Πρώτα πρέπει απλώς να πείτε στο μωρό ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της και γύρω από τον Ήλιο, και αυτό είναι πολύ σημαντικό. Αν σταματούσε ξαφνικά, τότε η ζωή σε αυτό θα έπαυε: στο ένα ημισφαίριο θα γινόταν αφόρητα ζεστό, και στο άλλο όλα θα πάγωναν, αφού ο Ήλιος θα παρέμενε μόνο στη μία πλευρά. Η φύση έχει ένα μοτίβο εξοικονόμησης - έναν καθημερινό 24ωρο κύκλο περιστροφής γύρω από τον άξονά της. Τη νύχτα ο πλανήτης καταφέρνει να κρυώσει λίγο και τη μέρα ζεσταίνεται. Επομένως, τα ζώα, τα φυτά και οι άνθρωποι μπορούν να ζουν ειρηνικά και να χαίρονται.

Ας προσπαθήσουμε να αναπαράγουμε τον καθημερινό κύκλο στο σπίτι, χρησιμοποιώντας ένα πείραμα για παιδιά. Θα χρειαστούμε ένα μανταρίνι, ένα μακρύ ξυλάκι και ένα κερί. Η ώρα διεξαγωγής του πειράματος δεν είναι νωρίτερα από τις 21.00, ώστε να βαθαίνει το σούρουπο και να είναι πιο ενδιαφέρον.

Πειράματα για παιδιά: μανταρίνι πλανήτης Γη

1. Πάρτε ένα μανταρίνι, θα παίξει το ρόλο του πλανήτη μας. Σε σχήμα μοιάζει έστω και λίγο με τη Γη, σαν να είναι πεπλατυσμένο στους πόλους, δηλαδή να έχει σχήμα έλλειψης. Σχεδιάστε ένα ανθρωπάκι στο δέρμα ενός μανταρινιού. Θα υποδεικνύει συμβατικά το μέρος όπου βρίσκεται το παιδί.

2. Σβήστε το φως και ανάψτε ένα κερί - τον δικό μας «Ήλιο». Τοποθετήστε το κερί στο τραπέζι - στάβλο, κατά προτίμηση σε κηροπήγιο ή ειδική βάση.

3. Τρυπάμε το μανταρίνι με ένα μακρύ ξυλάκι προσπαθώντας να μην χαλάσουν οι φέτες. Το ραβδί είναι ένας φανταστικός άξονας της γης.

4. Φέρνουμε το μανταρίνι στο κερί. Η φλόγα φωτίζει μόνο το μισό του καρπού; Έτσι ο Ήλιος φωτίζει ένα ημισφαίριο. Μπορείτε να γέρνετε ελαφρά το ραβδί - ο άξονας της γης έχει επίσης κλίση. Το φως πέφτει στον ζωγραφισμένο άντρα. Κι όπου είναι σκοτάδι, είναι νύχτα.

5. Τώρα γυρίστε το ξυλάκι με το μανταρίνι ώστε το άλλο μισό να φωτιστεί από τη φλόγα. Έτσι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της και η μέρα δίνει τη θέση της στη νύχτα. Τώρα αφήστε το μωρό, αν θέλει, να επαναλάβει το πείραμα από την αρχή μέχρι το τέλος μόνο του.

Επεξήγηση του πειράματος για παιδιά

Η γη περιστρέφεται συνεχώς γύρω από τον άξονά της (όπως περιστρέψαμε το μανταρίνι μας). Επομένως, είτε το ηλιακό φως πέφτει στον πλανήτη είτε όχι. Το μανταρίνι γύρισε γύρω από τον «άξονά» του και το φως από τη φλόγα έπεσε πάνω του επιλεκτικά: πρώτα το ένα μισό φωτίστηκε και μετά το άλλο. Όλα είναι όπως στη φύση.

1. Ένα βιβλίο μέτρησης που θα σας βοηθήσει να μάθετε τα ονόματα των πλανητών.

Ζούσε ένας αστρολόγος στο φεγγάρι,

Κρατούσε την καταμέτρηση των πλανητών.

Ερμής - ένα, Αφροδίτη - δύο, κύριε,

Τρία - Γη, τέσσερα - Άρης.

Πέντε είναι ο Δίας, έξι είναι ο Κρόνος,

Επτά είναι ο Ουρανός, όγδοος ο Ποσειδώνας.

3. Γρίφοι.

Τη νύχτα λάμπει για σένα,

Χλωμόπρόσωπο... (Φεγγάρι).

***
- Υπάρχει ένα χαρούμενο φως που λάμπει στο παράθυρο -

Λοιπόν, φυσικά και είναι... (Ήλιος).

***
-Σε έναν μακρινό πλανήτη

Στέλνουμε... (πύραυλος).

***
-Τι είδους υπέροχη μηχανή περπατά με τόλμη στο φεγγάρι;

Την αναγνωρίζετε παιδιά; Λοιπόν, φυσικά... (σεληνιακός ρόβερ)

***
-Επιπλέει γύρω από τη Γη και δίνει σήματα

Αυτός ο αιώνιος ταξιδιώτης που ονομάζεται... (δορυφόρος)

***
-Από τη Γη απογειώνεται στα σύννεφα σαν ασημένιο βέλος,

Πετά γρήγορα σε άλλους πλανήτες... (πύραυλος)

4. Διαστημικό πείραμα: μπαλόνι – πύραυλος

Απαραίτητη:μπαλόνι, καλαμάκι κοκτέιλ, δυνατή κλωστή, ταινία

Πρόοδος του πειράματος:
Δένουμε τη μια άκρη της κλωστής κάπου ψηλότερα, κάτω από το ταβάνι.
Περνάμε τη δεύτερη άκρη του νήματος μέσα από το σωλήνα. Φουσκώστε το μπαλόνι όσο το δυνατόν περισσότερο και στρίψτε το χωρίς δέσιμο.
Συνδέστε τη μπάλα με ταινία στο σωλήνα, δείχνοντας την "ουρά" προς το μέρος σας. Παραδίδουμε την μπάλα στον αρχιφυσιοδίφη.
Όταν το παιδί αφήνει την μπάλα, η μπάλα πετάει προς τα πάνω σαν πραγματικός πύραυλος.

Εξήγηση της ανοδικής κίνησης της μπάλας σε ένα παιδί:«Η μπάλα πετάει πάνω στο σχοινί σπρώχνοντας αέρα. Ένας πύραυλος απογειώνεται από τη Γη χρησιμοποιώντας την ίδια αρχή».

5. Πείραμα: Δημιουργία σύννεφου

Στόχος:μυήσει τα παιδιά στη διαδικασία σχηματισμού νεφών και βροχής.

Απαραίτητη:βάζο τριών λίτρων, ζεστό νερό, παγάκια.

