Doel: leerlingen kennis laten maken met de veranderingen die zich hebben voorgedaan in het leven van planten en dieren met de komst van de winter.
Lesdoelen:
1. Kinderen leren bomen in de winter te herkennen aan hun uiterlijke kenmerken; wintersporen van dieren en vogels.
2 . Ontwikkeling van het denken, de verbeeldingskracht en het vermogen van studenten om zich voor te stellen, te generaliseren en te bewijzen.
3 . Studenten een zorgzame houding en liefde voor alle levende wezens bijbrengen.
Uitrusting: afbeeldingen met bosdieren (kindertekeningen), encyclopedieën "Miracle - Everywhere", "The World of Animals and Plants", Yu. Nagibin "Winter Oak" (tekst gebruikt tijdens correspondentie-excursie), fonogram van A. Vivaldi "Winter" .
Tijdens de lessen
- Psychologische stemming van studenten.
- Versterking van het bedekte materiaal.
(leerling leest een gedicht)
Witte pluizige sneeuw
Draaiend in de lucht.
En de grond is stil
Valt, gaat liggen.
En in de ochtend sneeuw
Het veld werd wit
Als een sluier
Alles kleedde hem aan.
Donker bos met een hoed
Vreemd afgedekt
En viel onder haar in slaap
Sterk, niet te stoppen.
We luisterden naar een prachtig gedicht van I. Surikov .
- Waar gaat dit gedicht over?
Laten we de laatste les onthouden. Welke interessante dingen heb je onthouden?
(... we gingen op bezoek in de winter, keken naar tekeningen en foto's gemaakt in de winter, raadden raadsels...)
- Wat was het belangrijkste waar we over spraken, bespraken en observeerden?
(...winterveranderingen in de levenloze natuur)
– Herinnert iedereen zich welke veranderingen er optreden in de levenloze natuur met het begin van de winter? Nu zullen we dit controleren. Ik nodig je uit om raadsels over natuurverschijnselen op te lossen, te bepalen of dit fenomeen een winterfenomeen is en dit te bewijzen.
1.
Hij vliegt in een witte kudde
En schittert on the fly.
Hij smelt als een koele ster
Op de handpalm en in de mond.Hij is zowel wit als harig,
En pluizig als een beer.
Verstrooi het met een schep,
Roep hem, antwoord!
(Sneeuw)Dus sneeuw of sneeuwval is een natuurverschijnsel in de winter, wat denk jij?
- Waarom sneeuwt het niet op andere momenten van het jaar? (...alleen in de winter is de luchttemperatuur laag, waterdamp bevriest en verandert in sneeuwvlokken).
2.
Zodat de herfst niet nat wordt,
Niet drassig van water,
Hij veranderde plassen in glas,
Maakte de tuinen besneeuwd.
(Bevriezing)
- Hoort dit natuurverschijnsel bij de winter?
3.
Wat een wonder - schoonheid!
geschilderde poort
Verscheen onderweg.
Je kunt er niet tegenaan rijden of erin gaan!
(Regenboog)
- Is dit een natuurverschijnsel in de winter?
- Waarom?
4.
Geen sneeuw en geen ijs,
En met zilver zal hij de bomen verwijderen.
(vorst)
5.
Lukerya verspreidde zich
Zilveren veren,
Draaide het rond, veegde het op
De straat is wit geworden!
(Sneeuwstorm)
6.
Wie de hele nacht op het dak klopt,
Ja, hij klopt.
En hij mompelt en zingt.
Lukt het je om te slapen? ( Regen)
- Is dit een natuurverschijnsel in de winter? Waarom?
7.
Vervolg het gedicht van Valentin Berestov
Gaat niet en gaat niet
Omdat …. ( zwart ijs)
Maar het valt prachtig,
Waarom is niemand blij?!
Dus jongens! Laten we nogmaals de natuurlijke verschijnselen opsommen die zich in de winter voordoen. ( Sneeuwval, vorst, rijp, sneeuwstorm, natte sneeuw)
Nu ben ik ervan overtuigd dat je de stof van de vorige les goed onthoudt.
Geef het onderwerp en het doel van de les aan.
- Werken aan nieuw materiaal.
1. Veranderingen in het plantenleven.
- Hoe hebben veranderingen in de levenloze natuur (waar we het zojuist over hadden) het plantenleven beïnvloed?
