Ajattelu on ihmisen kognition korkein vaihe. Se perustuu ideoiden ja käsitteiden jatkuvaan muutoksiin. Se mahdollistaa sellaisen tiedon hankkimisen, joka ei ole ensimmäisellä signalointijärjestelmällä saatua suoraa tietoa. Kliinisessä psykologiassa ajattelu on yksi korkeimmista henkisistä toiminnoista - monimutkaisimmin organisoituneista henkisistä prosesseista.

Ajattelun piirteet ovat aiheena useissa tieteellisissä osissa. Joten esimerkiksi psykofysiologiset mekanismit muodostavat yleisen ja kehityspsykologian perustan, korkeamman hermoston fysiologia, ja ajattelun muodot ja lait, joiden mukaan prosessi tapahtuu, ovat logiikan tutkimuksen kohteena (vaikka niitä myös kosketetaan psykologian osioissa).

Konsepti

Käsite ajattelun muotona antaa meille mahdollisuuden ymmärtää esineiden ja ilmiöiden olemusta, luoda yhteyksiä niiden välille, määrittää esineiden suhteita toisiinsa ja yleistää piirteitä.

Se on olemassa sanojen muodossa, jotka voivat tarkoittaa jotain yksittäistä (yksi kohde - "Mars", "Tyynimeri"), yleistä ("Rakennus", "Ihminen"), erityistä ("pöytä", "lusikka"), abstraktia (" "Armo", "Ikuisuus"). On tärkeää ymmärtää, että käsite heijastaa esineiden, esineiden ja ilmiöiden olennaisia ​​ominaisuuksia.

Esimerkkejä tästä: kolmio voidaan erottaa muista geometrisista hahmoista kolmen kulman perusteella (vaikka sillä on myös muita ominaisuuksia - pituus, pinta-ala jne.), ja eläimellä on ominaisuuksia, joiden perusteella se voidaan erottaa ihmisestä tai kasvit.

Käsite yleisen ajattelun muotona on tulos yleisten ominaisuuksien ymmärtämisprosessista yksittäisten esineiden perusteella. Tämä johtuu uuden tiedon hankkimisesta. Käsitteiden muodostuminen on aina liikettä kohti yleistä yksittäisestä. Tätä prosessia kutsutaan "yleistämiseksi", ja sitä tutkitaan joillakin psykologian osastoilla (yleinen, kehitys, kliininen).

Käsitteiden hallitsemisprosessi perustuu käytännön kokemukseen - jos siitä puuttuu, käsitteet voivat saada vääristyneen muodon, kaventua tai laajentua. Tätä esiintyy usein esikoulu- ja jossain määrin alakouluikäisillä lapsilla. Esimerkiksi hyönteiset eivät ole heille eläimiä, mutta hämähäkki on vain hyönteinen. Aikuisten käsitteiden ymmärtämisen heikkeneminen on tyypillinen merkki älykkyyden heikkenemisestä (henkinen jälkeenjääneisyys).

Käsite ajattelun muotona ei ole identtinen havainto- ja muistiesitysten kanssa: sillä on abstrakti ja yleistetty luonne.

Tuomio

Tuomio ajattelun muotona sisältää jonkin tosiasian, tapahtuman, ominaisuuden, ominaisuuden, yhteyden vahvistamisen tai kieltämisen. Se ilmenee lauseina, mutta meidän on muistettava, että jokainen lause ei ole tuomio. Siten välihuomautus tai yksitavuinen lause ei kuulu tähän ajattelutapaan (esimerkkejä: "Ai!", "Kuinka se on mahdollista?").

Lauseet ovat yleensä kerronnallisia: "Maa pyörii auringon ympäri."

Propositio voi olla tosi tai epätosi, mikä määräytyy logiikan mukaan. Ensimmäinen koskee yhden kohteen läsnäoloa ominaisuuksineen tai kahden kohteen vertailua.

Kun yksinkertainen tuomio erotetaan, sanat lakkaavat kantamasta semanttista kuormaa. Esimerkki: "Hiiri on pienempi kuin kissa." Jos tämä lause jaetaan kahteen osaan, merkitys menetetään.

Monimutkaiset tuomiot ovat erilaisia ​​yhdistelmiä, jotka koostuvat monimutkaisesta ja yksinkertaisesta, kahdesta monimutkaisesta tai kahdesta yksinkertaisesta tuomiosta. Esimerkkejä: "Jos sataa rakeita, kasvit voivat vaurioitua." Tässä "kasveja voidaan vahingoittaa" näyttää yksinkertaiselta ehdotukselta.

Tuomio luonteeltaan monimutkaisena ajattelun muotona on mahdotonta ilman kieliopillisia konnektiiveja ("mutta", "tai", "ja", "jos on, niin ...", "kun ..., sitten ...", jne.).

On tarpeen tehdä ero tuomion ja muiden loogisten ajattelun muotojen välillä: käsite ilmaistaan ​​sanalla ja johtopäätös ilmaistaan ​​johtopäätöksenä.

Tämä ajattelutapa voi olla myös:

• myöntävä ("Kasvitieteellinen tiede on kasveja", "Tiikeri on saalistaja");
• negatiivinen ("Tämä lause on rakennettu väärin", "Venäjän kaupungeissa ei ole karhuja kävelemässä kaduilla").

On toinenkin luokitus. Yleinen tuomio edellyttää lausuntoa (negaation), joka viittaa ilmiöihin, aiheisiin, joita yhdistää yhteinen käsite ("Kaikilla terveillä kissoilla on neljä tassua"). Erityinen tarkoittaa osaa objekteista, subjekteista, ilmiöistä, joita yhdistää käsite ("Jotkut runoilijat ovat grafomaaneja"). Yksittäinen omaisuus ilmaistaan ​​yhdellä tuomiolla ("F.M. Dostojevski on kirjoittanut "Rikos ja rangaistus").

Pohjimmiltaan tuomio paljastaa käsitteen (tai useamman) sisällön - siksi lausunnon antamiseksi on tiedettävä kaikkien käytettyjen käsitteiden sisältö.

Päättely

Päätelmät ajattelun muotona muodostetaan useiden arvioiden avulla. Siten olemassa oleva tieto mahdollistaa uuden tiedon hankkimisen.

Tämä ajattelumuoto kuuluu korkeimpaan, koska siinä yhdistyvät käsitteet ja tuomiot.