Πρόοδος του πειράματος:
Ρίξτε ζεστό νερό σε ένα βάζο των τριών λίτρων (περίπου 2,5 εκ.) Κλείστε το βάζο και τοποθετήστε παγάκια από πάνω. Ο αέρας μέσα στο βάζο θα αρχίσει να κρυώνει καθώς ανεβαίνει. Οι υδρατμοί που περιέχει θα συμπυκνωθούν για να σχηματίσουν σύννεφα.
Αυτό το πείραμα προσομοιώνει τη διαδικασία σχηματισμού νεφών καθώς ο θερμός αέρας ψύχεται. Από πού προέρχεται η βροχή; Αποδεικνύεται ότι οι σταγόνες, έχοντας θερμανθεί στο έδαφος, ανεβαίνουν προς τα πάνω. Εκεί κρυώνουν, και στριμώχνονται μαζί, σχηματίζοντας σύννεφα. Όταν συναντιούνται, μεγαλώνουν σε μέγεθος, γίνονται βαριές και πέφτουν στο έδαφος σαν βροχή.

6. Παιχνίδι. Πετάει ή δεν πετάει.

Ονομάστε τα αντικείμενα στο παιδί σας, ρωτώντας: «Πετάει ή όχι;» Με ένα μεγαλύτερο παιδί, μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις ο ένας στον άλλο με τη σειρά.

Πετάει το αεροπλάνο; ...Μύγες.

Πετάει το τραπέζι; ... Δεν πετάει.

Πετάει το τηγάνι; ... Δεν πετάει.

Πετάει ο πύραυλος; ...Μύγες.

Πετάει το τηγάνι; ... Δεν πετάει.

Πετάει το ελικόπτερο; ...Μύγες.

Πετάει το χελιδόνι; ...Μύγες.

Πετάει το ψάρι; ... Δεν πετάει.

Πετάει ένα σπουργίτι; ...Μύγες.

Πετάει το κοτόπουλο; ... Δεν πετάει.

7. Πώς να φτιάξετε ένα κράνος αστροναύτη με τα χέρια σας.
Θα χρειαστείτε ένα κομμάτι μόνωσης από ένα κατάστημα υλικού και κανονική ταινία. Όλα τα μέρη είναι στερεωμένα με ταινία και στις δύο πλευρές. Δείτε το βίντεο για λεπτομέρειες.

Θέμα "Χώρος"

Πείραμα Νο. 1 «Φτιάχνοντας ένα σύννεφο».

Στόχος:

- μυήσει τα παιδιά στη διαδικασία σχηματισμού νεφών και βροχής.

Εξοπλισμός: βάζο τριών λίτρων, ζεστό νερό, παγάκια.

Ρίξτε ζεστό νερό σε ένα βάζο των τριών λίτρων (περίπου 2,5 εκ.). Τοποθετήστε μερικά παγάκια σε ένα ταψί και τοποθετήστε το πάνω από το βάζο. Ο αέρας μέσα στο βάζο θα αρχίσει να κρυώνει καθώς ανεβαίνει. Οι υδρατμοί που περιέχει θα συμπυκνωθούν, σχηματίζοντας σύννεφα.

Αυτό το πείραμα προσομοιώνει τη διαδικασία σχηματισμού νεφών καθώς ο θερμός αέρας ψύχεται. Από πού προέρχεται η βροχή; Αποδεικνύεται ότι οι σταγόνες, έχοντας θερμανθεί στο έδαφος, ανεβαίνουν προς τα πάνω. Εκεί κρυώνουν, και στριμώχνονται μαζί, σχηματίζοντας σύννεφα. Όταν συναντιούνται, μεγαλώνουν σε μέγεθος, γίνονται βαριές και πέφτουν στο έδαφος σαν βροχή.

Πείραμα Νο. 2 «Η έννοια των ηλεκτρικών φορτίων».

Στόχος:

- εισαγάγετε τα παιδιά στο γεγονός ότι όλα τα αντικείμενα έχουν ηλεκτρικό φορτίο.

Εξοπλισμός: μπαλόνι, κομμάτι μάλλινο ύφασμα.

Φουσκώστε ένα μικρό μπαλόνι. Τρίψτε τη μπάλα σε μαλλί ή γούνα, ή ακόμα καλύτερα, στα μαλλιά σας και θα δείτε πώς η μπάλα θα αρχίσει να κολλάει κυριολεκτικά σε όλα τα αντικείμενα του δωματίου: στην ντουλάπα, στον τοίχο και το πιο σημαντικό, στο παιδί. .

Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι όλα τα αντικείμενα έχουν ένα ορισμένο ηλεκτρικό φορτίο. Ως αποτέλεσμα της επαφής μεταξύ δύο διαφορετικών υλικών, οι ηλεκτρικές εκκενώσεις διαχωρίζονται.

Πείραμα Νο. 3 «Ηλιακό Σύστημα».

Στόχος:

Εξηγήστε στα παιδιά. Γιατί όλοι οι πλανήτες περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο;

Εξοπλισμός: κίτρινο ξύλινο ραβδί, κλωστές, 9 μπάλες.

Φανταστείτε ότι το κίτρινο ραβδί είναι ο Ήλιος και 9 μπάλες σε χορδές είναι οι πλανήτες

Περιστρέφουμε το ραβδί, όλοι οι πλανήτες πετούν σε κύκλο, αν το σταματήσετε, τότε οι πλανήτες θα σταματήσουν. Τι βοηθά τον Ήλιο να συγκρατήσει ολόκληρο το ηλιακό σύστημα;...

Ο ήλιος βοηθείται από την αέναη κίνηση.

Αυτό είναι σωστό, αν ο Ήλιος δεν κινηθεί, ολόκληρο το σύστημα θα καταρρεύσει και αυτή η αιώνια κίνηση δεν θα λειτουργήσει.

Πείραμα Νο. 4 «Ήλιος και Γη».

Στόχος:

Εξηγήστε στα παιδιά τη σχέση μεταξύ των μεγεθών του Ήλιου και της Γης

Εξοπλισμός: μεγάλη μπάλα και χάντρα.

Το μέγεθος του αγαπημένου μας αστεριού είναι μικρό σε σύγκριση με άλλα αστέρια, αλλά για τα γήινα πρότυπα είναι τεράστιο. Η διάμετρος του Ήλιου ξεπερνά το 1 εκατομμύριο χιλιόμετρα. Συμφωνώ, ακόμη και για εμάς τους ενήλικες είναι δύσκολο να φανταστούμε και να κατανοήσουμε τέτοιες διαστάσεις. «Φανταστείτε, εάν το ηλιακό μας σύστημα μειωνόταν έτσι ώστε ο Ήλιος να γίνει το μέγεθος αυτής της μπάλας, τότε η γη, μαζί με όλες τις πόλεις και τις χώρες, τα βουνά, τα ποτάμια και τους ωκεανούς, θα είχαν το μέγεθος αυτής της χάντρας.

Πείραμα Νο. 5 «Μέρα και Νύχτα».

