Mi a teendő, ha még nem döntött a szakma mellett? Belépni a karra, amit a szülők tanácsolnak? Vagy válassza az otthonához legközelebb eső egyetemet? Pontokat nézel? Lehetséges és így van, de eltarthat egy szünetévet.

A szakadékév az angol nyelvű országokban népszerű gyakorlat, amikor a hallgató a diploma megszerzése után egy év szünetet tart, mielőtt egyetemre lép. Ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy azok a végzősök, akik félévet tettek, lusták, és nem vizsgáztak jól. Nagy jelentőséget tulajdonítanak ennek az évnek, igazán fontosnak, érdekesnek tartják. Egy ilyen szünet után a végzősök kipihenten, feltöltődve térnek vissza tanulmányaikhoz. A szünetév pozitív hatással van azoknak a fiataloknak a tanulmányi teljesítményére, akik később főiskolákra vagy egyetemekre kerültek. Az évszünetben bármit megtehetsz, de általában ez az önkéntesség, az utazás, a munka, a szakmához szükséges ismeretek fejlesztése.

Ma arról fogunk beszélni, hogy ki veszi át a Gap évet, mik az előnyei és hátrányai az éves szünetnek, lehetséges-e Oroszországban. Ez a cikk azoknak az iskolásoknak lesz érdekes, akik középiskolába költöznek, és még nem döntöttek jövőbeli szakmájuk mellett.

Ki vállalja a szünetévet?

Egy év szünetet tartanak azok a végzettek, akik még nem döntöttek a szakma mellett, vagy akiknek nem volt elég pontjuk a felvételihez. A második szünetév rendszerint kényszerített, míg az első önként vállalja.

Egy éves szünet előnyei:

1. Lehetőséged lesz utazni és önkéntes programokon részt venni. Ez segít szélesíteni látókörét, üzleti kapcsolatokat építeni és tapasztalatot szerezni.
2. Pénzt kereshet, és önképzésre költheti: tanfolyamok, könyvek, oktatók. A megkeresett összeg ráadásul felsőoktatásra is fordítható, ha nem került be a költségvetési osztályra.
3. Egy év szünet lehetővé teszi, hogy felelőssé váljon. Szembe kell néznie az első igazi nehézségekkel, és megtanulja megoldani azokat, felnőtté válni és megérteni az idő fontosságát.
4. A hosszas felkészülés és a sikeres vizsga után lesz ideje pihenni. A Gap év során jut idő nyugodtan gondolkodni nem csak a szakmádon, hanem azt is csinálni, amit szeretnél, kipróbálni a különböző tevékenységeket.
5. Ha már eldöntötted a szakmát, de nem rendelkezel elég ponttal vagy készségekkel, akkor ebben az évben ezeket kidolgozhatod és fejlesztheted: iratkozz fel egy egyetemi felkészítő tanfolyamokra, fogadj fel oktatót, vásárolj kézikönyveket és tankönyveket. .
6. Megtanulod, hogyan tervezd meg az idődet, válj fegyelmezetté.

A szünetév hátrányai:

1. Félreértésekbe ütközhet szüleid, volt tanáraid és osztálytársaid, barátaid részéről, mert Oroszországban logikusnak tartják, hogy iskola után egyetemre menj. Ez egyfajta hagyomány lett, amit nem szabad megtörni. Sok mentális erőre lesz szüksége, hogy megbirkózzon ezzel a jelenséggel.
2. Tanfolyamok, oktatók, tankönyvek és kézikönyvek, utazás… Mindehhez pénz kell! Ezért előre gondoskodnia kell a kérdés pénzügyi oldaláról. Erre az időszakra némi megtakarítást kell készítenie. Talán érdemes spórolni az ünnepek alatt.
3. Sok diplomás fél a szünetévtől a fiatal férfiak katonai szolgálata miatt, mert előfordulhat, hogy jövőre nem megy egyetemre, és otthon marad.
4. Ha túl lusta, akkor van esélye, hogy sokáig otthon maradjon, és megváljon attól, hogy egyetemre járjon. És amikor a jövőben szüksége lesz rá, több erőre lesz szüksége, mind fizikailag, mind érzelmileg.
5. Ugyanezt a versenyt fogod folytatni, ha egy év múlva egyetemre lépsz vagy sikeres vizsgát teszel, ha megérted, hogy teljesen más tárgyakra van szükséged.