Päätelmä voi olla oikea tai väärä. Kun he puhuvat tästä ominaisuudesta, he tarkoittavat teoreettista todentamismahdollisuutta, koska päätelmän oikeellisuus on subjektiivinen ilmiö, joka voidaan varmistaa pitkän ajan kuluessa kokein ja loogisella päättelyllä.

Arvioinnin ja päättelyn välillä on läheinen yhteys, koska ilman ensimmäistä toinen on mahdoton. Johtopäätökset ovat:

• deduktiiviset, jotka ovat tulosta mentaalisen päättelyn prosessista yleisestä erityiseen;
• induktiivinen - yleistäminen tapahtuu erityisestä yleiseen;
• perustuu analogiaan, joka käyttää samankaltaisten ilmiöiden ja esineiden ominaisuuksia.

Toistensa kanssa vuorovaikutuksessa oleva käsite, harkinta ja päättely muodostavat kuvan ihmisen tietoisuudesta, havainnoista ja ovat älykkyyden kehityksen perusta.

Silmiinpistävä esimerkki päättelystä on geometristen lauseiden todistaminen.

Joten ajattelun päämuodot ovat kolme komponenttia, joita ilman ajatusprosessi on mahdoton. Niiden ansiosta ihmisen aivot pystyvät analysoimaan ja syntetisoimaan, rakentamaan loogisia yhteyksiä, mikä lopulta johtaa älylliseen kehitykseen. Näiden ajattelun piirteiden tutkiminen kuuluu logiikan pääosiin sekä joihinkin psykologian osastoihin.

Toisin kuin muut, se suoritetaan tietyn logiikan mukaisesti.

Ajattelun rakenteessa voidaan erottaa seuraavat loogiset toiminnot:

• vertailu;
• analyysi;
• synteesi;
• abstraktio;
• yleistys.

Vertailu- henkiset leikkaukset perustuvat

Analyysi- mentaalinen toimenpide, jossa monimutkainen esine jaetaan sen osiin tai ominaisuuksiin ja sitten niitä verrataan.

Synteesi- analyysille vastakkainen operaatio, joka mahdollistaa Analyysi ja synteesi suoritetaan yleensä yhdessä, mikä edistää syvempää todellisuuden tuntemusta.

Abstraktio — esineen oleellisten ominaisuuksien ja yhteyksien korostaminen ja abstraktio muilta, merkityksetön.

Yleistys- esineiden ja ilmiöiden henkinen yhdistäminen niiden yhteisten ja olennaisten ominaisuuksien mukaan.

Loogisen ajattelun muodot

Loogisen ajattelun päämuodot ovat:

• käsitteet;
• tuomiot;
• päätelmiä.

Konsepti

Konsepti - ajattelun muoto, joka heijastaa sanassa konkreettista ja abstraktia.

Tuomio

Tuomio - ajattelun muoto, joka heijastaa viestintää hyväksymislomake tai kieltäminen.

Päättely

Johtopäätös - johtopäätös.

Johtopäätökset ovat erilaisia:

• induktiivinen;
• deduktiivinen;
• Samalla lailla.

Induktio- looginen johtopäätös ajatteluprosessissa erityisestä yleiseen.

Vähennys- looginen johtopäätös ajatteluprosessissa yleisestä erityiseen.

Analogia- looginen johtopäätös ajatteluprosessissa yksityisestä yksityiselle

Tunteet eivät voi vain vääristää, vaan myös stimuloida ajattelua. Tunnelman tiedetään antavan ajatteluun jännitystä, terävyyttä, määrätietoisuutta ja sitkeyttä. Sen mukaan tuottava ajattelu ilman yleviä tunteita on yhtä mahdotonta kuin ilman logiikkaa, taitoja ja kykyjä.

Logiikka ja tunteet ajatteluprosessissa

Toisin kuin muut prosessit, se suoritetaan tietyn logiikan mukaisesti. Ajattelun rakenteessa voidaan erottaa seuraavat loogiset toiminnot: vertailu, analyysi, synteesi. abstraktio ja yleistäminen.

Vertailu - henkinen toiminta perustuu samankaltaisuuksien ja erojen löytäminen esineiden välillä. Vertailun tuloksena voi olla luokitus, joka toimii teoreettisen tiedon ensisijaisena muotona.

Analyysi on henkinen toimenpide, jossa monimutkainen esine jaetaan sen osiin tai ominaisuuksiin ja sitten niitä verrataan.

Synteesi - operaatio käänteinen analyysiin, joka mahdollistaa luoda henkisesti kokonaisuus analyyttisesti annetuista osista. Analyysi ja synteesi suoritetaan yleensä yhdessä, mikä edistää syvempää todellisuudentuntemusta.

Abstraktio - henkinen toiminta perustuu jaat esineen ja abstraktin olennaiset ominaisuudet ja yhteydet muilta, merkityksetön. Näitä korostettuja ominaisuuksia ei itse asiassa ole olemassa itsenäisinä objekteina. Abstraktio helpottaa niiden perusteellisempaa tutkimista. Abstraktion tulos on käsitteiden muodostuminen.

Yleistäminen on esineiden ja ilmiöiden henkistä yhdistämistä niiden yhteisten ja olennaisten ominaisuuksien mukaan.

Loogisen ajattelun perusmuodot ovat käsitteitä, tuomioita ja päätelmiä.

Konsepti - ajattelun muoto, joka heijastaa olennaiset ominaisuudet, yhteydet ja suhteet esineitä ja ilmiöitä, ilmaistuna sanassa tai sanaryhmä. Käsitteet voivat olla konkreettista ja abstraktia.

Tuomio - ajattelun muoto, joka heijastaa viestintää esineiden ja ilmiöiden välillä hyväksymislomake tai kieltäminen. Ehdotukset voivat olla tosia tai vääriä.

Johtopäätös - ajattelun muoto, jossa useiden arvioiden perusteella tehdään tietty johtopäätös. Päätelmät erotetaan induktiivisen, deduktiivisen ja analogisen välillä.

Induktio on looginen päätelmä ajatteluprosessissa erityisestä yleiseen. Deduktio on looginen päätelmä ajatteluprosessissa yleisestä erityiseen.

Analogia - looginen johtopäätös ajatteluprosessissa yksityisestä yksityiselle joidenkin yhtäläisyuksien perusteella.

