Ένας κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά το σύστημα κανόνων για την ομοιόμορφη ορθογραφία των λέξεων και των μορφών τους, καθώς και αυτούς τους ίδιους τους κανόνες. Η κεντρική έννοια της ορθογραφίας είναι η ορθογραφία.
Η ορθογραφία είναι μια ορθογραφία που ρυθμίζεται από έναν ορθογραφικό κανόνα ή καθιερώνεται με σειρά λεξικού, δηλαδή μια ορθογραφία μιας λέξης που επιλέγεται από έναν αριθμό πιθανών ορθογραφιών από την άποψη των νόμων των γραφικών.
Η ορθογραφία αποτελείται από πολλές ενότητες:
1) γράφοντας σημαντικά μέρη μιας λέξης ( μορφήματα) - ρίζες, προθέματα, επιθήματα, καταλήξεις, δηλαδή ο προσδιορισμός με γράμματα της ηχητικής σύνθεσης των λέξεων όπου αυτό δεν καθορίζεται από γραφικά.
2) συνεχείς, χωριστές και με παύλες ορθογραφία.
3) χρήση κεφαλαίων και πεζών γραμμάτων.
4) κανόνες μεταφοράς.
5) κανόνες για γραφικές συντομογραφίες λέξεων.
Ορθογραφία μορφών (σημαντικά μέρη της λέξης)ρυθμίζεται στη ρωσική γλώσσα από τρεις αρχές της ρωσικής ορθογραφίας - παραδοσιακή, φωνητική, μορφολογική (φωνηματική, μορφική).
Παραδοσιακόςη αρχή διέπει τη γραφή μη επαληθεύσιμων φωνηέντων και συμφώνων ( από δεξαμενή, απτέκα), ρίζες με εναλλαγές ( αθροίζω - προσθέτω), διαφοροποίηση ορθογραφίας ( όζο γ - όζω ζ).
ΦωνητικόΗ αρχή της ορθογραφίας είναι ότι σε μεμονωμένες ομάδες μορφών η γραφή μπορεί να αντανακλά την πραγματική προφορά, δηλαδή αλλαγές θέσης στους ήχους. Στη ρωσική ορθογραφία, αυτή η αρχή εφαρμόζεται σε τρεις ορθογραφικούς κανόνες - την ορθογραφία των προθεμάτων που τελειώνουν σε Μισθός (μια φορά να νικήσει - να πιει μια φορά), ορθογραφία του φωνήεντος στο πρόθεμα τριαντάφυλλα/χρόνοι/ρός/ράς (ra list - ζωγραφική) και ορθογραφία των ριζών που αρχίζουν με Και, μετά από προθέματα που τελειώνουν σε σύμφωνο ( και ιστορία - προηγούμενη ιστορία).
Μορφολογικά (φωνηματική, μορφολογική)η αρχή είναι ηγετική και διέπει πάνω από το 90% όλων των ορθογραφικών γραμμάτων. Η ουσία του είναι ότι οι φωνητικές αλλαγές θέσης - μείωση των φωνηέντων, εκκωφαντικό, φωνητικό, μαλάκωμα συμφώνων - δεν αντικατοπτρίζονται στο γράμμα. Σε αυτήν την περίπτωση, τα φωνήεντα γράφονται σαν να βρίσκονται υπό πίεση και τα σύμφωνα ως σε ισχυρή θέση, για παράδειγμα, σε θέση πριν από ένα φωνήεν. Σε διαφορετικές πηγές, αυτή η βασική αρχή μπορεί να έχει διαφορετικά ονόματα - φωνητική, μορφική, μορφολογική.
Υπάρχουν πολλοί ορθογραφικοί κανόνες που σχετίζονται με τη γραφή ρίζες, προθέματα, επιθήματα και καταλήξεις. Αλλά η κύρια, κατευθυντήρια αρχή είναι μία. Ας δούμε παραδείγματα.
Γιατί η ρίζα της λέξης νερό γράφεται ο, και η λέξη γρασίδι - α;
Γιατί υπάρχουν διαφορετικές καταλήξεις στο ουσιαστικό: από το χωριό και το χωριό;
Γιατί να γράψεις δρυς, αλλά σούπα; Άλλωστε ακούγεται ο ίδιος ήχος [p].
Γιατί το λυπημένο γράφεται με το γράμμα t, αλλά το νόστιμο γράφεται χωρίς αυτό;
Φαίνεται ότι υπάρχουν διαφορετικοί ορθογραφικοί κανόνες εδώ, ωστόσο, μπορούν να συνδυαστούν με βάση την κατευθυντήρια αρχή της ορθογραφίας, η οποία απαιτεί από τον συγγραφέα:
1) δεν εμπιστεύτηκε τα αυτιά του και δεν έγραφε όπως άκουγε.
2) Έλεγξε αμφίβολη ορθογραφία.
3) θυμήθηκε ότι η επαλήθευση είναι δυνατή μόνο στο ίδιο μόρφωμα (ρίζα, κατάληξη κ.λπ.).
4) ήξερε πώς να επιλέξει τη σωστή δοκιμαστική λέξη.
Το κύριο πράγμα είναι να γνωρίζετε τις ισχυρές θέσεις: για τα φωνήεντα - αυτή είναι η θέση υπό πίεση και για τα σύμφωνα - πριν από τα φωνήεντα και πριν από τα l, m, n, r, v.
Έχοντας αυτό υπόψη, μπορείτε εύκολα να ελέγξετε όλα τα παραπάνω παραδείγματα: νερό - νερό, γρασίδι - γρασίδι, από το χωριό - από το ποτάμι, στο χωριό - στο ποτάμι, βελανιδιές - βελανιδιές, σούπα - σούπες, θλιβερό - θλιμμένο, νόστιμο - νόστιμο.
Μπορείτε επίσης να ελέγξετε την ορθογραφία των επιθημάτων και των προθεμάτων. Ποιο γράμμα (e, i, i) αναγράφεται στην κατάληξη της λέξης φτερό; Η λέξη πουπουλένιο σημαίνει «αποτελείται από φτερά», «που μοιάζει». Το ίδιο επίθημα είναι και στις λέξεις: πετρώδες, ακτινοβόλο, κοκκώδες. Επομένως, πρέπει να γράψετε το γράμμα και - φτερωτό. Ψεύτικο ή ψεύτικο; Ελέγχουμε: πεύκο, έλατο.
Το ίδιο συμβαίνει και με τις κονσόλες. Γιατί το πρόθεμα γράφεται μέσω του Α και το α μέσω του Ο; Λένε ότι πρέπει να θυμάστε ότι δεν υπάρχουν προθέματα zo- και pa- (παρεμπιπτόντως, υπάρχει ένα πρόθεμα pa- - θετός γιος, πλημμύρα, σωλήνας). Ας προσπαθήσουμε να ελέγξουμε: σκοτεινό, σκοτεινό - κάτω από την προφορά α. τρένο, κηδεία, γραφή - υπό την έμφαση του Fr. Το πρόθεμα s- στις λέξεις make, reset, rot ακούγεται σαν z, αλλά αν το βάλετε σε ισχυρή θέση, γίνεται σαφές ότι δεν υπάρχει πρόθεμα z- στη ρωσική γλώσσα: break, cut, rip, tie.