Veel planten kennen een zogenaamde rustperiode, vooral in de winter. Loofbomen, zoals berken, esdoorns, espen, etc., laten in de herfst hun bladeren vallen omdat er op dat moment niet genoeg zonlicht is voor de vorming van voedingsstoffen in de bladeren. In de winter rusten ze en in de lente verschijnen er nieuwe bladeren op.
- Vertel eens, laten alle bomen hun bladeren vallen voor de winter? (... nee, sparren, dennen, laat hun bladeren niet vallen)
- Hoe heten deze bomen? (... groenblijvend) (...naaldachtig)
Groenblijvende bomen blijven meerdere jaren bladloos en verliezen hun bladeren geleidelijk naarmate er nieuwe bladeren groeien, zodat ze nooit kaal zijn.
Jongens, ik heb al deze gegevens in de encyclopedie gelezen “ Levende wereld' en ik raad je aan dit interessante en informatieve boek te lezen.
En nu nodig ik jullie allemaal uit excursie in een fantastisch winterbos...
(Het fonogram van A. Vivaldi “Winter” klinkt)
Sluit je ogen en stel je voor dat je je in een wereld van vrede en bijzondere stilte bevindt. Dit is een fantastisch winterbos. Alles rondom is wit, de bomen zijn allemaal bedekt met sneeuw tot aan het kleinste takje. Alleen in de hoogte worden de toppen van de berken zwart, hun dunne takken lijken met inkt op het blauwe oppervlak van de lucht te zijn getekend. Alleen sneeuwwitte stammen met zwarte stippen geven aan dat dit berken zijn. Soms gaan de bomen uit elkaar, waardoor vrolijke, zonnige weiden voor ons zichtbaar worden. We kijken om ons heen en zien: alle bomen lijken zo op elkaar dat het onmogelijk is ze uit elkaar te houden! We vervolgen onze weg over een nauwelijks merkbaar pad. En plotseling staat midden op de open plek in witte, sprankelende kleding een eik, groot en majestueus. Het lijkt erop dat de bomen respectvol uit elkaar zijn gegaan, zodat hij zijn volledige kracht kan ontketenen. De lagere takken spreidden zich als een tent over de open plek uit. Het gebladerte, dat in de herfst was uitgedroogd, vloog nauwelijks rond. De eik is tot de top bedekt met droge bruine bladeren, bestrooid met sneeuw.
Het winterbos is fabelachtig mooi, maar het is tijd voor ons om terug te keren.
- Vond je deze excursie leuk?
- Welke gevoelens heb je ervaren tijdens een wandeling door een fantastisch winterbos? (... vreugde, verrassing, verwachting van iets ongewoons…)
- Vertel ons wat je in het winterbos hebt gezien?
- Wat leek je ongewoon? (... de bomen lijken erg op elkaar en zijn moeilijk van elkaar te onderscheiden…) Waarom?
- Welke bomen heb je kunnen onderscheiden? (... berk, eik)
Nu gaan we naar het leerboek en lezen het artikel “ Hoe herken je bomen in de winter?” blz. 112-113.
(Lees de tekst hardop, paragraaf voor paragraaf)
- Welke boom(en) zijn het makkelijkst te herkennen in de winter? (... berk, eik, spar, den)
- Aan welke tekens herkennen we een berk? En de eik?
- Wat is het verschil tussen sparren en dennen? (... sparrennaalden groeien één voor één, en dennennaalden groeien met twee tegelijk; sparrenkegels zijn lang en dennenappels zijn kort, rond, met schubben).
(Toon voorbeelden van kegels)
Om het u duidelijker te maken, opent u pagina 108 (leerboek). Help Seryozha en Nadya de bomen te identificeren.
(Wij overwegen en herinneren)
We bezochten een prachtig winterbos, leerden bomen herkennen in de winter, spraken over veranderingen in het plantenleven in de winter, maar we bezochten geen veld. Er zijn tenslotte ook planten. Stel je voor dat we de winterdekbeddeken zouden optillen, zodat jij en ik het konden zien? (... groene spruiten van wintergewassen)
Kijk naar pagina 108. Onder de sneeuw vonden de jongens kruidachtige planten: aardbeien, hoefgras, granen.
- Waarom denk je dat deze planten niet doodgaan door vorst? (...hun wortelsysteem is zo aangepast dat het zelfs in de winter de planten kan voeden...)