Vaikka ajattelu tapahtuu loogisten operaatioiden pohjalta, se ei aina toimi prosessina, jossa vain logiikka ja järki toimivat. Tunteet häiritsevät usein ajatteluprosessia ja muuttavat sitä. Tunteet alistavat ajatuksen tunteelle ja pakottavat valitsemaan argumentteja, jotka puhuvat halutun päätöksen puolesta.

Tunteet eivät voi vain vääristää, vaan myös stimuloida ajattelua. Tunnelman tiedetään antavan ajatteluun jännitystä, terävyyttä, määrätietoisuutta ja sitkeyttä. Psykologian mukaan tuottava ajattelu ilman yleviä tunteita on yhtä mahdotonta kuin ilman logiikkaa, tietoa, taitoja ja kykyjä.

Ihmisen kyky ajatella perustuu kolmeen osatekijään, niin sanottuihin ajattelun muotoihin. Tämän ansiosta ihmisen aivoilla on niin korkea labiilisuus ja ne kykenevät monimutkaisimpiin analyysi- ja synteesiprosesseihin. Ensimmäiset opetukset tällä alalla syntyivät muinaisessa maailmassa.

Mutta Aristotelesta pidetään modernin teorian perustajana. Hän tunnisti tärkeimmät ajattelun muodot.

• konsepti;
• tuomio;
• päättely.

Ajattelua on aina joissakin muodoissa, ja ne vuorovaikutuksessa muodostavat kuvan ihmisen tietoisuudesta, älykkyydestä ja maailmankuvasta.

Tämän prosessin perusta on käsite.

Konsepti

Konsepti on ajatteluprosessi, joka tunnistaa erilaisia ​​esineitä ja ilmiöitä yleisttäviä erottavia ja olennaisia ​​piirteitä.

Tällaiset merkit voivat olla välttämättömiä (yleisiä) ja merkityksettömiä (yksittäisiä). Esimerkiksi kun sanomme nelikulmio, jokainen meistä kuvittelee erilaisia ​​muotoja. Joillekin se on neliö, toisille se on puolisuunnikkaan muotoinen, ja toisille se on hahmo, jolla on eri sivut. Mutta kaikesta huolimatta niillä on yksi yhteinen piirre - 4 kulmaa, ja tämä on yhteinen tai olennainen piirre, joka yhdistää nelikulmion käsitteen. Mutta sivujen yhtäläisyys ja kulmien koon osoittimet ovat yksittäisiä tai merkityksettömiä merkkejä, joilla nämä luvut voidaan jakaa suorakulmioihin, suunnikkapiireihin jne.

Käsite heijastaa vain olennaisia, yleistäviä piirteitä. Esimerkiksi urheilijan käsitteellä tarkoitetaan ihmisiä, jotka harrastavat jotakin lajia, eikä sillä ole väliä mikä se on, taitoluistelu vai koripallo.

Esitys aiheesta: "Ajattelun muodot. Logiikan perusteet"

On myös konkreettisia ja abstrakteja käsitteitä:

• Erityinen käsite on jotain, jolla on selkeästi määritellyt ominaisuudet ja joka heijastaa ympäröivän maailman tapahtumia, esineitä ja ilmiöitä, esimerkiksi: "peli", "vesi", "lumi".
• Abstrakti käsite luonnehtii abstrakteja ideoita, joita on vaikea kuvitella ja luokitella, esimerkiksi: "hyvä", "paha", "rakkaus".

On mahdotonta kuvitella elämäämme ilman kykyä käyttää käsitteitä, tässä tapauksessa meidän täytyisi antaa nimi kirjaimellisesti jokaiselle planeetan esineelle, ja metsästä puhuttaessa meidän olisi lueteltava niiden "nimet"; kaikki puut.

Käsitteet ovat kaiken ihmisen henkisen toiminnan taustalla. Yhdistämällä niitä voimme kommunikoida toistensa kanssa, tehdä johtopäätöksiä ja tehdä löytöjä. Tämä toiminta sisältää toisen ajattelun muodon.

Tuomio

Tuomio on ilmiöitä ja esineitä koskevien käsitteiden välistä yhteyttä luova ajatteluprosessi, jossa mielipide muodostuu aiemmin hankitun tiedon perusteella.

On yleisiä, erityisiä ja yksittäisiä tuomioita. Esimerkiksi yleinen on "vesi kaikissa merissä on suolaista", erityinen on "jotkut meret ovat sisämaassa" ja yksittäinen on "Mustanmeren suolapitoisuus on 14 ‰".

He myös erottavat muodollisen ja empiirisen. Muodollisessa tapauksessa väitetään esineiden välisen suhteen tosiasiat väittämättä niiden todenperäisyyttä ("ruoho on vihreä", "kissalla on neljä tassua"). Ja empiirinen tuomio - luonnehtii kahden esineen välistä suhdetta niiden tarkkailun perusteella, minkä seurauksena on mahdollista varmistaa niiden aitous ("katso kuinka vihreä ruoho on").

Tuomiot muodostuvat ilmaisemalla suoraan havaittuja suhteita useiden käsitteiden välillä.

Jos esimerkiksi havaitsemme 3 sellaista käsitettä kuin "ihminen", "koira", "hihna", voimme päätellä, että henkilö ulkoiluttaa koiraa. Monimutkaisempi tapa tämäntyyppiseen ajatteluun on tuomioiden muodostaminen riippumatta käsitteiden läsnäolosta. Esimerkiksi "Naapurini ulkoiluttaa koiraansa joka päivä tähän aikaan, mutta tänään hän ei ole paikalla, mikä tarkoittaa, että he ovat menneet kylään." Oletuksena "ei naapuria, jolla ei ole koiraa pihalla" tehdään johtopäätös aiemmin hankittujen tietojen perusteella. Tämä johtopäätös on kolmas ajattelun muoto - päättely.

Päättely

Päätelmä on ajattelun korkein muoto, jossa ajatus muodostuu useiden tuomioiden ja käsitteiden synteesin ja käsittelyn tuloksena.

Tällaiset johtopäätökset ovat todisteita, jotka on saatu loogisin keinoin. Esimerkiksi tiedetään, että "taitoluistelija on urheilija, joka harrastaa taitoluistelijaa". Tiedetään myös, että "Ivanov harjoittaa taitoluistelua". Näiden tuomioiden perusteella tehdään johtopäätös, että Ivanov on taitoluistelija.

