Εξωσχολική δραστηριότητα
- δοκιμή και εμπέδωση της γνώσης των κανόνων κυκλοφορίας σε δρόμους και δρόμους·
- κανόνες για οδηγούς ποδηλάτων·
- χρήση των μέσων μαζικής μεταφοράς·
- να αναπτύξουν μια κουλτούρα συμπεριφοράς στους μαθητές.
Εξοπλισμός: οδικές πινακίδες, αφίσες κανόνων ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ, φανάρι, τετράγωνα μπλε, κόκκινο, πράσινο, κίτρινο, κύκλοι κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, μαγνητόφωνο, κασέτα με ηχογραφημένες μελωδίες, ακουστικά για ακρόαση μουσικής.
Κύριος: «Αγαπητά παιδιά, σήμερα διοργανώνουμε ένα κουίζ για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας «Τυχερή ευκαιρία».
Κάθε μέρα όλο και περισσότεροι άνθρωποι εμφανίζονται στους δρόμους μας. περισσότερα αυτοκίνητα. Υψηλές ταχύτητεςκαι ο όγκος της κυκλοφορίας απαιτεί από οδηγούς και πεζούς να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί.
Η πειθαρχία, η προσοχή και η τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας από οδηγούς και πεζούς είναι η βάση ασφαλής κυκλοφορίαστο δρόμο.
Ακούστε λίγο για την ιστορία των κανόνων κυκλοφορίας.
Στη Ρωσία, οι κανόνες του δρόμου για την ιππασία εισήχθησαν από τον Peter I στις 3 Ιανουαρίου 1683. Το διάταγμα ακουγόταν ως εξής: «Ο Μεγάλος Κυρίαρχος, έχοντας επίγνωση του γεγονότος ότι πολλοί άνθρωποι έμαθαν να οδηγούν σε έλκηθρα σε ηνία με μεγάλα μαστίγια και όταν οδηγούσαν κατά μήκος του δρόμου απρόσεκτα χτυπούσαν τους ανθρώπους, τότε από τώρα και στο εξής δεν πρέπει να οδηγείς σε έλκηθρα στα ηνία .»
Το πρώτο φανάρι εφευρέθηκε το 1868 στο Λονδίνο. Ήταν μια λάμπα αερίου με δύο φίλτρα: πράσινο και κόκκινο. Τα χρώματα άλλαξαν χρησιμοποιώντας χειροκίνητη μονάδα δίσκου, το οποίο οδηγούσε αστυνομικός.
Το πρώτο σήμα κυκλοφορίας εμφανίστηκε στις ΗΠΑ το 1919.
Ακούγεται το «Τραγούδι των Ποδηλατών» και μετά τα διακριτικά του τηλεοπτικού παιχνιδιού «Lucky Chance».
Παρουσίαση κριτικής επιτροπής και ομάδων.
Κλήρωση λαχνών.
Από κάθε ομάδα βγαίνει 1 μαθητής και διαβάζει ένα ποίημα για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Όποιος κερδίσει τον διαγωνισμό ανάγνωσης θα ξεκινήσει πρώτος το παιχνίδι.
Κύριος:
«Ξεκινάμε το πρώτο παιχνίδι του κουίζ «Ερώτηση και Απάντηση».Στον πίνακα υπάρχει ένας αγωνιστικός χώρος χωρισμένος σε τετράγωνα, πίσω πλευράΚάθε τετράγωνο έχει ένα συγκεκριμένο χρώμα που αντιπροσωπεύει μια περιοχή γνώσης.
Οι αρχηγοί των ομάδων επιλέγουν έναν τομέα εξειδίκευσης, παίρνουν ένα τετράγωνο και πηγαίνουν στην ομάδα.
Στο παιχνίδι γίνονται τρεις ερωτήσεις σε κάθε ομάδα. (5 βαθμοί)
- Τι φανάρια πεζών γνωρίζετε, τι σημαίνουν;
- Πώς επισημαίνεται στο οδόστρωμα των δρόμων και των δρόμων διάβαση πεζών?
- Τι φανάρια γνωρίζετε;
- Πού και πώς πρέπει να περπατούν οι πεζοί στο δρόμο;
- Σε ποια σημεία επιτρέπεται στους πεζούς να διασχίζουν το δρόμο;
- Σε ποια σημεία μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο;
- Πώς να διασχίσετε σωστά έναν δρόμο ή δρόμο;
- Είναι δυνατόν να τρέξετε απέναντι από το δρόμο ή το δρόμο;
- Γιατί δεν επιτρέπεται στους πεζούς να περπατούν στο οδόστρωμα;
- Πόσα σήματα έχει ένα φανάρι πεζών;
| Πινακίδες |
- Σε ποιες ομάδες χωρίζονται τα οδικά σήματα;
- Δείξτε μια πινακίδα που απαγορεύει την κυκλοφορία των πεζών.
- Ποιος πρέπει να γνωρίζει τα οδικά σήματα;
- Δείξτε την πινακίδα "ποδηλατόδρομος".
- Ποια ενημερωτικά σημάδια γνωρίζετε;
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα του πρώτου παιχνιδιού.
Κύριος. Ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα, θα παίξουμε ένα παιχνίδι με τους θαυμαστές για προσοχή - "Traffic Light".
Κόκκινο φως - οι μαθητές στέκονται ήσυχοι.
Κίτρινο φως - οι μαθητές χτυπούν τα χέρια τους.
Πράσινο φως - χτυπήστε τα πόδια τους.
Το δεύτερο παιχνίδι είναι «Εσύ για μένα, εγώ για σένα».
Οι αρχηγοί των ομάδων κάνουν ερωτήσεις ο ένας στον άλλον. (3 βαθμοί).
Για παράδειγμα.
- Σε ποια ηλικία είναι νόμιμο να οδηγείς ποδήλατο στο δρόμο;
- Πού μπορώ να παίξω;
- Τι πρέπει να κάνετε αν ανάψει το κίτρινο φανάρι ενώ βρίσκεστε στη μέση του δρόμου;
Παιχνίδι για ομάδες "Cross the street"
Ο παρουσιαστής κρατά στα χέρια του 2 κούπες:
Το πρώτο είναι πράσινο από τη μια πλευρά και κίτρινο από την άλλη.
το δεύτερο είναι κόκκινο από τη μια πλευρά και κίτρινο από την άλλη.
Οι παίκτες στέκονται 7-10 βήματα μακριά ο ένας από τον άλλο κατά μήκος παράλληλων γραμμών (αυτός είναι δρόμος). Ο αρχηγός κάνει ένα κύμα με έναν πράσινο κύκλο - οι παίκτες κάνουν ένα βήμα μπροστά, κόκκινο - ένα βήμα πίσω, κίτρινο - στέκονται ακίνητοι. Ο παρουσιαστής εναλλάσσει χρώματα. Όσοι κάνουν λάθος αποκλείονται από το παιχνίδι. Η ομάδα της οποίας ο παίκτης περνάει πρώτος τον «δρόμο» κερδίζει. (2 βαθμοί)
Το τρίτο παιχνίδι είναι «Κάθε άνθρωπος για τον εαυτό του».
Ακούγεται η μελωδία του παιχνιδιού "Lucky Chance".
Ο παρουσιαστής κάνει εναλλάξ ερωτήσεις στους παίκτες από το γνωστικό πεδίο του αγωνιστικού χώρου. Τα τετράγωνα επιλέγονται από τους αρχηγούς των ομάδων.
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα των παιχνιδιών 2 και 3.
Κύριος. Ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα, ας λύσουμε γρίφους με τους θαυμαστές. Οι απαντήσεις θα πρέπει να λέγονται ομόφωνα.