Lichaamsbeweging.
- Doe wat fysieke oefeningen.
- “Weg met de zorgen en weg met de luiheid – we zijn de hele dag vrienden”
2. Veranderingen in het leven van dieren
- Denkt u dat de veranderingen die in de winter plaatsvonden in de levenloze natuur en in het plantenleven op de een of andere manier het leven van dieren beïnvloedden?
- Hoe is het leven van dieren veranderd met de komst van de winter? (... er is minder voedsel, veel dieren houden een winterslaap, de vos, de haas “trekt warme jassen aan”...)
Om meer in detail kennis te maken met het leven van dieren in de winter, raad ik je aan de videofilm te bekijken die de jongens hebben voorbereid op basis van het gedicht "Winter Pictures" van G. Ladonshchikov. Deze mondelinge video gaat over het leven van bosdieren in de winter.
(De leerling leest het gedicht voor en laat de bijbehorende afbeelding zien die hij zelf heeft getekend, waarna een andere leerling commentaar geeft op deze aflevering)
De zon verwarmt de aarde zwak,De vorst knettert 's nachts.
In de tuin van de sneeuwvrouw
De wortelneus werd wit.
Winteravond, de lucht is bewolkt met grijze wolken. De sterren lichten op. Er zijn maar weinig mensen op straat, iedereen haast zich naar huis en bedekt zijn gezicht tegen de toenemende vorst. De werven zijn leeg. Er zijn bomen bedekt met vorst. De sneeuwvrouw blijft alleen in de tuin. Haar neus wordt, net als een wortel, een beetje wit van de vorst.
Onder een berk op een heuvel
De oude egel maakte een gat
En onder de bladeren liggen
Twee jonge egels.
Er is een bos buiten de stad. Het is daar stil, alles is bedekt met sneeuw. Er staat een eenzame berk op de heuvel. De takken hingen recht naar beneden tot aan de sneeuwbanken. Er lag een klein bergje sneeuw vlak naast de berkenboomstam. Ik vraag me af wat daar is? Het blijkt dat daar een egelgat zit. In de herfst houdt de egel ervan om goed te eten: het is noodzakelijk om vet op te bouwen voor de winter, zodat hij tijdens de winterslaap iets te eten heeft. Voor de winter nestelt de egel zich op een afgelegen plek in droge bladeren en gras: hij rolt zich op tot een bal en slaapt tot de lente.
De eekhoorn verstopte zich in een holte
Het is zowel droog als warm.
Voorraad paddenstoelen en bessen
Zoveel dat je het in een jaar niet zou kunnen eten.
Een behendig dier springt langs de bovenste takken van een oude boom. Dit is een eekhoorn. En aan deze boom heeft ze haar eigen huis - een holte. De eekhoorn schoot de holte in. Laten we daar ook eens kijken. De holte is niet erg groot, maar droog. Het is bekleed met mos en droge bladeren, en het is warm voor de eekhoorn. Meestal hebben ze niet één huis, maar meerdere - om te slapen, om te overwinteren, om eekhoorns te fokken. Het komt voor dat bij strenge vorst meerdere eekhoorns in één nest slapen, elkaar opwarmen en de ingang met mos verstoppen. Er zijn eekhoornbenodigdheden op een aparte plaats. Maar we weten dat de eekhoorn veel paddenstoelen door het hele bos hing en veel noten op verschillende plaatsen (boskasten) onder de bomen begroef. Vaak voeden andere bosdieren zich met de reserves.
Voorzichtige vos
Ik ging naar de beek om te drinken,
Voorovergebogen, en het water
Stil en solide.
Een prachtig dier in een felrode jas met een pluizige staart rende de oever van een bosbeek op. De vos besloot water te drinken. Ze liet haar snuit zakken en sloeg met haar zwarte neus op het ijs. Maar door strenge vorst veranderde het water in de beek in ijs. De vos zal op de sneeuwbal moeten kauwen in plaats van op water. In de winter heeft een vos een thuis onder elke struik: hij krult zich op in de sneeuw, bedekt zijn neus met zijn donzige staart om niet te bevriezen, en slaapt.
De zeis heeft geen hol,
Hij heeft geen gat nodig:
Benen redden je van vijanden,
En van honger - blaf.