Στόχος:

Ο καλύτερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι σε ένα μοντέλο του ηλιακού συστήματος! . Χρειάζεστε μόνο δύο πράγματα για αυτό - μια σφαίρα και έναν κανονικό φακό. Ανάψτε έναν φακό σε ένα σκοτεινό ομαδικό δωμάτιο και στρέψτε τον στην υδρόγειο, περίπου στην πόλη σας. Εξηγήστε στα παιδιά: «Κοιτάξτε. Ο φακός είναι ο Ήλιος, λάμπει στη Γη. Όπου είναι φως, είναι ήδη μέρα. Τώρα, ας το γυρίσουμε λίγο ακόμα - τώρα λάμπει στην πόλη μας. Όπου δεν φτάνουν οι ακτίνες του Ήλιου, είναι νύχτα. Ρωτήστε τα παιδιά τι πιστεύουν ότι συμβαίνει εκεί όπου η γραμμή μεταξύ φωτός και σκότους είναι θολή. Είμαι σίγουρος ότι κάθε παιδί θα μαντέψει ότι είναι πρωί ή βράδυ

Πείραμα Νο. 6 «Μέρα και Νύχτα Νο. 2»

Στόχος: - Εξηγήστε στα παιδιά γιατί υπάρχει μέρα και νύχτα.

Εξοπλισμός: φακός, σφαίρα.

Δημιουργούμε ένα μοντέλο της περιστροφής της Γης γύρω από τον άξονά της και τον Ήλιο. Για αυτό θα χρειαστούμε μια σφαίρα και έναν φακό Πείτε στα παιδιά ότι τίποτα δεν στέκεται ακίνητο στο Σύμπαν. Πλανήτες και αστέρια κινούνται κατά μήκος της δικής τους αυστηρά καθορισμένης διαδρομής. Η Γη μας περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της και αυτό είναι εύκολο να αποδειχθεί με τη βοήθεια μιας σφαίρας. Στην πλευρά της υδρογείου που βλέπει τον ήλιο (στην περίπτωσή μας, τη λάμπα) υπάρχει μέρα, στην απέναντι πλευρά είναι νύχτα. Ο άξονας της γης δεν είναι ευθύς, αλλά έχει κλίση υπό γωνία (αυτό είναι επίσης καθαρά ορατό στη σφαίρα). Γι' αυτό υπάρχει μια πολική μέρα και μια πολική νύχτα. Αφήστε τα παιδιά να δουν μόνοι τους ότι ανεξάρτητα από το πώς περιστρέφει την υδρόγειο, ένας από τους πόλους θα είναι πάντα φωτισμένος και ο άλλος, αντίθετα, θα σκοτεινιάζει. Μιλήστε στα παιδιά για τα χαρακτηριστικά του πολικού την ημέρα και τη νύχτα και πώς ζουν οι άνθρωποι στον Αρκτικό Κύκλο.

Πείραμα Νο. 7 «Ποιος εφηύρε το καλοκαίρι;»

Στόχος:

- Εξηγήστε στα παιδιά γιατί υπάρχει χειμώνας και καλοκαίρι.

Εξοπλισμός: φακός, σφαίρα.

Ας δούμε ξανά το μοντέλο μας. Τώρα θα μετακινήσουμε την υδρόγειο γύρω από τον «ήλιο» και θα παρατηρήσουμε τι συμβαίνει

φωτισμός. Λόγω του γεγονότος ότι ο ήλιος φωτίζει διαφορετικά την επιφάνεια της Γης, οι εποχές αλλάζουν. Αν είναι καλοκαίρι στο βόρειο ημισφαίριο, τότε στο νότιο ημισφαίριο, αντίθετα, είναι χειμώνας. Πείτε μας ότι η Γη χρειάζεται έναν ολόκληρο χρόνο για να πετάξει γύρω από τον Ήλιο. Δείξτε στα παιδιά το μέρος στον κόσμο όπου ζείτε. Μπορείτε ακόμη και να κολλήσετε ένα μικρό χαρτί ή μια φωτογραφία ενός μωρού εκεί. Μετακινήστε την υδρόγειο και δοκιμάστε το με τα παιδιά σας

καθορίστε ποια εποχή του χρόνου θα είναι αυτή τη στιγμή. Και μην ξεχάσετε να επιστήσετε την προσοχή των νεαρών αστρονόμων στο γεγονός ότι κάθε μισή περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο, η πολική μέρα και νύχτα αλλάζουν θέσεις.

Πείραμα Νο. 8 «Έκλειψη Ήλιου».

Στόχος:

- Εξηγήστε στα παιδιά γιατί υπάρχει έκλειψη ηλίου.

Εξοπλισμός: φακός, σφαίρα.

Πολλά από τα φαινόμενα που συμβαίνουν γύρω μας μπορούν να εξηγηθούν απλά και ξεκάθαρα ακόμα και σε ένα πολύ μικρό παιδί. Και αυτό πρέπει να γίνει! Οι εκλείψεις ηλίου στα γεωγραφικά πλάτη μας είναι πολύ σπάνιες, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αγνοήσουμε ένα τέτοιο φαινόμενο!

Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι ο Ήλιος δεν γίνεται μαύρος, όπως νομίζουν κάποιοι. Παρατηρώντας την έκλειψη μέσα από καπνιστό γυαλί, κοιτάμε την ίδια Σελήνη, η οποία βρίσκεται απέναντι από τον Ήλιο. Ναι... ακούγεται ασαφές. Τα απλά μέσα που έχουμε στη διάθεσή μας θα μας βοηθήσουν.

Πάρτε μια μεγάλη μπάλα (αυτή, φυσικά, θα είναι η Σελήνη). Και αυτή τη φορά ο φακός μας θα γίνει Ήλιος. Η όλη εμπειρία συνίσταται στο να κρατάς την μπάλα απέναντι από μια πηγή φωτός - εδώ έχεις τον μαύρο Ήλιο... Πόσο απλά αποδεικνύονται όλα.

Εμπειρία Νο. 9 «Νερό με διαστημική στολή».

Στόχος:

Προσδιορίστε τι συμβαίνει με το νερό σε έναν κλειστό χώρο, για παράδειγμα, σε μια διαστημική στολή.

Εξοπλισμός: βάζο με καπάκι.

Ρίξτε τόσο νερό στο βάζο ώστε να καλύψει τον πάτο.

Κλείστε το βάζο με ένα καπάκι.

Τοποθετήστε το βάζο στο άμεσο ηλιακό φως για δύο ώρες.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Το υγρό συσσωρεύεται στο εσωτερικό του βάζου.