Έτσι, όλοι οι κανόνες έχουν την ίδια βάση. Καθορίζουν την κύρια αρχή της ρωσικής ορθογραφίας. Αυτή η αρχή, όταν ο ήχος ελέγχεται από μια ισχυρή θέση, ονομάζεται μορφολογικός. Αυτή η αρχή είναι η πιο βολική για τη ρωσική γραφή.
1. Ελέγξτε το άτονο φωνήεν με έμφαση:
ναι λκυ - δλ, σε πλήρη - δλ, λε σ - λς.
2. Ελέγξτε ένα αμφίβολο σύμφωνο (ζευγοποιημένο σε κώφωση / φωνή) αντικαθιστώντας ένα φωνήεν ή l, m, n, r, v: δρυς -βελανιδιες
Αν ακούσετε ένα ζευγάρι ήχους,
Πρόσεχε φίλε μου
Διπλός έλεγχος αμέσως
Μη διστάσετε να αλλάξετε τη λέξη:
Δόντι με δόντι, πάγο σε πάγο.
Θα είσαι και εγγράμματος!
3. Ελέγξτε ένα σύμφωνο που δεν προφέρεται αντικαθιστώντας ένα φωνήεν: αργά - αργά .
Όχι υπέροχο, όχι υπέροχο,
Είναι τρομερό και επικίνδυνο
Δεν έχει νόημα να γράφεις το γράμμα Τ!
Όλοι ξέρουν πόσο όμορφο είναι
Είναι σκόπιμο να γράψετε το γράμμα Τ!
Εξαιρέσεις: αισθάνομαι (αλλά συμμετέχω), διακοπές, χαρούμενος, γειτονιά, σκάλα (αλλά σκάλα), ξεκάθαρα (αλλά viands), regale (αλλά χειρόγραφο), peer (αλλά peer), γυαλί (αλλά μπουκάλι), λάμψη (αλλά λάμψη), βουτιά (αλλά splash), βλεφαρίδες, βοηθός.
Μορφολογική αρχή .
Οι ορθογραφικές αρχές είναι οι κατευθυντήριες ιδέες για την επιλογή των γραμμάτων από έναν μητρικό ομιλητή, όπου ο ήχος μπορεί να υποδειχθεί μεταβλητά. των νοημάτων.
Η μορφολογική αρχή απαιτεί ο ορθογραφικός έλεγχος να εστιάζεται στη μορφική σύνθεση της λέξης προϋποθέτει ομοιομορφία, την ίδια ορθογραφία των μορφών: ρίζα, πρόθεμα, επίθημα, κατάληξη, ανεξάρτητα από τις εναλλαγές θέσης (φωνητικές αλλαγές) στη λέξη που ακούγεται. κατά το σχηματισμό σχετικών λέξεων ή λεκτικών μορφών. Τέτοιες ασυνέπειες μεταξύ γραφής και προφοράς περιλαμβάνουν: άτονα φωνήεντα σε διαφορετικά μορφώματα - στη ρίζα, στο πρόθεμα, στο επίθημα, στο τέλος. εκκωφάνιση φωνημένων συμφώνων και εκφώνηση άφωνων συμφώνων σε αδύναμες θέσεις. απρόφωνα σύμφωνα? ορθοεπική, παραδοσιακή προφορά πολλών λέξεων και συνδυασμών: [siniev] - μπλε, [kan'eshn] - φυσικά και πολλά άλλα. κλπ. Η ορθογραφία, βασισμένη σε μια μορφολογική αρχή, εξωτερικά αποκλίνει από την προφορά, αλλά όχι έντονα και μόνο σε ορισμένα σημεία του λόγου. Στην περίπτωση αυτή, η ασυμφωνία μεταξύ γραφής και προφοράς πραγματοποιείται στη μορφολογική γραφή με βάση αυστηρά καθορισμένες σχέσεις με την προφορά. Η μορφολογική γραφή είναι συνέπεια της κατανόησης από τον αναζητητή της δομικής διαίρεσης μιας λέξης στα συστατικά της σημαντικά μέρη (μορφήματα) και έχει ως αποτέλεσμα την πιο ομοιόμορφη δυνατή αναπαράσταση αυτών των τμημάτων γραπτώς. Μια μέθοδος γραφής με ομοιόμορφη γραφική αναπαράσταση σημαντικών τμημάτων λέξεων διευκολύνει τους αναγνώστες να «καταλάβουν» το νόημα. Η διατήρηση της γραφικής ενότητας των ίδιων μορφών στη γραφή, όπου είναι δυνατόν, είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα της ρωσικής ορθογραφίας. Η ομοιομορφία της ορθογραφίας σημαντικών τμημάτων των λέξεων επιτυγχάνεται από το γεγονός ότι οι εναλλαγές θέσης των φωνηέντων και των συμφώνων δεν αντικατοπτρίζονται στη ρωσική γραφή.
Ο έλεγχος των ορθογραφικών γραμμάτων σύμφωνα με τη μορφολογική αρχή περιλαμβάνει:
α) κατανόηση της σημασίας της λέξης που ελέγχεται ή ενός συνδυασμού λέξεων, χωρίς τις οποίες είναι αδύνατο να επιλεγεί μια σχετική δοκιμαστική λέξη, να προσδιοριστεί η γραμματική μορφή της λέξης κ.λπ.
β) ανάλυση της μορφικής σύνθεσης μιας λέξης, η ικανότητα προσδιορισμού της θέσης της ορθογραφίας - στη ρίζα, στο πρόθεμα, στο επίθημα, στο τέλος, που είναι απαραίτητο για την επιλογή και την εφαρμογή του κανόνα.
γ) φωνητική ανάλυση, προσδιορισμός τονισμένων και άτονων συλλαβών, αναγνώριση φωνηέντων και συμφώνων, κατανόηση ισχυρών και αδύναμων φωνημάτων, εναλλαγές θέσης και αιτίες τους. Στη συνέχεια - επίλυση ενός ορθογραφικού προβλήματος χρησιμοποιώντας έναν αλγόριθμο.
Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η αφομοίωση ορθογραφίας που αντιστοιχούν στη μορφολογική αρχή δεν μπορεί να είναι αποτελεσματική χωρίς ισχυρές δεξιότητες ομιλίας των μαθητών: επιλογή λέξεων, διαμόρφωση των μορφών τους, κατασκευή φράσεων και προτάσεων.
Η μορφολογική αρχή στην ορθογραφία θεωρείται από καιρό η κύρια, η κορυφαία, γιατί διασφαλίζει τον πρωταγωνιστικό ρόλο της σημασιολογίας στη διδασκαλία της γλώσσας. Όμως τις τελευταίες δεκαετίες, μια νέα, φωνημική αρχή διεκδίκησε τον ρόλο της κυρίαρχης αρχής.
Φωνητική αρχή.
