1933 ජුලි 16, අංක 54 දරන Udmurt ප්‍රාදේශීය විධායක කමිටුවේ ලේකම් කාර්යාලයේ නියෝගය අනුව, Udmurt වෛද්ය විද්යාලය, අධ්යක්ෂ S.P. Chirkov, ගුරුවරුන් සහ සිසුන් සමඟ වෛද්ය ආයතනයක් විවෘත කිරීම සඳහා Izhevsk සිට Mozhga වෙත මාරු කරන ලදී. 1933 අගෝස්තු 8 පාසලේ ආරම්භක දිනය ලෙස සැලකේ. සැප්තැම්බර් 17 වනදා සිට සිසුන් 146 දෙනෙකු විශේෂ අංශ තුනකින් පුහුණුව ආරම්භ කළහ: වින්නඹු මාතාව, වෛද්ය සහකාර සහ ළමා හෙද. වසරකට පසුව, පරිපූරක වෛද්ය සේවකයින් 54 දෙනෙකු උපාධි ලබා ගන්නා ලදී.
1936 දී පරිපූරක වෛද්ය දෙපාර්තමේන්තුව නැවත ඉෂෙව්ස්ක් නගරයට පැමිණි අතර වින්නඹු මාතාවන් සහ ළමා හෙදියන් මොෂ්ගා හි රැඳී සිටියහ. මුලදී, ස්ථාවර ගුරු මණ්ඩලයක්, අධ්යාපනික ගොඩනැඟිල්ලක් නොතිබූ අතර බොහෝ විට නම වෙනස් විය. 1954 දී පමණක්, වෛද්ය සහකාර සහ වින්නඹු මාතාවන්ගේ පාසල Mozhginsky වෛද්ය විද්යාලය බවට පරිවර්තනය විය.
1935 සිට 1943 දක්වා අධ්යක්ෂක ලෙස කටයුතු කළ ජී.එෆ්. යුද්ධයට පෙර පූර්ණ කාලීන ගුරුවරුන් 17 දෙනෙකු සිටි අනාගත ගුරු මණ්ඩලයේ කොඳු නාරටිය වූයේ පූර්ව විප්ලවවාදී පුහුණුවේ බුද්ධිමතුන්ය.
මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේ පළමු දිනවලදී, පාසලේ ගුරුවරුන් 11 දෙනෙකු රතු හමුදාවේ නිලයන් බවට පත් කරන ලදී. 1943 මාර්තු මාසයේ සිට, පාසලේ අර්ධ යුද්ධ නීතිය හඳුන්වා දෙන ලදී, රයිෆල් බලඇණියක්, සමාගම් සහ ප්ලූටූන් නිර්මාණය කරන ලදී. සියලු දුෂ්කරතා තිබියදීත්, යුද සමයේදී Mozhginsky පරිපූරක-වින්නඹු මාතාවන්ගේ පාසලේ විශේෂඥයින් 173 දෙනෙකු පුහුණු කරන ලදී. වසර ගණනාවක් තිස්සේ පෙරටුගාමී ගුරුවරුන් පාසල් කාර්ය මණ්ඩලයේ විශේෂ ගෞරවය භුක්ති වින්දා: Korepanov V.Ya. (1945-1948 සිට අධ්යක්ෂක); මසාල්ස්කි බී.අයි. (1948-1953 සිට අධ්යක්ෂක); Zorina G.M.; Akhmetzyanov A.A.; Kaletina A.F.; Shakirov R.F.; ෆිලිපොව් I.U. අද, පෙරටුගාමී ප්‍රවීණයන් වන ඇන්ටනෙන්කෝ එන්.ඒ., ඇන්ටනෙන්කෝ කේ. සහ රියාබෝවා එස්.පී. පාසලේ වඩාත්ම පිළිගැනීමේ අමුත්තන්.
අපගේ පාසල පමණක් නොව, පොදුවේ මොෂ්ගා හි සෞඛ්ය සේවා සංවර්ධනය සඳහා සැලකිය යුතු දායකත්වයක් B.I. මසාල්ස්කි. දක්ෂ අක්ෂි වෛද්‍යවරයකු වසර 6ක් පරිපූරක වෛද්ය හා වින්නඹු මාතාවක අධ්‍යක්ෂවරයා වෙයි. ඔහුගේ උත්සාහයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, පාසල නගර මධ්‍යයේ පළමු ස්ථිර ගොඩනැගිල්ල අත්පත් කර ගත්තේය.
60-70 ගණන්වල. Mozhginsky වෛද්ය විද්යාලයේ උපාධිධාරීන්ට ජනරජයේ සියලුම වෛද්ය ආයතනවල විශාල ඉල්ලුමක් ඇත, මන්ද ඔවුන් වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, කඩිසරකම, නිහතමානිකම සහ හොඳ දැනුමෙන් කැපී පෙනේ. දක්ෂ ගුරුවරුන් වැඩ කළ මුළු කණ්ඩායමේම කුසලතාව මෙයයි: ෆිලිපොව් අයියූ, බුග්‍රීවා කේඅයි, සයිනුටිනෝවා එෆ්ජී, බෙලෝලිකෝවා එන්ඒ, අයිසෙවා කේඉසෙඩ්, සඩොව්නිකෝවා ඒපී. (වසර ගණනාවක් ප්රායෝගික පුහුණුව සඳහා නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ ලෙස කටයුතු කර ඇත), Kondakova N.V., Shurmina R.A., Urazbakhtina M.F., Petrova A.A., Reverchuk G.I. 1972 සිට පාසලේ ප්‍රධානියා ටී.ජී. Gallyamov විසින් 1983 දී සිසුන් 630 ක් සඳහා වෛද්ය විද්‍යාලයක සම්මත ගොඩනැගිල්ලක් ඉදිකරන ලද අතර මඳ වේලාවකට පෙර - ස්ථාන 200 ක් සඳහා ශිෂ්‍ය නේවාසිකාගාරයක් ඉදිකරන ලදී. වසර 21 ක් ඔහු ඊ.එන්. මාමෙව්. ඔහු යටතේ, පාසල සාර්ථකව සහතික කිරීම, ප්‍රතීතනය, බලපත්‍ර ලබා දීම සහ පරිපූරක වෛද්‍යවරුන් සහ හෙදියන් උපාධි ලබා ගැනීම සඳහා අපගේ පාසලේ පැතිකඩ තීරණය කරන ලදී.