- Θα μας υποχρεώσει να πάμε ήσυχα,
Το κλείσιμο θα δείξει
Και θα σας υπενθυμίσει τι και πώς,
Είστε καθ' οδόν... (Οδική πινακίδα). - Τι είναι αυτή η διάβαση ζέβρας στο δρόμο;
Όλοι στέκονται με το στόμα ανοιχτό.
Αναμονή να αναβοσβήσει το πράσινο φως
Αυτό λοιπόν είναι... (Μετάβαση). - Στέκεται από την άκρη του δρόμου με μια μακριά μπότα
Τριμάτιο λούτρινο ζωάκι στο ένα πόδι.
Εκεί που κινούνται τα αυτοκίνητα
Εκεί που τα μονοπάτια συγκλίνουν
Βοηθά τους ανθρώπους να διασχίσουν το δρόμο. (Φανάρι) - Το σπίτι στις ράγες είναι ακριβώς εδώ,
Θα σκοτώσει τους πάντες σε πέντε λεπτά.
Κάτσε και μη χασμουριέσαι,
Αναχωρεί... (Τραμ). - Πίνει βενζίνη σαν γάλα
Μπορεί να τρέξει μακριά.
Μεταφέρει αγαθά και ανθρώπους
Είσαι εξοικειωμένος μαζί της, φυσικά.
Φοράει παπούτσια από καουτσούκ, που λέγονται... (Μηχανή).
Το τέταρτο παιχνίδι είναι "Περαιτέρω, περαιτέρω, περαιτέρω".
Ακούγεται η μελωδία του παιχνιδιού "Lucky Chance".
Ο παρουσιαστής κάνει ερωτήσεις στη μία ομάδα, η άλλη ομάδα ακούει μουσική με ακουστικά. (Οι ερωτήσεις διαβάζονται γρήγορα).
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα του κουίζ.
Όλοι οι συμμετέχοντες στο κουίζ τραγουδούν το τραγούδι «Ένα κοτόπουλο περπατά στο δρόμο».
Ακούγονται τα διακριτικά του παιχνιδιού «Lucky Chance».
Δίνοντας τον λόγο στην κριτική επιτροπή.
Βραβεία ομάδας.
Κύριος. Ανάγνωση του ποιήματος του A. Severny «Three Wonderful Colors»:
Για να σε βοηθησω
Το μονοπάτι είναι επικίνδυνο
Καιγόμαστε και μέρα και νύχτα -
Πράσινο, κίτρινο, κόκκινο.
Το σπίτι μας είναι φανάρι,
Είμαστε τρία αδέρφια
Λάμπουμε εδώ και καιρό
Στο δρόμο για όλα τα παιδιά.
Είμαστε τρία υπέροχα χρώματα
Μας βλέπεις συχνά
Η συμβουλή μας όμως
Μερικές φορές δεν ακούς.
Το πιο αυστηρό χρώμα είναι το κόκκινο.
Αν καίει, σταματήστε!
Δεν υπάρχει άλλος δρόμος,
Το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους.
Για να περάσετε ήρεμα,
Ακούστε τις συμβουλές μας -
Περίμενε!
Σύντομα θα δείτε το κίτρινο χρώμα στη μέση.
Και πίσω είναι πράσινο
Θα αναβοσβήνει μπροστά
Θα πει:
"Δεν υπάρχουν εμπόδια!" - Συνεχίστε με τόλμη.
Πώς μπορείς να το κάνεις χωρίς να μαλώσεις;
Φανάρια,
Θα φτάσετε στο σπίτι και στο σχολείο,
Φυσικά, πολύ σύντομα.
Κύριος. Το κουίζ «Τυχερή ευκαιρία» τελείωσε. Θέλω να ευχηθώ σε όλους καλή υγεία και να ακολουθείτε πάντα, σε οποιονδήποτε καιρό, σε διαφορετικές ώρες της ημέρας, σε όλες τις εποχές του χρόνου, τους κανόνες του δρόμου και να μην βάζετε τη ζωή σας και τους γύρω σας κίνδυνος. Ευχαριστώ!
1." Ανεπαρκής ορατότητα" - Αυτό:
A - Το χρονικό διάστημα από το τέλος του βραδινού λυκόφωτος έως την αρχή του πρωινού λυκόφωτος.
Β - Ορατότητα μικρότερη από 150 m.
Γ - Η ορατότητα του δρόμου είναι μικρότερη από 300 m σε συνθήκες ομίχλης, βροχής, χιονόπτωσης κ.λπ., καθώς και το σούρουπο.
2. Τι είναι το προσπέρασμα;
A - Προώθηση ενός ή περισσότερων κινούμενων οχημάτων που σχετίζονται με την έξοδο από την κατειλημμένη λωρίδα.
Β - Προώθηση ενός ή περισσότερων οχημάτων, που σχετίζεται με την είσοδο στη λωρίδα της αντίθετης κυκλοφορίας και την επακόλουθη επιστροφή στην προηγουμένως κατειλημμένη λωρίδα.
Γ - Προώθηση ενός ή περισσότερων οχημάτων που κινούνται στην παρακείμενη λωρίδα με χαμηλότερη ταχύτητα.
3. Τι καθορίζει το μήκος της απόστασης πέδησης;
Α - Από τη μάζα και την ταχύτητα του αυτοκινήτου.
Β — Από την κατάσταση του δρόμου.
Γ - Από όλους τους παραπάνω παράγοντες.
4. Ένα όχημα σας πλησιάζει με το Φως που αναβοσβήνει μπλε χρώματοςκαι επιπλέον ένα κόκκινο φως που αναβοσβήνει. Τι πρέπει να κάνετε εάν μόλις ξεκινήσατε να διασχίζετε το δρόμο σε διάβαση πεζών;
A - Επιστρέψτε στο πεζοδρόμιο και περιμένετε να περάσει αυτό το όχημα.
B - Αυξήστε την ταχύτητά σας για να διασχίσετε το δρόμο πιο γρήγορα.
Γ - Διασχίστε ήρεμα το δρόμο χωρίς να επιταχύνετε τον ρυθμό σας, επειδή βρίσκεστε σε διάβαση πεζών.
5. Πώς πρέπει να κυκλοφορούν έξω τα άτομα που οδηγούν μοτοσικλέτα, μοτοποδήλατο ή ποδήλατο επίλυση?
A - Κατά μήκος της άκρης του δρόμου προς την κυκλοφορία.
Β - Κατά μήκος της άκρης του οδοστρώματος προς την κατεύθυνση κίνησης των οχημάτων.
Γ - Στο πεζοδρόμιο ή στον ποδηλατόδρομο.
6. Πότε πρέπει ένας οδηγός να δώσει προτεραιότητα στους πεζούς;
A - Όταν φεύγετε από το δρόμο από αυλές και χώρους στάθμευσης.
Β — Κατά την έξοδο από το δρόμο από βενζινάδικα.
Γ - Σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις.
7. Επιτρέπονται οι πεζοί σε δρόμο που έχει σήμανση «Αυτοκινητόδρομος»;
Α - Απαγορεύεται.
Β - Επιτρέπεται η πεζοπορία μόνο εκτός κατοικημένων περιοχών προς την κίνηση των οχημάτων.
Γ - Επιτρέπεται η πεζοπορία εκτός κατοικημένων περιοχών προς την κατεύθυνση των οχημάτων.
8. Ο πεζός έχει δικαίωμα να διασχίσει το δρόμο εάν το κεντρικό φανάρι είναι πράσινο και το φανάρι πεζών κόκκινο;
Α - Δεν έχει δικαίωμα.
Β - Έχει το δικαίωμα.
Γ - Ναι, αν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα που κινούνται προς την κατεύθυνση του κοντά.
9. Πού να πάτε ΟΔΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ Αυτοκινητόδρομοςεκτός κατοικημένης περιοχής, αν δεν υπάρχει διάβαση πεζών;
Α - Οπουδήποτε, χωρίς παρεμβολές στην κίνηση των οχημάτων.