Στη σύγχρονη φωνολογία, είναι γενικά αποδεκτό ότι αν δύο ή περισσότεροι ήχοι εναλλάσσονται θέσεις, τότε στο γλωσσικό σύστημα είναι πανομοιότυποι. Αυτό είναι ένα φώνημα - μια γλωσσική μονάδα που αντιπροσωπεύεται από έναν αριθμό τοπικά εναλλασσόμενων ήχων. Έτσι, το φώνημα [o] μπορεί να αναπαρασταθεί από τους ακόλουθους ήχους, που αναπαράγονται τακτικά στην ομιλία των φυσικών ομιλητών της ρωσικής γλώσσας: ισχυρή θέση - κάτω από το άγχος [dom]. αδύναμη θέση - άτονη [βασίλισσα]. αδύναμη θέση - μειωμένος [μ'λάκο], [obl'k].
Η φωνητική αρχή της ορθογραφίας λέει: το ίδιο γράμμα δηλώνει ένα φώνημα (όχι έναν ήχο!) σε ισχυρές και αδύναμες θέσεις. Τα ρωσικά γραφικά είναι φωνητικά: ένα γράμμα σημαίνει στην ισχυρή του εκδοχή και σε μια αδύναμη θέση, επίσης στο ίδιο μόρφωμα, φυσικά. Το φώνημα είναι ένας διαχωρισμός νοημάτων. Ένα γράμμα, που καθορίζει ένα φώνημα, παρέχει μια ενιαία κατανόηση της σημασίας ενός μορφώματος (για παράδειγμα, μιας ρίζας) ανεξάρτητα από τις ηχητικές του παραλλαγές.
Η φωνημική αρχή εξηγεί βασικά τις ίδιες ορθογραφίες με τη μορφολογική αρχή, αλλά από διαφορετική σκοπιά, και αυτό επιτρέπει μια βαθύτερη κατανόηση της φύσης της ορθογραφίας. Εξηγεί πιο ξεκάθαρα γιατί, όταν ελέγχεις ένα άτονο φωνήεν, πρέπει να εστιάζεις στην τονισμένη εκδοχή, στην ισχυρή θέση του μορφώματος.
Η φωνημική αρχή μας επιτρέπει να συνδυάσουμε πολλούς διαφορετικούς κανόνες: έλεγχος άτονων φωνηέντων, φωνημένων και άφωνων συμφώνων, μη προφερόμενων συμφώνων. προωθεί την κατανόηση της συνέπειας στην ορθογραφία. εισάγει εκπαιδευτικούς και μαθητές σε μια νέα γλωσσική διδασκαλία - φωνολογία.
Οι μορφολογικές και φωνημικές αρχές δεν έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους, αλλά βαθαίνουν η μία την άλλη. Έλεγχος φωνηέντων και συμφώνων σε αδύναμη θέση μέσω ισχυρού - από τη φωνητική. εξάρτηση από τη μορφική σύνθεση μιας λέξης, σε μέρη του λόγου και τις μορφές τους - από τη μορφολογική (μορφολογική) αρχή.
Ορισμένα σύγχρονα προγράμματα και εγχειρίδια της ρωσικής γλώσσας (για παράδειγμα, το σχολείο του V.V. Repkin) παρέχουν βασικές πληροφορίες για τη φωνολογία και σε εκείνα τα σχολεία όπου χρησιμοποιείται το εγχειρίδιο του V.V. Repkin, η αλληλεπίδραση των δύο εξεταζόμενων αρχών και πρακτικών μεθόδων εφαρμόζεται ήδη.
Υπάρχει επίσης μια φωνητική αρχή, δηλαδή αυτή στην οποία οι διαδοχικές αλυσίδες ήχων στις λέξεις ορίζονται με βάση μια άμεση σύνδεση «ήχου-γράμματος», χωρίς να λαμβάνονται υπόψη άλλα κριτήρια. Αυτή η αρχή ορίζεται εν συντομία από το σύνθημα «γράψτε όπως ακούτε». Αλλά ένα πολύ σημαντικό ερώτημα είναι ποιοι ήχοι πρέπει να χαρακτηριστούν χρησιμοποιώντας τη φωνητική αρχή και με ποια λεπτομέρεια. Στην πρακτική γραφή, που είναι οποιοδήποτε γράμμα-ηχητικό γράμμα και με τη φωνητική αρχή της ορθογραφίας, μόνο φωνήματα μπορούν και πρέπει να ορίζονται.
Η φωνητική αρχή της ορθογραφίας με την έλευση της έννοιας και του όρου "φώνημα" θα μπορούσε να ονομαστεί φωνημική αρχή της ορθογραφίας, αλλά επειδή ο τελευταίος όρος χρησιμοποιείται με διαφορετική έννοια στη σύγχρονη γλωσσική λογοτεχνία, είναι πιο βολικό να αφήσουμε το προηγούμενο όνομα γι 'αυτό.
Η φωνητική αρχή ως συγκεκριμένη ορθογραφική αρχή διακηρύσσεται όταν οι εναλλαγές θέσης των φωνημάτων (αν εμφανίζονται) αντικατοπτρίζονται συγκεκριμένα στο γράμμα. Η φωνητική αρχή είναι μια αρχή προσδιορισμού φωνημάτων όταν φωνήματα αδύναμων θέσεων, με τα οποία εναλλάσσονται φωνήματα ισχυρών θέσεων, ορίζονται με γράμματα που είναι κατάλληλα για τα φωνήματα ασθενών θέσεων με βάση την άμεση σύνδεση "φώνημα - γράμμα επαρκές σε αυτό".
Επιπλέον, υπάρχουν πολλές λέξεις στη ρωσική γλώσσα που είναι αδύνατο (ή δύσκολο) να ελεγχθούν με τους κανόνες και γράφονται όπως συνηθίζεται, όπως συνηθίζεται, δηλ. παραδοσιακά.
Παραδοσιακή αρχή είναι μια αρχή στην οποία τα φωνήματα σε ασθενείς θέσεις συμβολίζονται με ένα από τα φωνολογικά δυνατά γράμματα για να δηλώσουν αυτό το φώνημα. Φωνολογικά, είναι πιθανά γράμματα που είναι επαρκή στα φωνήματα που οδηγούν τις φωνητικές σειρές του μορφολογικού συστήματος της γλώσσας, που θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν ένα ή άλλο φώνημα ασθενούς θέσης που πρέπει να προσδιοριστεί. Η παραδοσιακή αρχή είναι, σαν να λέγαμε, μια μορφολογική αρχή που προορίζεται για εφαρμογή, αλλά δεν έχει την ευκαιρία να προχωρήσει σε αυτήν. Δεδομένου ότι κατά τον ορισμό φωνημάτων αδύναμων θέσεων με βάση την παραδοσιακή αρχή, δεν παραβιάζονται οι φωνητικές αντιθέσεις σε μορφές λέξεων, αυτή η αρχή θα μπορούσε να ονομαστεί φωνητική-παραδοσιακή.
Σε αυτή την αρχή, η τελική επιλογή του γράμματος βασίζεται στην παράδοση (με βάση την ετυμολογία, τη μεταγραφή, τη μεταγραφή ή απλώς τη σύμβαση). Αλλά το σύνολο των γραμμάτων για να διαλέξετε είναι επίσης περιορισμένο και εντελώς συγκεκριμένο. Εδώ παρουσιάζονται μόνο φωνηματικές σειρές που μπορούν να ονομαστούν δυναμικό.
