynie i zamiast nich
z czystych rzek wypływały błotniste strumienie, z których nie można pić, w których
nie umiesz pływać. Z roku na rok na obrzeżach lasu motyli jest coraz mniej,
ważki, kwiaty. Ale śmieci, palenisk i połamanych drzew jest coraz więcej.
Wszystko w naturze jest połączone niewidzialnymi nićmi. Połączone
przyroda nieożywiona i żywa, rośliny i zwierzęta. I tysiące ludzi
wątki związane są z otaczającą ją przyrodą. Rośliny są ważne dla człowieka
ponieważ jest to czynnik leczący i uzdrawiający. To jest w naturze
w otoczeniu roślin najlepiej odpoczywamy,
Przywracamy siły i poprawiamy zdrowie.
Chłopaki, proszę, posłuchajcie, teraz podam przykłady,
które powinieneś wiedzieć i opowiadać swoim znajomym.
1 hektar lasu iglastego uwalnia do 30 kilogramów olejku eterycznego dziennie
olej, który niszczy wszystkie mikroorganizmy w atmosferze i tym samym
w pewnym sensie oczyszcza powietrze. W ciągu roku ten sam hektar lasu wycina się 18
milionów metrów sześciennych powietrza. Poza tym jest las
gigantyczny odkurzacz: co roku usuwa z powietrza 36 ton kurzu.
Podam jeszcze jeden przykład. Myślę, że jesteś zainteresowany!
Tylko jedno drzewo liściaste, dąb, „produkuje” w ciągu 1,7 godziny
kilogram tlenu. Dzienna produkcja takiego „tlenu”
roślinna” może zaspokoić zapotrzebowanie na czyste powietrze co najmniej 64
Człowiek. Jednocześnie w tej samej godzinie dąb przetwarza 2,35
metrów sześciennych trującego tlenku węgla - tlenku węgla - z
spaliny samochodowe.
Cała roślinność świata żyje
550 miliardów ton węgla i zwraca 440 miliardów ton
tlen.
Przypominamy o zasadach.
Slajdy 51 63
Każdy musi zrozumieć, że przyroda jest teraz w złym miejscu. I
zdecydowanie jej pomóż. Koniecznie! Jak przyjaciel w tarapatach.

Literatura
Russkikh V.D. Zabawne zajęcia z młodzieżą. – Iżewsk, 1981
Pleszakow A.A. Zielone strony. Moskwa „Oświecenie” 1998
Pleshakov A. A. Atlas - przewodnik „Od ziemi do nieba” M. 2000
Lyashenko E.A. . Szkoła młodych lokalnych historyków. Wołgograd, 2007

Godzina zajęć w klasie II na ten temat

„Ptaki to nasi prawdziwi przyjaciele”

Cel: zaszczepić miłość do ptaków, kultywować wśród uczniów kulturę ekologiczną.

Chłopaki, słuchajcie i zgadujcie zagadki.

Kolor szarawy,

Chód jest luźny.

Kradzież z przyzwyczajenia,

Ochrypły krzykacz(Wrona)

Czarnoskrzydły, czerwonopiersiowy

A zimą znajdzie schronienie,

Nie boi się przeziębień

Właśnie u nas z pierwszym śniegiem. (Gil)

Długoogonkowy, białoboczny,

I ma na imię... (Sroka)

Czarna kamizelka,

Czerwony beret.

Nos jak topór

Ogon jest jak przystanek.(Dzięcioł)

Mały chłopiec

W szarej wojskowej kurtce

Węsząc po podwórkach

Zbiera okruchy.(Wróbel)

O czym więc dzisiaj porozmawiamy?(O ptakach)

Ptaki są standardem piękna na Ziemi. To niesamowite twory natury. Zachwycają nas swoją mobilnością, głosem i wyglądem.

Czy zastanawiałeś się kiedyś, czym ptaki różnią się od innych zwierząt i dlaczego nas przyciągają?