Periaatteessa henkilö käyttää kahdenlaisia ​​päätelmiä - induktiota ja deduktiota. Mutta niihin sisältyy myös analogia ja oletus.

Deduktio on päättelyä yleisestä erityiseen, ja induktio on kykyä yleistää yksittäisiä käsitteitä.

• Vähennys. Päätelmän avulla voimme ymmärtää yksittäisten ilmiöiden ja tosiasioiden merkityksen yleisten mallien perusteella. Esimerkiksi, kun tiedetään, että kun vesi jäätyy, se laajenee ja vahingoittaa säiliötä, voimme olettaa, että tällaisten tuotteiden varastointi ja kuljetus tulisi suorittaa positiivisissa lämpötiloissa.
• Induktio. Induktion ohjaamana aloitamme keräämällä tietoa mahdollisimman monista objekteista, joilla on samanlaisia ​​ominaisuuksia. Samalla jätetään pois kaikki toissijainen ja ei-olennainen. Tämän seurauksena voimme tehdä yleisen johtopäätöksen tutkittavan käsitteen ominaisuuksista tai rakenteesta. Joten esimerkiksi tutkiessamme luokassa "myrkyllisten eläinten" käsitettä, määritämme ensin, millä perusteella niitä voidaan pitää myrkyllisinä. Sitten he päättelevät, että jotkut käärmeet ovat myrkyllisiä, monet hämähäkit ja hyönteiset ovat myrkyllisiä ja jopa jotkut kalat ja sammakkoeläimet. Ja tämän perusteella voidaan tehdä yleinen johtopäätös tappavien eläinten olemassaolosta, jotka sinun on tiedettävä ja osattava erottaa.
• Analogia on yksinkertaisempi tapa tehdä päätelmiä. Tätä ajattelutapaa käytetään useimmiten psykologisten mallien rakentamiseen. Tässä tapauksessa johtopäätös perustuu merkittävimpien ominaisuuksien samanlaisuuteen. Eli jos 30 hengen ryhmästä 6 on rauhallisempia ja hitaampia, voimme päätellä, että he todennäköisesti kuuluvat ihmisiin, joilla on flegmaattinen luonne.
• Oletusta ei voida pitää luotettavana päätelmänä, koska se on tehty ilman todisteita. Tunnetuin oletus ihmiskunnan historiassa oli N. Kopernikuksen lausunto planeettamme muodosta ja liikkeestä. Hän päätyi tähän johtopäätökseen havaintojen perusteella. Huomattuaan vuorokaudenajan ja vuodenaikojen vaihtelun syklisyyden hän ehdotti, että maa pyörii akselinsa ja Auringon ympäri. Mutta todisteet hänen johtopäätöksistään ilmestyivät vasta satoja vuosia myöhemmin.

Ajattelu on kaiken ihmisen toiminnan perusta. Tämä on edistyksen moottori, ihmisen olemuksen perusta, tietoisuuden ja mielen istuin.

Joillakin eläimillä on myös erilliset ja primitiiviset ajattelutavat, mutta vain ihmismieli, joka on käynyt läpi tuhansia muutoksia kehitysprosessissaan, nousi voittajaksi tästä "sodasta".

Kykynsä toimia käsitteiden kanssa, tehdä tuomioita ja syntetisoida johtopäätöksiä, ihmiskunta on siinä kehityspisteessä, jossa olemme nyt. Avaruustutkimus, korkean teknologian koneiden rakentaminen, lääketieteen kehitys, olemme kaiken tämän velkaa ajattelulle minkä tahansa löydön lähtökohtana.

ajattelun muodot: käsite, tuomio, päätelmä.

Konsepti- tämä on heijastus ihmismielessä esineiden ja ilmiöiden erityispiirteistä, niiden yleisistä ja erityisistä ominaisuuksista, jotka ilmaistaan ​​sanalla tai sanaryhmällä. Käsite edustaa korkeinta yleistyksen tasoa, joka on ominaista vain verbaal-loogiselle ajattelutyypille. Käsitteet voivat olla konkreettisia tai abstrakteja. Konkreettiset käsitteet heijastavat esineitä, ilmiöitä, ympäröivän maailman tapahtumia, abstraktit käsitteet heijastavat abstrakteja ideoita. Esimerkiksi "henkilö", "syksy", "loma" ovat erityisiä käsitteitä; "totuus", "kauneus", "hyvä" ovat abstrakteja käsitteitä. Käsitteiden sisältö paljastuu tuomioissa, joilla on aina myös sanamuoto.

Tuomio on ajattelun muoto, joka sisältää väitteen tai kieltämisen ympäröivästä maailmasta, sen objekteista, malleista ja suhteista. Tuomiot voivat olla yleisiä, erityisiä ja yksittäisiä. Yleensä tietyn ryhmän kaikista esineistä sanotaan jotain, esimerkiksi: "Kaikki joet virtaavat." Erityinen tuomio koskee vain joitakin ryhmän kohteita: "Jotkut joet ovat vuoristoisia." Yksi tuomio koskee vain yhtä kohdetta: "Volga on Euroopan suurin joki Tuomiot voidaan muodostaa kahdella tavalla." Ensimmäinen on suora ilmaus käsitteiden havaitusta suhteesta. Toinen on tuomion muodostaminen epäsuorasti päätelmien avulla.

Päättely- tämä on uuden tuomion johtaminen kahdesta (tai useammasta) jo olemassa olevasta tuomiosta (edellytys). Yksinkertaisin päättelymuoto on syllogismi - tietyn ja yleisen arvion perusteella tehty johtopäätös. Esimerkiksi: "Kaikilla koirilla on pitkälle kehittynyt hajuaisti" - yleinen lähtökohta, "Doberman on yksi koiraroduista" - erityinen lähtökohta ja johtopäätös (päätelmä) - "Dobermannilla on erittäin kehittynyt hajuaisti." Mikä tahansa todistusprosessi, esimerkiksi matemaattinen lause, on syllogismien ketju, jotka seuraavat johdonmukaisesti toisistaan.

Monimutkaisempia päättelymuotoja ovat deduktiiviset ja induktiiviset päättelyt. Deduktiivinen - seuraa yleisistä lähtökohdista tiettyyn tuomioon ja erityisestä yksilöön. Induktiiviset päinvastoin saavat yleiset arviot yksittäisistä tai erityisistä lähtökohdista.