Οι μη δοκιμασμένες λέξεις μαθαίνονται με βάση την απομνημόνευση της σύνθεσης των γραμμάτων, της όλης «εικόνας» της λέξης, της σύγκρισης και της αντίθεσης, δηλ. οπτικά, μιλώντας, βασιζόμενος στην κιναισθησία, την κινητική μνήμη του λόγου, μέσω γραπτής και προφορικής χρήσης στην ομιλία κ.λπ.
Έτσι, η γνώση των βασικών αρχών της ρωσικής ορθογραφίας σάς επιτρέπει να γενικεύετε τους κανόνες που έχετε μάθει και να βρείτε ένα ενιαίο μοτίβο σε αυτούς. Η ορθογραφία είναι απαραίτητη για τη διασφάλιση της πλήρους επικοινωνίας και είναι φυσικό κάθε αρχή της να είναι επικοινωνιακά κατάλληλη.
Διαφοροποιητική αρχή χρησιμοποιείται όπου δύο λέξεις ή δύο μορφές που έχουν την ίδια φωνημική δομή διακρίνονται συμβατικά χρησιμοποιώντας ορθογραφία (κάψιμο - κάψιμο, σφάγιο - μελάνι). Οι συνεχείς, χωριστές και με παύλες ορθογραφία που χρησιμοποιούν τρία γραφικά σημεία (συνεχής ορθογραφία, κενό και παύλα) περιλαμβάνουν διαφορετικές γραμματικές κατηγορίες λέξεων: σύνθετα ουσιαστικά, επίθετα, αντωνυμίες, αριθμούς, επιρρήματα, καθώς και την ορθογραφία σωματιδίων που δεν έχουν διαφορετικά μέρη του λόγου. Οι αρχές στις οποίες βασίζονται οι ορθογραφικοί κανόνες αυτής της ενότητας ονομάζονται: - λεξιλογικό-συντακτικό - για διάκριση μεταξύ λέξεων και φράσεων (δισκογραφικός δίσκος - ένα παιδί που παίζει στην αυλή για πολλή ώρα· τέλος, έκανα όλη τη δουλειά - σχεδιάζουμε ένα ταξίδι στο τέλος του καλοκαιριού).
Σχηματισμός λέξεων και γραμματική - για τη γραφή σύνθετων επιθέτων και ουσιαστικών: automobile-road and autoway, gas-oil και gas-oil. δασικό πάρκο και μηχανή ντίζελ.
Η χωριστή γραφή λέξεων βασίζεται στην αρχή: γράψτε όλες τις λέξεις της ρωσικής γλώσσας, ανεξάρτητες και λειτουργικές, ξεχωριστά, για παράδειγμα: "Το φεγγάρι κοιτάζει από τη μέση του ουρανού". Κατά τη διάρκεια της ζωής μιας γλώσσας, οι προθέσεις και τα σωματίδια μερικές φορές συγχωνεύονται με τις λέξεις στις οποίες αναφέρονται, σχηματίζοντας νέες λέξεις, για παράδειγμα: στα δεξιά, για πρώτη φορά, όχι κακό. Ταυτόχρονα, υπάρχουν μεταβατικές περιπτώσεις, για παράδειγμα: εν κινήσει, για μνήμη. Ένα κεφαλαίο γράμμα χρησιμοποιείται για την επισήμανση της αρχής μιας πρότασης και για την επισήμανση των κατάλληλων ονομάτων, για παράδειγμα: «Εκείνη την εποχή ο μεγάλος μας ποιητής Alexander Sergeevich Pushkin ζούσε στην επαρχία Pskov».
Οι κανόνες μεταφοράς βασίζονται στη διαίρεση των λέξεων σε συλλαβές, λαμβάνοντας υπόψη τη σύνθεση των λέξεων: μυρωδιά, priplyat.
Η ορθογραφία, η οποία αντανακλά μια σύνθετη και ζωντανή γλωσσική διαδικασία, βελτιώνεται συνεχώς με βάση την ορθογραφική πρακτική και τη θεωρητική γλωσσολογική έρευνα.
Εργασία 14
|
Η πλειοψηφία του πληθυσμού της χώρας μας χρησιμοποιεί βρισιές στο λεξιλόγιό της. Γνωρίζατε ότι τα λόγια μπορούν να επηρεάσουν την υγεία των ανθρώπων; |
|
Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο και απαντήστε στις ερωτήσεις: |
|
Συμπέρασμα: |
|
Επιχειρήματα: |
|
2. |
|
«Τα παιδιά μας βρίζουν, δεν έχουμε μείνει σχεδόν κανένας», λέει ένα δημοφιλές τραγούδι. Το θέμα είναι αν είναι απαραίτητο ή όχι να τσακωθείς με βρισιές. Κατά τη γνώμη μου, ακόμα κι αν αντιστεκόμαστε σθεναρά στις βρισιές και τις απαγορεύουμε, πολύ σύντομα θα καταλάβουμε ότι ένας τέτοιος αγώνας είναι μάταιος, και να γιατί. Στην κοινωνία υπάρχει πάντα μια αντιπαράθεση μεταξύ της «υψηλής κοινωνίας» και της μεσαίας τάξης και των «κατώτερων στρωμάτων». Αντιπαράθεση μεταξύ των «κορυφαίων» και των κάτω». Έτσι, εάν η μεσαία τάξη δεν περιφρονεί κάποιες συνήθειες δανεισμένες από τις κατώτερες τάξεις, τότε η ανώτερη τάξη δεν θα αποδεχθεί ποτέ τη γλωσσική ανοχή και το ηθικό κενό ως συνέπεια αυτού, όπως δεν θα «φυσήξει τη μύτη της με τα δάχτυλά της», αλλά θα χρησιμοποιεί πάντα ένα μαντήλι. Ένα άτομο διαφέρει από ένα ζώο στο ότι υπόκειται σε ένα σύνολο ηθικών κωδίκων που υπάρχουν στην κοινωνία εδώ και πολλούς αιώνες και δεν εξαρτώνται από τις επιθυμίες μεμονωμένων ανθρώπων. Αυτό το πολιτιστικό στρώμα, στο οποίο ουσιαστικά στηρίζεται η κοινωνία, είναι πολύ εύκολο να καταστραφεί. Αλλά για να δημιουργηθεί ένας πολιτισμός, χρειάζονται εκατοντάδες χρόνια, αν όχι χιλιετίες. Ας μιλήσουμε για την ιατρική πτυχή του προβλήματος. Οι περισσότεροι άνθρωποι, χρησιμοποιώντας ματ στην ομιλία τους, «για να συνδέσουν λέξεις», δεν γνωρίζουν την ύπαρξη μιας τέτοιας πτυχής. Και το θέμα είναι αυτό. Η επιστήμη έχει ήδη διαπιστώσει ότι με τη βοήθεια λεκτικών νοητικών εικόνων μπορούμε να δημιουργήσουμε ή να καταστρέψουμε τη γενετική μας δομή, δηλαδή με τη βοήθεια των λέξεων επηρεάζουμε σε γενετικό επίπεδο όχι μόνο τον συνομιλητή, αλλά και τον εαυτό μας. Αυτή είναι η βάση, για παράδειγμα, της θεραπευτικής μεθόδου του Τ.Ν. Συτίν, που έγινε ευρέως διαδεδομένο. Αυτό μπορεί επίσης να εξηγήσει τη θεραπευτική επίδραση των λαϊκών συνωμοσιών ενάντια σε κάθε είδους ασθένειες, όταν η ασθένεια υποχωρεί αφού κάποια ηλικιωμένη γυναίκα, στην οποία πιστεύετε ως παραδοσιακή θεραπευτή, ψιθυρίζει κάτι σκύβοντας πάνω σας. Το ανθρώπινο DNA «ακούει» την ομιλία και αντιδρά σε αυτήν. Μερικές λέξεις θεραπεύουν το σώμα, για παράδειγμα η προσευχή, ενώ άλλες το καταστρέφουν. Σε γενετικό επίπεδο! Επιπλέον, η λεκτική επιτρεπτή και η ασυδοσία μας επηρεάζουν την υγεία των παιδιών και των εγγονών μας, αφού οι πληροφορίες που καταγράφονται στο DNA κληρονομούνται πάντα από τους απογόνους μας. Έμμεση απόδειξη αυτού είναι η δεκαπλάσια αύξηση στη Ρωσία τα τελευταία είκοσι χρόνια του αριθμού των παιδιών με αναπτυξιακές αναπηρίες, τόσο σωματικές όσο και πνευματικές. Τέτοιες στατιστικές δεν χτυπούν το φρύδι, αλλά το μάτι. |
1.5. Φρασεολογία.