ΓΙΑΤΙ; Η θερμότητα που προέρχεται από τον Ήλιο προκαλεί την εξάτμιση του νερού (μετατροπή από υγρό σε αέριο). Όταν το αέριο προσκρούει στην ψυχρή επιφάνεια του δοχείου, συμπυκνώνεται (μετατρέπεται από αέριο σε υγρό). Μέσω των πόρων του δέρματος οι άνθρωποι εκκρίνουν ένα αλμυρό υγρό - ιδρώτα. Ο εξατμιζόμενος ιδρώτας, καθώς και οι υδρατμοί που απελευθερώνονται από τους ανθρώπους όταν αναπνέουν, συμπυκνώνονται με την πάροδο του χρόνου σε διάφορα μέρη της στολής -όπως το νερό σε ένα βάζο- μέχρι το εσωτερικό της στολής να βραχεί. Για να μην συμβεί αυτό, προσαρτήθηκε ένας σωλήνας σε ένα μέρος της στολής, μέσω του οποίου ρέει ξηρός αέρας. Ο υγρός αέρας και η υπερβολική θερμότητα που παράγεται από το ανθρώπινο σώμα εξέρχεται από έναν άλλο σωλήνα σε άλλο μέρος της στολής. Η κυκλοφορία του αέρα διατηρεί τη στολή δροσερή και στεγνή στο εσωτερικό.

Πείραμα Νο. 10 «Περιστροφή της Σελήνης».

Στόχος:

Δείξτε ότι η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.

Εξοπλισμός: δύο φύλλα χαρτιού, κολλητική ταινία, ένα μαρκαδόρο.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Σχεδιάστε έναν κύκλο στο κέντρο ενός φύλλου χαρτιού.

Γράψτε τη λέξη «Γη» σε κύκλο και τοποθετήστε το χαρτί στο πάτωμα.

Χρησιμοποιώντας ένα μαρκαδόρο, σχεδιάστε ένα μεγάλο σταυρό σε ένα άλλο φύλλο χαρτιού και κολλήστε το στον τοίχο.

Σταθείτε δίπλα σε ένα φύλλο χαρτιού που βρίσκεται στο πάτωμα με την επιγραφή «Earth» και ταυτόχρονα στέκεστε απέναντι από ένα άλλο φύλλο χαρτιού όπου είναι σχεδιασμένος ένας σταυρός.

Περπατήστε γύρω από τη «Γη» ενώ αντιμετωπίζετε ακόμα το σταυρό.

Σταθείτε απέναντι στη «Γη».

Περπατήστε γύρω από τη «Γη», παραμένοντας απέναντι της.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Ενώ περπατούσατε γύρω από τη «Γη» και την ίδια στιγμή μένετε απέναντι στον σταυρό που κρέμεται στον τοίχο, διάφορα μέρη του σώματός σας αποδείχτηκαν στραμμένα προς τη «Γη». Όταν περπατούσατε γύρω από τη «Γη», παραμένοντας απέναντί ​​της, την αντιμετώπιζα συνεχώς μόνο με το μπροστινό μέρος του σώματός σας.

ΓΙΑΤΙ; Έπρεπε να στρίψεις σταδιακά το σώμα σου καθώς κινείσαι γύρω από τη «Γη». Και η Σελήνη επίσης, καθώς βλέπει πάντα τη Γη με την ίδια πλευρά, πρέπει να περιστρέφεται σταδιακά γύρω από τον άξονά της καθώς κινείται σε τροχιά γύρω από τη Γη. Δεδομένου ότι η Σελήνη κάνει μια περιστροφή γύρω από τη Γη σε 28 ημέρες, η περιστροφή της γύρω από τον άξονά της διαρκεί τον ίδιο χρόνο.

Πείραμα Νο. 11 «Blue Sky».

Στόχος:

Μάθετε γιατί η Γη ονομάζεται μπλε πλανήτης.

Εξοπλισμός: ποτήρι, γάλα, κουτάλι, πιπέτα, φακός.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Γεμίστε το ποτήρι με νερό. Προσθέστε μια σταγόνα γάλα στο νερό και ανακατέψτε. Σκοτεινίστε το δωμάτιο και τοποθετήστε τον φακό έτσι ώστε η δέσμη φωτός από αυτό να περάσει από το κεντρικό τμήμα του ποτηριού με νερό. Επαναφέρετε τον φακό στην αρχική του θέση.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Μια δέσμη φωτός περνά μόνο μέσα από καθαρό νερό και το νερό που έχει αραιωθεί με γάλα έχει μια μπλε-γκρι απόχρωση.

ΓΙΑΤΙ; Τα κύματα που συνθέτουν το λευκό φως έχουν διαφορετικά μήκη ανάλογα με το χρώμα. Τα σωματίδια γάλακτος απελευθερώνουν και διασκορπίζουν μικρά μπλε κύματα, με αποτέλεσμα το νερό να φαίνεται μπλε. Τα μόρια αζώτου και οξυγόνου στην ατμόσφαιρα της γης, όπως τα σωματίδια γάλακτος, είναι αρκετά μικρά ώστε να εκπέμπουν επίσης μπλε κύματα από το ηλιακό φως και να τα διασκορπίζουν σε όλη την ατμόσφαιρα. Αυτό κάνει τον ουρανό να φαίνεται μπλε από τη Γη και η Γη να φαίνεται μπλε από το διάστημα. Το χρώμα του νερού στο ποτήρι είναι ανοιχτό και όχι καθαρό μπλε, γιατί μεγάλα σωματίδια γάλακτος αντανακλούν και διασκορπίζουν περισσότερα από το μπλε χρώμα. Το ίδιο συμβαίνει και στην ατμόσφαιρα όταν συσσωρεύονται εκεί μεγάλες ποσότητες σκόνης ή υδρατμών. Όσο πιο καθαρός και στεγνός είναι ο αέρας, τόσο πιο γαλανός ο ουρανός, αφού τα μπλε κύματα σκορπίζουν περισσότερο.

Πείραμα Νο. 12 «Μακριά - κοντά».

Στόχος:

Προσδιορίστε πώς η απόσταση από τον Ήλιο επηρεάζει τη θερμοκρασία του αέρα.

Εξοπλισμός: δύο θερμόμετρα, ένα επιτραπέζιο φωτιστικό, ένα μακρύ χάρακα (μέτρο).

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Πάρτε ένα χάρακα και τοποθετήστε το ένα θερμόμετρο στα 10 cm και το δεύτερο θερμόμετρο στα 100 cm.

Τοποθετήστε ένα επιτραπέζιο φωτιστικό στο σημείο μηδέν του χάρακα.

Ανάψτε τη λάμπα. Μετά από 10 λεπτά, καταγράψτε τις ενδείξεις και των δύο θερμομέτρων.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Το πλησιέστερο θερμόμετρο δείχνει υψηλότερη θερμοκρασία.