පාසල සමඟ එක්ව මොෂ්ගා නගරයේ සෞඛ්ය සේවය ද සංවර්ධනය වෙමින් පවතින අතර එහි පදනම මධ්‍යම දිස්ත්‍රික් රෝහලයි. සිසුන් සඳහා පන්ති, ප්රායෝගික පුහුණුව සහ සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා කොන්දේසි වැඩිදියුණු වෙමින් පවතින අතර කඳවුරුවල පුහුණු කාමර නිර්මාණය වෙමින් පවතී. රෝහලේ ප්රධාන වෛද්යවරයා Kuznetsov V.M. හැකි සෑම ආකාරයකින්ම පාසලට උදව් සහ සහාය ලබා දෙන අතර 2008 සිට ඔහු එහි අධ්‍යක්ෂවරයා බවට පත්ව ඇත.
වසර 75 කට වැඩි කාලයක් විශේෂඥයින් 9,000 කට වැඩි පිරිසක් පාසලේ බිත්ති වලින් උපාධිය ලබා ඇත. අධ්යාපන ආයතනයේ ඉහළ ශ්‍රේණිගත කිරීම අයදුම්කරුවන් අතර සාම්ප්‍රදායිකව විශාල තරඟයක් සහ පාසල් උපාධිධාරීන්ගේ හොඳ රැකියාවක් මගින් සාක්ෂි දරයි.
ඇතුළත් වීමේ නීති
Mozhginsky වෛද්ය විද්යාලයට
උඩ්මර්ට් ජනරජය
මෙම “උඩ්මර්ට් ජනරජයේ මොස්ගින්ස්කි වෛද්ය විද්යාලයට ඇතුළත් වීමේ නීති” 2001/01/01 දිනැති “අධ්යාපනය පිළිබඳ” රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන හා විද්‍යා අමාත්යාංශයේ නියෝගයට අනුකූලව සංවර්ධනය කරන ලදී ( රුසියාවේ අධ්යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය) 01/01/01 N 50. "2013/14 අධ්‍යයන වර්ෂය සඳහා ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ අධ්යාපන වැඩසටහන් සඳහා පුරවැසියන් ඇතුළත් කර ගැනීමේ ක්රියා පටිපාටිය අනුමත කිරීම මත", අධ්යාපන ආයතනයක ආදර්ශ රෙගුලාසි ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනය (ද්විතියික විශේෂිත අධ්යාපන ආයතනය), රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය, අධ්යාපන ආයතනයේ ප්රඥප්තිය සහ රුසියාවේ අධ්යාපන හා විද්‍යා අමාත්යාංශයේ සහ අනෙකුත් රාජ්ය අධ්යාපන බලධාරීන්ගේ අනෙකුත් නියාමන නෛතික ලේඛන මගින් අනුමත කර ඇත. .
1. සාමාන්ය විධිවිධාන
1.1 ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්‍යාපනයේ මූලික වෘත්තීය අධ්යාපන වැඩසටහන් සහ අමතර වෘත්තීය වැඩසටහන් (වෘත්තීය නැවත පුහුණු කිරීම) පිළිබඳ පුහුණුව සඳහා උඩ්මර්ට් ජනරජයේ වෛද්ය විද්යාලයට පොදු පදනමින් ඇතුළත් කිරීම මෙම නීති රීති නියාමනය කරයි.
1.2 උඩ්මර්ට් ජනරජයේ විද්යාලය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පුරවැසියන්, විදේශීය පුරවැසියන් සහ මූලික සාමාන්ය, ද්විතියික සාමාන්ය, ප්‍රාථමික වෘත්තීය අධ්යාපනය, ද්විතීයික විශේෂිත වෘත්තීය අධ්යාපනය සහ උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනය සහිත පුරවැසියන් පිළිගනී.
1.3 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පුරවැසියන්ට, ස්ථාපිත ක්රියා පටිපාටියට අනුකූලව, වෘත්තියක, විශේෂත්වයක වැඩ කිරීමට අවස්ථාව අහිමි වුවහොත්, රාජ්ය රැකියා සේවයේ දිශාවට නැවත නැවතත් නොමිලේ වෘත්තීය අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට අයිතිය ඇත. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් සපයනු ලබන වෙනත් අවස්ථාවල දී වෘත්තීය රෝගයක් සහ (හෝ) ආබාධිතභාවය.
1.4 දෙවන ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනය ලැබීමට කැමති පුරවැසියන් වන්දි ගිවිසුම් පදනමක් මත විද්යාලයට ඇතුළත් කරනු ලැබේ.
1.5 උඩ්මර්ට් ජනරජයේ අයවැයේ වියදමින් අධ්යයනය සඳහා සිසුන් ඇතුළත් කිරීමේ පරිමාව සහ ව්‍යුහය තීරණය කරනු ලබන්නේ උඩ්මර්ට් ජනරජයේ සෞඛ්ය අමාත්‍යාංශය විසිනි.
අයවැය අරමුදල්වල වියදමෙන් අධ්යයනය සඳහා ඇතුළත් වීමේ පරිමාව වෙනස් කිරීමට සහ අයවැය ස්ථාන වැඩි ඉල්ලුමක් ඇති විශේෂතා වෙත මාරු කළ හැකිය. මෙම මාරුව විද්යාල ප්රවේශ කමිටුවේ සහ උඩ්මර්ට් ජනරජයේ පළමු නියෝජ්ය සෞඛ්ය අමාත්‍යවරයාගේ රැස්වීමකදී අනුමත කර ඇත.