Lehetséges egy év szünet Oroszországban?

Hazánkban az a hagyomány, hogy iskola után egyetemre lépnek, így ebben az esetben úgy néznek rád, mint egy őrültre. Szinte minden szülő negatívan fog reagálni, ha a gyermeke évközi szünetet kér. Ettől a hagyománytól most nagyon nehéz eltávolodni, egy év szünetre csak a mesterképzés vagy a munkavégzés után van lehetőség, ha persze akkor nincs rá szükség.

A szünetév nem hasznos az orosz egyetemekre való jelentkezéskor, csak akkor, ha nem készült fel az egész évre az egységes államvizsgára. Természetesen az egyetemek az egyéni teljesítményekért adnak pontot (ez a rendszer egyetemenként másként működik, ezért javaslom, hogy ismerkedjen meg vele), beleértve az önkéntes rendezvényeken való részvételt is. Amíg az egyetemen tanulsz, űzheted kedvenc hobbidat, és azt kombinálhatod kurzusokon és oktatói órákon való részvétellel.

Egy éves szünethez tudatosság és akaraterő kell. Előre el kell kezdeni a felkészülést: spóroljon, készüljön fel lelkileg. Világosan meg kell értenie és meg kell értenie, hogy miért vesz ki egy évszakot. Ne felejtsük el, hogy Oroszországban nincsenek speciális programok a hiányzók számára, diákhitel ilyen feladatokra.

Lehet résévet megvalósítani, de nagyon nehéz. Ha tényleg ezt akarod, akkor meg tudod csinálni. Gondoltál már arra, hogy egy év szabadságot veszel? Szünetévet vettél? Feltétlenül oszd meg tapasztalataidat kommentben!

A legtöbben életünkben először szembesülünk valódi bizonytalansággal, amikor elvégezzük a középiskolát. Mi a következő lépés? Ez a szónoki kérdés általában az egyetem vagy a szakválasztás felé irányul. De kevesen gondolják abban a pillanatban, amikor megkapják az áhított bizonyítványt az igazgató kezéből, hogy lehet várni egy kicsit az egyetemre lépéssel, és nem kell olyan helyre menni, ahol egyszerűen áthalad a pontokon.

Valóban sok olyan diák van közöttünk, aki úgy gondolja, hogy annak idején rossz irányt vagy rossz egyetemet választott. Vonakodva állnak párokba, előadásokat hallgatnak Descartes filozófiájáról, vagy differenciálegyenleteket oldanak meg, ami nem okoz nekik örömet, tehát hasznot sem. Ez a helyzet azonban elkerülhető.

A szünetév gyakorlatáról

Nyugaton, különösen az angol nyelvű országokban, meglehetősen általánossá vált a gap year gyakorlat. A „gap year” fogalma oroszra fordítható: „egy év szünet”. Ezt a szünetet gyakran közvetlenül a diploma megszerzése után tartják meg, mielőtt főiskolára vagy egyetemre lépnek. Tévedés lenne azonban azt állítani, hogy a szünetév a friss iskolások gyakori kibújása a közelgő felvételi vizsgák, foglalkozások és rendszeres házi feladatok elől. Egyáltalán nem. Sok diplomás nagy jelentőséget tulajdonít ennek a koncepciónak, és magát az évet valami igazán fontos és érdekes dologgal tölti meg.

Ha a szünetévről beszélünk, ez nem mindig jelent konkrétan 12 hónap „szabadságot”, illetve az iskola és az egyetem közötti időszakot. Ez az időszak eltarthat pár hónapig, fél évig, esetenként két évnél is tovább, és alap- vagy mesterképzés után is vállalható. Itt minden egyéni, és a személyes ambícióktól és céloktól függ.