ΓΙΑΤΙ; Το θερμόμετρο που βρίσκεται πιο κοντά στη λάμπα λαμβάνει περισσότερη ενέργεια και επομένως θερμαίνεται περισσότερο. Όσο περισσότερο εξαπλώνεται το φως από τη λάμπα, τόσο περισσότερο αποκλίνουν οι ακτίνες του και δεν μπορούν πλέον να θερμάνουν πολύ το μακρινό θερμόμετρο. Το ίδιο συμβαίνει και με τους πλανήτες. Ο Ερμής, ο πλανήτης που βρίσκεται πιο κοντά στον Ήλιο, λαμβάνει την περισσότερη ενέργεια. Πλανήτες μακρύτερα από τον Ήλιο λαμβάνουν λιγότερη ενέργεια και η ατμόσφαιρά τους είναι πιο δροσερή. Ο Ερμής είναι πολύ θερμότερος από τον Πλούτωνα, ο οποίος απέχει πολύ από τον Ήλιο. Όσο για τη θερμοκρασία της ατμόσφαιρας του Πλανήτη, επηρεάζεται επίσης από άλλους παράγοντες, όπως η πυκνότητα και η σύνθεσή του.

Πείραμα Νο. 13 «Πόσο μακριά είναι μέχρι το φεγγάρι;»

Στόχος

Μάθετε πώς μπορείτε να μετρήσετε την απόσταση από τη Σελήνη.

Εξοπλισμός: δύο επίπεδοι καθρέφτες, κολλητική ταινία, ένα τραπέζι, ένα κομμάτι χαρτί από ένα σημειωματάριο, ένας φακός.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: ΠΡΟΣΟΧΗ: Το πείραμα πρέπει να πραγματοποιηθεί σε δωμάτιο που μπορεί να σκοτεινιάσει.

Κολλήστε τους καθρέφτες μεταξύ τους, ώστε να ανοιγοκλείνουν σαν βιβλίο. Τοποθετήστε καθρέφτες στο τραπέζι.

Συνδέστε ένα κομμάτι χαρτί στο στήθος σας. Τοποθετήστε τον φακό στο τραπέζι έτσι ώστε το φως να χτυπά υπό γωνία έναν από τους καθρέφτες.

Βρείτε μια θέση για τον δεύτερο καθρέφτη έτσι ώστε να αντανακλά το φως στο κομμάτι χαρτί στο στήθος σας.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Ένας φωτεινός δακτύλιος εμφανίζεται στο χαρτί.

ΓΙΑΤΙ; Το φως αρχικά αντανακλούσε από τον έναν καθρέφτη στον άλλο και μετά σε μια χάρτινη οθόνη. Ο ανακλαστήρας που έμεινε στη Σελήνη αποτελείται από καθρέφτες παρόμοιους με αυτούς που χρησιμοποιήσαμε σε αυτό το πείραμα. Μετρώντας το χρόνο κατά τον οποίο μια ακτίνα λέιζερ που στάλθηκε από τη Γη αντανακλάται σε έναν οπισθοανακλαστήρα εγκατεστημένο στη Σελήνη και επέστρεψε στη Γη, οι επιστήμονες υπολόγισαν την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη.

Πείραμα Νο. 14 «Απόμακρη λάμψη».

Στόχος:

Προσδιορίστε γιατί λάμπει το δαχτυλίδι του Δία.

Εξοπλισμός : φακός, ταλκ σε πλαστική συσκευασία με τρύπες.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Σκοτεινίστε το δωμάτιο και τοποθετήστε έναν φακό στην άκρη του τραπεζιού.

Κρατήστε το ανοιχτό δοχείο με σκόνη ταλκ κάτω από μια δέσμη φωτός.

Πιέστε απότομα το δοχείο.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Η δέσμη φωτός είναι μόλις ορατή μέχρι να την χτυπήσει η σκόνη. Τα διάσπαρτα σωματίδια ταλκ αρχίζουν να λάμπουν και φαίνεται η φωτεινή διαδρομή.

ΓΙΑΤΙ; Το φως δεν μπορεί να φανεί μέχρι να ανακλαστεί

τίποτα δεν θα μπει στα μάτια σου. Τα σωματίδια ταλκ συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο όπως τα μικρά σωματίδια που αποτελούν τον δακτύλιο του Δία: αντανακλούν το φως. Ο δακτύλιος του Δία βρίσκεται πενήντα χιλιάδες χιλιόμετρα από την νεφοκάλυψη του πλανήτη. Αυτοί οι δακτύλιοι πιστεύεται ότι αποτελούνται από υλικό που προήλθε από την Ιώ, το πλησιέστερο από τα τέσσερα μεγάλα φεγγάρια του Δία. Η Ιώ είναι το μόνο φεγγάρι που γνωρίζουμε με ενεργά ηφαίστεια. Είναι πιθανό ότι ο δακτύλιος του Δία σχηματίστηκε από ηφαιστειακή τέφρα.

Πείραμα Νο. 15 «Day Stars».

Στόχος:

Δείξτε ότι τα αστέρια λάμπουν συνεχώς.

Εξοπλισμός : τρύπα, χαρτόνι σε μέγεθος καρτ ποστάλ, λευκός φάκελος, φακός.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Τρυπήστε πολλές τρύπες στο χαρτόνι με μια τρύπα.

Τοποθετήστε το χαρτόνι στο φάκελο. Ενώ βρίσκεστε σε ένα καλά φωτισμένο δωμάτιο, πάρτε έναν φάκελο με χαρτόνι στο ένα χέρι και έναν φακό στο άλλο. Ανάψτε τον φακό και γυαλίστε τον στα 5 εκατοστά στο πλάι του φακέλου προς το μέρος σας και μετά από την άλλη πλευρά.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Οι τρύπες στο χαρτόνι δεν είναι ορατές μέσα από το φάκελο όταν φωτίζετε έναν φακό στο πλάι του φακέλου προς το μέρος σας, αλλά γίνονται καθαρά ορατές όταν το φως από τον φακό κατευθύνεται από την άλλη πλευρά του φακέλου απευθείας σε εσάς.

ΓΙΑΤΙ; Σε ένα φωτισμένο δωμάτιο, το φως διέρχεται από τις τρύπες στο χαρτόνι ανεξάρτητα από το πού βρίσκεται ο αναμμένος φακός, αλλά γίνονται ορατές μόνο όταν η τρύπα, χάρη στο φως που περνά μέσα από αυτήν, αρχίζει να ξεχωρίζει σε πιο σκούρο φόντο. Το ίδιο συμβαίνει και με τα αστέρια. Κατά τη διάρκεια της ημέρας λάμπουν επίσης, αλλά ο ουρανός γίνεται τόσο φωτεινός λόγω του ηλιακού φωτός που το φως των αστεριών καλύπτεται. Η καλύτερη στιγμή για να κοιτάξετε τα αστέρια είναι τις νύχτες χωρίς φεγγάρι και μακριά από τα φώτα της πόλης.

Πείραμα Νο. 16 “Beyond the Horizon”.