Β - Σε σημεία που ο δρόμος είναι ευδιάκριτος και προς τις δύο κατευθύνσεις.
Γ - Σε σημεία όπου υπάρχει πινακίδα που περιορίζει την ταχύτητα των οχημάτων.
10. Σε ποια σημεία απαγορεύεται η διέλευση πεζού από το δρόμο;
Α - Να απότομες στροφέςκαι κοντά σε γέφυρες.
Β - Σε σημεία όπου ο δρόμος ανεβαίνει.
Γ - Σε όλα τα σημεία που αναφέρονται.
11. Οι κανόνες κυκλοφορίας θεωρούν την έννοια του «δρόμου» ως:
A - Μια λωρίδα γης ή μια επιφάνεια τεχνητής κατασκευής εξοπλισμένη ή προσαρμοσμένη για την κυκλοφορία οχημάτων.
Β - Μόνο το οδόστρωμα κατά μήκος του οποίου κινούνται τα οχήματα.
Γ - Μόνο ασφαλτοστρωμένοι δρόμοι.
12. Τι σημαίνει ένα πράσινο φανάρι που αναβοσβήνει;
A - Αστοχία επαφής σε φανάρι.
Β - Απαγορεύεται η διέλευση του δρόμου.
C - Ο χρόνος πράσινου σήματος λήγει και το απαγορευτικό σήμα θα είναι πλέον ενεργοποιημένο.
13. Ποιο φανάρι πρέπει να ακολουθεί ο ποδηλάτης τις οδηγίες όταν οδηγεί στο δρόμο;
Α - Μόνο μεταφορά.
Β - Πεζός.
Γ - Ποδήλατο, και ελλείψει αυτού - μεταφορά.
14. Σε ποια ηλικία επιτρέπεται η διδασκαλία οδήγησης μοτοσυκλέτας;
Α - Από 12 ετών.
Β - Από 14 ετών.
S - Από 18 ετών.
15. Σε ποιες περιπτώσεις επιτρέπεται σε ποδηλάτη να εγκαταλείψει την άκρα δεξιά θέση στο οδόστρωμα;
Α - Για παράκαμψη.
Β - Σε επιτρεπόμενες περιπτώσεις για στροφή αριστερά ή αναστροφή.
Γ - Και στις δύο παραπάνω περιπτώσεις.
16. Προειδοποιητικά σήματαοι ποδηλάτες είναι:
A - Σήματα που δίνονται με δείκτες κατεύθυνσης ή με το χέρι, καθώς και ένα ηχητικό σήμα.
B - Ενεργοποιήστε τρομάζω, ανάβοντας τους προβολείς και ανάβοντας τα φώτα μεσαίας σκάλας κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Γ - Όλα τα σήματα που αναφέρονται.
17. Σε ποια ηλικία είναι νόμιμη η οδήγηση μοτοποδηλάτου σε δημόσιους δρόμους;
Α - Από 14 ετών.
Β - Από 16 ετών.
S - Από 18 ετών.
18. Σε ποιο πλάτος του δρόμου μπορεί ένας ποδηλάτης να στρίψει αριστερά χωρίς να κατέβει από το ποδήλατο;
Α - Σε οποιοδήποτε πλάτος.
Β - Όχι περισσότερες από μία λωρίδες προς κάθε κατεύθυνση.
Γ - Όχι περισσότερες από δύο λωρίδες προς κάθε κατεύθυνση.
19. Επιτρέπεται σε οδηγό μοτοσικλέτας να μεταφέρει συνεπιβάτη;
Α - Δεν επιτρέπεται.
Β - Επιτρέπονται μόνο παιδιά κάτω των 7 ετών.
Γ - Επιτρέπεται, άνω των 12 ετών.
20. Πώς πρέπει να επισημαίνεται μια στήλη ανθρώπων όταν κινείται κατά μήκος του δρόμου μέσα σκοτεινή ώραημέρες;
Α - Φανάρια με λευκό φως μπροστά και πίσω.
Β - Ένα φανάρι με κόκκινο φως πίσω.
Γ - Φανάρια με λευκό φως μπροστά και κόκκινο φως πίσω.
21. Σε ποια ελάχιστη ηλικία επιτρέπεται η μεταφορά των παιδιών; μπροστινή θέσηεπιβατικό αυτοκίνητο χωρίς ειδικό παιδικό κάθισμα;
Α - από 12 ετών.
Β - από 10 ετών.
Γ - από 8 ετών.
22. Πόσοι επιβάτες μπορούν να φιλοξενηθούν στο πίσω μέρος ενός φορτηγού εξοπλισμένου για τη μεταφορά ατόμων;
A - Ανάλογα με το μέγεθος του σώματος.
B - Δεν υπερβαίνει τον αριθμό των θέσεων που είναι εξοπλισμένες για καθίσματα.
Γ - Όχι περισσότερα από 20 άτομα.
23. Ο οδηγός και ο επιβάτης οχήματος εξοπλισμένου με ζώνες ασφαλείας πρέπει να είναι δεμένοι:
A - Μόνο όταν οδηγείτε σε ορεινούς δρόμους.
Β - Σε όλες τις περιπτώσεις που το όχημα κινείται.
Γ - Μόνο όταν οδηγείτε σε αυτοκινητόδρομους.
24. Σε ποιες περιπτώσεις όταν οργανωμένη μεταφοράομάδες παιδιών σε λεωφορεία ή σε φορτηγάΟι προβολείς μεσαίας σκάλας πρέπει να είναι αναμμένοι ώρες της ημέραςημέρες;
Α - Μόνο σε συνθήκες κακής ορατότητας.
Β - Μόνο κατά τη διάρκεια έντονης κυκλοφορίας.
Γ - Σε όλες τις περιπτώσεις που πραγματοποιείται μεταφορά.
25. Αναχώρηση προς τροχαία παράβασηστην πλευρά του δρόμου που δεν προορίζεται για την αντίθετη κυκλοφορία τιμωρείται με:
Α - Πρόστιμο 1000-1500 ρούβλια.
Β - Στέρηση δικαιωμάτων για 4-6 μήνες.
Γ - Προειδοποίηση ή πρόστιμο 300 ρούβλια.
Φόρμα απάντησης
Παιχνίδι κουίζ "Ειδικοί"Κυκλοφοριακές ρυθμίσεις”.
Μια εξωσχολική δραστηριότητα σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας έχει σχεδιαστεί για μαθητές των τάξεων 2-4. Το υλικό έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τα παιδιά να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Στόχοι:
1. Εμπέδωση των θεωρητικών γνώσεων των μαθητών σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας που αποκτήθηκαν στο μάθημα «Βασικές αρχές της ασφάλειας ζωής».
2. Προπαγάνδα κοινωνική σημασίαμάθημα ασφάλειας ζωής.
3. Ενστάλαξη στους μαθητές κουλτούρας συμπεριφοράς στο δρόμο.
Συμμετέχοντες:μαθητές 2-4 τάξεων.
Δομή εντολών: 5 άτομα.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Τοπική αυτοδιοίκηση εκπαιδευτικό ίδρυμαμέση τιμή ολοκληρωμένο σχολείοΜε. Περιοχή Rozhki Malmyzh, περιοχή Kirov
ειδικών κανόνων κυκλοφορίας
παιχνίδι κουίζ
Συντάχθηκε από:
Peremecheva Natalya Mikhailovna,
εκπαιδευτικός ασφάλειας ζωής ΜΚΟΥ γυμνάσιο s. Κέρατα
έτος 2012
Παιχνίδι κουίζ "Ειδικοί στην Τροχαία".