ජනරජ අයවැයෙන් අරමුදල් සපයනු ලබන ඇතුළත් වීමේ ඉලක්ක සංඛ්‍යා ඉක්මවා, වෛද්ය විද්යාලයට පුද්ගලයින් සහ (හෝ) නෛතික ආයතන සමඟ ගිවිසුම් යටතේ බලපත්රය මගින් ස්ථාපිත කර ඇති සංඛ්‍යාවේ සීමාවන් තුළ අමතර ස්ථානවලට සිසුන් ඇතුළත් කළ හැකිය.
ඔවුන් සමඟ පුහුණු වියදම් ගෙවනවා.
1.6 වෛද්ය විද්‍යාලයකට අදාළ ප්‍රාන්ත සහ නාගරික ආයතන සමඟ ඇතිකරගත් ගිවිසුම් මත ඇතුළත් වීමේ ඉලක්ක අංක තුළ ඉලක්කගත ඇතුළත් කිරීම් සඳහා නිශ්චිත ස්ථාන සංඛ්‍යාවක් වෙන්කර මෙම ස්ථාන සඳහා වෙනම තරගයක් සංවිධානය කළ හැකිය.
1.7 ඇතුළත් වූ පසු, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් ස්ථාපිත කර ඇති පරිදි අධ්යාපනය සඳහා පුරවැසියන්ගේ අයිතිවාසිකම්වලට ගරු කරන බව විද්යාලය සහතික කරයි.
1.8 අයදුම්කරුවන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අධ්යාපනික ලේඛනවල දක්වා ඇති සුදුසු මට්ටමේ අධ්යාපන වැඩසටහනේ අයදුම්කරුවන්ගේ ප්‍රවීණතාවයේ ප්‍රති results ල සැලකිල්ලට ගනිමින්, ප්‍රසිද්ධියේ ලබා ගත හැකි පදනමක් මත අයදුම්කරුවන් අයදුම් කිරීමෙන් වෛද්ය විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීම සිදු කෙරේ.
1.9 වෛද්ය විද්‍යාලයකට ප්‍රවේශය ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට අයිතිය ඇත්තේ අදාළ විශේෂතාවල අධ්යාපන ක්‍රියාකාරකම් පැවැත්වීම සඳහා බලපත්රයක් තිබේ නම් පමණි.
1.10 විද්යාලයට ඇතුළත් වීම සකස් කිරීම සහ පැවැත්වීම සඳහා ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවක් නිර්මාණය කර ඇත
පහත සඳහන් ක්‍රියාකාරකම් සිදු කිරීම සඳහා තේරීම් කමිටුව නිර්මාණය කර ඇත:
විද්යාලයට ඇතුළු වන පුද්ගලයින්ගෙන් ලේඛන පිළිගැනීම;
ප්රතිඵල සාරාංශ කිරීම සහ විද්යාලයට ඇතුළත් වීම සහතික කිරීම.
1.11. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවේ සභාපතිවරයා වන්නේ විද්යාලයේ අධ්‍යක්ෂවරයාය.
තේරීම් කමිටුවේ නිල කාලය වසරකි. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව ලේඛන භාර ගැනීම ආරම්භ කිරීමට මාස තුනකට පෙර වැඩ ආරම්භ කරයි.
1.12 වෛද්ය විද්යාලය ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවේ කටයුතුවල විනිවිදභාවය සහ විවෘතභාවය සහතික කරයි.
1.13 ලේඛන පිළිගැනීමට පෙර, විද්යාල ප්රවේශ කමිටුව පහත සඳහන් දේ තීරණය කර ප්‍රකාශයට පත් කරයි:
විද්යාල ප්රවේශ නීති;
පුහුණු පිරිවැය ගෙවීම සමඟ ගිවිසුම් යටතේ පුහුණුව සඳහා ඇතුළත් කර ගැනීම සංවිධානය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය;
බලපත්‍රයට අනුකූලව ලේඛන පිළිගැනීම විද්යාලය නිවේදනය කරන විශේෂතා ලැයිස්තුව; ඒ අතරම, එක් එක් විශේෂත්වය සඳහා (පුහුණු ආකෘති හඳුනා ගැනීමත් සමඟ, ද්විතියික වෘත්තීය අධ්යාපන මට්ටම්, මූලික, උසස්) සහ ඇතුළත් වීමට අවශ්ය අධ්යාපනය (මූලික සාමාන්ය, ද්විතියික සාමාන්ය අධ්යාපනය).
විවිධ ආකාරයේ අධ්යාපන ක්‍රම ඇතුළුව එක් එක් විශේෂත්වය සඳහා ඇතුළත් වීමට ඇති මුළු ස්ථාන සංඛ්යාව;
විවිධ ආකාරයේ අධ්යාපන ක්‍රම ඇතුළුව එක් එක් විශේෂත්වයට ඇතුළත් වීමට අයවැය ස්ථාන ගණන;
පුද්ගල සහ (හෝ) ඔවුන් විසින් පුහුණු කිරීමේ පිරිවැය (ඉලක්කගත සංඛ්‍යා වලට ඉහලින්) ගෙවන ලද නීත්‍යානුකූල ආයතන සමඟ ගිවිසුම් යටතේ ඇතුළත් වීමට ඇති ස්ථාන ගණන;
අලුතින් විද්යාලයට ඇතුළත් වූ නේවාසික නොවන සිසුන් සඳහා වෙන් කර ඇති නේවාසිකාගාරයේ ස්ථාන සංඛ්යාව;
2.2 අයදුම්කරු ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවට පහත ලියකියවිලි සපයයි:
ප්රකාශය;
අධ්යාපනය පිළිබඳ රාජ්ය ලේඛනය සහ එහි පිටපත;
ඡායාරූප 2 3x4 සෙ.මී.
විදේශ ගමන් බලපත්රය සහ එහි පිටපත;
වෛද්ය සහතිකය;
වැඩ පොතේ පිටපතක්;
විවාහ සහතිකයේ පිටපතක්.