Στόχος:

Προσδιορίστε γιατί ο Ήλιος μπορεί να φανεί πριν ανατείλει πάνω από τον ορίζοντα

Εξοπλισμός : ένα καθαρό γυάλινο βάζο λίτρων με καπάκι, τραπέζι, χάρακα, βιβλία, πλαστελίνη.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Γεμίστε το βάζο με νερό μέχρι να αρχίσει να ξεχειλίζει. Κλείστε καλά το βάζο με το καπάκι. Τοποθετήστε το βάζο στο τραπέζι 30 cm από την άκρη του τραπεζιού. Τοποθετήστε τα βιβλία μπροστά από το κουτί έτσι ώστε μόνο το ένα τέταρτο του κουτιού να παραμένει ορατό. Φτιάξτε μια μπάλα σε μέγεθος καρυδιού από πλαστελίνη. Τοποθετήστε τη μπάλα στο τραπέζι 10 cm από το βάζο. Γονατίστε μπροστά στα βιβλία. Κοιτάξτε μέσα από το βάζο με το νερό, κοιτάζοντας πάνω από τα βιβλία. Εάν η μπάλα από πλαστελίνη δεν είναι ορατή, μετακινήστε την.

Παραμένοντας στην ίδια θέση, αφαιρέστε το βάζο από το οπτικό σας πεδίο.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Μπορείτε να δείτε την μπάλα μόνο μέσα από ένα βάζο με νερό.

ΓΙΑΤΙ;

Το βάζο με νερό σάς επιτρέπει να βλέπετε τη μπάλα πίσω από τη στοίβα των βιβλίων. Οτιδήποτε κοιτάζετε μπορεί να φανεί μόνο επειδή το φως που εκπέμπεται από αυτό το αντικείμενο φτάνει στα μάτια σας. Το φως που ανακλάται από μια μπάλα πλαστελίνης περνά μέσα από ένα βάζο με νερό και διαθλάται σε αυτό. Το φως που εκπέμπεται από ουράνια σώματα διέρχεται από την ατμόσφαιρα της γης (εκατοντάδες χιλιόμετρα αέρα που περιβάλλει τη Γη) πριν φτάσει σε εμάς. Η ατμόσφαιρα της Γης διαθλά αυτό το φως με τον ίδιο τρόπο όπως ένα βάζο με νερό. Λόγω της διάθλασης του φωτός, ο Ήλιος μπορεί να δει αρκετά λεπτά πριν ανατείλει πάνω από τον ορίζοντα, αλλά και για κάποιο χρονικό διάστημα μετά τη δύση του ηλίου.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ βασανιστήριο Νο. 17 «Έκλειψη και στέμμα».

Στόχος:

Δείξτε πώς η Σελήνη βοηθά στην παρατήρηση του ηλιακού στέμματος.

Εξοπλισμός : επιτραπέζιο φωτιστικό, καρφίτσα, κομμάτι από όχι πολύ χοντρό χαρτόνι.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Χρησιμοποιήστε μια καρφίτσα για να κάνετε μια τρύπα στο χαρτόνι. Ανοίξτε ελαφρά την τρύπα για να μπορείτε να την δείτε. Ανάψτε τη λάμπα. Κλείστε το δεξί σας μάτι. Φέρτε το χαρτόνι στο αριστερό σας μάτι. Κοιτάξτε μέσα από την τρύπα την αναμμένη λάμπα.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Κοιτάζοντας μέσα από την τρύπα, μπορείτε να διαβάσετε την επιγραφή στη λάμπα.

ΓΙΑΤΙ; Το χαρτόνι εμποδίζει το μεγαλύτερο μέρος του φωτός που προέρχεται από τη λάμπα και καθιστά δυνατή την προβολή της επιγραφής. Κατά τη διάρκεια μιας ηλιακής έκλειψης, η Σελήνη αποκλείει το λαμπερό ηλιακό φως και καθιστά δυνατή τη μελέτη του λιγότερο φωτεινού εξωτερικού κελύφους - του ηλιακού στέμματος.

Πείραμα Νο. 18 «Star Rings».

Στόχος:

Μάθετε γιατί τα αστέρια φαίνεται να κινούνται σε κύκλους.

Εξοπλισμός : ψαλίδι, χάρακας, λευκή κιμωλία, μολύβι, αυτοκόλλητη ταινία, μαύρο χαρτί.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Κόψτε έναν κύκλο με διάμετρο 15 cm από χαρτί Σχεδιάστε 10 μικρές κουκκίδες τυχαία στον μαύρο κύκλο με κιμωλία. Περάστε ένα μολύβι στο κέντρο του κύκλου και αφήστε το εκεί, στερεώνοντάς το στο κάτω μέρος με κολλητική ταινία. Κρατώντας το μολύβι ανάμεσα στις παλάμες σας, στρίψτε το γρήγορα.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Εμφανίζονται φωτεινοί δακτύλιοι στον περιστρεφόμενο κύκλο χαρτιού.

ΓΙΑΤΙ; Το όραμά μας διατηρεί την εικόνα των λευκών κουκίδων για κάποιο χρονικό διάστημα. Λόγω της περιστροφής του κύκλου, οι μεμονωμένες εικόνες τους συγχωνεύονται σε φωτεινούς δακτυλίους. Αυτό συμβαίνει όταν οι αστρονόμοι φωτογραφίζουν αστέρια χρησιμοποιώντας μεγάλη έκθεση. Το φως από τα αστέρια αφήνει ένα μακρύ κυκλικό ίχνος στη φωτογραφική πλάκα, σαν τα αστέρια να κινούνται σε κύκλο. Στην πραγματικότητα, η ίδια η Γη κινείται και τα αστέρια είναι ακίνητα σε σχέση με αυτήν. Αν και μας φαίνεται ότι τα αστέρια κινούνται, η φωτογραφική πλάκα κινείται μαζί με τη Γη που περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.

Πείραμα Νο 19 «Ώρες αστεριών».

Στόχος:

Μάθετε γιατί τα αστέρια κινούνται με κυκλική κίνηση στον νυχτερινό ουρανό.

Εξοπλισμός : σκούρα ομπρέλα, λευκή κιμωλία.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Χρησιμοποιώντας κιμωλία, σχεδιάστε τον αστερισμό της Μεγάλης Άρκτου σε ένα από τα τμήματα του εσωτερικού της ομπρέλας. Σηκώστε την ομπρέλα σας πάνω από το κεφάλι σας. Περιστρέψτε αργά την ομπρέλα αριστερόστροφα.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Το κέντρο της ομπρέλας παραμένει σε ένα σημείο ενώ τα αστέρια κυκλοφορούν.

ΓΙΑΤΙ; Τα αστέρια στον αστερισμό της Μεγάλης Άρκτου κινούνται με φαινομενική κίνηση γύρω από ένα κεντρικό αστέρι - τον Polaris - όπως οι δείκτες σε ένα ρολόι. Μια επανάσταση διαρκεί μια μέρα - 24 ώρες. Βλέπουμε την περιστροφή του έναστρου ουρανού, αλλά αυτό φαίνεται μόνο σε εμάς, αφού στην πραγματικότητα περιστρέφεται η Γη μας, και όχι τα αστέρια γύρω της. Κάνει μια περιστροφή γύρω από τον άξονά του σε 24 ώρες. Ο άξονας περιστροφής της Γης κατευθύνεται προς το Βόρειο Άστρο και επομένως μας φαίνεται ότι τα αστέρια περιστρέφονται γύρω από αυτό.