Ασκηση 1. Δημιουργήστε φρασεολογικές μονάδες χρησιμοποιώντας λέξεις αναφοράς.
Απίστευτο, ανεξίτηλο, τριμμένο, επτά μιλίων, στρογγυλό, κουφό. κάτω, κουδουνίστρα, ενώ μακριά, γυρίζω επάνω, gawk.
Για αναφορά: μάτια, ίχνος, ανοησίες, βήματα, ανόητος, κεφάλι, βλέμμα, καλάχ, μαύρος αγριόπτερος, χρόνος, όπλο.
Οι αρχές της ρωσικής ορθογραφίας θεωρούνται πολύ περίπλοκες, αλλά σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες, όπου υπάρχουν πολλές παραδοσιακές, συμβατικές ορθογραφίες, η ορθογραφία της ρωσικής γλώσσας στο σύνολό της είναι αρκετά λογική, απλά πρέπει να καταλάβετε σε τι βασίζεται επί.
Αυτό το άρθρο μιλά για τη μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας, παραδείγματα της οποίας είναι η πλειοψηφία των λέξεων στη γλώσσα μας.
Τι είναι μορφολογία
Η κατανόηση της μορφολογικής αρχής της ρωσικής ορθογραφίας, παραδείγματα της οποίας δίνονται ήδη στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, είναι αδύνατη χωρίς την έννοια της μορφολογίας ως τέτοιας. Τι είναι η μορφολογία; Σε ποιους τομείς γνώσης συνηθίζεται να μιλάμε για αυτό;
Η εφαρμογή της έννοιας της μορφολογίας είναι πολύ ευρύτερη από το γλωσσικό πεδίο, δηλαδή το πεδίο της γλωσσικής μελέτης. Ο ευκολότερος τρόπος για να εξηγήσετε τι είναι είναι χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της βιολογίας, από όπου προέρχεται στην πραγματικότητα αυτός ο όρος. Η μορφολογία μελετά τη δομή του οργανισμού, τα συστατικά του και το ρόλο κάθε μέρους στη ζωή του οργανισμού στο σύνολό του. Για παράδειγμα, η εσωτερική μορφολογία ενός ατόμου είναι η ανατομία.
Έτσι, η μορφολογία με τη γλωσσική έννοια της λέξης μελετά την ανατομία μιας λέξης, τη δομή της, δηλαδή από ποια μέρη αποτελείται, γιατί αυτά τα μέρη μπορούν να διακριθούν και γιατί υπάρχουν. Τα «συστατικά» ενός ατόμου είναι η καρδιά, το συκώτι, οι πνεύμονες. λουλούδι - πέταλα, ύπερο, στήμονες. και οι λέξεις είναι πρόθεμα, ρίζα, επίθημα και κατάληξη. Αυτά είναι τα «όργανα» της λέξης που βρίσκονται σε πολύπλοκη αλληλεπίδραση μεταξύ τους και εκτελούν τις λειτουργίες τους. Το θέμα «Μορφιμικά και σχηματισμός λέξεων» στο σχολείο στοχεύει συγκεκριμένα στη μελέτη αυτών των συστατικών μιας λέξης, των νόμων της σύνδεσής τους.
Προκαταρκτικά απαντώντας στην ερώτηση σχετικά με την κύρια αρχή της ορθογραφίας μας, μπορούμε να πούμε ότι καταγράφουμε τα συστατικά μέρη μιας λέξης (μορφήματα) ως στοιχεία γραφής αυτή είναι η μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας. Παραδείγματα (τα πιο απλά για αρχή): στη λέξη «μπάλες» γράφουμε I, καθώς τη γράφουμε, μεταφέρουμε τη ρίζα «μπάλα» χωρίς αλλαγές, όπως ακριβώς την ακούμε στη λέξη «μπάλα».
Υπάρχουν άλλες αρχές ορθογραφίας;
Για να κατανοήσουμε την ουσία της μορφολογικής αρχής της ρωσικής ορθογραφίας, πρέπει να εξεταστεί στο πλαίσιο άλλων αρχών.
Ας διευκρινίσουμε τι είναι ορθογραφία ή ορθογραφία. Αυτοί είναι οι κανόνες που διέπουν τη γραφή μιας συγκεκριμένης γλώσσας. Η κύρια αρχή που διέπει αυτούς τους κανόνες δεν είναι πάντα μορφολογική. Εκτός από αυτό, πρώτα απ' όλα πρέπει να μιλήσουμε για φωνητικές και παραδοσιακές αρχές.
Ηχογράφηση ήχων
Για παράδειγμα, μπορείτε να γράψετε μια λέξη όπως ακούγεται, δηλαδή να γράψετε ήχους. Θα γράφαμε τη λέξη "βελανιδιά" ως εξής: "dup". Αυτή η αρχή της γραφής λέξεων (όταν τίποτα δεν είναι σημαντικό εκτός από τον ήχο της λέξης και τη μετάδοση αυτού του ήχου) ονομάζεται φωνητική. Ακολουθούν παιδιά που μόλις έμαθαν να γράφουν: καταγράφουν αυτά που ακούν και λένε. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορεί να παραβιαστεί η ομοιομορφία οποιουδήποτε προθέματος, ρίζας, επιθήματος ή κατάληξης.