In de diepe sneeuw beweegt een haas met sprongen van de ene struik naar de andere. In de winter werd het wit. Zijn bontjas is warm en dik. Hij heeft geen eigen huis. De haas slaapt in de sneeuw en verbergt zich in de sneeuw voor zijn vijanden. De haas maakt geen voorzieningen voor de winter. Hij knaagt aan de bast van jonge espenbomen en knaagt aan dunne twijgen. Een droge tak barstte in het bos. De haas werd op zijn hoede en spitste zijn lange oren. Dus verdween hij in het bos. Alleen bizarre voetafdrukken bleven in de sneeuw achter.
Onder een addertje onder het gras in een meevaller
De beer slaapt alsof hij in een huis is
Hij stak zijn poot in zijn mond
En net als een kleintje zuigt hij.
In de herfst, nadat hij dik is geworden, zoekt de beer naar een hol. Lange tijd kronkelt en verwart hij, als een haas, zijn sporen zodat niemand weet waar hij zich voor de winter heeft gevestigd. Een vrouwelijke beer overwintert samen met haar welpen in hetzelfde hol. In de winter, in januari of februari, hebben oudere welpen kleine broertjes of zusjes, heel klein, zo groot als een want.
- Vonden jullie onze gesproken woordvideo leuk?
- Welke interessante dingen heb je geleerd over het dierenleven?
In de winter zal elk dier zeker “tekenen” in het “winterboek” van het bos, d.w.z. zal zijn sporen nalaten. Kijk naar de dierensporen op p. 109. Van wie zijn deze sporen?
- De winter is een zeer serieuze test voor dieren en planten. Hoe kunnen jij en ik dieren helpen? Hoe zit het met planten? ( Bedek winterplanten met droge bladeren, zoals aardbeien, knoflook..., wikkel de stammen van jonge bomen...)
- Denk jij dat bomen vrienden zijn met dieren?
- Wil je weten met wie de spar bevriend is? Open p.110 ( leraar leest)
- Kijk naar de tekening. Welke vogels en dieren bieden sparren voedsel en onderdak?
- Wat zou er met de dieren in het bos kunnen gebeuren als mensen het kappen?
(Educatief moment)
- Samenvatting van de les.
- Gaat het actieve leven van dieren en planten door in de winter?
- Welke interessante dingen heb je geleerd over het leven van planten en dieren in de winter? blz. 108-109 (optioneel) maak tekeningen over de onderwerpen: “Winterbos”, “Het dierenleven in de winter”.
Natalya Sjmeleva
Lesoverzicht voor de voorbereidingsgroep vertrouwd raken met de natuur “Planten en dieren in de winter”
Lesoverzicht voor de voorbereidende groep over vertrouwd raken met de natuur over dit onderwerp« Planten en dieren in de winter»
Taken: Verrijk het begrip van kinderen over seizoensveranderingen in natuur. Ga door met het introduceren van aanpassingsfuncties dieren naar het leefgebied in de winter. Leid tot inzicht in hoe iemand kan helpen dieren de koude winter overleven.
Apparatuur: presentatie « Planten en dieren in de winter»
Voortgang van de les
Opvoeder: - Jongens! Ik zal je nu een gedicht voorlezen over een geweldige tijd van het jaar, en je zult het aandachtig lezen. luisteren:
Witte pluizige sneeuw
Draaiend in de lucht
En de grond is stil
Valt, gaat liggen.
En in de ochtend sneeuw
Het veld werd wit
Als een sluier
Alles kleedde hem aan.
Donker bos met een hoed
Vreemd afgedekt
En viel onder haar in slaap
Sterk, niet te stoppen.
De dagen zijn kort geworden,
De zon schijnt weinig
De vorst is er,
En de winter is gekomen.
(I. Surikov)
Opvoeder: - Jongens, over welke tijd van het jaar gaat het gedicht?
Kinderen: - Over de winter.
Opvoeder: – Aan welke tekenen herkende jij de winter?
Gesprek met kinderen
Opvoeder: - Jongens, vertel me alsjeblieft de wintermaanden.
Kinderen: - December Januari Februari
Opvoeder: - Rechts. De winter begint in december, komt dan in januari en de winter eindigt met de kortste maand: februari. December is de limiet van de Russische winter. Dit is een maand van lange nachten en de eerste strenge vorst. Januari wordt beschouwd als de koudste maand, het hart van de winter. Februari is de vooravond van de lente. Dit is de maand van de laatste nachtvorst, stekelige sneeuwstormen en sneeuwstormen.