Az „évi szünet” után a végzősök kipihenten, feltöltődve térnek vissza tanulmányaikhoz. A College Confidential szerint nagyon kevés gapper nem hajlandó továbbtanulni az "ünnep" után. Sőt, számos tanulmány azt mutatja, hogy az úgynevezett "évi rés" pozitív hatással van azoknak a fiataloknak a tanulmányi teljesítményére, akik egy évvel később kerültek főiskolára vagy egyetemre.

Mit tudsz csinálni?

A statisztikák szerint a gapperek többsége utazással és önkéntességgel tölti a szünetet. Egyetértek azzal, hogy ebbe az egészbe fejjel belemerülni a hétköznapi iskolásoknak egyszerűen nincs idejük. Ha szünetévet vesz, azt kezdi el csinálni, amit éppen szeretne. 17-18 évesen pedig szeretné felfedezni a világot, önfelfedezni és új barátokat szerezni. A tanulmányi szünet segít belélegezni ezt az életet, szembenézni az első komoly nehézségekkel, felelősséggel, felnőni, motivációt és inspirációt kapni.

Sokszor megesik, hogy az iskolát végzett ember már tudja, mit akar, mi a lelke, de még hiányzik bizonyos képességei, tapasztalatai és anyagilag. Az évszünet segít pótolni ezeket a hiányosságokat. Például lehetőség van nyelveket tanulni, olyan lenni, mint egy felsőfokú egyetemre való felvételi előkészítő tanfolyam, vagy dolgozni a szükséges tapasztalatért vagy a tanulmányok kifizetéséhez szükséges pénzért.

Sok diplomás megpróbál egyszerre több dolgot csinálni a tanulmányok között. Például, ahogy az illinoisi Casey Santi tette. Szünetévében franciául tanult, és közösségi szolgálatban vett részt Európában és Afrikában. „A gimnázium utolsó éve elég fárasztó volt, és csak egy kis szünetet kellett tartanom az egyetem előtt. És a művészet iránti szenvedélyem idén csak fokozódott” – meséli a lány a The Wall Street magazinnak.

Agnes Cho szünetévét Peruban töltötte, ahol egy fogadó családnál élt és önkéntes munkát végzett. „Belülről tanulmányoztam ennek az országnak a kultúráját, javítottam a nyelvtudásomat, számos önkéntes projektben dolgoztam. Jelenleg Latin-Amerikát tanulok a Princeton Egyetemen, aminek nagyon örülök” – mondja Agnes a gapyear.princeton.edu-nak.

Lehetséges Oroszországban?

Valószínűleg Oroszországban minden elsőszülő negatívan fog reagálni, ha egy nap a gyermeke odajön hozzá, és azt mondja, hogy nem megy azonnal az egyetemre az érettségi után, hanem egyelőre valami mást akar csinálni. Nálunk az egyetemre, szakfőiskolára való belépés az általános és a középiskolával egyenrangú, mintegy kötelező program, ami azt jelenti, hogy nem szabad szünetet tartani az összes képzési szint teljesítése között. Ez egy bizonyos hagyomány, amely társadalmunkban kialakult, és amelytől még mindig rendkívül nehéz eltávolodni. A fiatalok katonai szolgálata is fontos szerepet játszik.

A résévet tudatosan kell megközelíteni. Sőt, előzetesen pszichológiailag és anyagilag is fel kell készülni. Meg kell értenie, miért veszi ezt a „nyaralást”, bizonyos pénzekkel kell rendelkeznie, ha utazni szeretne, és igénybe kell vennie rokonai és barátai támogatását is, akik szimpatikusak lesznek „önmagunk keresésében”. Ne feledje továbbá, hogy Oroszországban nincsenek speciális programok a gapperek számára, valamint diákhitel ilyen célra.