Ajattelutyypit:

Ajatteleminen on erityinen toiminta, jolla on oma rakenne ja tyypit.

Tieteessä tunnetaan monia ajattelutyyppejä. Ei ole olemassa yhtä luokittelua.

ratkaistavien tehtävien luonteen mukaan:

1. teoreettinen: käsitteellinen (verbaal-looginen), kuviollinen

   käytännöllinen: visuaalinen-figuratiivinen ja visuaalinen-tehokas

käyttöönottoasteen ja tietoisuuden mukaan - diskursiivinen ja intuitiivinen;

uutuus- ja omaperäisyysasteen mukaan - lisääntyvä ja tuottava (luova);

osallistujamäärän mukaan - yksilöllistä ja kollektiivista ajattelua.

Ratkaistavien tehtävien luonteen mukaan:

Teoreettinen ajattelu- Ajattelun tyyppi, joka tähtää pääasiassa yleisten mallien löytämiseen. Tämä on tiedemiesten ajattelua, se liittyy vähemmän käytäntöön.

Käsitteellinen ajattelu on ajattelua, joka käyttää tiettyjä käsitteitä. Samaan aikaan tiettyjä mielenterveysongelmia ratkaiseessaan henkilö ei turvaudu uuden tiedon etsimiseen erityismenetelmin, vaan käyttää muiden ihmisten hankkimaa ja käsitteiden, tuomioiden ja päätelmien muodossa ilmaistua valmiita tietoja.

Mielikuvituksellinen ajattelu on eräänlainen ajatteluprosessi, joka käyttää kuvia. Nämä kuvat on poimittu suoraan muistista tai luotu uudelleen mielikuvituksen avulla. Psyykkisten ongelmien ratkaisemisen aikana vastaavat kuvat muuttuvat henkisesti niin, että niitä manipuloimalla löydetään ratkaisu kiinnostavaan ongelmaan.

Vaikka käsitteellinen ja figuratiivinen ajattelu ovat teoreettisen ajattelun lajikkeita, ne ovat kuitenkin jatkuvassa vuorovaikutuksessa. Ne täydentävät toisiaan paljastaen meille olemassaolon eri puolia. Käsitteellinen ajattelu tarjoaa tarkimman ja yleisimmän heijastuksen todellisuudesta, mutta tämä heijastus on abstraktia. Mielikuvituksellinen ajattelu puolestaan ​​antaa meille mahdollisuuden saada tietyn subjektiivisen heijastuksen ympärillämme olevasta todellisuudesta. Siten käsitteellinen ja figuratiivinen ajattelu täydentävät toisiaan ja tarjoavat syvän ja monipuolisen heijastuksen todellisuudesta.

Käytännön ajattelua- ajattelutapa, jonka tarkoituksena on ratkaista käytännön ongelmia.

Käyttöönottoasteen ja tietoisuuden mukaan

Diskursiivinen ajattelu - analyyttinen, ajallaan levitetty, askel askeleelta ja huomattavasti tajuissaan.

Intuitiivinen ajattelu on ajattelun tyyppi, jolle on tunnusomaista konvoluutio, samanaikaisuus ja eteneminen ilman vaiheita. Intuitiivisen ajattelun pääpiirteet ovat päinvastoin, etenemisen nopeus, selkeästi määriteltyjen vaiheiden puuttuminen ja vähäinen tietoisuus. Niiden vertailussa käytetään siis kolmea ominaisuutta: ajallinen (prosessin aika), rakenteellinen (jako vaiheisiin) ja prosessin tietoisuusaste.

Intuitio on kykyä löytää nopeasti oikea ratkaisu ongelmaan ja navigoida vaikeissa elämäntilanteissa sekä ennakoida tapahtumien kulkua.

Uutuus- ja omaperäisyysasteen mukaan

Lisääntymisajattelu on ajattelun tyyppi, joka ilmaistaan ​​kyvyssä toistaa ongelmien ratkaisumenetelmiä harjoittelun jälkeen tai mallin mukaan. Lisääntymisajattelulle on ominaista valmiiden tietojen ja taitojen käyttö.

Luova (tuottava) ajattelu on eräänlainen ajattelu, joka liittyy uuden luomiseen tai löytämiseen. Tämä on kykyä ratkaista epätyypillisiä tehtäviä, ongelmia ja löytää uusia ajattelutapoja (heuristiikka).

Tuottavalla ajattelulla pyritään luomaan uusi tapa ratkaista jokin tietty ongelma tai parantamaan olemassa olevaa menetelmää.

Osallistujamäärän mukaan:

Yksilöllinen ajattelu on yksilön ajattelua.

Kollektiivinen ajattelu on ihmisryhmän ajattelua, kun se ratkaisee ongelmia ja tehtäviä.

Ihmisen ympäröivästä maailmasta saaman tiedon avulla ihminen voi kuvitella esineen ulkoisen, mutta myös sisäisen puolen, kuvitella esineitä niiden poissa ollessa, ennakoida niiden muutokset ajan myötä, kiirehtiä ajatuksella valtaviin etäisyyksiin ja mikromaailma. Kaikki tämä on mahdollista ajatteluprosessin ansiosta. Alla ajattelu ymmärtää yksilön kognitiivisen toiminnan prosessia, jolle on ominaista todellisuuden yleinen ja epäsuora heijastus. Todellisuuden esineillä ja ilmiöillä on ominaisuuksia ja suhteita, jotka voidaan tunnistaa suoraan, aistimien ja havaintojen avulla (värit, äänet, muodot, ruumiiden sijoitus ja liike näkyvässä tilassa).

Ensimmäinen ajattelun piirre- sen epäsuora luonne. Mitä ihminen ei voi tietää suoraan, suoraan, hän tietää epäsuorasti, epäsuorasti: joitain ominaisuuksia toisten kautta, tuntematon tunnetun kautta. Ajattelu perustuu aina aistikokemuksen tietoon - ideoihin - ja aiemmin hankittuun teoreettiseen tietoon. Epäsuora tieto on välitettyä tietoa.

Toinen ajattelun piirre- sen yleisyys. Yleistäminen tiedoksi yleisestä ja oleellisesta todellisuuden kohteissa on mahdollista, koska näiden objektien kaikki ominaisuudet liittyvät toisiinsa. Yleinen on olemassa ja ilmenee vain yksilössä, konkreettisessa.