Μια εξωσχολική δραστηριότητα σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας έχει σχεδιαστεί για μαθητές των τάξεων 2-4. Το υλικό έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τα παιδιά να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Στόχοι:
1. Εμπέδωση των θεωρητικών γνώσεων των μαθητών σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας που αποκτήθηκαν στο μάθημα «Βασικές αρχές της ασφάλειας ζωής».
2. Προβολή της κοινωνικής σημασίας του μαθήματος για την ασφάλεια της ζωής.
3. Ενστάλαξη στους μαθητές κουλτούρας συμπεριφοράς στο δρόμο.
Συμμετέχοντες: μαθητές 2-4 τάξεων.
Σύνθεση ομάδας: 5 άτομα.
Πρόοδος:
- Οργ. Μέρος
- Παιδιά, σήμερα διοργανώνουμε ένα παιχνίδι κουίζ για τους κανόνες του δρόμου "Επαγγελματίες της Τροχαίας".
Κάθε μέρα όλο και περισσότερα αυτοκίνητα εμφανίζονται στους δρόμους μας. Οι υψηλές ταχύτητες και ο όγκος της κυκλοφορίας απαιτούν από οδηγούς και πεζούς να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί.
Η πειθαρχία, η προσοχή και η τήρηση των κανόνων οδικής κυκλοφορίας από οδηγούς και πεζούς αποτελούν τη βάση για την ασφαλή κίνηση στο δρόμο.
- Ακούστε λίγο για την ιστορία των κανόνων κυκλοφορίας.
Στη Ρωσία, οι κανόνες του δρόμου για την ιππασία εισήχθησαν από τον Peter I στις 3 Ιανουαρίου 1683. Το διάταγμα ακουγόταν ως εξής: «Ο Μεγάλος Κυρίαρχος, έχοντας επίγνωση του γεγονότος ότι πολλοί άνθρωποι έμαθαν να οδηγούν σε έλκηθρα σε ηνία με μεγάλα μαστίγια και όταν οδηγούσαν κατά μήκος του δρόμου απρόσεκτα χτυπούσαν τους ανθρώπους, τότε από τώρα και στο εξής δεν πρέπει να οδηγείς σε έλκηθρα στα ηνία .»
Το πρώτο φανάρι εφευρέθηκε το 1868 στο Λονδίνο. Ήταν μια λάμπα αερίου με δύο φίλτρα: πράσινο και κόκκινο. Τα χρώματα άλλαξαν χρησιμοποιώντας μια μανιβέλα χειρός που χειριζόταν ένας αστυνομικός.
Το πρώτο σήμα κυκλοφορίας εμφανίστηκε στις ΗΠΑ το 1919.
- Παρουσίαση κριτικής επιτροπής και ομάδων.
- Κύριο μέρος
Στάδιο 1: "Σταυροδρόμι Μυστηρίων"
Οι συμμετέχοντες καλούνται να μαντέψουν αινίγματα με θέμα το δρόμο.
Ένα σπίτι θαύμα με ρόδες,
Πάνε να δουλέψουν σε αυτό,Και για ξεκούραση, για μελέτη.Και λέγεται... (Λεωφορείο)
Τρέχω στο δρόμο,Όμως ο οδηγός κρατάει σφιχτά το τιμόνι.Δεν τρώω χυλό, αλλά βενζίνη.Και με λένε... (Αυτοκίνητο)
Επί ασφαλτοστρωμένος δρόμοςΤα αυτοκίνητα έχουν παπούτσια στα πόδια τους. Ας είναι πολύ ελαστικά, πολύ δυνατά... (Ελάστιχα)
Κόκκινος κύκλος και τρίγωνο, Μπλε τετράγωνο, Βοηθάμε, απαγορεύουμε, Όλοι ξέρουμε για τον δρόμο, Πού είναι ο κίνδυνος, που είναι οι χαράδρες. Και μας λένε απλά... (Σήματα)
Μια κλωστή τεντώνεται, τυλίγοντας ανάμεσα στα χωράφια.
Δάσος, κόψεις χωρίς άκρο και άκρη.
Ούτε να το σκίσετε ούτε να το κυλήσετε σε μπάλα. (Δρόμος)
Δύο ζευγάρια πόδια στο πεζοδρόμιο,
Και δύο χέρια πάνω από το κεφάλι σου.
Τι είναι αυτό; (Τρόλεϊ)
Δύο αδέρφια τρέχουν μακριά, αλλά δύο προλαβαίνουν;
Τι είναι αυτό; (Τροχοί)
Ο φίλος μας είναι εκεί -
Θα τους τελειώσει όλους σε πέντε λεπτά.
Γεια, κάτσε, μη χασμουριέσαι,
Αναχωρεί... (Τραμ)
Καθαρό πρωί κατά μήκος του δρόμου
Η δροσιά λάμπει στο γρασίδι.
Τα πόδια κινούνται κατά μήκος του δρόμου
Και κινούνται δύο τροχοί.
Ο γρίφος έχει μια απάντηση: αυτό είναι δικό μου...
(Ποδήλατο)
Είμαι οποιαδήποτε εποχή του χρόνου
Και σε κάθε κακοκαιρία,
Πολύ γρήγορα οποιαδήποτε ώρα
Θα σε πάρω υπόγεια. (Μετρό)
Είμαστε απαραίτητα μηχανήματα
Καλέστε μας για βοήθεια.
Στην πλαϊνή μας πόρτα
Γράφτηκε - 03. (Ασθενοφόρο)
Είμαστε απαραίτητα μηχανήματα
Και αν ξαφνικά υπάρξει πρόβλημα.
Στην πλαϊνή μας πόρτα
Γράφτηκε - 02. (Αστυνομία)
Είμαστε απαραίτητα μηχανήματα
Θα νικήσουμε τη φωτιά
Αν ξεσπάσει η φλόγα,
Καλέστε - 01. (Πυροσβεστικό όχημα)
Χεράκι,
Τι ψάχνεις στο έδαφος;
Δεν ψάχνω τίποτα
Σκάβω και σέρνω τη γη. (Εκσκαφέας)
Γίγαντας με ένα χέρι
Σήκωσα το χέρι μου στα σύννεφα
Λειτουργεί:
Βοηθά στην κατασκευή ενός σπιτιού. (Γερανός)
Στάδιο 2: "Automulti"Οι συμμετέχοντες καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικά με κινούμενα σχέδια και παραμύθια που αναφέρουν οχήματα.
- Τι οδήγησε η Emelya στο παλάτι του Τσάρου; (Στη σόμπα)
- Ο αγαπημένος δίτροχος τρόπος μεταφοράς της γάτας Leopold; (Ποδήλατο)
- Πώς ο Carlson, που μένει στην οροφή, λίπανε τον κινητήρα του; (Μαρμελάδα)
- Τι δώρο έκαναν οι γονείς του θείου Φιόντορ στον ταχυδρόμο Pechkin; (Ποδήλατο)
- Σε τι μετέτρεψε η καλή νεράιδα την κολοκύθα για τη Σταχτοπούτα; (Μέσα στην άμαξα)
- Με τι πέταξε το παλιό Hottabych; (Στο μαγικό χαλί).
- Προσωπική μεταφοράΜπάμπα Γιάγκα; (Γουδί)
- Με τι πήγε στο Λένινγκραντ ο απουσιολόγος από την οδό Basseynaya; (Με το τρένο)
- Τι είδους μεταφορά χρησιμοποιούσαν οι μουσικοί της πόλης της Βρέμης;
(Χρησιμοποιώντας ένα καλάθι)
Στάδιο 3: «Καταλάβετε με»
Σε αυτόν τον διαγωνισμό χρειάζεται απλώς να μαντέψετε τη λέξη που εννοεί ο παρουσιαστής
1. Οι άνθρωποι περπατούν και οδηγούν κατά μήκος του. (Δρόμος).