Φωνητική αρχή στα ρωσικά
Δεν υπάρχουν πολλά παραδείγματα φωνητικής ορθογραφίας. Επηρεάζει, πρώτα απ 'όλα, τους κανόνες για τη γραφή του προθέματος (χωρίς- (bes-)). Σε περιπτώσεις που ακούμε τον ήχο Γ στο τέλος του (πριν από άφωνα σύμφωνα), σημειώνουμε ακριβώς αυτόν τον ήχο (ξέγνοιαστο, ασυμβίβαστο, αδίστακτο), και σε εκείνες τις περιπτώσεις που ακούμε το Ζ (πριν από φωνητικά σύμφωνα και ηχητικά), το γράφουμε (αδιαμαρτύρητος, ανέμελος, νωθρός).
Παραδοσιακή αρχή
Μια άλλη σημαντική αρχή είναι η παραδοσιακή, που ονομάζεται επίσης ιστορική. Βρίσκεται στο γεγονός ότι μια ορισμένη ορθογραφία μιας λέξης μπορεί να εξηγηθεί μόνο από την παράδοση ή τη συνήθεια. Μια φορά κι έναν καιρό, μια λέξη προφερόταν, και επομένως γραφόταν, με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Ο καιρός πέρασε, η γλώσσα άλλαξε, ο ήχος της άλλαξε, αλλά σύμφωνα με την παράδοση η λέξη εξακολουθεί να γράφεται έτσι. Στα ρωσικά, αυτό, για παράδειγμα, αφορά την ορθογραφία των γνωστών "zhi" και "shi". Μια φορά κι έναν καιρό στη ρωσική γλώσσα αυτοί οι συνδυασμοί προφέρονταν "μαλακά", τότε αυτή η προφορά εξαφανίστηκε, αλλά η παράδοση γραφής διατηρήθηκε. Ένα άλλο παράδειγμα παραδοσιακής ορθογραφίας είναι η απώλεια σύνδεσης μεταξύ μιας λέξης και των λέξεων «δοκιμαστικής» της. Αυτό θα συζητηθεί παρακάτω.
Μειονεκτήματα του παραδοσιακού τρόπου γραφής λέξεων
Στη ρωσική γλώσσα, υπάρχουν πολλά τέτοια «αποδεικτικά στοιχεία» του παρελθόντος, αλλά αν συγκρίνετε, για παράδειγμα, με την αγγλική γλώσσα, δεν θα φαίνεται να είναι το κύριο. Στην αγγλική γλώσσα, οι περισσότερες ορθογραφίες εξηγούνται ακριβώς από την παράδοση, καθώς δεν έχουν πραγματοποιηθεί μεταρρυθμίσεις σε αυτήν για εξαιρετικά μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι αγγλόφωνοι μαθητές αναγκάζονται όχι τόσο να κατανοήσουν τους κανόνες της ορθογραφίας των λέξεων όσο να απομνημονεύσουν τους ίδιους τους συλλαβισμούς. Μόνο η παράδοση, για παράδειγμα, μπορεί να εξηγήσει γιατί στη λέξη "υψηλό" μόνο τα δύο πρώτα γράμματα είναι "φωνή" και τα επόμενα δύο γράφονται απλά "από συνήθεια", δηλώνοντας μηδενικούς ήχους στη λέξη.
Ευρεία χρήση της παραδοσιακής αρχής στη ρωσική γλώσσα
Όπως προαναφέρθηκε, η ορθογραφία της ρωσικής γλώσσας ακολουθεί όχι μόνο τη μορφολογική αρχή, αλλά και τη φωνητική και παραδοσιακή, από την οποία είναι αρκετά δύσκολο να ξεφύγουμε εντελώς. Τις περισσότερες φορές συναντάμε την παραδοσιακή ή ιστορική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας όταν γράφουμε τις λεγόμενες λέξεις του λεξικού. Πρόκειται για λέξεις των οποίων η ορθογραφία μπορεί να εξηγηθεί μόνο ιστορικά. Για παράδειγμα, γιατί γράφουμε «μελάνη» με Ε; Ή «εσώρουχα» με Ε; Το γεγονός είναι ότι ιστορικά αυτές οι λέξεις συνδέονται με τα ονόματα των χρωμάτων - μαύρο και άσπρο, αφού αρχικά το μελάνι ήταν μόνο μαύρο και το λινό ήταν μόνο λευκό. Τότε χάθηκε η σύνδεση αυτών των λέξεων με αυτές από τις οποίες προήλθαν, αλλά συνεχίζουμε να τις γράφουμε έτσι. Υπάρχουν επίσης λέξεις των οποίων η προέλευση δεν μπορεί να εξηγηθεί χρησιμοποιώντας σύγχρονες λέξεις, αλλά η ορθογραφία τους ρυθμίζεται αυστηρά. Για παράδειγμα: αγελάδα, σκύλος. Το ίδιο ισχύει και για τις ξένες λέξεις: η ορθογραφία τους ρυθμίζεται από λέξεις άλλης γλώσσας. Αυτές και παρόμοιες λέξεις πρέπει απλώς να τις μάθεις.
Ένα άλλο παράδειγμα είναι η ορθογραφία qi/tsy. Μόνο η σύμβαση μπορεί να εξηγήσει γιατί το I γράφεται στις ρίζες των λέξεων μετά το T (με εξαίρεση ορισμένα επώνυμα, για παράδειγμα, Antsyferov και τις λέξεις tsyts, chicks, chicken, gypsy) και στις καταλήξεις - Y. Άλλωστε, οι συλλαβές και στις δύο περιπτώσεις προφέρονται ακριβώς το ίδιο και δεν υπόκεινται σε καμία επαλήθευση.
Δεν υπάρχει προφανής λογική όταν γράφετε λέξεις με παραδοσιακή ορθογραφία, και, βλέπετε, είναι πολύ πιο δύσκολο να τις μάθετε από τις «δοκιμασμένες» λέξεις. Εξάλλου, είναι πάντα πιο εύκολο να θυμάστε κάτι που έχει μια προφανή εξήγηση.
Γιατί η μορφολογική αρχή;
Ο ρόλος της μορφολογικής αρχής στην ορθογραφία είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί, γιατί ρυθμίζει τους νόμους της γραφής, την καθιστά προβλέψιμη, εξαλείφει την ανάγκη απομνημόνευσης ατελείωτου αριθμού λέξεων στην παραδοσιακή γραφή και «ξεδιπλώνοντας» ορθογραφίες στη φωνητική γραφή. Τελικά, η σωστή ορθογραφία των λέξεων δεν είναι μια απλή ιδιοτροπία των γλωσσολόγων. Αυτό είναι που εξασφαλίζει την εύκολη κατανόηση του κειμένου, τη δυνατότητα ανάγνωσης οποιασδήποτε λέξης «εν όψει». Η γραφή για παιδιά «vykhodnyi myzbabushkay hadili nayolku» κάνει την ανάγνωση του κειμένου δύσκολη και αργή. Αν φανταστούμε ότι οι λέξεις θα γράφονται διαφορετικά κάθε φορά, ο αναγνώστης, η ταχύτητα ανάγνωσης του κειμένου και η ποιότητα της αντίληψής του θα υποφέρουν πρώτα από αυτό, αφού όλες οι προσπάθειες θα έχουν ως στόχο την «αποκρυπτογράφηση» των λέξεων.