Oczywiście najważniejsze: ptaki latają i każdy ma swój styl lotu. Orły szybują płynnie przez długi czas, czasami pokonując dziennie ponad 15 km. Szare żurawie mogą wznieść się na wysokość do 9 km. Jerzyki i skowronki są nie tylko niestrudzone w locie, ale także nieustannie śpiewają. Ptaki mają niezwykle ostry wzrok, ponieważ muszą widzieć ofiarę z dużej wysokości.

Ptaki ozdabiają przyrodę i ożywiają las swoim dźwięcznym śpiewem. Słuchać.

Na przykład szpaki nie mają własnej piosenki. Wszyscy są doskonałymi onomatopeistami.

Dzieci w wieku szkolnym często łamią krzaki i gałęzie drzew w lesie i parku. Są też tacy, którzy niszczą gniazda ptaków.

Musimy żyć zgodnie z mottem: „Kochaj i chroń naszą rodzimą przyrodę!”

Kochani, trzeba zaprzyjaźnić się z naturą.

Uczeń czyta wiersz.

Drzewo, kwiat, trawa i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone,

Będziemy sami na planecie.

Dziury zwierzęce, gniazda ptaków

Nigdy nie zrujnujemy.

Niech pisklęta i małe zwierzęta

Dobrze jest mieszkać obok nas.

Posłuchajmy wszyscy razem utworu „Leśny marsz” i kto wie, niech zaśpiewa razem z nim.

Muzyka: Yuri Chichkov
Słowa Petera Sinyavsky'ego

Ptaki dały nam znak, żebyśmy wstali,
Podążamy utartymi ścieżkami.
Uratujemy każdą brzozę
W lasach mojej ukochanej Ojczyzny.

Chór:

Sami to napisaliśmy
W zielonej księdze leśnej
O tym, co ma las
Niezawodni przyjaciele -
Te same dziewczyny
Ci sami chłopcy
Tak samo szczęśliwy
Jak ty i ja!

Migoczą światła naszych piosenek.
Spacerujemy po lasach i zagajnikach
Pod cedrami pięknej tajgi,
Pod sosnami Polesia.

Słońce uśmiechnie się do nas radośnie,
I każdy dzień będzie nam wydawał się szczęśliwszy,
Kiedy przechodzą przez swoją ojczyznę
Składy naszych sadzonek.

Tak dobrzy czarodzieje - lasy -
Wyglądają jak poeci i artyści!
Natura daje ludziom cuda,
A my jesteśmy jej asystentkami .

Dziś wybierzemy się na wycieczkę do zimowego lasu. Las jest pełen cudów. Ciekawskie sroki ćwierkają w mroźnej ciszy. Po co przyszedłeś do lasu, człowieku? Dobry czy zły? Spróbujmy odpowiedzieć na te pytania.

Leśne zimowe polany są jak gładkie strony dużej księgi.

Przeskakiwanie przez stronę tutaj

Ptaki spacerowały w pogodny dzień,

Zostawiając ślad z krzyżem.

Posłuchaj, o czym ptaki rozmawiają między sobą.(Dialog rozgrywany jest pomiędzy dziećmi w rolach Dzięcioła i Zięby)

Dzięcioł: Dla mnie spojrzenie bez nosa jest jak bez rąk. Jeśli chcesz nasiona świerku, zapukaj w nos. Znokautuj nieszczęsnego kornika - i to jego nosem. Zakręcenie głową. A wiosną też graj na bębnie nosem. Uderz w suchy ląd tak mocno, jak tylko potrafisz. Grzechotajcie po całym lesie, inaczej dzięcioły nawet nie będą słuchać. Nieważne co, skończysz z niczym.

Zięba: Och, dzięcioł, jakie twoje życie jest kapusiem. Wszystko jest twoim nosem, ale tylko twoim nosem – i nawet wtedy pozostaniesz bez nosa.

Jak rozumiesz znaczenie wyrażenia „pozostaniecie rozbiórką”?

Dlaczego dzięcioł nie odlatuje na zimę?

Dlaczego dzięcioł nazywany jest leśnym porządkiem?

Ludzie często obserwowali ptaki i wymyślili wiele przysłów, które wspominają o ptakach.

(Przysłowia są wyświetlane na ekranie)

Przeczytajmy przysłowia i spróbujmy wyjaśnić ich znaczenie.