Jongens, luister eens hoe deze maanden vroeger liefdevol werden genoemd. December is koud. Dit is waar, want december is altijd koud en ijzig. Januari is een snee, het ligt in het midden, alsof je de winter in twee delen snijdt. Februari heette luit. In sommige jaren kan februari erg hard zijn en is het zelfs in januari niet minder hevig.
Opvoeder: - Laten we nu het weer vergelijken dat we hebben winter met herfstweer.
Kinderen vergelijken het weer, bepalen de aard van het weer en de neerslag winter en herfst.
Minuut lichamelijke opvoeding "Winter"
Wij In de winter spelen we sneeuwballen, we spelen. (imitatie van het maken van sneeuwballen)
We lopen door de sneeuwbanken, we lopen. (we lopen, heffen ons hoog op, heffen onze knieën op)
En we rennen op ski's, we rennen. (verende bewegingen op de plaats, brede zwaai van de armen, armen gebogen bij de ellebogen)
We glijden op schaatsen, we glijden. (soepele verende bewegingen van de arm, ellebogen gebogen)
En we beeldhouwen de Sneeuwmaagd, we beeldhouwen. (overeenkomstige bewegingen)
We houden van de wintergast, we houden van hem. (Strek uw handen uit in een boog en plaats ze op uw riem)
Opvoeder: - Jongens, weten jullie hoe dieren in ons bos leven? in de winter?
(Antwoorden van kinderen.)
Opvoeder: Ja jongens, jullie hebben alles goed gezegd. Rustig in het bos. Het lijkt erop dat het leven daarin bevroren is tot volgend voorjaar. Maar het leven dieren en vogels in de winter het bevriest geen minuut, ze leeft haar afgemeten, slechts enigszins rustige leven.
In de velden "muizen" vossen op jacht naar woelmuizen. Die doorgangen maken onder de sneeuw.
Wilde zwijnen scheuren door de sneeuw, op zoek naar eikels en winterpaardenstaart. Hazen, marters, elanden, wolven de hele winter "te voet"- dit zijn de wakkere bewoners van het bos.
En zo dieren zoals de bruine beer, de das, de wasbeerhond, de eekhoorn, de gopher, de marmot, de hamster en de egel, in winterslaap zijn. Ze leven van het vet dat zich in de herfst heeft opgehoopt en hebben geen haast om uit de winterslaap te komen.
Jongens, kunnen jullie de raadsels over wild raden? dieren?
Ook al ziet ze eruit als een mooi meisje,
Meester van trucs,
Wie zou vrienden met haar willen zijn?
Er is geen sluw beest meer in het bos (Vos)
Er zitten naalden op de achterkant,
Lang en prikkelend.
En hij zal zich oprollen tot een bal -
Er is geen hoofd of benen. (Egel)
Van filiaal tot filiaal
Springen, stoeien,
Wendbaar, behendig,
Geen vogel. (Eekhoorn)
Geen lam of kat,
Draagt het hele jaar door een bontjas.
Grijze bontjas - voor de zomer,
Voor de winter - een andere kleur. (Haas)
Klompvoet en groot,
Hij slaapt in een hol in de winter.
Houdt van dennenappels, houdt van honing,
Nou, wie zal het een naam geven? (beer)
Opvoeder: - Waarom hebben we weinig vogels? in de winter?
(Antwoorden van kinderen)
Opvoeder: - Welke vogels zijn weggevlogen? En waarom vlogen ze weg?
(Antwoorden van kinderen)
Opvoeder: - Jongens! Welke vogels zijn er nog bij ons?
(Antwoorden van kinderen)
Opvoeder: - Aan de rand van het berkenbos zijn korhoenders zichtbaar als zwarte ballen. Blauwzwarte vlechten met felrode wenkbrauwen zitten verspreid op een ijzige ochtend en voeden zich met pikkende oorbellen. Ze voeden zich op deze manier en beginnen, de een na de ander, hun vleugels vouwend en ineengedoken, vallend als een steen uit de berkenbomen, regelrecht in een sneeuwbank en blijven de rest van de korte winterdag in de holen. 'S Avonds vliegen ze uit om te eten en duiken dan weer in het besneeuwde verenbed om de nacht door te brengen. In de sneeuw zijn ze rustiger, warmer, de wind dringt niet door en ze zijn verborgen voor roofdieren. Ook hazelaarhoenders, korhoenders, grijze en witte patrijzen overnachten in de sneeuw. Auerhoenkluizenaars voeden zich met dennennaalden. Tufted Hazelhoenders voeden zich ook met berkenknoppen.