Ίσως, για μια γλώσσα που είναι τουλάχιστον πλούσια σε μορφές λέξεων (δηλαδή λιγότερο πλούσια σε μορφώματα) και έχει λιγότερες ικανότητες σχηματισμού λέξεων (ο σχηματισμός λέξεων στη ρωσική γλώσσα γίνεται πολύ εύκολα και ελεύθερα, σύμφωνα με μια ποικιλία μοντέλων και χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μεθόδων), αυτή η αρχή θα ήταν κατάλληλη, αλλά όχι για τα ρωσικά. Αν προσθέσουμε σε αυτό τον πλούσιο πολιτισμικό λόγο, δηλαδή την πολυπλοκότητα και τη λεπτότητα των σκέψεων που έχει σχεδιαστεί να εκφράζει η γλώσσα μας, τότε μια πρωτόγονη φωνητική σημειογραφία είναι εντελώς απαράδεκτη.
Η ουσία της μορφολογικής αρχής της ρωσικής γλώσσας. Παραδείγματα
Έτσι, έχοντας εξετάσει το υπόβαθρο της ύπαρξης της μορφολογικής αρχής και ανακαλύψαμε τι είναι η μορφολογία, ας επιστρέψουμε στην ουσία της. Είναι πολύ απλό. Όταν γράφουμε μια λέξη, δεν επιλέγουμε ήχους ή λέξεις ως στοιχεία εγγραφής, αλλά μέρη λέξεων, τα συστατικά της στοιχεία (προθέματα, ρίζες, επιθήματα, υστερόθετα και εγκλίσεις). Δηλαδή, όταν γράφουμε μια λέξη, τη χτίζουμε, σαν από κύβους, όχι από αλλά από πιο σύνθετους, με νόημα σχηματισμούς - μορφώματα. Και "μεταφορά", κάθε μέρος της λέξης πρέπει να γράφεται αμετάβλητο. Στη λέξη «γυμναστικός» μετά το Ν γράφουμε Α, όπως και στη λέξη «γυμναστής», αφού γράφουμε ένα ολόκληρο μορφικό - τη ρίζα «γυμναστής». Στη λέξη "σύννεφα" γράφουμε το πρώτο γράμμα Ο, όπως στη μορφή "σύννεφο", αφού "μεταφέρουμε" ολόκληρο το μορφικό - τη ρίζα "σύννεφα". Δεν μπορεί να καταστραφεί ή να τροποποιηθεί, γιατί η μορφολογική αρχή λέει: γράψτε ολόκληρο το μορφικό, ανεξάρτητα από το πώς ακούγεται και προφέρεται. Στη λέξη «σύννεφο», με τη σειρά μας, γράφουμε το τελικό Ο στο τέλος, όπως στη λέξη «παράθυρο» (αυτή είναι η κατάληξη ενός ουδέτερου ουσιαστικού στην ονομαστική ενικού).
Το πρόβλημα της τήρησης της μορφολογικής αρχής στη ρωσική γραφή
Στα ρωσικά, το πρόβλημα με τη γραφή σύμφωνα με μορφολογικές αρχές είναι ότι πέφτουμε συνεχώς στις παγίδες της προφοράς μας. Όλα θα ήταν απλά αν όλα τα μορφώματα ακούγονταν πάντα το ίδιο. Ωστόσο, στον λόγο όλα συμβαίνουν τελείως διαφορετικά, γι' αυτό και τα παιδιά, ακολουθώντας τη φωνητική αρχή, κάνουν τόσα λάθη.
Το γεγονός είναι ότι οι ήχοι στη ρωσική ομιλία προφέρονται διαφορετικά, ανάλογα με τη θέση τους στη λέξη.
Αναζήτηση για τυπικά μορφώματα
Για παράδειγμα, στο τέλος των λέξεων δεν προφέρουμε ποτέ ένα φωνητικό σύμφωνο - είναι πάντα αναισθητοποιημένο. Αυτός είναι ο αρθρωτικός νόμος της ρωσικής γλώσσας. Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς, αλλά αυτό δεν συμβαίνει σε όλες τις γλώσσες. Οι Άγγλοι, από την άλλη πλευρά, εκπλήσσονται πάντα όταν οι Ρώσοι προσπαθούν να εφαρμόσουν αυτόν τον νόμο και προφέρουν ένα άφωνο σύμφωνο στο τέλος, ας πούμε, της αγγλικής λέξης «dog». Σε μια "ζαλισμένη" μορφή - "doc" - η λέξη είναι εντελώς αγνώριστη σε αυτούς.
Για να μάθουμε ποιο γράμμα πρέπει να γραφτεί στο τέλος της λέξης "ατμόπλοιο", πρέπει να προφέρουμε το μορφικό "μετακίνηση" με τέτοιο τρόπο ώστε να μην το βάλουμε στην αδύναμη θέση του απόλυτου τέλους της λέξης: "πάω" . Από αυτό το παράδειγμα χρήσης ενός μορφώματος είναι σαφές ότι το πρότυπο του τελειώνει σε D.
Ένα άλλο παράδειγμα είναι οι ήχοι φωνηέντων. Χωρίς άγχος, τα προφέρουμε "θολά" ακούγονται καθαρά μόνο υπό πίεση. Κατά την επιλογή ενός γράμματος, ακολουθούμε επίσης τη μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας. Παραδείγματα: για να γράψουμε τη λέξη "περπάτημα", πρέπει να "ελέγξουμε" το άτονο φωνήεν - "περάσω". Αυτή η λέξη έχει καθαρό, τυπικό φωνήεν, που σημαίνει ότι τη γράφουμε σε «αδύναμη» θέση - χωρίς άγχος. Όλα αυτά είναι ορθογραφίες που υπακούουν στη μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας.
Επαναφέρουμε επίσης άλλα πρότυπα μορφημάτων, όχι μόνο ριζικά, αλλά και άλλα (για παράδειγμα, γράφουμε πάντα το πρόθεμα "NA" με έναν τρόπο και όχι με άλλο τρόπο). Και είναι το τυπικό μορφικό, σύμφωνα με τη μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας, που σημειώνουμε ως στοιχείο όταν γράφουμε μια λέξη.
Έτσι, η μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας προϋποθέτει γνώση σχετικά με τη δομή της λέξης, τον σχηματισμό της, την ομιλία, τα γραμματικά χαρακτηριστικά (διαφορετικά θα είναι αδύνατο να αποκατασταθούν τα πρότυπα των επιθημάτων και των καταλήξεων). Για να γράψετε άπταιστα και σωστά στα ρωσικά, πρέπει να έχετε πλούσιο λεξιλόγιο - τότε η αναζήτηση για "πρότυπα" μορφημάτων θα πραγματοποιηθεί γρήγορα και αυτόματα. Οι άνθρωποι που διαβάζουν πολύ γράφουν με ικανοποίηση, αφού ένας ελεύθερος προσανατολισμός στη γλώσσα τους επιτρέπει να αναγνωρίζουν εύκολα τις συνδέσεις μεταξύ των λέξεων και των μορφών τους. Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης αναπτύσσεται η κατανόηση της μορφολογικής αρχής της ρωσικής ορθογραφίας.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΤΡΙΤΟ: για να εφαρμοστεί συνειδητά η μορφολογική αρχή της ορθογραφίας, είναι απαραίτητο να έχουμε μια ιδέα της γραμματικής σημασίας τόσο της λέξης στο σύνολό της όσο και ειδικότερα των επιμέρους τμημάτων της.