Ihmiset ilmaisevat yleistyksiä puheella ja kielellä. Sanallinen nimitys ei tarkoita vain yhtä objektia, vaan myös kokonaista samankaltaisten esineiden ryhmää. Yleistäminen kuuluu myös kuviin (ideoihin ja jopa havaintoihin). Mutta siellä sitä rajoittaa aina selkeys. Sana sallii yleistyksen rajattomasti. Filosofiset käsitteet aineesta, liikkeestä, laista, olemuksesta, ilmiöstä, laadusta, määrästä jne. - laajimmat sanoin ilmaistut yleistykset.

Ihmisten kognitiivisen toiminnan tulokset kirjataan käsitteiden muodossa. Käsite on esineen olennaisten ominaisuuksien heijastus. Käsite esineestä syntyy monien sitä koskevien arvioiden ja johtopäätösten perusteella. Käsite on ihmisten kokemuksen yleistämisen seurauksena aivojen korkein tuote, maailman korkein tiedon taso.

Ihmisen ajattelu tapahtuu tuomioiden ja päätelmien muodossa. Tuomio on ajattelun muoto, joka heijastaa todellisuuden kohteita niiden yhteyksissä ja suhteissa. Jokainen tuomio on erillinen ajatus jostakin. Useiden tuomioiden peräkkäistä loogista yhteyttä, joka on välttämätön minkä tahansa henkisen ongelman ratkaisemiseksi, jonkin asian ymmärtämiseksi, vastauksen löytämiseksi kysymykseen, kutsutaan päättelyksi. Päättelyllä on käytännön merkitystä vain silloin, kun se johtaa tiettyyn johtopäätökseen, johtopäätökseen. Johtopäätös on vastaus kysymykseen, ajatuksen etsinnän tulos.

Päättely- Tämä on useiden tuomioiden päätelmä, joka antaa meille uutta tietoa objektiivisen maailman esineistä ja ilmiöistä. Päätelmät voivat olla induktiivisia, deduktiivisia tai analogisesti.

Ajattelu on ihmisen korkein taso todellisuudesta. Ajattelun aistillinen perusta on aistit, havainnot ja ideat. Aistien kautta - nämä ovat ainoita viestintäkanavia kehon ja ulkomaailman välillä - tieto tulee aivoihin. Aivot käsittelevät tiedon sisältöä. Tiedonkäsittelyn monimutkaisin (loogisin) muoto on ajattelutoiminta. Ratkaiseessaan henkisiä ongelmia, joita elämä aiheuttaa ihmiselle, hän pohtii, tekee johtopäätöksiä ja siten oppii asioiden ja ilmiöiden olemuksen, löytää niiden yhteyden lait ja muuttaa tämän perusteella maailmaa.

Ajattelu ei liity vain läheisesti aistimuksiin ja havaintoihin, vaan se muodostuu niiden pohjalta. Siirtyminen aistimuksesta ajatteluun on monimutkainen prosessi, joka koostuu ennen kaikkea esineen tai sen merkin eristämisestä ja eristämisestä, konkreettisesta, yksilöllisestä irrottautumisesta ja oleellisen, monille esineille yhteisen perustamisesta.

Ajattelu toimii pääasiassa ratkaisuna tehtäviin, kysymyksiin, ongelmiin, joita elämä jatkuvasti esittää ihmisille. Ongelmien ratkaisemisen tulee aina antaa ihmiselle jotain uutta, uutta tietoa. Ratkaisujen löytäminen voi joskus olla hyvin vaikeaa, joten henkinen toiminta on pääsääntöisesti aktiivista toimintaa, joka vaatii keskittyneitä huomioita ja kärsivällisyyttä. Todellinen ajatteluprosessi ei ole aina vain kognitiivinen, vaan myös emotionaalinen ja tahdonvoimainen prosessi.

Ihmisajattelulle suhde ei ole tärkeämpi aistitietoon, vaan puheeseen ja kieleen. Tiukemmassa mielessä puhetta- kielen välittämä viestintäprosessi. Jos kieli on objektiivinen, historiallisesti vakiintunut koodijärjestelmä ja erityisen tieteen - kielitieteen - aihe, niin puhe on psykologinen prosessi, jossa muotoillaan ja välitetään ajatuksia kielen avulla.

Nykyaikainen psykologia ei usko, että sisäisellä puheella on sama rakenne ja samat toiminnot kuin laajennetulla ulkoisella puheella. Sisäpuheella psykologia tarkoittaa merkittävää siirtymävaihetta suunnitelman ja kehitetyn ulkopuheen välillä. Mekanismi, jonka avulla voit koodata yleisen merkityksen uudelleen puhelauseeksi, ts. sisäinen puhe ei ole ensiksikään yksityiskohtainen puheen lausuma, vaan ainoastaan valmisteluvaihe.

Ajattelun ja puheen erottamaton yhteys ei kuitenkaan tarkoita, että ajattelu voitaisiin pelkistää puheeksi. Ajattelu ja puhe eivät ole sama asia. Ajatteleminen ei tarkoita puhumista itsellesi. Todisteena tästä voi olla mahdollisuus ilmaista sama ajatus eri sanoin, sekä se, että emme aina löydä oikeita sanoja ilmaisemaan ajatuksiamme.

Ajattelun objektiivinen aineellinen muoto on kieli. Ajatus tulee ajatukseksi sekä itselleen että muille vain sanan - suullisen ja kirjoitetun - kautta. Kielen ansiosta ihmisten ajatukset eivät katoa, vaan ne siirtyvät tietojärjestelmänä sukupolvelta toiselle. On kuitenkin olemassa lisäkeinoja ajattelun tulosten välittämiseen: valo- ja äänisignaalit, sähköimpulssit, eleet jne. Nykyaikainen tiede ja tekniikka käyttävät laajalti tavanomaisia ​​merkkejä yleismaailmallisena ja taloudellisena tiedonvälityskeinona.

Ajattelu liittyy myös erottamattomasti ihmisten käytännön toimintaan. Kaikkeen toimintaan liittyy ajattelua, toiminnan, suunnittelun ja havainnoinnin olosuhteet huomioon ottaen. Toimimalla ihminen ratkaisee jonkin ongelman. Käytännön toiminta on pääedellytys ajattelun syntymiselle ja kehittymiselle sekä ajattelun totuuden kriteeri.