Όλγα Γκορμπούνοβα
Ευρετήριο καρτών πειραμάτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα "Χώρος"

Ευρετήριο καρτών πειραμάτωνκαι πειράματα πάνω στο θέμα « Χώρος» Για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Εμπειρία Νο. 1"Ηλιακό σύστημα"

Στόχος: Εξηγήστε στα παιδιά γιατί όλοι οι πλανήτες περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο.

Εξοπλισμός: κίτρινο ραβδί, κλωστή, 9 μπάλες.

Τι βοηθά τον Ήλιο να διατηρήσει όλη την ηλιακή ενέργεια; Σύστημα?

Ο ήλιος βοηθείται από την αέναη κίνηση. Εάν ο Ήλιος δεν κινηθεί, ολόκληρο το σύστημα θα καταρρεύσει και αυτή η αιώνια κίνηση δεν θα λειτουργήσει.

Εμπειρία Νο 2"Ήλιος και Γη"

Στόχος: Εξηγήστε στα παιδιά τη σχέση μεταξύ των μεγεθών του Ήλιου και της Γης.

Εξοπλισμός: μεγάλη μπάλα και χάντρα.

Φανταστείτε αν ο ηλιακός μας μειώστε το σύστημα έτσιΓια να γίνει ο Ήλιος το μέγεθος αυτής της μπάλας, τότε η Γη με όλες τις πόλεις και τις χώρες, βουνά, ποτάμια και ωκεανούς θα αποκτούσε το μέγεθος αυτής της χάντρας.

Εμπειρία Νο 3"Μέρα και νύχτα"

Στόχος

Εξοπλισμός: φακός, υδρόγειος.

Παρακαλώ παιδιά, αυτό που πιστεύουν ότι συμβαίνει εκεί όπου η γραμμή μεταξύ φωτός και σκότους είναι θολή. (Τα παιδιά θα μαντέψουν ότι είναι πρωί ή βράδυ)

Εμπειρία Νο 4"Μέρα και νύχτα "2"

Στόχος: Εξηγήστε στα παιδιά γιατί υπάρχει μέρα και νύχτα.

Εξοπλισμός: φακός, υδρόγειος.

Περιεχόμενο: δημιουργούμε ένα μοντέλο της περιστροφής της Γης γύρω από τον άξονά της και γύρω από τον Ήλιο. Για αυτό χρειαζόμαστε μια σφαίρα και έναν φακό. Πείτε στα παιδιά σας ότι τίποτα δεν μένει ακίνητο στο Σύμπαν. Πλανήτες και αστέρια κινούνται στο δικό τους, αυστηρά καθορισμένο μονοπάτι. Η Γη μας περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της και με τη βοήθεια μιας σφαίρας αυτό είναι εύκολο να αποδειχθεί. Στην πλευρά της υδρογείου που βλέπει τον Ήλιο (στην περίπτωσή μας σε φακό)- μέρα, στην απέναντι πλευρά - νύχτα. Ο άξονας της γης δεν είναι ευθύς, αλλά έχει κλίση υπό γωνία (αυτό είναι επίσης καθαρά ορατό στον κόσμο). Γι' αυτό υπάρχει μια πολική μέρα και μια πολική νύχτα. Αφήστε τα παιδιά να δουν μόνα τους ότι όπως και να περιστρέφεται η υδρόγειος, ο ένας από τους πόλους θα είναι πάντα φωτισμένος, ενώ ο άλλος, αντίθετα, θα είναι σκοτεινός. Μιλήστε στα παιδιά για τα χαρακτηριστικά του πολικού την ημέρα και τη νύχτα και πώς ζουν οι άνθρωποι στον Αρκτικό Κύκλο.

Εμπειρία Νο 5«Ποιος εφηύρε το καλοκαίρι;»

Στόχος: Εξηγήστε στα παιδιά γιατί αλλάζουν οι εποχές.

Εξοπλισμός: φακός, υδρόγειος.

Λόγω του γεγονότος ότι ο Ήλιος φωτίζει την επιφάνεια της Γης διαφορετικά, οι εποχές αλλάζουν. Αν είναι καλοκαίρι στο βόρειο ημισφαίριο, τότε στο νότιο ημισφαίριο, αντίθετα, είναι χειμώνας.

Πείτε μας ότι η Γη χρειάζεται έναν ολόκληρο χρόνο για να πετάξει γύρω από τον Ήλιο. Δείξτε στα παιδιά το μέρος στον κόσμο όπου ζείτε. Μπορείτε ακόμη και να κολλήσετε έναν χάρτινο άνθρωπο ή μια φωτογραφία ενός παιδιού εκεί. Μετακινήστε την υδρόγειο και προσπαθήστε με τα παιδιά σας να καθορίσετε ποια εποχή του χρόνου θα είναι αυτή τη στιγμή. Και μην ξεχάσετε να επιστήσετε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι κάθε μισή περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο, η πολική μέρα και η νύχτα αλλάζουν θέσεις.

Εμπειρία Νο 6: "έκλειψη ηλίου"

Στόχος: Εξηγήστε στα παιδιά γιατί υπάρχει έκλειψη Ηλίου.

Εξοπλισμός: Φακός, υδρόγειος.

Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι ο Ήλιος δεν γίνεται μαύρος, όπως πολλοί πιστεύουν. Παρατηρώντας την έκλειψη μέσα από καπνιστό γυαλί, κοιτάμε την ίδια Σελήνη, η οποία βρίσκεται απέναντι από τον Ήλιο.

Ναι... Ακούγεται ακατανόητο... Απλά αυτοσχέδια μέσα θα μας βοηθήσουν. Πάρε μια μεγάλη μπάλα (αυτή, φυσικά, θα είναι η Σελήνη). Και αυτή τη φορά ο φακός μας θα γίνει Ήλιος. Ολα εμπειρία είναι, να κρατάς την μπάλα απέναντι από την πηγή φωτός - εδώ έχεις τον μαύρο Ήλιο... Όλα είναι πολύ απλά, αποδεικνύεται.

Ευρετήριο καρτών εμπειριών και πειραμάτων για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΠειραματικές και πειραματικές δραστηριότητες παιδιών. Στόχος: 1. να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τον άψυχο κόσμο γύρω τους. 2. Δημιουργία.

Ευρετήριο καρτών εμπειριών και πειραμάτων για παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας (1ο τρίμηνο) Shepel M. V. Smirnova O. M. Σεπτέμβριος Πειράματα με το νερό Θέμα: Διαφάνεια του νερού Στόχος: Αποδείξτε στα παιδιά ότι το νερό είναι διαφανές. Υλικά: Δύο πλαστικά.