Η μορφολογική αρχή της ρωσικής ορθογραφίας είναι τόσο λογική και γενικά συνεπής που πρακτικά δεν υπάρχουν εξαιρέσεις. ( Υπολογίζεται ότι στα κείμενα στα ρωσικά, το 96% των ορθογραφιών πληρούν αυτήν την αρχή.) Εύκολα μπορεί κανείς να φανταστεί τι θύελλα αγανάκτησης θα προκαλέσει αυτή η κατηγορηματική δήλωση στους επιμελείς αναγνώστες των βιβλίων αναφοράς γραμματικής, όπου σχεδόν κάθε κανόνας συνοδεύεται από μια μακρά λίστα σημειώσεων και εξαιρέσεων, συμπιεσμένων με ντροπή σε μικρές μικροκαμωμένες γραμμές.
Ωστόσο, οι περισσότερες από αυτές τις φαινομενικά ανώμαλες ορθογραφίες δεν αποτελούν σε καμία περίπτωση εξαιρέσεις. Γεννήθηκαν ως αποτέλεσμα ορισμένων περιορισμών και παραβιάσεων της μορφολογικής αρχής, οι οποίες, με τη σειρά τους, έχουν επίσης το δικό τους ιστορικό πρότυπο και υπόκεινται στη λογική της αιώνων ανάπτυξης του ίδιου του συστήματος της γλώσσας μας.
Ας συγκρίνουμε δύο γνωστά ρήματα - θυμώνω και μαλώνω. Είναι εύκολο να παρατηρήσετε ότι και τα δύο γράφονται μέσω διπλού C, αν και μια τέτοια ορθογραφία αντιστοιχεί στη μορφολογική σύνθεση της λέξης μόνο στην πρώτη περίπτωση (πρόθεμα ras + καβγάς) και στη δεύτερη (πρόθεμα ras + καβγάς) - η λέξη, σύμφωνα με τη μορφολογική αρχή, θα έπρεπε να έγραφα με τριπλό C: ra sss orate. Ωστόσο, η απουσία μιας τέτοιας μορφής εξηγείται καλά. Το γεγονός είναι ότι στη ρωσική γλώσσα «υπάρχουν μόνο δύο βαθμοί μήκους συμφώνων: τα σύμφωνα μπορεί να είναι είτε μακρά (το οποίο μεταφέρεται γραπτώς γράφοντας δύο γράμματα, βλ. Kassa), είτε σύντομα (το οποίο μεταφέρεται γράφοντας ένα γράμμα, Πρβλ. Κόσα). Σύγχρονη ρωσική γλώσσα. Γραφικά και ορθογραφία. Μ., 1976. S. 168-169].
Έτσι, αποδεικνύεται ότι γράφοντας μόνο δύο σύμφωνα στη διασταύρωση των μορφωμάτων, αν και μορφολογικά θα έπρεπε να υπάρχουν τρία τέτοια σύμφωνα (μπανιέρα - αλλά μπάνιο, αν και το επίθετο -n- συνδέεται με τη ρίζα των λουτρών), ή ένα σύμφωνο, όταν σύμφωνα με τη μορφολογική αρχή θα έπρεπε να γράφονται δύο (κρύσταλλο - αλλά κρύσταλλο, φινλανδικά - αλλά φινλανδικά, φίνκα, στήλη - αλλά στήλη, μάννα - αλλά σιμιγδάλι, ομοιόμορφη - αλλά φορμένκα, οπερέτα - αλλά οπερέτα, τον - αλλά πέντε- τόνκα, κεραία - αλλά άνθρωπος κεραίας), εξηγείται από τη δράση ιστορικά καθιερωμένων φωνητικών μοτίβων της ρωσικής γλώσσας.
Τώρα γίνεται σαφές η ορθογραφία επιθέτων όπως Νίκαια, Τσερεπόβετς, Γερμανικά, η οποία, με την πρώτη ματιά, έρχεται σε σύγκρουση με την ορθογραφία της Κωνσταντίας, η οποία αναφέρθηκε παραπάνω.
Μάλιστα: προσθέτοντας το επίθημα -σκ- στη βάση, σύμφωνα με τη μορφολογική αρχή, θα περιμέναμε να δούμε τη μορφή Nice. Ωστόσο, μια τέτοια μορφή θα αντικατοπτρίζει τον τρίτο βαθμό του γεωγραφικού μήκους των συμφώνων, που απουσιάζει στη ρωσική γλώσσα. Η ορθογραφία μας ήταν ελεύθερη να επιλέξει από δύο επιλογές (Niztsky ή Nitssky), παραβιάζοντας εξίσου τη μορφολογική αρχή για χάρη της φωνητικής κανονικότητας. Το εύλογο της προτίμησης της πρώτης από τις πιθανές επιλογές είναι προφανές: διατηρεί τουλάχιστον την ορθογραφία του γενεσιουργού στελέχους μιας λέξης, ειδικά μιας ξένης λέξης, ανέπαφη.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα ορθογραφικά πρότυπα αναπτύχθηκαν σταδιακά, διατηρώντας την κληρονομιά του παρελθόντος, και ως εκ τούτου δεν μπορούν παρά να αντικατοπτρίζουν τη γλωσσική κατάσταση των προηγούμενων εποχών. Είναι ασφαλές να πούμε ότι το υπόλοιπο 4% των «ανώμαλων» ορθογραφιών που δεν εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της μορφολογικής αρχής της ορθογραφίας δεν προέκυψαν αυθόρμητα, αλλά υπό την επίδραση ορισμένων φωνητικών παραδόσεων που αναπτύχθηκαν κατά τους μεγάλους αιώνες του ύπαρξη της γλώσσας μας.
Στις σελίδες διαφόρων εγχειριδίων, εγχειριδίων και γραμματικών, τα ίδια ορθογραφικά μοτίβα συχνά ερμηνεύονται διαφορετικά (για παράδειγμα, οι ορθογραφίες σε μορφώματα ρίζας με εναλλασσόμενα φωνήεντα όπως -zor- -zar- θεωρούνται από ορισμένους συγγραφείς ότι υπόκεινται στη φωνητική αρχή του ορθογραφία, ενώ άλλοι θεωρούν ότι είναι συνέπεια της παραδοσιακής αρχής). Ωστόσο, καθώς εσείς και εγώ ασχολούμαστε αυτήν τη στιγμή με πρακτικά και όχι σχολαστικά προβλήματα, ας ξεχάσουμε την ορολογική ακρίβεια και ας κάνουμε μια πιο συγκεκριμένη ερώτηση: «Τι ακριβώς είναι αυτές οι φωνητικές παραδόσεις και τι ίχνος άφησαν στη ρωσική ορθογραφία;»