A Gap Year gyakorlatilag nem ad előnyt Oroszországba való belépéskor, csak akkor, ha nem költötted a vizsga megismétlésére, és nem érte el az áhított 300 pontot. Sajnos a legtöbb orosz egyetem nem veszi figyelembe az alapképzésre jelentkezők egyéni eredményeit és gyakorlati tapasztalatait. Ezt nem mindig veszik figyelembe még a bírói hivatalba lépéskor sem, jaj és ah. A felvételi bizottság általában szárazon számolja az egységes államvizsga pontszámait vagy az oklevélben szereplő osztályzatokat, és nem nézi meg a leendő hallgatók motivációját és érdeklődését egy adott program iránt. Egészen más helyzet alakult ki például az amerikai egyetemekre való belépéskor. Az Ön portfóliója, tapasztalata és motivációja nagyra értékelik ott. Az egyetemek valóban szívesebben veszik fel azokat a jelentkezőket, akik mögött szakmai gyakorlat vagy önkéntes gyakorlat áll. Az amerikai hallgatók tudatosabbak a program- és egyetemválasztásban, mert Nem utolsósorban itt az oktatás költségeinek szerepe van. Az USA-ban nem olcsó a felsőoktatás, és senki sem akar pénzt adni valamiért, ami egyszerűen nem érdekes.

Az orosz felsőoktatás helyzete azonban az Ön javára válhat. Sok egyetemen össze lehet kötni a tanulást munkával, önkéntességgel, hobbival, további tanfolyamokon való részvétellel. Néhány egyetemnek van katonai tanszéke. Így az alapképzés végére egy bizonyos mennyiségű tapasztalattal, pénzzel, tudással, célokkal és egy „katonaemberrel” állsz elő. Oroszországban a gap év a legreálisabb az alapképzés megszerzése után mesterképzésre vagy munkára fordítani, persze, ha még szükség van rá.

Ma a frissen végzettek számára az „évi szünetet” rendkívül nehéz megvalósítani, de lehetséges. Vegye figyelembe az összes „de”-t, tervezze meg előre a „nyaralását”, hogy ne veszítse el az időt, és hajrá!

Az iskola végén a fiatalok választás előtt állnak: továbbtanulnak, vagy munkát keresnek. Így vagy úgy, van egy harmadik, legnehezebb út - egy év tanulmányi szabadság vagy "hiányév". A jövőjére gondolva alaposan át kell gondolnia ennek a jelenségnek az összes aspektusát, mi pedig segítünk ebben.

Előnyök:

1. Gap year – esély a világ újrafelfedezésére. Tizenegy év iskolai és érettségi után üresnek, kiégettnek érezheti magát – nem a legjobb lelkiállapot fog rossz eredményekhez vezetni az egyetemen. Használja az időt a jól megérdemelt pihenésre: töltsön időt családjával, barátaival, gondoljon a céljaira, törekvéseire, jövőbeli terveire.

2. Sok diák utazásra fordítja szabad évét. Észak-Európa hegyvidéki tájaiban gyönyörködve vagy egy indiai templomban meditálva, önkéntelenül átitatja az idegen kultúrák, hagyományok, hiedelmek és nyelvek tisztelete. Egy ilyen élmény élénk emlékeket és felejthetetlen benyomásokat fog hagyni.

3. Vannak, akik az időt arra használják, hogy kipróbálják magukat valamilyen területen, vagy plusz pénzt keressenek – az ezalatt felhalmozott pénzt később lakhatásba, közlekedésbe vagy oktatásba fektethetik. Ha elmerül egy érdeklődési körben, tapasztalatot szerezhet, kapcsolatokat építhet, és ennek köszönhetően nagyobb súlya van a zsúfolt munkaerőpiacon.

4. Hobbi! Végre lesz időd egy Oscar-díjra méltó forgatókönyvet írni vagy egy startup projektet kidolgozni egy csomó haverral a garázsban.

5. Lehetőség arra, hogy bekapcsolódjon abba, amiben igazán hisz, és egy kicsit jobbá tegye a világot: tájékozódjon ugyanazon önkéntesség lehetőségeiről – először az Ön régiójában, majd globális szinten.

Mínuszok:

1. Elveszítheti a pillanatot, és elszalasztja a lehetőséget: a meglévő készségei - például egy esszéírás - megfelelő gyakorlás nélkül eltűnnek, és az iskolai kurzus elsajátítása során megszerzett ismeretek feledésbe merülnek. Ez megnehezíti a későbbi tanulmányokhoz való visszatérést.

2. Ha az utazást választotta, készüljön fel jelentős anyagi veszteségekre. Ha nem biztos abban, hogy megéri-e kockáztatni, tedd fel magadnak a kérdést: ez bölcs befektetés a saját fejlesztésedbe, vagy csak egy drága nyaralás?