In winterbosjes kun je elkaar ontmoeten "boswachters"- tieten Ze reinigen bomen van bosongedierte. Ze zoeken naar poppen, rupsen en insecteneieren. Verborgen op afgelegen plaatsen overwintering. De bonte specht werkt ook onvermoeibaar en vernietigt ook bosongedierte.
dik en hebben geen haast om uit hun winterslaap te komen.
Kraaien en kauwen brengen de lange winternacht door in bomen in parken en tuinen. Bij de overnachtingsplaats is het levendige appèl van de vogels nog lang te horen. Koolmezen, huismussen, ringmussen en gorzen verstoppen zich 's nachts onder daken, op zolders bij verwarmingsbuizen. Achter de raamkozijnen. Het zijn geen vogelhuisjes gebruik: Ze zijn koud.
Opvoeder: - Moeilijk voor dieren en vogels in het bos in de winter. Hoeveel van jullie weten hoe ze kunnen helpen? dieren? (antwoord van kinderen)
Dat klopt, mensen voeden de hongerigen dieren: leg hooi uit voor elanden, zout voor wilde zwijnen, dennenappels en eikels voor eekhoorns, hang vogelvoeders op.
Minuut lichamelijke opvoeding "winter" (bewegingen uitvoeren op muziek)
Opvoeder: - Jongens, hoe brengen we hier de winter door? planten?
Kinderen: - Bomen en struiken staan zonder bladeren en vallen in slaap. In de winter is er weinig vocht, licht, voedingsstoffen; Graszaden overwinteren onder de sneeuw en in het voorjaar ook spruit.
Opvoeder: Dat klopt, jongens. Bomen, en ook veel dieren, zou je kunnen zeggen, in winterslaap gaan. In tuinen, parken en bossen is soms een sterk krakend geluid te horen: dit zijn vorstscheuren die verschijnen in bomen met hard hout als gevolg van een scherpe verandering in dag- en nachttemperaturen. Om bomen tegen schade te beschermen, wordt aanbevolen om het onderste deel van de stammen met kalk te bedekken. oplossing, omdat schimmelsporen door vorstscheuren in het houtweefsel kunnen binnendringen en dit kunnen laten rotten.
Opvoeder: - Waarom denk je dat we geen insecten tegenkomen?
(Antwoorden van kinderen)
Opvoeder: Dat klopt jongens, de meeste insecten vallen in een diepe slaap.
Opvoeder: - Jongens, nu gaan we een spelletje spelen. "Het vierde wiel". Je moet het extra woord horen en uitleggen waarom dit woord extra is.
December, januari, februari, juni.
Mees, specht, spreeuw, ekster.
Bontjas, trui, zonnejurk, vilten laarzen.
Slinger, kubus, bal, cracker.
Opvoeder: Jongens. Vandaag hebben we veel over de winter gesproken, we hebben ons herinnerd hoe het weer is in de winter hoe dieren, vogels, insecten overwinteren, planten. A. Welke nieuwe en interessante dingen heb je vandaag geleerd?
Je hebt mij blij gemaakt met je antwoorden. Je wist hoe je naar de antwoorden van je vrienden moest luisteren, je was vriendelijk, dus laten we elkaar een glimlach schenken.
Seizoenen spelen een grote rol in het leven van dieren. Voor hen is elk seizoen een periode van specifieke activiteit. Terwijl een mens zijn plannen kan verzetten of zijn levensstijl kan veranderen, zijn dieren hiertoe niet in staat. Leven volgens de regels van de natuur zit in hun bloed.
Lente
Hoe dieren de lente verwelkomen
De lente is voor alle dieren een periode van nieuw leven. Na een lange en rustige winter beginnen alle vertegenwoordigers van de dierenwereld zich actief voor te bereiden op het begin van een hete zomer.
Lentedagen in het leven van dieren gaan gepaard met een verandering in de vacht - van winter naar zomer. Eekhoorns veranderen hun grijze huid in felrood. Ze zijn steeds vaker te vinden in parken. Eekhoorns springen door de bomen op zoek naar voedsel.