2. Ένα όχημα αντίκα για πριγκίπισσες. (Προπονητής).
3. Δίτροχο ή τρίτροχο όχημα. (Ποδήλατο).
4. Απαγορευτικές, ενημερωτικές και προειδοποιητικές εικόνες κατά μήκος των δρόμων. (Πινακίδες).
5. Το μέρος όπου «συναντιούνται» οι δρόμοι. (Σταυροδρόμι).
6. Οι άνθρωποι δεν οδηγούν σε αυτό. (Πεζοδρόμιο).
7. Μπορεί να είναι στο έδαφος, και κάτω από το έδαφος, και πάνω από το έδαφος. (Μετάβαση).
8. Και το αυτοκίνητο και το πουλί το έχουν. (Πτέρυγα).
9. Καθορίζει την ταχύτητα του αυτοκινήτου. (Ταχύμετρο).
10 . Χώρος ανάπαυσης και αποθήκευσης οχημάτων. (Γκαράζ).
11. Ελεγκτής κυκλοφορίας. (Επιθεωρητής Τροχαίας).
12. Πράκτορας αναστολής. (Φρένο).
Στάδιο 4: "Πεζός ABC"
Δοκιμάζοντας τις γνώσεις σας για τα βασικά των Κανόνων Οδού με τη μορφή επίλυσης του τεστ «Νεαρός Πεζός». Δίνεται 1 βαθμός για τη σωστή απάντηση. Μέγιστο ποσόβαθμοί – 10. Δίνεται χρόνος στις ομάδες.
1. Πεζός είναι:
1). Ένας άντρας που κάνει δουλειά στο δρόμο.
2). Ένα άτομο που περπατά κατά μήκος του πεζοδρομίου.
3). Άτομο που βρίσκεται έξω από το όχημα στο δρόμο και δεν εκτελεί εργασίες σε αυτό.
2. Ποια από τις παρακάτω καταστάσεις μπορεί να προκαλέσει τροχαία ατυχήματα;
1). Διασχίζοντας το δρόμο σε απροσδιόριστο σημείο.
2). Παιχνίδια στο δρόμο.
3). Περπάτημα κατά μήκος του δρόμου.
3. Τι σημαίνει ο συνδυασμός του κόκκινου και κίτρινα σήματαφανάρια;
1). Η μετάβαση μπορεί να ξεκινήσει.
2). Το πράσινο φως θα ανάψει σύντομα.
4. Τι σημαίνει ένα πράσινο φανάρι που αναβοσβήνει;
1). Το φανάρι δεν λειτουργεί σωστά.
2). Ο χρόνος πράσινου σήματος τελειώνει
3). Απαγόρευση κίνησης.
5. Πώς πρέπει να κινείται μια κολόνα πεζών κατά μήκος του οδοστρώματος;
1). Κατά μήκος της αριστερής άκρης του δρόμου, προς κινούμενη κυκλοφορία.
2). Στη δεξιά άκρη του δρόμου προς την κατεύθυνση της κυκλοφορίας.
6. Από τι πρέπει να καθοδηγείται ένας πεζός εάν η χειρονομία του ελεγκτή κυκλοφορίας έρχεται σε αντίθεση με την απαίτηση του φωτεινού σηματοδότη;
1). Η χειρονομία ενός ελεγκτή κυκλοφορίας.
2). Σήμα φαναριού.
3). Χρησιμοποιήστε τη δική σας διακριτικότητα.
7. Πού επιτρέπεται το έλκηθρο και το σκι;
1). Σε δρόμο που προορίζεται για πεζούς.
2). Στη δεξιά πλευρά του δρόμου.
3). Σε πάρκα, πλατείες, γήπεδα, δηλ. όπου δεν υπάρχει κίνδυνος εξόδου από το οδόστρωμα.
8. Ποιες απαιτήσεις των Κανόνων Οδικής Κυκλοφορίας πρέπει να συμμορφώνεται ένας πεζός όταν διασχίζει το δρόμο;
1). Πηγαίνετε σε ορθή γωνία.
2). Μη σταματάς στο δρόμο άσκοπα.
3). Μην τρώτε παγωτό.
9. Τι είναι πεζοδρόμιο;
1). Δρόμος για ποδηλάτες.
2). Δρόμος για πεζούς.
3). Δρόμος για μεταφορά.
10. Είναι επικίνδυνο να περπατάς στην άκρη του πεζοδρομίου;
1). Δεν είναι επικίνδυνο καθώς το πεζοδρόμιο προορίζεται για πεζούς.
2). Δεν είναι επικίνδυνο, καθώς τα οχήματα δεν πρέπει να κινούνται κοντά στο πεζοδρόμιο.
3). Επικίνδυνο, καθώς μπορεί να σας χτυπήσουν κοντινά οχήματα.
Στάδιο 5: "Σήματα ομιλίας"
Ζητείται από τους συμμετέχοντες να μαντέψουν αινίγματα πινακίδεςκαι δείξτε την πινακίδα στην αφίσα.
Αν βιάζεσαι στο δρόμο σου
περπατήστε απέναντι από το δρόμο
Πήγαινε εκεί, όπου είναι όλοι οι άνθρωποι,
όπου η πινακίδα... (Διάβαση πεζών)
Και κάτω από αυτό το σημάδι για τίποτα στον κόσμο
Μην κάνετε ποδήλατο, παιδιά.(Απαγορεύονται τα ποδήλατα)
Όλοι οι κινητήρες σταματούν
Και οι οδηγοί είναι προσεκτικοί,
Αν τα σημάδια λένε:
«Το σχολείο είναι κοντά! Νηπιαγωγείο! (Παιδιά)
Αν χρειαστεί να τηλεφωνήσεις στη μαμά σου,
Κάλεσε τον ιπποπόταμο
Στην πορεία, επικοινωνήστε με έναν φίλο -
Αυτή η πινακίδα είναι στη διάθεσή σας! (Τηλέφωνο)
Θαύμα άλογο - ποδήλατο.
Μπορώ να πάω ή όχι;
Αυτό το μπλε σημάδι είναι περίεργο.
Δεν υπάρχει τρόπος να τον καταλάβεις! ( Ποδηλατόδρομος)
Όλοι γνωρίζουν τις ρίγες
Τα παιδιά ξέρουν, οι μεγάλοι ξέρουν.
Οδηγεί στην άλλη πλευρά (Διάβαση πεζών).
Προφανώς θα χτίσουν ένα σπίτι -
Τούβλα κρέμονται τριγύρω.
Αλλά στην αυλή μας
Το εργοτάξιο δεν φαίνεται. (Απαγορεύεται η είσοδος)
Άρα δεν είναι επικίνδυνο να πας.
Ίσως κρέμεται μάταια;
Τι λέτε φίλοι; (Απαγόρευση κίνησης)
Γεια σου οδηγό, πρόσεχε!
Είναι αδύνατο να πας γρήγορα
Οι άνθρωποι ξέρουν τα πάντα στον κόσμο:
Τα παιδιά πηγαίνουν σε αυτό το μέρος.
(«Προσοχή, παιδιά!»)
Στα αυτοκίνητα εδώ, φίλοι,
Κανείς δεν μπορεί να πάει
Μπορείτε να πάτε, ξέρετε, παιδιά.
Μόνο με ποδήλατο. ("Ποδηλατόδρομος")
Δεν έπλυνα τα χέρια μου στο δρόμο,
Κατανάλωνε φρούτα, λαχανικά,
Είμαι άρρωστος και βλέπω ένα σημείο
Ιατρική βοήθεια.
Τι πρέπει να κάνω;
Τι να κάνω;
Πρέπει να τηλεφωνήσω επειγόντως.