3. Amint eldönti a terveit, újabb akadály bukkanhat fel az utadon - a szülők. Ha elmagyarázza nekik álláspontját, vagy hűséges szövetségesekre talál, vagy ... önálló életet kezd.

4. Karrierje korai kezdést igényelhet. Ha olyan területet választ, ahol hosszú évek tapasztalata nélkül lehetetlen sikereket elérni, minden év aranyat ér.

5. Rossz okok. Nem a végtelenségig bulizni vágyás a legkomolyabb ok, hanem az is, hogy képtelenség belépni álmai egyetemére. Valójában egy év pihenés ebben az esetben nagyobb valószínűséggel rontja a közérzetét. Fontolja meg azokat az oktatási intézményeket, amelyekbe fel lehet venni. Ki tudja, talán tetszeni fog? Ellenkező esetben senki nem mondta le az átvitelt.

6. Ha igazán érdemes kalandra vágysz, akkor sokat kell tervezned: útbaigazítást kell keresned, lakhatást keresni, figyelni a karrier/önkéntes ajánlatokat. Megfelelően fel kell mérnie a képességeit.

A „hiányév” kifejezés, amely egyéves tanulmányi szünetet jelent, az iskola befejezése és az egyetemi vagy egyetemi diploma megszerzése és a karrier megkezdése közötti átmeneti időszak leírására szolgál.

A legtöbb fiatal közvetlenül az iskola befejezése után szünetévet tart. Ez egyrészt a rutintól, a tanulástól, a vizsgáktól való szünet, az első lehetőség, hogy igazán függetlennek érezd magad. Arról viszont beszélnek mindazok, akiknek volt hasonló élményük, hogy mennyi újat, hasznosat láttak, tettek az elmúlt évben.

A „szakadékév” három fő változata létezik:

• Utazások

Sok fiatal tölti az idei évet a világutazással, új országok kultúrájának és szokásainak megismerésével. Az utazás irányának és időtartamának megválasztása csak az Ön saját preferenciáitól függ. Legyen szó a misztikus Keletről, az egzotikus Délkelet-Ázsiáról vagy az izgalmas Ausztrálázsiáról, a latin-amerikai kultúráról, az európai történelemről vagy Észak-Amerika modern megapoliszairól, mindenki maga dönti el, de határozottan kijelenthetjük, hogy a világ bármely szegletében rengeteg van. érdekes és informatív. Az ilyen kirándulásokat gyakran egy idegen nyelv tanulásával is kombinálják, bármely országban találhatunk nyelviskolákat, amelyek viszonylag olcsón kínálnak programlehetőséget, míg a fogadó családnál való szállás segít megismerni az ország kultúráját, hagyományait és lakóinak életmódja.

• Önkéntesség

Jótékonysági és társadalmilag jelentős projektekben való részvétel belföldön és külföldön egyaránt. Az önkéntes programok nagyon sokfélék lehetnek: környezetvédelem, például munka vadrezervátumban vagy menhelyen mentett állatok számára; építési segítségnyújtás, amikor az önkéntesek hivatásos mérnökökkel és építészekkel dolgoznak kórház vagy iskola építésén valahol Délkelet-Ázsia távoli régióiban, vagy kutakat ásnak, hogy Afrika vidéki lakosságát tiszta ivóvízzel látják el; angol nyelvoktatás a fejlődő országokban vagy a kapcsolódó általános iskolákban dolgoznak. a fiatalabb diákok felügyeletére és még sok másra. Míg a külföldi programok lehetővé teszik az új helyek meglátogatásának vágyát és ezzel egyidejűleg a társadalom javára való törekvést, a helyi jótékonysági projektekben való részvétel lehetővé teszi, hogy érezze részvételét hazája pozitív változásaiban.