Ajatusprosessit

Ihmisen henkinen toiminta on erilaisten mielenterveysongelmien ratkaisua, jonka tarkoituksena on paljastaa jonkin olemus. Henkinen leikkaus on yksi henkisen toiminnan menetelmistä, jonka avulla ihminen ratkaisee mielenterveyden ongelmia.

Henkiset leikkaukset ovat erilaisia. Tämä on analyysi ja synteesi, vertailu, abstraktio, määrittely, yleistäminen, luokittelu. Mitä loogisia operaatioita henkilö käyttää, riippuu tehtävästä ja sen tiedon luonteesta, jonka hän joutuu henkiseen käsittelyyn.

Analyysi ja synteesi

Analyysi- tämä on kokonaisuuden henkistä hajoamista osiin tai sen puolien, toimien ja suhteiden henkistä eristäytymistä kokonaisuudesta.

Synteesi- analyysin vastakkainen ajatteluprosessi, tämä on osien, ominaisuuksien, toimien, suhteiden yhdistäminen yhdeksi kokonaisuudeksi.

Analyysi ja synteesi ovat kaksi toisiinsa liittyvää loogista operaatiota. Synteesi, kuten analyysi, voi olla sekä käytännöllistä että mentaalista.

Analyysi ja synteesi muodostuivat ihmisen käytännön toiminnassa. Ihmiset ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa esineiden ja ilmiöiden kanssa. Heidän käytännön hallintansa johti analyysin ja synteesin mentaalisten operaatioiden muodostumiseen.

Vertailu

Vertailu- tämä on yhtäläisyuksien ja erojen perustamista esineiden ja ilmiöiden välillä.

Vertailu perustuu analyysiin. Ennen esineiden vertailua on tarpeen tunnistaa yksi tai useampi niiden ominaisuus, jonka perusteella vertailu tehdään.

Vertailu voi olla yksipuolinen tai epätäydellinen ja monenvälinen tai täydellisempi. Vertailu, kuten analyysi ja synteesi, voi olla eri tasoilla - pinnallista ja syvempää. Tässä tapauksessa ihmisen ajatus siirtyy ulkoisista samankaltaisuuden ja eron merkeistä sisäisiin, näkyvästä piiloon, ulkonäöstä olemukseen.

Abstraktio

Abstraktio- Tämä on henkisen abstraktion prosessi tietyistä piirteistä, tietyn asian aspekteista sen ymmärtämiseksi paremmin.

Ihminen tunnistaa henkisesti jonkin esineen ominaisuuden ja tutkii sitä erillään kaikista muista piirteistä, väliaikaisesti häiritsemällä niitä. Yksittäinen esineen yksittäisten piirteiden tutkiminen ja samalla abstraktio kaikista muista auttaa ihmistä ymmärtämään paremmin asioiden ja ilmiöiden olemusta. Abstraktion ansiosta ihminen pystyi irtautumaan yksilöstä, konkreettisesta ja nousemaan tiedon korkeimmalle tasolle - tieteelliseen teoreettiseen ajatteluun.

Erittely

Erittely- prosessi, joka on abstraktion vastakohta ja liittyy siihen erottamattomasti.

Konkretisointi on ajatuksen paluuta yleisestä ja abstraktista konkreettiseen sisällön paljastamiseksi.

Henkinen toiminta tähtää aina jonkin tuloksen saavuttamiseen. Ihminen analysoi esineitä, vertailee niitä, abstrakteja yksittäisiä ominaisuuksia tunnistaakseen, mikä niillä on yhteistä, paljastaakseen niiden kehitystä ohjaavat mallit, hallitakseen niitä.

Yleistäminen on siis yleisen tunnistamista esineissä ja ilmiöissä, joka ilmaistaan ​​käsitteen, lain, säännön, kaavan jne. muodossa.

Ajattelun tyypit

Riippuen siitä, minkä paikan sanalla, kuvalla ja teolla on ajattelussa, miten ne liittyvät toisiinsa, Ajattelua on kolmenlaisia: konkreettinen-tehokas tai käytännöllinen, konkreettinen-kuvannollinen ja abstrakti. Nämä ajattelutyypit erottuvat myös tehtävien ominaisuuksien perusteella - käytännöllinen ja teoreettinen.

Konkreettisesti toimiva ajattelu

Visuaalisesti tehokas- Ajattelun tyyppi, joka perustuu esineiden suoraan havaintoon.

Konkreettinen tai objektiivisesti tehokas ajattelu tähtää tiettyjen ongelmien ratkaisemiseen ihmisten tuotannon, rakentavan, organisatorisen ja muun käytännön toiminnan olosuhteissa. Käytännön ajattelu on ennen kaikkea teknistä, rakentavaa ajattelua. Se koostuu tekniikan ymmärtämisestä ja ihmisen kyvystä ratkaista itsenäisesti teknisiä ongelmia. Teknisen toiminnan prosessi on vuorovaikutusprosessi työn henkisen ja käytännön osien välillä. Abstraktin ajattelun monimutkaiset toiminnot kietoutuvat käytännön ihmisten toimiin ja liittyvät niihin erottamattomasti. Ominaispiirteet konkreettisesti tehokas ajattelu on valoisaa vahvat havainnointitaidot, huomiota yksityiskohtiin, yksityiskohdat ja kyky käyttää niitä tietyssä tilanteessa, operointi tilakuvien ja -kaavioiden avulla, kyky siirtyä nopeasti ajattelusta tekoon ja takaisin. Juuri tämäntyyppisessä ajattelussa ajatuksen ja tahdon yhtenäisyys ilmenee eniten.

Konkreettista mielikuvituksellista ajattelua

Visuaalisesti kuvaannollinen- ajattelun tyyppi, jolle on ominaista luottaminen ideoihin ja kuviin.

Konkreettis-figuratiiviselle (visuaal-figuratiiviselle) tai taiteelliselle ajattelulle on ominaista se, että henkilö ilmentää abstrakteja ajatuksia ja yleistyksiä konkreettisiksi kuviksi.

Abstrakti ajattelu

Sanallisesti looginen- ajattelutapa, joka toteutetaan käyttämällä loogisia operaatioita käsitteillä.