Και εσύ και αυτός πρέπει να ξέρετε -
Υπάρχει ένα τηλέφωνο σε αυτό το μέρος.
Τι είναι αυτό; Ωχ ωχ ωχ!
Το πέρασμα εδώ είναι υπόγειο.
Προχωρήστε λοιπόν με τόλμη!
Μάταια είσαι δειλός,
Ξέρω υπόγεια διάβαση
Ο ασφαλέστερος.
Κοίτα, αυτό είναι ένα επικίνδυνο σημάδι -
Ο άντρας στον κόκκινο κύκλο
Σταυρωμένο στη μέση.
Αυτός, τα παιδιά, φταίει ο ίδιος.
Εδώ τα αυτοκίνητα τρέχουν γρήγορα,
Μπορεί να υπάρξει και ατυχία.
Στο δρόμο εδώ, φίλοι,
Κανείς δεν μπορεί να πάει.
("Οχι πεζοί")
Εδώ είναι ένα πιρούνι, εδώ είναι ένα κουτάλι,
Γεμίσαμε λίγο καύσιμο.
Ταΐσαμε και τον σκύλο...
Λέμε: «Ευχαριστώ για την ταμπέλα!»("Σταθμός φαγητού")
Λευκός κύκλος με κόκκινο περίγραμμα -
Άρα δεν είναι επικίνδυνο να πας.
Ίσως κρέμεται μάταια;
Τι λέτε φίλοι;(Απαγόρευση κίνησης).
Στάδιο 6: Διαγωνισμός - κουίζ
- Τι είδους κίνηση υπάρχει στη Ρωσία: αριστερά ή δεξιά; (Δεξιόχειρας).
- Είναι δυνατόν να περπατήσει ένας πεζός αν έχει φωτιά; κίτρινο φως? (Όχι, πρέπει να σταθείς)
- Πού μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο; (Στο φανάρι, όπου έχει τοποθετηθεί η πινακίδα «διάβαση πεζών», υπάρχει οδική σήμανση για διάβαση πεζών (διάβαση ζέβρας), κατά μήκος της υπόγειας διάβασης).
- Αν το φανάρι είναι αναμμένο στη διάβαση και ο ελεγκτής της τροχαίας διευθύνει επίσης την κυκλοφορία, τότε ποιανού σήματα θα ακούσετε; (Επιθεωρητής Τροχαίας).
- Ποιος είναι ο σκοπός του «νησιού ασφαλείας»;
- Σε ποια πλευρά του πεζοδρομίου πρέπει να περπατούν οι πεζοί;
- Πού πρέπει να περπατήσετε στο δρόμο ή στο δρόμο αν δεν υπάρχει πεζοδρόμιο;
- Ποιος είναι υπεύθυνος για την τήρηση της τάξης στους δρόμους;
- Σε ποια ηλικία μπορείς να κάνεις ποδήλατο στο δρόμο (δρόμο);
- Ποιος είναι ο σκοπός του οδοστρώματος;
- Για ποιον είναι το πεζοδρόμιο;
- Πώς ονομάζεται το τμήμα του δρόμου που βρίσκεται και στις δύο πλευρές του δρόμου και χρησιμοποιείται για να σταματήσει αυτοκίνητα και πεζούς;
- Συσκευή για την κίνηση των ποδηλατών;
- Ποιοι δρόμοι ονομάζονται μονόδρομοι;
- Τι σημαίνει πράσινο φανάρι;
- Ποια κατεύθυνση πρέπει να κοιτάξετε όταν φτάσετε στη μέση του δρόμου;
- Σε τι χρησιμεύει το μαξιλάρι προσγείωσης;
- Σε ποιον δίνει εντολές το φανάρι πεζών;
- Τι σημαίνει κόκκινο φανάρι;
- Πού πρέπει να κάνουν ποδήλατο οι μαθητές της 1ης-6ης τάξης;
- Είναι δυνατόν να κάνεις ποδήλατο χωρίς να κρατάς το τιμόνι;
- Πόσους τροχούς έχει ένα αυτοκίνητο;
- Σε ποια σημεία είναι εγκατεστημένη η πινακίδα «Προσοχή, παιδιά!»
- Πού κοιτάζει ένας πεζός όταν διασχίζει το δρόμο;
- Πόσα άτομα μπορούν να οδηγήσουν σε ένα ποδήλατο;
- Τοποθεσία παραλαβής και αποβίβασης επιβατών;
- Γιατί τα οχήματα είναι εξοπλισμένα με φανάρια;
- Πεζός που παραβίασε τους κανόνες κυκλοφορίας;
3. Συνοψίζοντας.
Ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα, παίζεται το παιχνίδι "Traffic Light".
Προσκαλούμε όλους όσους κάθονται σε αυτό το δωμάτιο να παίξουν,
Και θα υπακούσουμε μαζί στα φανάρια!
Κόκκινο - είμαστε όλοι όρθιοι,
Κίτρινο - χτυπήστε τα χέρια σας,
Πράσινο - stomp.
Επιβράβευση.
ΚΟΥΙΖ:
1. Με ποιο φως πρέπει να διασχίσετε το δρόμο;
Α) κόκκινο?
β) πράσινο?
Β) κίτρινο.
2. Θα πρέπει να διασχίσετε το δρόμο:
Α) τρέξτε χωρίς να σταματήσετε.
β) ήρεμα, σε ορθή γωνία προς την άκρη του οδοστρώματος.
Β) ήρεμα, διαγώνια στην άκρη του δρόμου.
3. Είναι δυνατόν να διασχίσετε το δρόμο με κόκκινο φανάρι εάν δεν φαίνονται αυτοκίνητα:
Α) Ναι, γιατί δεν υπάρχει κίνδυνος.
β) Όχι, μπορεί να προκύψει κίνδυνος ανά πάσα στιγμή.
4. Διασχίζοντας το δρόμο:
α) κοιτάξτε ευθεία μπροστά.
Β) κοιτάξτε πρώτα και προς τις δύο κατευθύνσεις - πρώτα προς τα δεξιά και μετά προς τα αριστερά.
γ) κοιτάξτε πρώτα και προς τις δύο κατευθύνσεις - πρώτα αριστερά και μετά δεξιά.
5. Ενώ περιμένετε τη μετάβαση πρέπει να είστε:
Α) στην άκρη του δρόμου.
γ) σε στάση.
6. Αναμένετε δημόσια συγκοινωνίααπαραίτητη:
α) σε θέσεις προσγείωσης, Εάν υπάρχουν?
Β) στο πεζοδρόμιο?
γ) στην άκρη του δρόμου.
7. Οι πεζοί πρέπει να κινούνται στα πεζοδρόμια
α) κόλλημα στην αριστερή πλευρά.
β) στη μέση?
γ) προσκόλληση σωστη πλευρα, και όπου δεν είναι - στην άκρη του δρόμου.
8. Σε ποια ηλικία επιτρέπεται να οδηγείτε ποδήλατο σε δημόσιο δρόμο:
α) τουλάχιστον 12 ετών·
Β) σε οποιαδήποτε?
Γ) τουλάχιστον 16 ετών.
9. Είναι δυνατόν να κάνετε ποδήλατο σε πεζοδρόμια ή πεζόδρομους:
α) Απαγορεύεται·
Β) ναι?
Κουίζ για κανόνες οδικής κυκλοφορίας «Ευγενικοί πεζοί».
Περιγραφή της δουλειάς:Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δασκάλους πρόσθετης εκπαίδευσης, παιδιά δημοτικού και τους γονείς τους.
Alyabyeva Marina Viktorovna δασκάλα πρόσθετης εκπαίδευσης, MBUDO Central Children's Education Centre της πόλης Dimitrovgrad, περιοχή Ulyanovsk.
Στόχοι:Πρόληψη παιδικών τραυματισμών σε δρόμους και δρόμους της πόλης.