(Εκδοτικός οίκος "Mann, Ivanov and Ferber") προσκαλεί τους γονείς να οργανώσουν μια πραγματική Ημέρα Κοσμοναυτικής για τα παιδιά τους με εκπληκτικά διαστημικά πειράματα. Στοιχηματίζουμε ότι όλα τα αγόρια και τα κορίτσια που συμμετείχαν σε αυτές θα θέλουν να γίνουν αστροναύτες;

"Κίνηση τροχιάς"

Ο χώρος είναι σαν μια ταινία από καουτσούκ. Διάφορα αντικείμενα προκαλούν κάμψη και παραμόρφωση. Όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα του αντικειμένου, τόσο πιο βαθιά είναι η κοιλότητα στο φιλμ. Όταν ένα μικρότερο αντικείμενο (όπως ένας πλανήτης) κινείται πέρα ​​από ένα μεγαλύτερο (όπως ένα αστέρι), μπορεί να παγιδευτεί σε μια κοιλότητα γύρω του - το βαρυτικό πεδίο. Το μικρότερο αντικείμενο «κυλάει» στην κοιλότητα με τον ίδιο τρόπο που κύλησε μια μπάλα στην κοιλότητα ενός φύλλου, χάρη στη βαρύτητα.

Γιατί οι πλανήτες και τα αστέρια δεν συγκρούονται μεταξύ τους όταν βρίσκονται σε μια κοιλότητα; Εάν οι πλανήτες κινούνται αρκετά γρήγορα, δεν θα κυλήσουν στο χαμηλότερο σημείο της κατάθλιψης, αλλά θα κυκλώσουν την άκρη γύρω από το αστέρι. Οι επιστήμονες αποκαλούν αυτή την εστίαση «τροχιακή κίνηση».

Πείραμα "Διαστημικές κοιλότητες"

Γνωρίζατε ότι υπάρχουν τρύπες και στο διάστημα;

Πραγματοποιήστε αυτό το πείραμα για να δείτε με τα μάτια σας πώς λειτουργούν οι κοσμικές κοιλότητες.

Αφήστε τους φίλους σας να απλώσουν το φύλλο. Τοποθετούμε ένα βάζο μαρμελάδα στο κέντρο του. Κρεμάει το σεντόνι κάτω από το βάρος της κονσέρβας, δημιουργώντας κατάθλιψη;

Τώρα, χωρίς να αφαιρέσετε το βάζο, ρίξτε μια μπάλα του τένις στο φύλλο. Τι συμβαίνει; Σίγουρα η μπάλα κυλά σε μια κατάθλιψη, πιο κοντά στο κουτί. Έτσι λειτουργεί η βαρύτητα!

ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟ ΔΥΝΑΤΟΝ;

Η βαρύτητα είναι η δύναμη που έλκει τα αντικείμενα το ένα προς το άλλο. Όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα ενός αντικειμένου, τόσο ισχυρότερη είναι η δύναμη έλξης. Ογκώδη αντικείμενα -πλανήτες, αστέρια- λυγίζουν το ύφασμα του Σύμπαντος, όπως ένα βάζο μαρμελάδας προκαλεί την κάμψη του υφάσματος.

Όσο πιο βαρύ είναι το αντικείμενο στο κέντρο του φύλλου, τόσο μεγαλύτερη είναι η «δύναμη έλξης» και τόσο πιο γρήγορα θα κυλήσει η μπάλα στο κέντρο.

Για παράδειγμα, ένα βότσαλο στο κέντρο ενός φύλλου δεν θα κάνει την μπάλα να κινηθεί αισθητά: είναι πολύ ελαφρύ και δεν λυγίζει πολύ το ύφασμα. Το ίδιο συμβαίνει και στο διάστημα: τα σώματα με χαμηλή μάζα δεν επηρεάζουν τις κινήσεις άλλων σωμάτων.

"Δημιουργία τροχιάς"

Χάρη στη δύναμη της βαρύτητας, οι πλανήτες κινούνται γύρω από αστέρια κατά μήκος μιας συγκεκριμένης διαδρομής που ονομάζεται τροχιά. Δημιουργήστε μια ομοιότητα μιας τροχιάς χρησιμοποιώντας ένα φύλλο και μια μπάλα.

Αυτή τη φορά, μην πετάξετε τη μπάλα στο φύλλο, αλλά αφήστε την να κυλήσει γύρω από το βάζο. Εάν η μπάλα κινείται γύρω από τον κύκλο αρκετά γρήγορα, θα τη δείτε να ακολουθεί την ίδια διαδρομή αρκετές φορές προτού επιβραδύνει και κυλήσει προς το κουτί. Αυτή η διαδρομή είναι η τροχιά. Δεδομένου ότι δεν υπάρχει σχεδόν καμία τριβή στο διάστημα, χρειάζεται πολύς χρόνος για να επιβραδυνθούν τα αντικείμενα αρκετά ώστε να φύγουν από την τροχιά.

"Μαύρες τρύπες"

Οι μαύρες τρύπες σχηματίζονται όταν ένα αστέρι νετρονίων —ένα αστέρι νετρονίων που έχει συρρικνωθεί για να γίνει μικρό και πυκνό (σκεφτείτε ένα αστέρι που η μάζα του Ήλιου συρρικνώθηκε στο μέγεθος μιας πόλης όπως η Μόσχα) — συνεχίζει να συρρικνώνεται. Εάν ρουφηθείτε σε μια μαύρη τρύπα, το μέρος του σώματός σας που μπαίνει πρώτο, όπως τα πόδια σας, θα επηρεαστεί από τη βαρύτητα με περισσότερη δύναμη από το μέρος που φτάνει εκεί τελευταίο, όπως το κεφάλι σας. Θα αρχίσετε να τεντώνεστε!

Εάν πέσετε σε μια μαύρη τρύπα με συγκεκριμένο τρόπο, υπάρχει πιθανότητα να μην διαλυθείτε σε σωματίδια. Ίσως πετάξεις από την άλλη πλευρά και βρεθείς σε άλλο σύμπαν!

Πώς σχετίζονται το μολύβι και ο χώρος;

Γνωρίζατε ότι υπάρχει ένα αστέρι νετρονίων μέσα σε κάθε μολύβι; Για να το απελευθερώσετε, πρέπει να σχεδιάσετε μια γραμμή. Ο μόλυβδος μολυβιού είναι στην πραγματικότητα ένας τύπος άνθρακα που ονομάζεται γραφίτης. Ο γραφίτης αποτελείται από αλληλένδετα και στοιβαγμένα άτομα άνθρακα. Εάν διαιρέσετε αυτή τη στοίβα σε στρώματα πάχους ενός ατόμου, θα λάβετε μια ουσία που ονομάζεται γραφένιο. Ένα αστέρι νετρονίων περιέχει επίσης άνθρακα.

Φανταστείτε: κάθε σημάδι που κάνετε με ένα μολύβι έχει αστρικές ιδιότητες!