Chipmunks worden wakker na hun winterslaap. Uiterlijk kan het worden verward met een eekhoorn, maar het belangrijkste verschil zijn de vijf donkere strepen op de rug. Eekhoorns slaan al sinds de winter voedsel in, voordat ze in winterslaap gaan. Daarom zijn deze dieren met de komst van de lente niet verbaasd over de zoektocht naar waar ze genoeg van kunnen krijgen.
Maar beren, die ook in de winter een winterslaap houden, maakt het niet uit wat ze na een lange slaap zullen eten. Daarom komen ze in het voorjaar uit hun holen op zoek naar voedsel.
Voor wolven is de lente de tijd waarin ze zich voortplanten. Kleine wolvenwelpen blijven in het hol van hun ouders totdat ze het inzicht hebben om goed in de ruimte te navigeren. Omdat ze klein zijn, lijken ze erg op vossen, alleen de uiteinden van hun staarten zijn niet wit, maar grijs.
Hazen beginnen te vervellen en ruilen hun winterwitte vacht in voor een grijze en minder warme vacht. Ook veranderen wasbeerhonden, die wakker worden na de winterslaap, hun kleur in een minder opvallende kleur. De kleur van de vacht is van groot belang. In de winter zijn de huiden wit, dit maakt het mogelijk om op te gaan in de sneeuwwitte dekking van de aarde als er een roofdier in de buurt jaagt. Grijze wol dient in de zomer ook als een soort camouflage.
In het vroege voorjaar worden egels wakker, omdat ze in april moeten broeden.
Zomer
Dierenleven in de zomer
De zomer is de gunstigste periode in het leven van dieren. Lange zonnige dagen, warmte en voldoende eten zijn ongetwijfeld een genot voor de dieren. Vooral in deze tijd van het jaar zijn ze actief. Ze bereiden zich nog niet voor op de winter, maar bereiden hun kroost voor op een barre periode. Daarom zijn dieren voortdurend op zoek naar voedsel voor hun jongen om ze te verzadigen met nuttige stoffen en vitamines.
Plantenetende zoogdieren verlaten soms hun leefgebied omdat wat ze eten overal groeit. Met verse, sappige bladeren kunnen ze nuttige stoffen inslaan voor toekomstig gebruik.
Voor vogels is de zomer een feest, want ze kunnen werkelijk overal delicatesse vinden. Muggen, wormen, rupsen, vissen - dit is allemaal hun voedsel in de zomer. Vogels zijn ook assistenten van tuiniers. Ze eten alle plagen die het gewas kunnen vernietigen.
Ondanks het feit dat de zomer de meest actieve periode in het leven van dieren is, is er één uitzondering. Gophers rusten het liefst uit op deze warme dagen. En om zichzelf te verzadigen met vitale energie, gaan ze 's nachts jagen.
De meest actieve dieren in de zomer zijn eekhoorns, wolven, beren en verschillende knaagdieren. Deze keer is ook geliefd bij: giraffen, kamelen, hyena's, cheeta's, apen en vele anderen.
Herfst
Veranderingen in het leven van dieren in de herfst
De herfst is een periode van voorbereiding op de winterkou. Hun leven in de winter hangt af van hoe ze de herfst leven, wat ze gedurende deze tijd kunnen doen. Harig, gevederd, roofdieren - iedereen moet deze voorbereiding op verantwoorde wijze nemen, omdat hun eigen leven en dat van hun nakomelingen op het spel staan.
Insecten zijn de eersten die de komst van koud weer voelen. Ze beginnen holen voor zichzelf te bouwen en zoeken naar beschutting, die meestal afkomstig is van gevallen bladeren of boomschors. Hier zullen ze de hele winter doorbrengen.
Vlinders hebben hun eigen manier om de koude periode te overleven: ze veranderen in poppen.
Ook padden, kikkers, slangen en hagedissen behoren tot de eersten die zich verstoppen. Sommige kikkers leven dichter bij watermassa's, zodat ze bij koud weer erin kunnen duiken en op de bodem kunnen slapen totdat de warme dagen terugkeren. Maar padden verstoppen zich daarentegen op het land. Hun winteropvang bestaat uit boomwortels of knaagdierholen.
In de herfst beginnen bosdieren vaak en voedzaam te eten, omdat ze een voorraad stoffen en vet moeten verzamelen die hen zullen helpen overleven bij strenge vorst.