Καθήκοντα:
- συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας,
- ανάπτυξη των γνωστικών διαδικασιών και των δεξιοτήτων ανεξάρτητης σκέψης των παιδιών,
- εδραίωση της ικανότητας εφαρμογής της θεωρητικής γνώσης στην πράξη.
Εξοπλισμός:χρωματιστά βάζα, βαριές οστέινες μπάλες, κάρτες παζλ, παζλ, φάκελοι με πινακίδες, λευκά φύλλαΑ4, χρωματιστά μολύβια, στυλό, εικονογραφήσεις για το θέμα για σχέδιο.
Πρόοδος κουίζ:
Δάσκαλος:
Υπάρχουν πολλοί δρόμοι στη χώρα μας. Ανά πάσα στιγμή του χρόνου και με οποιονδήποτε καιρό, πολλά αυτοκίνητα, λεωφορεία, τραμ, τρόλεϊ, μοτοσικλέτες, ποδηλάτες ταξιδεύουν κατά μήκος τους και πεζοί διασχίζουν τους δρόμους.
Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι ονειρεύονταν την ταχύτητα. Τα όνειρα πολλών ανθρώπων έχουν γίνει πραγματικότητα και μπορούμε να κινηθούμε γρήγορα σε μεγάλες αποστάσεις, αλλά με την αύξηση της άνεσης και της ταχύτητας, ένα άτομο έχει γίνει όμηρος επικίνδυνες καταστάσειςστους δρόμους. Αλλά ο κίνδυνος πολλαπλασιάζεται εάν ένα άτομο δεν είναι εξοικειωμένο με τους κανόνες συμπεριφοράς και κυκλοφορίας στους δρόμους.
Η ροή των αυτοκινήτων αυξάνεται, οι δρόμοι γίνονται ανασφαλείς. Αλλά ο κίνδυνος περιμένει μόνο όσους δεν γνωρίζουν τους κανόνες κυκλοφορίας, δεν ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται σωστά στο δρόμο και δεν τηρούν πειθαρχία. Για όσους έχουν μελετήσει καλά τους κανόνες του δρόμου, που είναι ευγενικοί και προσεκτικοί, ο δρόμος δεν είναι καθόλου τρομακτικός. Κάθε πολίτης που σέβεται τον εαυτό του πρέπει να γνωρίζει και να ακολουθεί τους κανόνες του δρόμου. Νομίζω ότι εσείς και εγώ είμαστε ευγενικοί πεζοί και θα χαρούμε να εμπεδώσουμε τους γνωστούς κανόνες και να καλύψουμε τα κενά όπου μπορεί να έχουμε ακόμα αμφιβολίες ή να μην γνωρίζουμε τους κανόνες συμπεριφοράς στους δρόμους. Οι γνώσεις και η ικανότητά μας να πλοηγούμαστε στους δρόμους θα έχουν άμεση σχέση με την ασφάλειά μας.
«ΕΧΕΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΝΑ ΜΑΘΩ…»
(από το ιστορικό κίνησης)
Τα παλιά χρόνια, οι δρόμοι της πόλης και οι επαρχιακοί δρόμοι ήταν ίδιοι τόσο για εκείνους που οδηγούσαν όσο και για εκείνους που περπατούσαν. Αυτό οδήγησε σε σύγχυση και συχνά ατυχήματα. Παρά τους διάφορους περιορισμούς, συμπεριλαμβανομένων των βασιλικών διαταγμάτων, για όσους ταξιδεύουν να προσέχουν και να μην συνθλίβουν όσους περπατούν με τα άλογά τους, ο αριθμός των ατυχημάτων δεν μειώθηκε. Μόνο τότε άρχισαν να χτίζουν ειδικά μονοπάτια στις πόλεις, τα οποία ονομάζονταν η γαλλική λέξη - πεζοδρόμιο, που μεταφράζεται ως «δρόμος για πεζούς». Και για να μην οδηγήσουν άμαξες ή έλκηθρα στο πεζοδρόμιο, σηκώθηκε από πάνω ΟΔΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ. Αργότερα, με την έλευση μεγάλου αριθμού αυτοκινήτων, προκειμένου να καθιερωθεί η τάξη κίνησης κατά μήκος του δρόμου, οι άνθρωποι άρχισαν να κάνουν οδική σήμανση. Γνωρίζοντας τις ονομασίες του, ένας οδηγός ή ένας πεζός μπορεί να περιηγηθεί σωστά στην κατάσταση του δρόμου και να αποφύγει το πρόβλημα.
«Σε οποιοδήποτε σταυροδρόμι
Μας υποδέχεται ένα φανάρι
Και ξεκινά πολύ γρήγορα
Συζήτηση με πεζό:
Το φως είναι πράσινο - μπείτε!
Κίτρινο - καλύτερα να περιμένετε!
Αν το φως γίνει κόκκινο -
Που σημαίνει,
Είναι επικίνδυνο να κινείσαι!
Να σταματήσει!
Αφήστε το τραμ να περάσει.
Τραβήξτε ψηλά και σεβαστείτε
Κανόνες κυκλοφορίας.
(Ya. Pishumov)
Όλοι γνωρίζουμε το φανάρι. Ξέρεις πώς εμφανίστηκε;
...Τα φανάρια προέρχονται από σηματοφόρους, που χρησιμοποιούνταν στους σιδηροδρόμους και είχαν δύο χρώματα - κόκκινο και πράσινο. Ένας τέτοιος σηματοφόρος εγκαταστάθηκε στο Λονδίνο πριν από περισσότερα από εκατό χρόνια. Ένα βέλος με πράσινο ή κόκκινο δίσκο ανυψώθηκε χρησιμοποιώντας ένα βαρούλκο. Για να αποφύγουν τις συγκρούσεις, οι άνθρωποι βρήκαν ένα ενδιάμεσο κίτρινο φως. Και στη χώρα μας, ένα φανάρι εγκαταστάθηκε το 1929 στη Μόσχα. Τα πρώτα φανάρια ελέγχονταν από έναν ελεγκτή κυκλοφορίας».
Είναι απλά αδύνατο να μην παρατηρήσετε και να μην καταλάβετε τα σήματα των φαναριών.
Διασχίζουν το δρόμο
Είσαι πάντα στους δρόμους
Και θα συμβουλέψουν και θα βοηθήσουν
Τα αληθινά μας χρώματα...(κόκκινο, κίτρινο, πράσινο).
1. «Όνομα».
Σας προσκαλώ παιδιά να δείξετε ότι εσείς και εγώ είμαστε «Ευγενικοί Πεζοί» στους δρόμους, για αυτό πρέπει να χωριστούμε σε δύο ομάδες και να σκεφτούμε ένα όνομα για την ομάδα μας σύμφωνα με το θέμα.
2. «Φάκελοι».
Κάθε ομάδα λαμβάνει ένα φάκελο με σήματα κυκλοφορίας. Το καθένα περιέχει 5 χαρακτήρες. Μαντέψτε τα ονόματα των οδικών πινακίδων (1 βαθμός ανά πινακίδα).
3. «Ποιος είναι πιο γρήγορος;»
Είναι απαραίτητο να συναρμολογήσετε σωστά το παζλ σύμφωνα με το σημάδι κάθε σωστά συναρμολογημένο παζλ φέρνει στην ομάδα 1 πόντο.
4. «Ερώτηση και απάντηση».