• Foglalkoztatás

A „szakadékév” lehet az első lépés a karrieredben. Az iskolát végzettek gyakran kételkednek jövőbeni szakirányukban, például a gyakorlatiasabb üzleti területek és valós érdeklődési körük között választanak. A valódi üzleti körülmények között végzett munka tapasztalata segíthet a döntésben, és lendületet adhat annak meghatározásához, hogy a hallgató milyen területen szeretne fejlődni, fejlődni. A tényleges munkatapasztalat megszerzése mellett a szükséges gyakorlati ismeretek elsajátítása, az önbizalom növekedése, fontos üzleti kapcsolatok kialakítása. Azok a hallgatók, akik ezt a „hiányévet” teljesítik, könnyebben választanak megfelelő kiegészítő modulokat az alapképzésben, néhányan megtartják helyüket, és a szünidő alatt visszatérnek dolgozni, vagy a diploma megszerzése után azonnal állandó állásajánlatot kapnak korábbi munkáltatójuktól. .

Így egy jól eltöltött „hiányév” segíti a potenciális hallgatókat és a végzetteket abban, hogy kitűnjenek a jelentkezők tömegéből, ráadásul egy személyes élmény és érdekes időtöltés, amely örökre emlékezetes marad.

Sok gyerek kora gyermekkora óta tudja, hogyan fog élni huszonöt-harminc éves koráig. Mert ez szokás, mert így éltek a szülők, nagyszülők, és általában ez a normális. Három évesen óvodába, hét évesen iskolába, tizennyolc évesen egyetemre, majd munkába és családba. A rutintól való legkisebb eltérés istenkáromló időpocsékolásnak felel meg. Valószínűleg ezért van olyan sok diák a diákok között, akik minden reggel azzal a gondolattal kelnek fel, hogy tanuljanak: „Miért jöttem ide?”.

Szerencsések azok a tinédzserek, akik fiatal koruktól kezdve bíznak hivatásukban, és nem mindenki kap ilyen boldogságot. Sokan szinte az utolsó tanévben kezdenek gondolkodni a leendő szakterületükön - a vizsga előtti stressz idején, amikor a „jól vizsgázni” hozzáállás szó szerint Damoklész kardjaként lóg egy szerencsétlen tizenegyedikes feje fölött. Hogyan tudj meghallgatni magad, és a helyes döntést hozni az oktatók, kézikönyvek, tesztek és további leckék forgatagában?

Az európai és amerikai pályázóknak ebben a helyzetben egy résév jön – egy „egy éves szünet”, amelyet az iskolát végzettek önrendelkezésükre és felvételi felkészülésre tartanak. A nyugati diákok és szüleik számára ez a szünet bevett gyakorlat, lehetővé teszi a végzős számára, hogy szünetet tartson a vizsgákon, és elmélyüljön a közelgő egyetemi tanulmányokra való felkészülésben. Nézzük meg, mi az a résév, és miért nem honosodott meg még Oroszországban.

Mi ez?

A szünetév egyfajta vakáció, amelyet az iskolát végzett ember tölt ki, mielőtt egyetemre lép. Egyáltalán nem szükséges, hogy a szünet pontosan tizenkét hónapig tartson - ez bármilyen időszak lehet, amely ahhoz szükséges, hogy a „rés” önrendelkezzen, vagy alaposan felkészüljön a választott specialitásra. Hagyományosan a „szünet” az iskola és az egyetem közötti időszakot jelöli, de a mesterképzésbe való belépés előtt, sőt az alapképzésben is lehet szünetet tartani – az úgynevezett „szabadság”.

Fontos megérteni, hogy mi NEM a szünetév. Például a szünetév nem kibújás a tanulmányok elől, vagy a lustaság megnyilvánulása. A szünetév nem azt jelenti, hogy a diplomás feladja a felsőoktatás lehetőségét. És még valami: a szünetév egyáltalán nem időpocsékolás.

Valószínűleg, ha felkeresed a szüleid, és kifejezed azt a vágyat, hogy ne menj egyetemre közvetlenül a középiskola után, akkor ezek az évkülönbséggel kapcsolatos tévhitek ellenérvként fognak szolgálni. Ennek ellenére érdemes megpróbálni kikérni szeretteink támogatását – mindenekelőtt úgy, hogy elmondjuk, mit tervezünk a szünetévben.

Teendők?