Słowo nie jest wróblem; jeśli wyleci, nie złapiesz go.

Nie ma to jak skóra.

Lepszy ptak w rękawie niż ciasto na niebie.

Sikorka nie jest duża, ale ptak.

Ptaka rozpoznaje się w locie, a człowieka po jego pracy.

- A teraz quiz o ptakach.

Jakie ptaki wykluwają pisklęta zimą?(Krzyżowce)

Jakie ptaki nocują zagrzebując się w śniegu?(cietrzew, cietrzew)

Który z ptaków naszych lasów iglastych jest najmniejszy?(Korolek)

Który ptak zmienia kolor na biały zimą?(Ptarmigan )

Ulubiony przysmak z cietrzewia?(Igły)

Który ptak śpiewa najlepiej?(Słowik)

- Tryle słowika słychać w odległości kilkuset metrów.

Jak nazywają się ptaki, które odleciały?

Nazwij ptaki wędrowne. Dlaczego lecą na południe?

A kto wie, w jaki sposób ptaki ustalają, dokąd polecieć na zimę?

Tak, to naprawdę tajemnica natury: w wyniku eksperymentów okazało się, że oprócz wrodzonego wyczucia kierunku, ptaki potrafią nawigować. Latanie w dzień - nad górami, rzekami, morzami, dużymi miastami. Latanie nocą - według gwiazd, księżyca.

Które ptaki odlatują jako pierwsze?(Jerzyki)

Które ptaki odlatują jako ostatnie?(Ptactwo wodne) Dlaczego?

Co jest gorsze dla ptaków: głód czy zimno?

Często w lesie można znaleźć martwe ptaki w dziuplach i gniazdach. Umierają nie z zimna, ale z braku pożywienia. Co zrobić, abyśmy nie musieli witać wiosny bez śpiewu ptaków?(Odpowiedzi dzieci).

Znajdujemy się na ptasiej polanie. (Na ekranie „Ptasia stołówka”). Zobacz, ile tu jest ptaków.

Wszyscy proszą nas o jedzenie:

Zrobiliśmy karmnik

Otworzyliśmy stołówkę.

Wróbel, sąsiad gil,

Zimą będzie obiad dla każdego.

Wizyta w pierwszy dzień tygodnia

Cycki do nas przyleciały,

A we wtorek spójrz,

Gile przybyły.

W środę były trzy wrony.

Nie spodziewaliśmy się ich na lunchu

A w czwartek z całego świata -

Stado chciwych wróbli.

W piątek w naszej jadalni

Gołąb jadł owsiankę,

A w sobotę na ciasto

Przyleciała siódma czterdzieści.

Student czyta:

Karm ptaki zimą!

Niech to nadejdzie zewsząd

Przybędą do ciebie jak stada ludzi wracających do domu na twój ganek.

Nie da się zliczyć, ilu z nich umiera!

Trudno to zobaczyć.

Ale w naszym sercu tak jest

I jest ciepło dla ptaków,

Trenuj ptaki, aby patrzyły przez okno w zimne dni. Abyśmy nie musieli witać wiosny bez piosenek!

Dokarmiając ptaki w trudnych czasach, możesz uratować je przed śmiercią głodową. Dlatego ważny jest każdy karmnik, nawet ten najprostszy w konstrukcji i najmniej zasobny w pikle. Na balkonie, w parku, w lesie – wszędzie tam, gdzie można urządzić jadalnię dla ptaków.

Dziś przywieźliście mnóstwo karmników i otworzymy naszą szkolną stołówkę dla ptaków, bo wierzymy, że „Ptaki są naszymi prawdziwymi przyjaciółmi! "

Niech ptaki przylecą do nas, tutaj codziennie będzie na nie czekać świeża żywność, aż do nadejścia ciepłych wiosennych dni. (Chłopaki chodzą do szkolnego parku i ogrodu, żeby wieszać karmniki).

Ćwiczenia:

1. Obserwuj, które ptaki przylecą do karmników.

2. Ustal obowiązek opieki nad karmnikami i uzupełniania ich pożywieniem.