Abstrakti eli verbaal-looginen ajattelu tähtää pääasiassa yleisten mallien löytämiseen luonnosta ja ihmisyhteiskunnasta. Abstrakti, teoreettinen ajattelu heijastelee yleisiä yhteyksiä ja suhteita. Se toimii pääosin käsitteillä, laajoilla kategorioilla, ja kuvilla ja ideoilla on siinä tukeva rooli.

Kaikki kolme ajattelutapaa liittyvät läheisesti toisiinsa. Monilla ihmisillä on yhtä paljon konkreettista-toiminnallista, konkreettista mielikuvituksellista ja teoreettista ajattelua, mutta ihmisen ratkaisemien ongelmien luonteesta riippuen ensin yksi, sitten toinen, sitten kolmas ajattelutapa tulee esiin.

Ajattelun tyypit ja tyypit

Käytännöllis-tehokas, visuaalinen-figuratiivinen ja teoreettinen-abstrakti - nämä ovat toisiinsa liittyviä ajattelutyyppejä. Ihmiskunnan historiallisen kehityksen prosessissa ihmisäly muodostui alun perin käytännön toiminnan aikana. Siten ihmiset oppivat mittaamaan tontteja kokeellisesti, ja sitten tältä pohjalta syntyi vähitellen erityinen teoreettinen tiede - geometria.

Geneettisesti varhaisin ajattelutapa on käytännön ajattelua; toiminnot esineiden kanssa ovat siinä ratkaisevia (alkeellisessa muodossaan sitä havaitaan myös eläimissä).

Perustuu käytännöllis-tehokkaaseen, manipuloivaan ajatteluun, a visuaalinen-figuratiivinen ajattelu. Sille on ominaista toiminta visuaalisten kuvien kanssa mielessä.

Ajattelun korkein taso on abstraktia, abstraktia ajattelua. Ajattelu on kuitenkin myös tässä yhteydessä käytäntöön. Kuten he sanovat, ei ole mitään käytännöllisempää kuin oikea teoria.

Yksittäisten ihmisten ajattelu on myös jaettu käytännöllis-tehokkaaseen, kuvaannolliseen ja abstraktiin (teoreettiseen).

Mutta elämän prosessissa samalle henkilölle tulee ensin yksi tai toinen ajattelutapa esille. Siten arjen asiat vaativat käytännön ajattelua ja tieteellisen aiheen raportti teoreettista ajattelua jne.

Käytännössä tehokkaan (toiminnallisen) ajattelun rakenneyksikkö on toiminta; taiteellinen - kuva; tieteellinen ajattelu - konsepti.

Yleistyksen syvyydestä riippuen erotetaan empiirinen ja teoreettinen ajattelu.

Empiirinen ajattelu(kreikan sanasta empeiria - kokemus) antaa ensisijaisia ​​yleistyksiä kokemuksen perusteella. Nämä yleistykset tehdään matalalla abstraktiotasolla. Empiirinen tieto on tiedon alin, alkeisaste. Empiiristä ajattelua ei pidä sekoittaa käytännön ajattelua.

Kuten kuuluisa psykologi V. M. Teplov ("Komentajan mieli") totesi, monet psykologit pitävät tiedemiehen ja teoreetikon työtä ainoana esimerkkinä henkisestä toiminnasta. Samaan aikaan käytännön toiminta vaatii yhtä paljon älyllistä ponnistelua.

Teoreetikon henkinen toiminta keskittyy ensisijaisesti tiedon polun ensimmäiseen osaan - tilapäiseen vetäytymiseen, vetäytymiseen käytännöstä. Ammatinharjoittajan henkinen toiminta keskittyy pääasiassa toiseen osaan - siirtymiseen abstraktista ajattelusta käytäntöön, eli siihen "pääsyyn" käytäntöön, jonka vuoksi tehdään teoreettinen vetäytyminen.

Käytännön ajattelun piirre on hienovarainen havainnointi, kyky keskittää huomio tapahtuman yksittäisiin yksityiskohtiin, kyky käyttää tietyn ongelman ratkaisemiseen jotain erityistä ja yksilöllistä, joka ei täysin sisältynyt teoreettiseen yleistykseen, kyky siirtyä nopeasti heijastus toimintaan.

Ihmisen käytännön ajattelussa hänen mielensä ja tahdon, yksilön kognitiivisten, säätely- ja energeettisten kykyjen optimaalinen suhde on olennainen. Käytännön ajatteluun liittyy prioriteettitavoitteiden ripeä asettaminen, joustavien suunnitelmien ja ohjelmien kehittäminen sekä suurempi itsehillintä stressaavissa toimintaolosuhteissa.

Teoreettinen ajattelu paljastaa universaaleja suhteita ja tutkii tiedon kohdetta sen välttämättömien yhteyksien järjestelmässä. Sen tuloksena on käsitteellisten mallien rakentaminen, teorioiden luominen, kokemusten yleistäminen, erilaisten ilmiöiden kehitysmallien paljastaminen, joiden tunteminen varmistaa muuntavan ihmisen toiminnan. Teoreettinen ajattelu liittyy erottamattomasti käytäntöön, mutta lopputuloksissaan se on suhteellisen riippumaton; se perustuu aikaisempaan tietoon ja toimii puolestaan ​​pohjana myöhemmälle tiedolle.

Ratkaistavien tehtävien ja operatiivisten menetelmien standardin/epästandardin luonteen mukaan erotetaan algoritminen, diskursiivinen, heuristinen ja luova ajattelu.

Algoritminen ajattelu keskittyy ennalta määritettyihin sääntöihin, yleisesti hyväksyttyyn toimintosarjaan, joka on tarpeen tyypillisten ongelmien ratkaisemiseksi.

Diskursiivinen(latinan sanasta discursus - päättely) ajattelu perustuu toisiinsa liittyvien johtopäätösten järjestelmään.

Heuristinen ajattelu(kreikan sanasta heuresko - löydän) on tuottavaa ajattelua, joka koostuu epätyypillisten ongelmien ratkaisemisesta.

Luova ajattelu- ajattelu, joka johtaa uusiin löytöihin, pohjimmiltaan uusiin tuloksiin.

On myös ero lisääntyvän ja tuottavan ajattelun välillä.

Lisääntyvä ajattelu— aiemmin saatujen tulosten toistaminen. Tässä tapauksessa ajattelu sulautuu muistiin.

Tuottava ajattelu— ajattelu, joka johtaa uusiin kognitiivisiin tuloksiin.