Για κάθε σωστή απάντηση η ομάδα λαμβάνει 1 βαθμό. Εάν μια ομάδα απαντήσει λάθος, το δικαίωμα απάντησης ανήκει στην ομάδα που γνωρίζει την απάντηση. Γίνονται ερωτήσεις στις ομάδες με τη σειρά:
1. Τι είναι πεζοδρόμιο; (Δρόμος για την κυκλοφορία των πεζών)
2. Τι είναι η ζέβρα; (Οδικές σημάνσεις που υποδεικνύουν διάβαση πεζών)
3. Ποιος λέγεται πεζός; (Άτομο εκτός μεταφοράς, που βρίσκεται στο δρόμο, αλλά δεν εργάζεται σε αυτό)
4. Πώς να μετακινηθείτε σωστά στο τραμ; (Εμπρός)
5. Ποιος λέγεται οδηγός; (άτομο που οδηγεί όχημα)
6. Πού μπορούν να παίξουν τα παιδιά έξω; (Σε χώρους ειδικά σχεδιασμένους για παιχνίδια)
7.Σε ποια ηλικία είναι νόμιμο να οδηγείς ποδήλατο στους δρόμους; (από 14 ετών)
8. Πώς να μετακινηθείτε σε λεωφορεία και τρόλεϊ; (Πίσω)
9. Τι πρέπει να κάνουν οι άνθρωποι που κάθονται στα μπροστινά καθίσματα ενός αυτοκινήτου; ( Δέστε τις ζώνες σαςασφάλεια)
10. Τι είναι η σιδηροδρομική διάβαση; (Σημείο τομής ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗαπό αυτοκίνητο)
11. Σε ποια ηλικία μπορείς να αποκτήσεις άδεια οδήγησης? (Σε 18 χρονών)
12. Σε ποιο φανάρι πρέπει να διασχίσετε το δρόμο (Σε πράσινο).
5. «Νέο σημάδι».
Παιδιά, έχετε ήδη αποδείξει τις γνώσεις σας, αλλά τώρα σας προσκαλώ να ονειρευτείτε και να αποφασίσετε ποιο σήμα κυκλοφορίας κατά τη γνώμη σας λείπει, αλλά ποιο είναι απαραίτητο. Πρέπει να το σχεδιάσετε και να υπερασπιστείτε το έργο σας (έως 3 πόντους).
6. Παιχνίδι "Μάντεψε"
Σε κάθε ομάδα δίνονται δύο σημειώσεις στις οποίες αναγράφεται: 1 ομάδα: ελεγκτής κυκλοφορίας, αυτοκίνητο; 2 ομάδες: ποδηλάτης, φανάρι. Ένας από τους συμμετέχοντες πρέπει να απεικονίσει αυτό που γράφεται και η αντίθετη ομάδα θα λάβει 1 βαθμό για κάθε σωστή απάντηση.
7. «Γρίφοι».
Κάθε ομάδα απαντά με τη σειρά της εάν η απάντηση είναι λανθασμένη, το δικαίωμα απάντησης ανήκει στην άλλη ομάδα (2 βαθμοί η καθεμία).
1. Αυτό το άλογο δεν τρώει βρώμη,
Αντί για πόδια υπάρχουν δύο τροχοί. (Ποδήλατο)
2. Τι θαύμα - το κόκκινο σπίτι,
Υπάρχουν πολλοί επιβάτες σε αυτό.
Φοράει παπούτσια από καουτσούκ,
Και λειτουργεί με βενζίνη. (Λεωφορείο)
3. Φοράει μπαούλο, όχι ελέφαντα.
Αλλά είναι πιο δυνατός από τον ελέφαντα.
Αντικαθιστά εκατοντάδες χέρια!
Χωρίς φτυάρι σκάβει! (Εκσκαφέας)
4. Ένας πλάστης περπατά κατά μήκος του δρόμου,
βαρύ, τεράστιο.
Και τώρα έχουμε δρόμο
Σαν ευθύς χάρακας. (Οδοστρωτήρας)
5. Ένας τυφλοπόντικας σκαρφάλωσε στην αυλή μας,
Σκάβοντας το έδαφος στην πύλη.
Ένας τόνος γης θα μπει στο στόμα σου,
Αν ο τυφλοπόντικας ανοίξει το στόμα του. (εκσκαφέας, τρακτέρ)
6. Ορμά και πυροβολεί,
Γκρινιάζει γρήγορα.
Δεν μπορώ να συμβαδίσω με το τραμ,
Πίσω από αυτή τη φλυαρία. (Μοτοσικλέτα)
7. Θα γυρίσω τον μακρύ λαιμό μου -
Θα σηκώσω ένα βαρύ φορτίο.
Όπου μου πουν, θα το βάλω εκεί,
υπηρετώ τον άνθρωπο. (Γερανός)
8. Πού χτίζουν καινούργιο σπίτι,
ένας πολεμιστής περπατά με μια ασπίδα,
όπου θα περάσει, θα γίνει ομαλή,
θα υπάρχει ίσος αγωνιστικός χώρος. (Μπουλούκος)
8. «Εργοστάσιο Παροιμιών»
Υπάρχει μια παροιμία: «Όσο πιο αργά πας, τόσο πιο μακριά θα πας». Το καθήκον σας είναι να καταλήξετε στον δικό σας κανόνα, τη δική σας παροιμία για τους πεζούς σε 2 λεπτά (έως 3 βαθμούς).
9. "Rebuses"
Παιδιά, έχει πάει κάποιος από εσάς στο μπόουλινγκ. Θα εκτελέσουμε την επόμενη εργασία σύμφωνα με αυτήν την αρχή. Πρέπει να χρησιμοποιήσετε μια μπάλα για να γκρεμίσετε τα βάζα που περιέχουν τα παζλ. Το ποιος γκρέμισε τα περισσότερα κουτάκια είναι προτεραιότητα, αλλά είναι επίσης απαραίτητο να λυθούν σωστά οι γρίφοι. Εάν μια ομάδα δεν είναι σε θέση να λύσει το παζλ, το δικαίωμα να λύσει το παζλ ανήκει στην άλλη ομάδα. Δεν χρειάζεται μόνο να είσαι ακριβής, αλλά και έξυπνος. Για κάθε σωστά μαντέψει παζλ, η ομάδα λαμβάνει (1 βαθμό).
(αυτοκίνητο, μετρό, αναστροφή, δρόμος, ταξί, μετάβαση).
10. «Automulti».
Ερωτήσεις από κινούμενα σχέδια και παραμύθια που αναφέρουν οχήματα. Οι ομάδες απαντούν εναλλάξ, λαμβάνοντας 1 βαθμό για κάθε σωστή απάντηση.
Τι οδήγησε η Emelya στο παλάτι του Τσάρου;
(Στη σόμπα)
Ο αγαπημένος δίτροχος τρόπος μεταφοράς της γάτας Leopold;
(Ποδήλατο)
Πώς ο Carlson, που μένει στην οροφή, λίπανε τον κινητήρα του;
(Μαρμελάδα)
Τι δώρο έκαναν οι γονείς του θείου Φιόντορ στον ταχυδρόμο Pechkin;
(Ποδήλατο)
Σε τι μετέτρεψε η καλή νεράιδα την κολοκύθα για τη Σταχτοπούτα;
(Μέσα στην άμαξα)
Με τι πέταξε το παλιό Hottabych; (Σε χαλί αεροπλάνου)
Η προσωπική μεταφορά του Baba-Yaga;
(Γουδί)
Με τι πήγε στο Λένινγκραντ ο απουσιολόγος από την οδό Basseynaya;
(Τρένο)
Με τι πέταξε ο Baron Munchausen;
(Στον πυρήνα)
Τι καβαλούσε ο Κάι; (Έλκηθρο)
11. "Αυτοκίνητο του μέλλοντος"
Σε 5 λεπτά πρέπει να καταλήξετε και να σχεδιάσετε ένα «αυτοκίνητο του μέλλοντος» με όλη την ομάδα και στη συνέχεια να υπερασπιστείτε το έργο σας. Τι καλό έχει; (έως 3 βαθμούς).