Az americangap.org weboldal érdekes statisztikákkal szolgál, amelyek szinte minden gap évvel kapcsolatos kérdésre választ adhatnak.

E statisztikák szerint a szünetet tartott amerikai diákok 90%-a egy éven belül visszatért a tanuláshoz. Ezek az adatok megcáfolják az olyan gyakori érveket, mint "ha szereted a szabad életet, nem fogsz tovább tanulni". Ez nem így van – a szünetév utáni tanulás iránti érdeklődés csak nő.

Emellett az oldalon egy vizuális infografikát is találhat, amely a leggyakoribb résévi terveket jeleníti meg. A 2015-ös National Graduate Survey szerint a szünet legjelentősebb oka az élettapasztalat és a személyes fejlődés igénye – a szakadékosok 92%-a erre szánta a szünetévet. Valamivel kevesebben (85%) szeretnék ezt az időt utazással és más kultúrák felfedezésével tölteni. Emellett nagyszámú öregdiák szeretne önkénteskedni, felfedezni a jövőbeni tanulmányi/karrier lehetőségeket, vagy új nyelvet tanulni.

Az alábbi táblázat felsorolja a legfontosabb eseményeket, amelyek a gapperekkel „ünnepük” alatt történtek. A statisztika készítői zárójelben megjegyzik, hogy a "pártok" az utolsó sorok egyikét foglalják el.

A szünetév alkalom arra, hogy valami olyasmit csinálj, ami valóban érdekel, de soha nem volt rá elég időd, amíg a tanulmányaiddal volt elfoglalva. Utazás, önkéntesség, tanfolyamok, önképzés, karrier - a lehetséges tevékenységek listája kimeríthetetlen. Felmerül a természetes kérdés: miért tekintik Oroszországban kudarcnak a szünetévet? Erre a kérdésre könnyen megválaszolják azokat a fiatal férfiak, akiket besoroznak a hadseregbe.

mi van nálunk?

Igen, az oroszországi szünetév népszerűtlenségének első oka egy ötbetűs szó, amelynek hallatán minden 18 és 27 év közötti fiatal szíve remegni kezd - a hadsereg. Ma a fiatal férfiak egyetemre szeretnének menni, nem csak a társadalom vagy a család nyomása miatt, hanem azért is, hogy megmentő haladékot keressenek. Ha egy diplomás megengedhet magának egy olyan luxust, mint a belépés előtti szünet, akkor valószínűleg ezt a szünetet a Haza becsületes és érdektelen szolgálatával tölti.

A második ok az anyagi lehetőségek. Ha külföldön egy diák pénzt takaríthat meg egy utazásra, ha pincérként dolgozik, akkor Oroszországban ez gyakorlatilag lehetetlen. Még a stoppolás és a hostelben való tartózkodás is bizonyos, gyakran meglehetősen nagy költségeket igényel.

Az állami támogatás hiánya pedig nem növeli az éves szünet vonzerejét. Európában és az Egyesült Államokban állami programokat és diákhitelt biztosítanak a gapperek számára, míg Oroszországban egy ilyen lépés bizonyos kockázattal jár. Ennek ellenére a szünetév gyakorlati haszna a jelentkezők és a hallgatók számára tagadhatatlan. Pszichológiai stressz a jelentkezőket a felvételi alatt, stressz a záróvizsgák alatt és - szinte azonnal! - bevezető, szakmaválasztási időhiány - mindez hibázásra készteti a fiatalokat, depressziót okoz. A felsőoktatás ráadásul nagy befektetés - pénz, energia, idő, és fontos, hogy ezeket a befektetéseket az önnek megfelelő oktatásra fordítsák.

És a végén?

Összefoglalva: a résév inkább pozitív jelenség, mint negatív, de nálunk leggyakrabban negatív konnotációt kap. Hogyan lehet megérteni, ha szünetre van szüksége, és hogyan dönthet erről a lépésről? A kényelem kedvéért próbáljuk meg felsorolni egy ilyen döntés előnyeit és hátrányait.

Előnyök:

Lehetőség dönteni egy leendő szak mellett (ha még nem tette meg), vagy alaposan felkészülni egy már kiválasztottra

Lehetőség arra, hogy olyan tevékenységeknek szenteld magad, amelyek mindig is érdekeltek, de nem volt rájuk elég időd

Lehetőség tapasztalatszerzésre, készségek megszerzésére

Ideje utazni, és megtapasztalni a különböző kultúrákat és embereket

A pszichológiai terhelés csökkentése - jelentős idő telik el a záró- és felvételi vizsga között

Mínuszok:

Behívás sürgős katonai szolgálatra

Az anyagi biztonság igénye

Kormányzati támogatás hiánya

Félreértés a családból

Olyan emberek történeteit gyűjtöttük össze, akik mindennek ellenére mégis megszerveztek maguknak egy év pihenést. Beszélgettek arról, hogyan ment és mire tanította őket.

Valeria Shirlina, diák

Bekerültem az egyetemre, egy hónapig tanultam, utána egészségügyi problémáim voltak, súlyos depressziós epizódot jósoltak. Az orvos megkért, hogy menjek tanulmányi szabadságra, hogy meggyógyuljak. Elmentem az akadémiára, és két hónapig kezeltek, sokkal jobban éreztem magam. Utána úgy döntöttem, hogy kirándulok, teljesen bejártam Skandináviát, decembertől júniusig utaztam, ezalatt nagyjából egy hétig Oroszországban voltam. Erre az évre azért volt szükség, hogy gondolataimban rendet rakjak, kilélegezzek, mert ezek az iskolai vizsgák és az azokra való felkészülés annyira kimerített.

Két évig rettegtünk az iskolában, hogy nem megyünk át a vizsgán. Akkoriban biztos voltam benne, hogy a vizsga a legfontosabb az életben. Tudtam, hova kell mennem, ezért nem vittem el az iratokat, hanem céltudatosan ott folytattam a tanulmányaimat, de csak mélyebben kellett megismernem önmagamat, a világot, az embereket. Egy pillanatig sem bántam meg a döntésemet, és nem is gondolkodtam azon, hogy jól tettem-e. Ismét meggyőződtem arról, hogy minden, amit teszünk, a legjobb. Idén nem költöttem, vagyis éltem. Ez volt életem legfényesebb éve, aminek köszönhetően sokat kaptam a tanulmányaim alatt, mert tudtam, miért csinálom.

Maria Zueva, pályázó

Az érettségi után egy másik városba mentem be. Bármilyen döntés nem volt könnyű számomra, mert szó szerint hat hónappal a vizsga előtt rájöttem, hogy teljesen más tárgyakat szeretnék felvenni, másik egyetemre menni, teljesen más szakmát választani. A tervek valóban „napóleoni” jellegűek voltak, de nem volt biztos, hogy pontosan erre van szükségem.

Családi okok miatt nem tudtam elköltözni, így megkaptam az ún. Ez alatt az év alatt sikerült egy másik egyetemen tanulnom, dolgozni, újra vizsgáznom és végül egy szak mellett dönteni. A tanulság, amit megtanultam: ha van egy éved, már nem akarod vesztegetni az időt, mindent meg akarsz csinálni – dolgozni, tanulni, önálló és önálló emberként állni talpra.

Olga Khudnitskaya, pályázó

Sikerült a vizsgám, hogy ne mondjam nagyon rosszul, de elégedetlen voltam az eredménnyel. Ez persze nem volt elég a költségvetéshez, de nem jártam bele a kereskedelembe. Végül úgy döntöttem, hogy állást kapok, és újra vizsgázom. Egy éven keresztül sikerült jól felkészülni az egységes államvizsgára, anyagilag (munka miatt) segíteni a szüleimet, és érezhetően kreatívan fejlődni. Ez az év nehéz volt számomra, de rendkívül eredményes, így egyáltalán nem bánom, hogy nem mentem közvetlenül az egyetemre iskola után.

Egyébként ha idén nem sikerül bekerülni a választott egyetemre, egyáltalán nem szükséges hamut szórni a fejére. Tekintsd ezt a szünetet a saját szünetévednek, és töltsd azzal, amit igazán élvezel.

A szöveget Maria Sarycheva, Uliana Markitantova készítette