ඇතුළත් කිරීම සඳහා වන අයදුම්පත මෙන්ම අවශ්ය ලියකියවිලි පොදු තැපැල් ක්රියාකරුවන් හරහා අයදුම්කරුවන්ට යැවිය හැකිය. පූර්ණ කාලීන අධ්යයනය සඳහා ලේඛන යැවීමේ දිනය අගෝස්තු 5 ට නොඅඩු විය යුතුය (ද්විතියික සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා අයදුම්කරුවන් සඳහා), මූලික සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා අයදුම්කරුවන් සඳහා ජූලි 20 ට නොඅඩු විය යුතුය.
ද්විතීයික සාමාන්ය අධ්‍යාපනයේ විශේෂතා පිළිබඳ පූර්ණ කාලීන අධ්යාපනය සඳහා ලේඛන පිළිගැනීම, පොදු තැපැල් ක්රියාකරුවන් හරහා යවනු ලැබේ, මූලික සාමාන්ය අධ්‍යාපනයේ පදනම මත අගෝස්තු 15 වන දින අවසන් වේ - ජූලි 31 දක්වා.
පොදු තැපැල් ක්රියාකරුවන් හරහා ලිපි ලේඛන යැවීමේදී, අයදුම්කරු තම අනන්‍යතාවය සනාථ කරන ලියකියවිලිවල ඡායා පිටපත්, ඔහුගේ අභිමතය පරිදි, රජය විසින් නිකුත් කරන ලද අධ්යාපන ලේඛනයක මුල් පිටපත හෝ පිටපතක් මෙන්ම ක්රියා පටිපාටිය මගින් සපයා ඇති වෙනත් ලියකියවිලි ඇතුළත් කිරීම සඳහා වන අයදුම්පත සමඟ අමුණා ඇත. ද්විතීයික පාසල්වලට ඇතුළත් කිරීම සඳහා.
මෙම තැපැල් අයිතමය පිළිගත් තැපැල් කාර්යාලය විසින් සහතික කරන ලද දැනුම්දීමක් සහ අන්තර්ගතයේ ලැයිස්තුවක් සමඟ පැමිණෙන ලියාපදිංචි තැපෑලෙන් ලේඛන යවනු ලැබේ. අයදුම්කරුගේ ලේඛන පිළිගැනීම තහවුරු කිරීමේ පදනම වන්නේ ඇමුණුමේ දැනුම්දීම සහ සහතික කළ බඩු තොගයකි.
2.3 වෛද්ය විද්යාලය අයදුම්කරුවන් සහ (හෝ) ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් (නීති නියෝජිතයන්) අධ්යාපන ආයතනයේ ප්රඥප්තිය, අධ්යාපන ක්‍රියාකාරකම් පැවැත්වීමේ බලපත්රය සහ විශේෂිත විශේෂතා තුළ අධ්යාපන ආයතනයේ රාජ්ය ප්‍රතීතන සහතිකය සමඟ හුරු කිරීමට බැඳී සිටී.
විද්යාලය අයදුම්කරුවන්ට සහ (හෝ) ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට (නීති නියෝජිතයින්ට) විශේෂත්වයන්හි මූලික වෘත්තීය අධ්යාපන වැඩසටහන් වල අන්තර්ගතය මෙන්ම අධ්යාපන ක්‍රියාවලිය සංවිධානය කිරීම සහ එහි වැඩ කටයුතු නියාමනය කරන වෙනත් ලියකියවිලි සමඟ හුරු වීමට අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව.
2.4 ලේඛන භාර ගන්නා විට, පහත සඳහන් ප්රශ්න සටහන් කර ඇත:
අයදුම්කරු විසින් තෝරාගත් විශේෂත්වය තුළ විද්යාලයේ රාජ්ය ප්‍රතීතන සහතිකයක් සමඟ අයදුම්කරු හුරුපුරුදු වී ඇති බව (පොදු තොරතුරු පද්ධති හරහා ද ඇතුළුව); අධ්යාපනික කටයුතු පැවැත්වීම සඳහා බලපත්රයක් සහිතව; අධ්යාපන ආයතනයේ ප්රඥප්තිය සමඟ (පොදු තොරතුරු පද්ධති හරහා ඇතුළුව);
(පොදු තොරතුරු පද්ධති හරහා ඇතුළුව) බඳවා ගැනීම සඳහා අධ්යාපනය පිළිබඳ මුල් ලේඛනය ඉදිරිපත් කරන දිනය අයදුම්කරු හුරුපුරුදු බව;
පළමු වරට ද්විතියික වෘත්තීය අධ්යාපනය ලැබීමේ කාරණය;
01.01.01 දින ෆෙඩරල් නීතිය මගින් ස්ථාපිත කර ඇති ආකාරයට ඔබගේ පුද්ගලික දත්ත සැකසීමට කැමැත්ත;
අයදුම්කරු වෛද්ය විද්යාලයේ "අභ්යන්තර රෙගුලාසි" සහ සාමූහික ගිවිසුම සමඟ හුරුපුරුදු වී ඇති බව.
මෙම ගැටළු අයදුම්කරුගේ අයදුම්පතෙහි සටහන් කර ඇති අතර ඔහුගේ අත්සනින් සහතික කර ඇත.
අයදුම්කරුවන් යථාර්ථයට අනුරූප නොවන තොරතුරු සපයන්නේ නම්, විද්යාලය අයදුම්කරුට ලේඛන ආපසු ලබා දෙයි.
විද්යාල ප්රවේශ කමිටුවට හිතාමතාම ව්‍යාජ ලේඛන ඉදිරිපත් කර ඇති අයදුම්කරුවන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති සම්පාදනය යටතේ වගකීම දරයි.
ලියකියවිලි පිළිගැනීම සඳහා අයදුම්කරුට රිසිට්පතක් ලබා දී ඇත. අයදුම්කරුගේ අත්සන සහිත ලදුපතේ පිටපතක් අයදුම්කරුගේ පුද්ගලික ගොනුවේ පවතී.
2.5 එක් එක් අයදුම්කරු සඳහා පුද්ගලික ගොනුවක් විවෘත කර ඇති අතර, ප්රවේශ විභාග සමත්වීම සඳහා ඉදිරිපත් කරන ලද සියලුම ලියකියවිලි සහ ද්‍රව්‍ය ගබඩා කර ඇත. අයදුම්කරුවන්ගේ පුද්ගලික ලිපිගොනු ලේඛන භාරගත් දින සිට මාස හයක් සඳහා විද්යාලයේ තබා ඇත.
III. වෛද්ය විද්යාලයට ඇතුළත් වීම.
3.1 අයදුම්කරුවන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අධ්යාපන ලේඛනවල දක්වා ඇති මූලික සාමාන්ය හෝ ද්විතීයික සාමාන්ය අධ්‍යාපනයේ අධ්යාපන වැඩසටහනේ අයදුම්කරුවන්ගේ ප්‍රවීණතාවයේ ප්‍රති results ල සැලකිල්ලට ගනිමින් ජනරජ අයවැයෙන් මුදල් සපයන ස්ථාන සඳහා වෛද්ය විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීම සිදු කරනු ලැබේ. පන්ති ආරම්භයට දින 5 කට පෙර.
3.2 අයවැය ස්ථාන සඳහා සහ උපකාරක පන්ති ගාස්තු ගෙවීමේ කොන්ත්‍රාත්තු යටතේ ඇති ස්ථාන සහ බඳවා ගැනීමේ පදනම යන දෙකටම ඇතුළත් වීමේ නියෝග ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවේ තොරතුරු පුවරුවේ සහ ඒවා ප්‍රකාශයට පත් කළ දිනයේ විද්යාලයේ නිල වෙබ් අඩවියේ ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති අතර ඒවා විය යුතුය. වත්මන් වසරේ දෙසැම්බර් 31 දක්වා පරිශීලකයින්ට ලබා ගත හැකිය.
3.3 අයදුම්කරුවන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අධ්යාපනික ලේඛනවල දක්වා ඇති විශේෂත්වය "හෙද" හෝ "සාමාන්ය වෛද්ය විද්‍යාව" සඳහා ද්විතීයික සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා මූලික සාමාන්ය අධ්‍යාපනයේ අධ්යාපන වැඩසටහන ප්‍රගුණ කිරීමේ ඉහළ ප්‍රති results ල ඇති පුද්ගලයින් විශේෂත්වයට බඳවා ගනු ලැබේ, සහ නම් ප්රතිඵල සමාන වේ, ලියාපදිංචි වීමට මනාප අයිතියක් ඇති පුද්ගලයින්.
3.4 අයදුම්කරුවන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අධ්යාපනික ලේඛනවල දක්වා ඇති පරිදි, අනුරූප අධ්යාපන මට්ටමේ අධ්යාපන වැඩසටහන ප්‍රගුණ කිරීමේ ප්රතිඵල සමාන නම්, පහත සඳහන් අයට ඇතුළත් වීමට ප්‍රමුඛතා අයිතියක් ඇත:
හමුදා සේවයෙන් නිදහස් වූ පුරවැසියන්, හමුදා සේවයේ යෙදී සිටියදී මියගිය හෝ හමුදා තුවාල හෝ අසනීප හේතුවෙන් මියගිය හමුදා නිලධාරීන්ගේ දරුවන්;
ත්‍රස්ත විරෝධී මෙහෙයුම් සහ (හෝ) ත්‍රස්තවාදයට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා වූ වෙනත් ක්‍රියාමාර්ගවලට සහභාගී වීමේදී හමුදා කම්පනය හෝ රෝග හේතුවෙන් මිය ගිය හෝ මියගිය පුද්ගලයින්ගේ දරුවන්;
ජීව විද්‍යාව පිළිබඳ සමස්ත රුසියානු සහ රිපබ්ලිකන් ඔලිම්පියාඩ් (තරඟ) ජයග්‍රාහකයින් (I සහ II උපාධි ඩිප්ලෝමා);
පවුල් සම්ප්‍රදායන් අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යන පුද්ගලයින් (වෛද්ය සේවකයින්ගේ දරුවන්);
ඔවුන්ගේ අධ්යාපන ලේඛනයේ ප්රධාන විෂයයන් (ජීව විද්‍යාව) සඳහා ඉහළ ලකුණු ලබා ඇති අයදුම්කරුවන්;
වෛද්ය (ඖෂධ) පැතිකඩක අවම වශයෙන් වසර දෙකක ප්රායෝගික පළපුරුද්දක් ඇති පුද්ගලයින්;
සහතිකයක් සහිත "රෝගී සත්කාර සඳහා කනිෂ්ඨ හෙද" පැතිකඩෙහි පුහුණුව සම්පූර්ණ කර ඇති පුද්ගලයින්;
වෛද්ය හා ජීව විද්යාත්මක පාසල්වල උපාධිධාරීන් (පාසල්, ලයිසියම්, ජිම්නාස්ටික්);
උඩ්මර්ට් ජනරජයේ පාසල්වල උපාධිධාරීන්;
විවිධ ක්රීඩා වල ක්රීඩා ශ්රේණි සහිත පුද්ගලයින්;
මූලික (සාමාන්ය) සහ ද්විතීයික (සම්පූර්ණ) ද්විතීයික පාසල් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු ජීව විද්‍යාව හැදෑරීමේ සාර්ථකත්වය සඳහා ප්‍රශංසා සහතික ප්‍රදානය කරන ලද ඔවුන්ගේ අධ්යාපන ලේඛනවල විශිෂ්ට සහ හොඳ ලකුණු ඇති පුද්ගලයින්;
චර්නොබිල් ව්‍යසනයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස (ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසු) නැවත පදිංචි කිරීමේ අයිතිය ඇති නේවාසික කලාපයක භූමියේ ජීවත්වන (වැඩ කරන) මෙන්ම මනාප සමාජ-ආර්ථික තත්වයක් සහිත නේවාසික කලාපයක ජීවත් වන (වැඩ කරන) පුද්ගලයින් ස්ථාපිත පෝරමයේ සහතිකයක්);
ග්‍රාමීය තරුණ.
3.4 විද්යාලය විසින් ස්ථාපිත කරන ලද කාලසීමාවන් තුළ, අයදුම්කරු ඉදිරිපත් කරන්නේ:
අයවැය අරමුදල් සහිත ස්ථානවල ලියාපදිංචි වන විට - අධ්යාපනය පිළිබඳ මුල් රාජ්ය ලේඛනය සහ අවශ්ය ඡායාරූප සංඛ්යාව;
උපකාරක ගාස්තු ගෙවීම සමඟ කොන්ත්රාත් යටතේ ස්ථානවල ලියාපදිංචි වන විට:
ශිෂ්යයෙකු ලෙස අධ්යයනය කිරීම සඳහා - අධ්යාපනය පිළිබඳ මුල් රාජ්ය ලේඛනය සහ අවශ්ය අංකය, ඡායාරූප.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පොදු තැපැල් ක්රියාකරුවන් හරහා ලිපි ලේඛන එවූ අයදුම්කරු, අධ්යාපනය පිළිබඳ මුල් රාජ්ය ලේඛනය සපයන විට, ඔහුගේ අනන්යතාව සනාථ කරන මුල් ලේඛනය සපයයි, එහි ඡායා පිටපතක් පොදු තැපැල් ක්රියාකරුවන් හරහා යවනු ලැබේ.
3.5 ලේඛන භාරගැනීමේ අවසාන දිනය සහ අයදුම්කරුවන් සඳහා රජය විසින් අරමුදල් සපයන ලද ස්ථාන වෙත මුල් රාජ්ය විසින් නිකුත් කරන ලද අධ්යාපන ලේඛනය ඉදිරිපත් කරන දිනය අතර පරතරය අවම වශයෙන් දින දර්ශන දින තුනක් විය යුතුය.
3.6 වෛද්ය විද්‍යාලයෙන් ඇතුළත් කර ගැනීම සඳහා ඉදිරිපත් කරන ලද ලේඛන (අධ්‍යාපනයේ මුල් ලේඛනය ඇතුළුව) ලබා ගැනීමට කැමති අයදුම්කරුවෙකු සඳහා, පැය 24 ක් ඇතුළත ලිඛිත අයදුම්පතක් මත නිශ්චිත ලියකියවිලි නිකුත් කරනු ලැබේ.
3.7 අයදුම්කරුවෙකුට එකවර අධ්යාපන ආයතන කිහිපයකට ඇතුළත් විය හැකි බව සලකන විට, සිසුන් ලෙස බඳවා ගත හැකි පුද්ගලයින්ගේ ලැයිස්තුවට ඇතුළත් වීමේ ඉලක්ක සංඛ්‍යාවෙන් 10% ක ප්‍රමාණයකින් බඳවා ගැනීම සඳහා සංචිතයක් ඇති අයදුම්කරුවන් සංඛ්යාව ඇතුළත් කළ යුතුය.
IV. විදේශීය පුරවැසියන් පිළිගැනීම
4.1 මූලික අධ්යාපන වැඩසටහන් පිළිබඳ පුහුණුව සඳහා විදේශීය පුරවැසියන් වෛද්ය විද්‍යාලයකට ඇතුළත් කිරීම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ජාත්‍යන්තර ගිවිසුම් සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අන්තර් රාජ්ය ගිවිසුම් වලට අනුකූලව ජනරජ අයවැයේ වියදමින් (රජය විසින් ස්ථාපිත කරන ලද කෝටාව තුළ ඇතුළුව) සිදු කරනු ලැබේ. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව), මෙන්ම පුද්ගලයින් සහ (හෝ) නීතිමය ආයතන සඳහා පුහුණු වියදම් ගෙවීම සමඟ ගිවිසුම් යටතේ
4.2 ජනරජ අයවැයේ වියදමින් පුහුණුව සඳහා විදේශීය පුරවැසියන් ඇතුළත් කිරීම සිදු කරනු ලැබේ:
4.2.1. 2001 ජනවාරි 1 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගයට අනුකූලව රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය විසින් පිහිටුවන ලද කෝටාව තුළ N 638 "අධ්යාපන ක්ෂේත්‍රයේ විදේශ රටවල් සමඟ සහයෝගීතාවය මත" (ෆෙඩරල් ඒජන්සියේ ක්ෂේත්‍රවල අධ්යාපන).
4.2.2. 01/01/01 දින ආර්ථික හා මානුෂීය ක්ෂේත්‍රවල ගැඹුරු කිරීමේ ඒකාබද්ධතාවය පිළිබඳ ගිවිසුමට රාජ්ය පාර්ශවයන්ගේ පුරවැසියන්ට සමාන අයිතිවාසිකම් ලබා දීම පිළිබඳ ගිවිසුමට අනුකූලව.
4.2.3. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවට විදේශගතව සිටින ස්වේච්ඡාවෙන් නැවත පදිංචි කිරීමට සහාය වීම සඳහා රාජ්ය වැඩසටහනේ සහභාගිවන්නෙකුගේ සහතිකය මත පදනම්ව.
4.2.4. 2001 ජනවාරි 1 දිනැති ෆෙඩරල් නීතියට අනුව N 99-FZ "විදේශයේ සිටින සෙබළුන් සම්බන්ධයෙන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රාජ්ය ප්රතිපත්තිය මත"
4.3 වෙනත් අවස්ථාවල දී, විදේශීය පුරවැසියන් පිළිගනු ලබන්නේ ගෙවන ස්ථාන සඳහා පමණි, එනම් පුහුණු පිරිවැය ගෙවීම සමඟ ගිවිසුම් යටතේ පුහුණුව සඳහා.
4.4 පහත සඳහන් කාලසීමාවන් තුළ ලේඛන පිළිගැනීම:
4.4.1. 6.2.1 උප වගන්තියේ දක්වා ඇති විදේශීය පුරවැසියන් සඳහා. මෙම රීතිවල 6 වන ඡේදය, අධ්යාපනය සඳහා වන ෆෙඩරල් ඒජන්සිය විසින් ස්ථාපිත කරන ලද කාල සීමාවන් තුළ.
4.4.2. 6.2.1 උප ඡේදවල දක්වා ඇති විදේශීය පුරවැසියන් සඳහා. - 6.2.4. මෙම රීතිවල 6 වන වගන්තිය සහ 2.1 වගන්තිය මගින් ස්ථාපිත කර ඇති කාල සීමාවන් තුළ පුද්ගලයින් සහ (හෝ) නීතිමය ආයතන විසින් පුහුණු පිරිවැය ගෙවීම සමඟ ගිවිසුම් යටතේ පුහුණුව සඳහා ඇතුළු වන විදේශීය පුරවැසියන්. මෙම රීති වලින්.
4.5 අයදුම්පතක් ඉදිරිපත් කරන විට, විදේශීය පුරවැසියෙකු පහත සඳහන් ලියකියවිලි ඉදිරිපත් කරයි:
01.01.01 N 115-FZ හි ෆෙඩරල් නීතියේ 10 වැනි වගන්තියට අනුව අයදුම්කරුගේ අනන්යතා ලේඛනයේ පිටපතක් හෝ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශීය පුරවැසියෙකුගේ අනන්යතා ලේඛනය “රුසියානු භාෂාවේ විදේශීය පුරවැසියන්ගේ නෛතික තත්ත්වය මත සම්මේලනය";
අධ්යාපනය පිළිබඳ රජය විසින් නිකුත් කරන ලද ලේඛනයක මුල් පිටපත (හෝ එහි නිසි පරිදි සහතික කළ පිටපත) හෝ අධ්යාපන මට්ටම පිළිබඳ විදේශීය රාජ්ය ලේඛනයක මුල් පිටපත, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රාජ්ය විසින් නිකුත් කරන ලද අධ්යාපන ලේඛනයක මට්ටමින් (හෝ එහි නිසි පරිදි සහතික කළ පිටපතක්), අවශ්ය නම්, එහි සමානාත්මතාවය තහවුරු කිරීමේ සහතිකයක් හෝ නියමිත ආකාරයට නීතිගත කරන ලද අධ්යාපනය පිළිබඳ විදේශීය රාජ්‍යයක ලේඛනයක මුල් පිටපත් (අවශ්ය නම්) සහ එහි ඇමුණුම (දෙවැන්න නීති මගින් සපයා තිබේ නම් අධ්යාපනය පිළිබඳ එවැනි ලියවිල්ලක් නිකුත් කරන ලද රාජ්යයේ);
අධ්යාපනය සහ එහි ඇමුණුම පිළිබඳ විදේශීය රාජ්‍යයක ලේඛනයේ රුසියානු භාෂාවට නිසි ලෙස සහතික කළ පරිවර්තනයක් (අධ්යාපනය පිළිබඳ එවැනි ලේඛනයක් නිකුත් කරන ලද රාජ්යයේ නීති සම්පාදනය මගින් දෙවැන්න සපයා තිබේ නම්);
2001 ජනවාරි 1 දිනැති ෆෙඩරල් නීතියේ අංක 99-FZ හි 17 වැනි වගන්තියේ "විදේශයේ සිටින සගයන් සම්බන්ධයෙන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රාජ්ය ප්රතිපත්තිය මත" සපයන ලද කණ්ඩායම්වලට විදේශගතව සිටින සෙබළෙකු අයත් බව තහවුරු කරන ලියකියවිලි හෝ වෙනත් සාක්ෂිවල පිටපත්;
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවට ඇතුළු වීමට වීසා බලපත්‍රයේ පිටපතක්, විදේශීය පුරවැසියෙකු රුසියානු සමූහාණ්ඩුවට ඇතුල් වීමේ වීසා බලපත්රයක් මත පැමිණියේ නම්;
ඡායාරූප 2ක්.
රුසියානු භාෂාවට සියලුම පරිවර්තන රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශීය පුරවැසියෙකුගේ අනන්යතා ලේඛනයේ දක්වා ඇති නම සහ වාසගම තුළ සිදු කළ යුතුය.
4.6 2008 අගෝස්තු 25 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය මගින් ස්ථාපිත කර ඇති සීමාවන් තුළට ඇතුළු වන විදේශීය පුරවැසියන් "අධ්යාපන ක්ෂේත්‍රයේ විදේශ රටවල් සමඟ සහයෝගීතාවය මත", ඉහත ලියකියවිලි වලට අමතරව, කෝටා ද නියෝජනය කරයි. අධ්යාපනය සඳහා ෆෙඩරල් ඒජන්සියේ දිශාව.
වෛද්ය වෘත්තීන් මිහිමත වඩාත්ම අවශ්ය සහ මානුෂීය වේ. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් විශ්ව විද්‍යාලයකින් පමණක් නොව, ද්විතීයික පාසලක වසර 9 ක අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු විද්‍යාලයකින් ද ලබා ගත හැකිය. ද්විතීයික විශේෂිත අධ්යාපනික සංවිධානයක ශිෂ්යයෙකු වන්නේ කෙසේද, ඔබට තෝරා ගත හැකි විශේෂතා වලින් - වෛද්ය විද්යාලයට ඇතුළත් වීමට කැමති බොහෝ අයදුම්කරුවන් සඳහා පැන නගින ප්රශ්න. 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු විද්යාලය. ඒවා නිරාකරණය කළ යුතුයි.
මී පැණි. 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු විද්යාලය: විශේෂතා, අනාගත වෘත්තිය තෝරා ගැනීම
ඔබ දැනටමත් විද්යාලයට යාමට තීරණය කර ඇත්නම්, පළමුව ඔබ ඔබේ විශේෂත්වය තීරණය කළ යුතුය. විස්තීරණ පාසලක 9 ශ්රේණි සම්පූර්ණ කර ඇති අයදුම්කරුවන් සඳහා, ද්විතීයික විශේෂිත අධ්යාපන සංවිධාන පහත සඳහන් ප්රධාන පුහුණු ක්ෂේත්ර පිරිනමයි:
- "හෙද"
- "වින්නඹු මාතාව."
"හෙද"
වෛද්ය විද්යාලයට ඇතුළත් වූ පසු බොහෝ අයදුම්කරුවන්. 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු විද්යාලය "හෙද" පුහුණු කිරීමේ දිශාව තෝරන්න. ඔවුන්ගේ පළමු සහ දෙවන අධ්‍යයන වාරය තුළ සිසුන් 10 සහ 11 ශ්‍රේණිවල ඉගෙනීමට තිබූ සාමාන්ය අධ්යාපන විෂයයන් ඉගෙන ගනී. දෙවන වසර තුළ වෘත්තීය විෂයයන් ඉගැන්වීමට පටන් ගනී (ව්‍යුහ විද්‍යාව, කායික විද්‍යාව, හෙද මූලික කරුණු). අවසාන වසරවලදී, හෙද සේවය වෛද්ය විද්‍යාවේ විශේෂිත ක්ෂේත්‍රවල (ළමා රෝග, ශල්‍යකර්ම) අධ්යයනය කෙරේ.
"හෙද" උපාධිධාරීන්ට සුදුසුකම් හෝ වෛද්ය සහෝදරයා ලැබේ. ඩිප්ලෝමාවක් ලැබීමෙන් පසු, තරුණ විශේෂඥයින් සායන, රෝහල්, මාතෘ රෝහල්, සනීපාරක්ෂක, පාසල් සහ පෞද්ගලික වෛද්ය මධ්යස්ථානවල සේවයේ යොදවනු ලැබේ.
"වින්නඹු මාතාව"
ඉතා උතුම්, වැදගත් හා ලස්සනම වෛද්ය වෘත්තියක් වන්නේ වින්නඹු මාතාවයි. ඇයට ස්තූතියි, නව ජීවිත බිහි වේ. සංකේතාත්මකව කතා කරන විට, වින්නඹු මාතාවගේ අතේ සියලු මනුෂ්‍යත්වය ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය. ඕනෑම මී පැණි තෝරා ගැනීමෙන් මෙම වෘත්තිය ලබා ගත හැකිය. 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු විද්යාලය. සියලුම අධ්යාපන ආයතනවල පුහුණු දිශාව "වින්නඹු මාතාව" ඇත.
සියලුම විශ්ව විද්‍යාලවල මෙම විශේෂත්වය තුළ, අධ්යාපන ක්‍රියාවලිය දේශන හා සම්මන්ත්‍රණ අනුව ව්‍යුහගත වේ. සිසුන් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ කිහිප වතාවක් ප්රායෝගික පුහුණුව ලබා ගනී. එය දරු ප්‍රසූතියට පෙර සායන වලදී සිදු කෙරේ.
වෙනත් පුහුණු ක්ෂේත්ර
සෑම වෛද්ය ද්විතියික විශේෂිත අධ්යාපන ආයතනයකම හෙද හා වින්නඹු මාතාව සම්බන්ධ විශේෂතා තිබේ. සමහර අයදුම්කරුවන්ට වෙනත් පුහුණු ක්ෂේත්ර පිරිනමනු ලැබේ, නමුත් මෙය විශ්ව විද්යාලය මත රඳා පවතී. සමහර අධ්යාපනික සංවිධානවල පුළුල් පරාසයක විශේෂතා නොමැත, එබැවින් මෙය සැලකිල්ලට ගැනීම වටී. ඉදිරිපත් කළ හැකි අමතර විශේෂතා මොනවාද? මෙන්න මේ ප්රශ්නයට පිළිතුර:
ප්රවේශ පරීක්ෂණ සහ සමත් ලකුණු
මීට වසර කිහිපයකට පෙර ඕනෑම පාසලකට ඇතුළත් වීම තරමක් අපහසු විය. ජීව විද්‍යාව සහ රුසියානු භාෂාව ගැනීම අවශ්ය විය. දැන් අධ්යාපන ආයතනවලට ඇතුළත් වීමේ කොන්දේසි වෙනස් වී ඇත. සාමාන්ය අධ්යාපන විෂයයන් සඳහා ප්රවේශ පරීක්ෂණ නොමැත (විභාග නොමැති බැවින් ලකුණු සමත් වීමේ ප්‍රශ්නය අදාළ නොවේ). 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු වෛද්ය විද්යාලයට ඇතුළත් වීමට පෙර සපුරාලිය යුතු එකම කොන්දේසිය ලිඛිත මනෝවිද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයකින් සමත් වීමයි. වෛද්ය විද්‍යාවේදී සරලවම අවශ්ය වන ශාරීරික හා මානසික ගුණාංග අයදුම්කරුවන්ට තිබේදැයි සොයා බැලීමට එය ඔබට ඉඩ සලසයි.
වෛද්ය විද්‍යාව වෙනුවෙන් ජීවිතය කැප කිරීමට කැමති අයකු තුළ තිබිය යුතු ලක්ෂණ මොනවාද? මෙන්න ප්රධාන ගුණාංග:
- ස්නේහය;
- මුදු මොළොක් බව;
- දයාව;
- අනුකම්පාව;
- ආචාරශීලී බව;
- වගකීමක්;
- අසීමිත ඉවසීම.
අවශ්ය ලියකියවිලි එකතු කිරීම
විශේෂත්වයක් තෝරාගෙන ඇති විට සහ ඇතුළත් කිරීම සම්බන්ධ සියලු ප්රශ්න පැහැදිලි කර ඇති විට, ඔබ ලේඛන එකතු කිරීම ආරම්භ කළ යුතුය. වෛද්ය විද්යාලයට ඇතුළත් වීමට. 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු විද්යාලය අවශ්ය වේ:
- 3 සිට 4 cm දක්වා වූ ඡායාරූප කාඩ්පත්;
- විශේෂිත විශේෂත්වයක් පෙන්නුම් කරමින් අධ්යක්ෂ වෙත යොමු කරන ලද අයදුම්පතක්;
- විදේශ ගමන් බලපත්‍රයේ මුල් පිටපත හෝ පිටපත;
- සහතිකයේ මුල් පිටපත හෝ පිටපත;
- අනිවාර්ය වෛද්ය පරීක්ෂණයක් සම්පූර්ණ කිරීමේ සහතිකය.