En eekhoorns, muizen en mollen beginnen voedsel in te slaan voor toekomstig gebruik. Ze brengen zoveel mogelijk noten, bessen en kegels in huis.
De meeste dieren ondergaan het natuurlijke proces van rui vóór de winter. Ze veranderen opnieuw hun huid in warmere en minder aantrekkelijke.
Winter
Hoe dieren overwinteren
In de regel overwinteren alleen de dieren die daartoe in staat zijn. En degenen die categorisch bang zijn voor de kou vluchten naar de zuidelijke regio's.
In de winter bevriest het leven van dieren. In de herfst heeft iedereen onderkomens voor zichzelf voorbereid, waarin ze nu leven. De kou is niet verschrikkelijk voor degenen die warm gekleed zijn in hun bont: hazen, eekhoorns, poolvossen, vossen, wolven, elanden en vele anderen.
En sommigen vallen gewoon in slaap: wasberen, marmotten, eekhoorns, dassen, beren en andere dieren.
Weekdieren begraven zichzelf in de modder voor de winter. Wespen, hommels en vogelspinnen maakten ook nertsen voor zichzelf.
Salamanders verstoppen zich aan de kust, in een dikke laag gevallen bladeren of vertakte boomwortels.
Gophers, hamsters en jerboa's slapen het liefst in de winter.
Eind augustus - begin september klimmen gophers, hamsters en jerboa's in hun diepe holen en vallen in slaap.
Met het naderen van koud weer beginnen talloze bosbewoners zich voor te bereiden op de winter. In het evolutieproces hebben vertegenwoordigers van de dierenwereld bepaalde methoden ontwikkeld die hen helpen strenge vorst en gebrek aan zonnewarmte te overleven. Daarnaast hebben de meeste dieren ook in de winter last van voedselgebrek, dit geldt vooral voor herbivoren, al hebben ook roofdieren het zwaar te verduren.
Alle levende wezens hebben bepaalde overlevingskenmerken in de winter, en dit geldt niet alleen voor dieren, maar ook voor vaste planten.
Het is bijvoorbeeld bekend dat beren in het koude seizoen tot de lente overwinteren, maar deze manier van overwinteren is niet uniek voor hen. Op dezelfde manier geven egels, dassen, hamsters en vele andere levende wezens er de voorkeur aan om de winter door te "slapen", dus in de winter lijkt de natuur te bevriezen, in afwachting van het begin van gunstiger levensomstandigheden.
Veel dieren die in bossen leven, blijven echter behoorlijk actief in de winter, hoewel ze uiteraard het energieverbruik aanzienlijk moeten verminderen in vergelijking met het warme seizoen.
Elanden proberen bijvoorbeeld in de winter veel minder te bewegen, gebruiken boomtakken en schors als voedsel en zoeken naar jonge scheuten van planten die mogelijk verborgen zijn onder de sneeuw. Natuurlijk is de flora in de winter schaars, dus elanden verliezen gewicht en leven vaak van hand tot mond, maar dit weerhoudt hen er niet van om met succes te overwinteren.
Met het begin van de winter worden vossen, hazen en andere dieren warmer en krijgen ze een dikkere vacht, waardoor ze zelfs bij strenge vorst warm kunnen blijven. Bovendien vertelt het instinct de dieren tijdens strenge vorst dieper in de sneeuwbanken te graven, omdat sneeuw helpt de vereiste lichaamstemperatuur op peil te houden.
Ten slotte is het de moeite waard om te vermelden hoe planten overwinteren, want zonder dit zal de beschrijving van het winterbos onvolledig zijn. Bomen worden beschermd tegen vorst door dikke bast, veel planten verbergen zich voor de kou onder een sneeuwdek, sommige planten sterven af, waardoor alleen een levensvatbare wortelstok overblijft, waaruit in de lente een nieuwe plant zal groeien... Zoals we zien, is onze natuur wijs en divers, het kan zich aanpassen aan alle weersomstandigheden, en de taak van de mens in deze situatie is om al het mogelijke te doen om dieren in het wild te beschermen, in de eerste plaats die dieren en planten die in het Rode Boek staan vermeld.
Video: winter. Winters verhaal. Seizoenen. Winterbos (ontspan.)
Een wandeling door de winter op de muziek van Francis Lai
Prachtige foto's en plaatjes van de winternatuur:
