1. නම හොඳම මාර්ගයපාරේ ජීවිත බේරා ගැනීම. (නීති අනුගමනය කරන්න ගමනාගමනය.)
2. පාර හරහා යන විට ඔබ බැලිය යුත්තේ කොතැනින්ද? (පළමුව වමට ගොස් පාර මැදට පැමිණි විට දකුණට යන්න.)
3. ඔබට වීදිය තරණය කළ හැක්කේ කොතැනින්ද? (ඔබට වීදිය තරණය කළ හැක්කේ විශේෂ "පදික හරස්" ලකුණින් සලකුණු කර ඇති පදික හරස් මාර්ගවල පමණි.)
4. මාර්ග සංඥා මොනවාද සහ ඒවායින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? (රතු - ඉන්න, කහ - අවධානය, සූදානම් වෙන්න, කොළ - යන්න.)
5. මෝටර් රථ නොමැති නම් රතු එළියෙන් පාර තරණය කළ හැකිද? (එය තහනම්ය.)
6. හරිත ආලෝකය වෙත මාරුවීම සම්පූර්ණ කිරීමට ඔබට කාලය නොමැති නම් ඔබ කළ යුත්තේ කුමක්ද? (එළිය කොළ පැහැයට හැරෙන තුරු පාර මැද ඇති මාධ්‍යයේ සන්සුන්ව සිටින්න.)
7. රථවාහන ආලෝකය කොළ පැහැති විට, ඔබ ළඟට එන මෝටර් රථ දකිනවා නම් " ගිලන් රථය", "පොලිසිය", "ගලවා ගැනීමේ සේවාව", මෙම නඩුවේ කුමක් කළ යුතුද? (ඔවුන් සමත් වන තෙක් රැඳී සිටින්න.)
8. පදික වේදිකාවේ කෙළවරේ සිටගෙන සිටිය හැකිද? (නැත.)
9. මාර්ගයේ හරස් මාර්ගයක් නොමැති නම් කුමක් කළ යුතුද? (මාර්ගයේ හරස් මාර්ගයක් නොමැති විට, ඔබට කොන්දේසි දෙකක් යටතේ එය තරණය කළ හැකිය:
මාර්ගය දෙපැත්තෙන්ම පැහැදිලිව පෙනෙන්නේ නම්;
පදිකයෙකු සහ ළඟා වන මෝටර් රථය අතර දුර පහන් කණු තුනක් අතර දුරට වඩා අඩු නොවන විට.)
10. පාරට දුවන්න පුළුවන්ද? (කිසිම තත්වයක් යටතේ ඔබ පාරට දුවන්න එපා.)
11. සෙමින් ධාවනය වන මෝටර් රථයක් ඉදිරිපිට මාර්ගය හරහා ගමන් කළ හැකිද? (මන්දගාමී මෝටර් රථයක් ඉදිරියෙන් පාර හරහා යාමට ඉක්මන් නොවන්න. ඊට පිටුපසින් අධික වේගයෙන් යන වෙනත් මෝටර් රථයක් ඔබට නොපෙනේ.)
12. පාරේ හෝ පදික වේදිකාවේ සෙල්ලම් කළ හැකිද? (ඔබට පාරේ හෝ පදික වේදිකාවේ සෙල්ලම් කළ නොහැක.)
13. ඔබට පදික වේදිකාවට යාමට අවශ්ය නම් සහ යම් බාධාවක් ඔබට ළඟා වන මෝටර් රථය දැකීමෙන් වළක්වන්නේ නම් ඔබ කුමක් කළ යුතුද? (ඔබට ළඟා වන මෝටර් රථයක් දැකීමට බාධාවක් නිසා ඔබට පදික වේදිකාවට යා නොහැක. මෙම බාධකය පාර අයිනේ නවතා ඇති මෝටර් රථයක් හෝ හිම පතනයක් විය හැකිය.)
14. නැවතුමකදී ඔබ බස්රථ සහ ට්‍රොලිබස් මග හැරිය යුත්තේ කෙසේද? (පිටුපස.)
15. ඔබ ට්රෑම් රථය වටා යා යුත්තේ කෙසේද? (ඉදිරිපස.)
16. ඔබ දන්නා සංක්‍රාන්ති වර්ග මොනවාද? (භූගත සහ භූගත.)
17. මෝටර් රථය වඩා හොඳින් තිරිංග කරන්නේ කුමන මාර්ගයේද: වියළි, තෙත් හෝ අයිස්? මෝටර් රථය ඔබ ඉදිරියෙහි කිසිසේත්ම මන්දගාමී වීමට අවශ්ය නොවන පරිදි ඔබ කළ යුත්තේ කුමක්ද? (වියළි පාරකදී මෝටර් රථය වඩා හොඳින් තිරිංග කරයි. ඔබ අසල ඇති මෝටර් රථයක් ඉදිරිපිට පාර හරහා නොයා යුතුය.)
18. රතු එළියක් ධාවනය කිරීමට අවසර දී ඇති මෝටර් රථ මොනවාද? (ගිලන් රථ, පොලිසිය, ගලවා ගැනීමේ සේවා, හදිසි සේවා වාහන.)
19. ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීමට ආරක්ෂිතම ස්ථානය කොහිද? (උද්‍යානයේ, මිදුලේ, විශේෂයෙන් නම් කරන ලද ප්‍රදේශවල.)
20. ආරක්ෂකයා කවුද? (මෙය රථවාහන පාලකයෙකි. ඔහු මෝටර් රථ සහ පදිකයින් ගමන් කිරීම නියාමනය කරයි.)
රථවාහන නීති ප්‍රශ්නාවලිය
"බුද්ධිමත් පදිකයා"
5-6 ශ්‍රේණිවල සිසුන් සඳහා
අරමුණු: වීදිවල සහ මාර්ගවල මාර්ග නීති පිළිබඳ දැනුම පරීක්ෂා කිරීම සහ තහවුරු කිරීම, බයිසිකල් රියදුරන් සඳහා නීති රීති, පොදු ප්රවාහන භාවිතය, සිසුන් තුළ හැසිරීම් සංස්කෘතියක් වර්ධනය කිරීම.
උපකරණ: මාර්ග සංඥා, මාර්ග නීති පිළිබඳ පෝස්ටර්; නිල්, රතු, කොළ, කහ වර්ණ වර්ග; රතු, කහ, කොළ වර්ණ මග්.
ක්රීඩාවේ ප්රගතිය:
කාටූනය: මාර්ග නීති ගැන (මිනිත්තු 1)
1: නිරුවත් කරුණු, වියළි සංඛ්යා.
කොහේ හරි, කෙනෙක් අතුරුදහන් - මැරුණා.
හොඳයි, එය සිදු වේ, නමුත් අපි ජීවතුන් අතර!
සහ ඇයි? ඔව්, අපි ඔවුන්ට වඩා දක්ෂයි!
2: අපි මගහරින්නෙමු! අපි ගණනය කරන්නෙමු!
පසුකර යනු ඇත විශාල ට්රක්.
දුෂ්කර! භයානකයි! ඔව්, අපි ඒක දන්නවා!
මම මේ වගේ ජීවිතයකට බොහෝ කාලයක් පුරුදු වී සිටිමි!
3: නැහැ! ඔබට මග හැරීමට නොහැකි වනු ඇත!
ඉක්මනින් හෝ පසුව, ඔබට කරදරයක් වනු ඇත!
ඔබ පැකිලීමට ඉඩ ඇත! ඔබට ගමනක් යන්න පුළුවන්!
නවත්වන්න! මාර්ග නීති ඉගෙන ගන්න!
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: හලෝ! හිතවත් යාලුවනේ, අද අපි මාර්ග නීති "Smart Paedestrian" පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලියක් පවත්වමු.
1: සෑම දිනකම වැඩි වැඩියෙන් මිනිසුන් අපගේ මාර්ගවල පෙනී සිටිති තවත් කාර්. අධි වේගසහ රථවාහන පරිමාවන් රියදුරන් සහ පදිකයින් ඉතා සැලකිලිමත් විය යුතුය.
2: රියදුරන් සහ පදිකයින් විසින් විනය, සුපරීක්ෂාකාරිත්වය සහ මාර්ග නීතිවලට අනුකූල වීම පදනම වේ ආරක්ෂිත ගමනාගමනයවීදියේ.
1: අපි අපේ කණ්ඩායම් වලට ආචාර කරමු: (කණ්ඩායම් නම් කරන්න)
ඒ වගේම හිතවත් ජූරි සභාව……………………
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ඉතින්, අපි පටන් ගනිමු! පළමු වටය "ප්‍රශ්නය සහ පිළිතුරු" ලෙස හැඳින්වේ.
සෑම කණ්ඩායමක්ම අපගේ ප්‍රශ්නවලට ඉක්මනින් පිළිතුරු දෙයි: අපි කණ්ඩායම සමඟ ආරම්භ කරමු.
1 වටය (ප්රශ්න සහ පිළිතුරු)
(එක් එක් නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ලකුණු 1 බැගින් පිරිනමනු ලැබේ)
1. මිනිසුන් එය දිගේ ඇවිදිමින් රිය පැදවීම (මාර්ගය)
2. තහනම් සලකුණු වල හැඩයක් සහ වර්ණයක් ඇත (රවුම්, සුදු, රතු මායිමක් සහිත)
3. මිනිසෙක් පදික වේදිකාව දිගේ බයිසිකලයක් පදවනවා. ඔහු පදිකයෙක්ද? (ඔව්)
4. ඔබට වයස අවුරුදු 11 නම්, ඔබට යාමට අවසර තිබේද? ඉදිරිපස ආසනයමෝටර් රථ? (නැත)
5. ඔබට රිය පැදවීමට ඉගෙන ගත හැක්කේ කුමන වයසේදීද? මගී මෝටර් රථ? (16 සිට)
6. වාහන විවේකය සහ ගබඩා කිරීම සඳහා ස්ථානය (ගරාජය)
7. ප්රධාන රථවාහන ආලෝකය කොළ සහ පදික ආලෝකය රතු නම් මාර්ගය හරහා යාමට හැකිද? (නැත)
8. මාර්ග නීති කඩ කරන පුද්ගලයෙකුට දඬුවම් කළ හැක්කේ කෙසේද? (හොඳයි)
9. පාරේ බයිසිකල් පැදීම නීත්‍යානුකූල වන්නේ කුමන වයසේදීද? (14 සිට)
10. පදිකයින් පාරේ ගමන් කළ යුත්තේ කොතැනින්ද? ( පදික වේදිකාවල )
11. "ගමන් කිරීමට සූදානම් වන්න" යන විධානය පෙන්නුම් කරන්නේ රථවාහන ආලෝකයේ වර්ණය කුමක්ද? (කහ)
12. පාරේ පදිකයින් සඳහා කුමන ආකාරයේ දූපතක් තිබේද? (ආරක්ෂක)
13. “පරෙස්සම් වන්න, දරුවෙනි!” යන ලකුණ සවි කර ඇත්තේ කුමන ස්ථානවලද? (දරුවන්ට පිටතට යාමට හැකි ස්ථාන) මාර්ගය)
14. පදික රථවාහන ආලෝකය විධාන ලබා දෙන්නේ කාටද? (පදිකයන්ට)
15. වාහනයක් පදවන පුද්ගලයෙක් (රියදුරු)
16. පාරේ ක්‍රීඩා කළ හැකි ක්‍රීඩා මොනවාද? (සෙල්ලම් කළ නොහැක)
17. ගමන් කරන වාහන ඉදිරියෙන් සිටීම (ඉක්මවීම)
18. එක බයික් එකක කී දෙනෙකුට යන්න පුලුවන්ද? (1)
19. මගීන් රැගෙන යන සහ බැස යන ස්ථානය? (නවත්වන්න)
දෙවන කණ්ඩායම සඳහා ප්රශ්න
1. බසය එනතුරු රැඳී සිටිය යුත්තේ කොතැනද? (නවත්වන්න)
2. මාර්ග හමුවන ස්ථානය (හරස් පාර)
3. අනතුරු ඇඟවීමේ සංඥා වල හැඩයක් සහ වර්ණයක් ඇත (ත්‍රිකෝණාකාර, රතු මායිමක් සහිත සුදු)
4. බයිසිකලයක් යනු මෝටර් රථයක්ද? (නැත)
5. ඔබට වයස අවුරුදු 13 නම්, ඔබට පාරේ බයිසිකලයක් පදින්න අවසර තිබේද? (නැත)
6. ඔබට ලබා ගත හැක්කේ කුමන වයසේදීද? රියදුරු බලපත්රය? (18 සිට)
7. කුමරියන් සඳහා පැරණි වාහනය (කරත්තය)
8. මාර්ගයේ වඩා වැදගත් වන්නේ කුමක්ද - රථවාහන ලයිට් හෝ රථවාහන පාලක සංඥා? (රථවාහන පාලක)
9. රථවාහන පාලනය කරන පුද්ගලයා? (රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක)
10. පාරේ මොපෙඩ් පැදවීම නීත්‍යානුකූල වන්නේ කුමන වයසේදීද? (16 සිට)
11. දැල්වෙන හරිත රථවාහන ආලෝකය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? (කහ ආලෝකය ඉක්මනින් දැල්වෙනු ඇත)
12. ළමා ආරක්ෂණ පහසුකම් අසල ස්ථාපනය කළ යුතු ලකුණ කුමක්ද? ("දරුවන්")
13. බයිසිකලයක් පැදවීමට පෙර ඔබ පරීක්ෂා කළ යුත්තේ කුමක්ද? (තිරිංග)
14. මාර්ගය ආලෝකමත් කිරීම සඳහා මෝටර් රථයේ ඉදිරිපස ලාම්පුවක්. (හෙඩ් ලයිට්)
15. පදික වේදිකාවක් නොමැති නම් ඔබ වීදියේ ගමන් කළ යුත්තේ කොතැනින්ද? (පැත්තෙන්)
16. පදික වේදිකාව කවුරුන් සඳහාද? (පදිකයින් සඳහා)
17. වාහන ගමනාගමනයට සුදුසු බිම් තීරුවක්. (පාර)
18. වාහනයක් පැදවීමේ අයිතිය සඳහා රියදුරු ලේඛනය (බලපත්රය)
19. නැවතුමක් සහ වාහන නැවැත්වීමේ ස්ථානයක් අතර වෙනස කුමක්ද? (විනාඩි 5කට වඩා වාහන නැවැත්වීම, විනාඩි 5කට අඩුවෙන් නවත්වන්න)
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: අපි නායක තරඟයට යමු. කපිතාන්වරුන්ට පාරේ තත්වය නිරූපණය කරන චිත්‍රයක් ලබා දේ. ඔබ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දිය යුතු අතර ඔබේ පිළිතුර පැහැදිලි කරන්න. (කාලය විනාඩි 2)
2 වන වටය "කපිතාන් තරඟය".
(පිළිතුර ලකුණු 5 ක පද්ධතියක් මත තක්සේරු කෙරේ)
ඔබට වමට හැරවීමට අවශ්යයි, ඔබ ඉඩ දිය යුත්තේ කාටද? (කිසිවෙකුටවත්)
ඔබ දකුණට හැරීමට අදහස් කරයි. ඔබ හරිත මෝටර් රථයකට ඉඩ දිය යුතුද? (නැත)
නරඹන්නන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම
ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ තරගය පැවැත්වීමට නායකයන් කල්පනා කරමින් සිටින අතරතුර
(මෙම අවස්ථාවේදී - ශාලාව සමඟ ක්රීඩාවක් "අවසර - තහනම්")
පදික වේදිකාවේ සෙල්ලම් කරන්න. . .තහනම්
රථවාහන ආලෝකය කොළ පැහැති විට වීදිය තරණය කරන්න. . . අවසර
පාරට දුවන්න. . . තහනම්
භූගත මාර්ගයක් භාවිතා කරමින් වීදිය තරණය කරන්න. . . අවසර
මහලු පිරිමින්ට සහ කාන්තාවන්ට පාර තරණය කිරීමට උදව් කරන්න. . . අවසර
පොදු ප්‍රවාහනයේදී හයියෙන් කතාබස් කර සිනාසෙන්න. . . තහනම්
විශේෂයෙන් නම් කරන ලද ස්ථානවල මිදුලේ සෙල්ලම් කරන්න. . . අවසර
හැන්ඩ්ල් එක අල්ලන්නේ නැතුව බයික් එකක් පදින්න. . . තහනම්
වම් පැත්තේ පදික වේදිකාව දිගේ ඇවිදින්න. . . තහනම්
වැඩිහිටි පුද්ගලයින් සඳහා පොදු ප්‍රවාහනයේදී ඔබේ ආසනය අත්හරින්න. . . අවසර
ඔබේ මිතුරන්ගේ බයිසිකල් පදින්න. . . තහනම්
මාර්ග නීති අනුගමනය කරන්න. . . අවසර
කපිතාන්වරු ඔවුන්ගේ පිළිතුර පැහැදිලි කරති
3 වන වටය "කණ්ඩායම් සඳහා ක්රීඩාව "වීදිය හරස් කරන්න"".
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: අපි තුන්වන වටයට යමු "වීදිය හරහා යන්න"
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: කාර්යය පැහැදිලි කරයි
(නායකයා 1 ඔහුගේ අතේ ජෝගු 3 ක් තබා ඇත: කොළ, කහ, රතු.)
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: ක්රීඩකයන් සමාන්තර රේඛා ඔස්සේ පියවර 7-10 ක් දුරින් එකිනෙකාගෙන් නැගී සිටියි (මෙය වීදියකි). නායකයා හරිත කවයක් සහිත රැල්ලක් ඇති කරයි - ක්‍රීඩකයින් පියවරක් ඉදිරියට යයි, රතු - පියවරක් පසුපසට, කහ - ඔවුන් නිශ්චලව සිටියි. ඉදිරිපත් කරන්නා වර්ණ විකල්ප කරයි. වැරැද්දක් කළ අය නැවත පැමිණේ ආරම්භක ස්ථානය.
"වීදිය" තරණය කරන ක්‍රීඩකයා මුලින්ම ජය ගනී (ලකුණු 2).
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ඔබ සැමට ස්තූතියි! අපි 4 වන වටයට යමු: "සංඥා හඳුනා ගනිමු"
4 වන වටය
තරඟය "ලකුණු හඳුනා ගන්න" (එක් එක් නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ලකුණු 2)
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ඔබට පුවරුවේ කොටු පෙනේ. මාර්ග සංඥා ඔවුන් පිටුපස සැඟවී ඇත. දැන් කණ්ඩායම් මාරුවෙන් මාරුවට චතුරස්රයක් තෝරා එය නියෝජනය කරන දේ පැහැදිලි කරනු ඇත.
බයිසිකල් මාර්ගයක් තරණය කිරීම ගැන අනතුරු අඟවයි
නවත්වා නොගෙන රිය පැදවීම තහනම් වේ (රියදුරු මෙම ලකුණ ඉදිරිපිට නතර කළ යුතු බව පෙන්නුම් කරයි, මාර්ගය පැහැදිලි බවට වග බලා ගන්න, ඉන්පසු රිය පැදවීම ආරම්භ කරන්න)
ප්රධාන මාර්ගය(රියදුරු සඳහා රියදුරු වාසියක් පෙන්නුම් කරයි)
නැවත්වීමට නොහැක
අඩිපාර
සීමා කිරීම උපරිම වේගයමාර්ග මත
ඉදිරිපත් කරන්නා 1. දැන් අපි ටිකක් උණුසුම් කර ප්රහේලිකා එකමුතුව විසඳමු.
ප්රහේලිකා.
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: නිහඬව රිය පැදවීමට ඔහු අපට බල කරයි,
සමීප හැරීමක් පෙන්වනු ඇත
එය ඔබට කුමක් සහ කෙසේද යන්න මතක් කර දෙනු ඇත,
ඔබ ඔබේ මාර්ගයේ... (මාර්ග සලකුණ).
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: මොකක්ද මේ පාරේ සීබ්රා හරස් කිරීම?
හැමෝම කට ඇරගෙන හිටගෙන ඉන්නවා.
කොළ එළිය දැල්වෙන තෙක් බලා සිටීම
ඉතින් මේක තමයි... (සංක්‍රාන්තිය).
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: දිගු බූට් එකක වීදියේ කෙළවරේ සිට සිටීම
එක් කකුලක් මත තුන්-ඇස් පිරවූ සතා.
වාහන ගමන් කරන තැන
මාර්ග එක්රැස් වන තැන
මිනිසුන්ට පාර මාරු වීමට උපකාර කරයි. (රථවාහන ආලෝකය)
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: රේල් පීලි මත ඇති නිවස එහි ඇත,
මිනිත්තු පහකින් ඔහු සියල්ලන්ම මරා දමයි.
වාඩි වෙන්න, ගොරවන්න එපා,
පිටත් වේ...(ට්රෑම් රථය).
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: කිරි වැනි පෙට්‍රල් බොනවා,
දුර දුවන්න පුළුවන්.
භාණ්ඩ හා මිනිසුන් රැගෙන යයි
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ඇයව හුරුපුරුදුය.
ඔහු රබර් වලින් සාදන ලද සපත්තු පැළඳ සිටී, එය ... (මැෂින්).
5 වටය (ඔබ මට, මම ඔබට) නිවැරදි පිළිතුර (ලකුණු 2)
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: හොඳයි, අපි ඉදිරියට ගොස් 5 වන වටය ආරම්භ කරමු: "ඔබ මා වෙනුවෙන්, මම ඔබ වෙනුවෙන්"
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: කණ්ඩායම් එකිනෙකා සඳහා කල්තියා ප්රශ්න සකස් කර ඇති අතර දැන් ඔවුන්ගෙන් එකිනෙකාගෙන් අසනු ඇත.
කණ්ඩායම් ප්රතිචාර දක්වයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: අපි 6 වන වටයට යමු, එය "නායකයා සඳහා තරඟය" ලෙස හැඳින්වේ. මම කණ්ඩායම් වලින් ප්රශ්න අසනවා, ඔවුන් ඒවාට එකින් එක පිළිතුරු දෙනවා. මෙහිදී ඔබට තත්පර 30ක් සිතා බලා පිළිතුරු දිය හැක.
6 වන වටය (නායකයා සඳහා තරඟය) නිවැරදි පිළිතුර (ලකුණු 1)
1) පදිකයෙකු නගර වීදි ඔස්සේ ගමන් කළ යුත්තේ කෙසේද? (පදිකයින් පදික වේදිකාවල හෝ පදික මාර්ගවල ගමන් කළ යුතුය, නැතහොත්, කිසිවක් නොමැති නම්, උරහිස් දිගේ ගමන් කළ යුතුය.)
2) මාර්ගයේ මායිම දිගේ ගමන් කරන විට, පදිකයෙකු ගමන් කළ යුත්තේ කෙසේද? (මාර්ගයේ මායිම දිගේ ගමන් කරන විට, පදිකයින් වාහන ගමන් කරන දෙසට ගමන් කළ යුතුය.)
3) පදිකයෙකුට මාර්ගය හරහා ගමන් කළ හැක්කේ කෙසේද? (පදිකයින් භූගත සහ භූගත ඒවා ඇතුළුව පදික හරස් මාර්ගවලදී සහ ඔවුන් නොමැති විට පදික වේදිකා හෝ මායිම් දිගේ මංසන්ධිවලදී මාර්ගය තරණය කළ යුතුය).
4) මාර්ගය හරහා ගමන් කරන විට පදිකයෙකුට මඟ පෙන්වන්නේ කුමක්ද? (රථවාහන නියාමනය කරන ස්ථානවල, පදිකයින් රථවාහන පාලකයෙකුගේ හෝ පදික රථවාහන ආලෝකයේ සංඥා මගින් මඟ පෙන්විය යුතු අතර, එය නොමැති විට, ප්රවාහන රථවාහන ආලෝකයක් මග පෙන්විය යුතුය.)
5) දැල්වෙන රථවාහන ලයිට් වල තේරුම ලැයිස්තුගත කරන්න. (හරිත සංඥාව චලනය වීමට ඉඩ සලසයි. හරිත දැල්වෙන සංඥාව චලනය වීමට ඉඩ සලසයි, එහි කාලය කල් ඉකුත් වන බවත් තහනම් සංඥාව ඉක්මනින් ක්‍රියාත්මක වන බවත් දැනුම් දෙයි. කහ සංඥාවචලනය තහනම් කරයි. කහ දැල්වීම චලනය වීමට අවසර දෙන අතර පාලනය නොකළ ඡේදනයක් හෝ පවතින බව දන්වයි පදික මාරුව, අනතුරු ඇඟවීම. දැල්වෙන එකක් ඇතුළුව රතු සංඥාවක් චලනය වීම තහනම් කරයි.)
6) පදිකයා මාර්ගය හරහා ආරම්භ කළ මාර්ගය සම්පූර්ණ කිරීමට නොහැකි නම් කුමක් කළ යුතුද? (මාර්ගයට ඇතුළු වූ පසු, පදිකයින් ගමනාගමන ආරක්ෂාව සහතික කිරීම හා සම්බන්ධ නොවේ නම්, පයින් යෑම හෝ නතර කිරීම නොකළ යුතුය. ඇවිදීම අවසන් කිරීමට කාලය නොමැති පදිකයින් ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට රථවාහන ප්‍රවාහය වෙන් කරන රේඛාවේ නතර කළ යුතුය. ඔබට තරණය කළ හැක්කේ සෑදීමෙන් පසුව පමණි. එය ආරක්ෂිත බව සහතිකයි තවදුරටත් චලනයසහ රථවාහන ආලෝක සංඥාව සැලකිල්ලට ගනිමින්.)
7) වාහනයක් එනතෙක් බලා සිටින විට පදිකයෙකුගේ හැසිරීම් නීති පැහැදිලි කරන්න. (කුඩා බස් රථයක් හෝ වාහනයක් සහ කුලී රථයක් සඳහා රැඳී සිටීමට අවසර දෙනු ලබන්නේ උස් ස්ථානයක පමණි මාර්ගයගොඩබෑමේ ස්ථාන සහ ඒවා නොමැති විට - පදික වේදිකාවේ හෝ පාර අයිනේ. උස් සවි කර නොමැති මාර්ග වාහන සඳහා නැවතුම් වලදී ගොඩබෑමේ අඩවි, වාහනයකට ගොඩවීම සඳහා මාර්ගයට ඇතුළු වීමට අවසර ඇත්තේ එය නැවැත්වීමෙන් පසුවය.)
8) ඔබ සංචාරය කරන විට මගීන්ගේ රාජකාරි මොනවාද? (මගියා ආසන පටි පැළඳිය යුතුය, රියදුරුගේ අවධානය වෙනතකට යොමු නොකළ යුතුය, රිය පැදවීමේදී දොරවල් විවෘත කළ යුතුය)
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: මෙන්න අපි, යාලුවනේ! ඔබ සැවොම විශිෂ්ට මිතුරන්! ජූරි සභාව ප්‍රශ්නාවලියෙහි ප්රතිඵල සාරාංශ කරන අතරතුර, A. Severny ගේ කවිය "පුදුමාකාර වර්ණ තුනක්" කියවීමට මම කැමතියි.
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: ඔබට උදව් කිරීමට
මාර්ගය භයානකයි
අපි දිවා රෑ දෙකම පුළුස්සා දමමු -
කොළ, කහ, රතු.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: අපේ නිවස රථවාහන ආලෝකයක්,
අපි සහෝදර සහෝදරියන් තිදෙනෙක්
අපි දිගු කලක් බැබළෙමින් සිටිමු
සියලුම පිරිමි ළමයින්ට යන මාර්ගයේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: අපි පුදුම වර්ණ තුනක්,
ඔබ අපව නිතර දකිනවා
නමුත් අපගේ උපදෙස්
සමහර විට ඔබ සවන් දෙන්නේ නැත.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: දැඩිම වර්ණය රතු ය.
ඔහු කියනවා: "පාරවල් නැහැ!"
සන්සුන්ව සමත් වීමට,
අපගේ උපදෙස් වලට සවන් දෙන්න: "ඉන්න!"
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: ඔබ ඉක්මනින් කහ දකිනු ඇත, පසුව කොළ පාට
ඉදිරියට දැල්වෙයි
ඔහු පවසනු ඇත: "කිසිදු බාධාවක් නැත!"
නිර්භීතව ඔබේ ගමන යන්න.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ඔබ තර්ක නොකර එය කරන්නේ නම්
රථවාහන පහන්,
ඔබ නිවසට සහ පාසලට පැමිණෙනු ඇත,
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉතා ඉක්මනින්.
ජූරි සභාවට බිම ලබා දීම.
සත්කාරක: මට ඔබ සැමට හොඳ සෞඛ්‍යයක් ප්‍රාර්ථනා කිරීමට අවශ්ය වන අතර, ඔබ සැම විටම, ඕනෑම කාලගුණයකදී, දවසේ විවිධ වේලාවන්හි, වසරේ සෑම විටම, රථවාහන නීති පිළිපදින්න!
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: පාරේ පරිස්සම් වන්න, ළමයි!
මෙම නීති දැඩි ලෙස මතක තබා ගන්න.
මෙම නීති නිතරම මතක තබා ගන්න
එවිට ඔබට කිසිදු කරදරයක් සිදු නොවේවා!
ඉදිරිපත් කරන්නා 1: ස්තූතියි යාලුවනේ සහ සමුගන්න![c]
පාසල් ළමුන් සඳහා මාර්ග නීති ප්‍රශ්නාවලියක දර්ශනය
"පදික ABC"
ඉලක්ක සහ අරමුණු:පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම තහවුරු කිරීම මාර්ග සංඥාසහ මාර්ග නීති; එදිනෙදා ජීවිතයේදී ලබාගත් දැනුම ස්වාධීනව භාවිතා කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම.
උපකරණ:මාර්ග සංඥා; රථවාහන ආලෝකය; පෝස්ටර් “වීදියේ - කාමරයේ නොවේ, එය මතක තබා ගන්න, යාලුවනේ,” “මතක තබා ගන්න, රථවාහන පොලිස් නීති ඔබේ නීති,” m / m ප්‍රොජෙක්ටරය, ලැප්ටොප්, මැලියම්, මාර්ග සලකුණු ප්රහේලිකා.
කාලය සංවිධානය කිරීම
නායකත්වය: ආයුබෝවන් අපගේ ආදරණීය මිතුරන්!
ඉදිරිපත් කරන්නා: සුභ සන්ධ්‍යාවක්, හිතවත් ගුරුවරුන් සහ සිසුන්!
නායකත්වය: රථවාහන නීති පිළිබඳ අපගේ ප්‍රශ්නාවලිය වෙත ඔබව සාදරයෙන් පිළිගැනීමට අපි සතුටු වෙමු. වඩාත්ම සම්පත්දායක, බුද්ධිමත් සහ බුද්ධිමත් පුද්ගලයින් මෙහි රැස්ව සිටින බව අපි බලාපොරොත්තු වෙමු.
උත්සවයේ ප්රගතිය
ඉදිරිපත් කරන්නා:
සෑම දිනකම අපගේ මාර්ගවල වැඩි වැඩියෙන් මෝටර් රථ දිස්වේ. අධික වේගය සහ වාහන තදබදය නිසා රියදුරන් සහ පදිකයින් ඉතා පරෙස්සම් විය යුතුය.
නායකත්වය: අද අපි මාර්ග නීති ගැන ඔබ දන්නා දේ සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. මෙම නීතිරීතිවලට අවනත නොවන පදිකයන්ගේ සහ රියදුරන්ගේ වරදින් මාර්ග අනතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් සිදුවන බව නොරහසකි.
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඒ වගේම අපි මාර්ග නීති හොඳින් දන්නා තරමට අපගේ ජීවිත සුරක්ෂිත වනු ඇත.
නායකත්වය: අපගේ ප්‍රශ්නාවලිය වට කිහිපයකින් සහ නායක තරඟයකින් සමන්විත වේ. නරඹන්නන් සමඟ ක්රීඩාවක් ද පැවැත්වේ. නමුත් මුලින්ම මම ඔබව අපගේ ජූරි සභාවට හඳුන්වා දීමට කැමැත්තෙමි.
(විනිසුරු මණ්ඩලයේ සංයුතිය ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ)
ඉදිරිපත් කරන්නා: අපගේ ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා කණ්ඩායම් දෙකක් සහභාගී වේ: “පාපැදි කරුවන්” කණ්ඩායම සහ “ස්කේට්බෝර්ඩර්ස්” කණ්ඩායම (කණ්ඩායම්වලට බෙදා ඇත)
ඉතින් අපි යනවා!
නායකත්වය: පළමු වටය - න්යායික"ප්රශ්න පිළිතුරු". මම ප්රශ්න අසන්න සහ ඒවාට හැකි පිළිතුරු තුනක් නම් කරන්නම්. ඔබ ටික වේලාවක් සාකච්ඡා කිරීමෙන් පසු, මගේ සංඥාවේදී ඔබ නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය සමඟ ලකුණ ඉහළ දැමිය යුතුය. නිවැරදි පිළිතුර ලබා දුන් කණ්ඩායමට ලකුණු 1 ක් ලැබේ.
(ප්රශ්න අහනවා)
I. රථවාහන ආලෝකයේ වර්ණය යනු "අවධානය! චලනය වීමට සූදානම් වන්න!"?
1. රතු;
2. කහ;
3. කොළ.
II. මෝටර් රථයක රියදුරු අසල වාඩි වීමට දරුවන්ට අවසර දෙන්නේ කුමන වයසේදීද?
මෝටර් රථ?
1. වයස අවුරුදු 12 සිට;
2. වයස අවුරුදු 14 සිට;
3. වයස අවුරුදු 13 සිට.
(දරුවා සඳහා විශේෂ ආසනයක් තිබේ නම් - ඕනෑම වයසක සිට, තොරව විශේෂ ආසනය(සාමාන්‍ය මගියෙකු ලෙස) - වයස අවුරුදු 14 සිට.)
III. යතුරුපැදියක් පැදවීම නීත්‍යානුකූල වන්නේ කුමන වයසේදීද?
1. වයස අවුරුදු 14 සිට;
2. වයස අවුරුදු 15 සිට;
3. වයස අවුරුදු 16 සිට.
IV. මාර්ගය හරහා ගමන් කිරීමේදී ඔබ මුලින්ම බැලිය යුත්තේ කුමන දිශාවද?
1. දකුණට;
2 වම්;
3. කෙළින්ම.
V. ඔබට වීදිය තරණය කළ හැක්කේ කුමන අවස්ථාවේදීද?
1. සීබ්රා හරස් මාර්ගය දිගේ;
2. ඔබට අවශ්ය ඕනෑම තැනක;
3. "පදික හරස්" ලකුණ ස්ථාපනය කර ඇත.
විනිසුරුවන් බිම ලබා දෙයි: 1 වන වටයේ ප්රතිඵල
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඉතින්, අපි දෙවන වටයට යනවා."මාර්ග සංඥා යළි පිහිටුවන්න." කණ්ඩායම් විසින් කැපූ කැබලිවලින් මාර්ග සංඥාවක් ප්‍රතිසංස්කරණය කර එය නම් කළ යුතුය. එය වේගයෙන් කරන කණ්ඩායමට ලකුණු 5ක් ලැබේ.
විනිසුරුවන් බිම ලබා දෙයි: 2 වන වටයේ ප්රතිඵල
නායකත්වය:
තුන්වන වටය ලෙස හැඳින්වේ"පාරේ බ්ලිට්ස් සමීක්ෂණය."
විනාඩියක් ඇතුළත ප්‍රශ්නවලට වැඩිම පිළිතුරු ලබා දෙන්නේ කුමන කණ්ඩායමද, එම කණ්ඩායමට වැඩිම ලකුණු ලැබේ. නිවැරදි පිළිතුර වෙනත් කණ්ඩායමකින් ලැබෙන්නේ නම්, පිළිතුර පිළිතුරු දෙන කණ්ඩායමට කියවනු ලැබේ. එක් එක් නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ලකුණු 1.
1. ස්වයංක්‍රීයව ධාවනය වන රෝද හතරේ වාහනය. (මෝටර් රථ.)
2. එය රේල් පීලි මත ධාවනය වේ - එය හැරෙන විට එය රළු වේ. (ට්රෑම් රථය.)
3. මගීන් ප්‍රවාහනය සඳහා බහු ආසන වාහනය. (බස්.)
4 . මංමුලා සහගත පිරිමි ළමයින් සඳහා ප්‍රියතම වාහනයක්, එය පැදවීමට ඔබ ඔබේ පාදයෙන් තල්ලු කළ යුතුය. (ස්කූටරය.)
5. වැඩිපුරම බය නැති කාර් එකක් නරක මාර්ග. (සියලු භූමි වාහනය.)
6. මෝටර් රථයක් සඳහා නිවස. (ගරාජය.)
7. පදික වේදිකාව දිගේ ඇවිදින මිනිසෙක්. (පදිකයෙක්.)
8. ට්රෑම් රථය සඳහා මාර්ගය. (රේල් පීලි.)
9. පදිකයින් ගමන් කරන මාර්ගයේ කොටසක්. ( පදික වේදිකාව.)
10 මෝටර් රථයක් පදවන මිනිසා. (රියදුරු.)
11. පදිකයින් සඳහා අදහස් කරන මාර්ගයේ ස්ථානයක්. (සංක්රමණය.)
12. ඉරි සහිත සංක්‍රාන්ති සලකුණු. (සීබ්රා.)
13. පොදු ප්රවාහන මගීන්ට ගොඩවීමට සහ බැසීමට ස්ථානය. (නවත්වන්න.)
14. ඝෝෂාකාරී ශබ්ද සංඥාව විශේෂ යන්ත්රය. (සයිරන්.)
15. වීදි ඡේදනය වන ස්ථානය. (හරස් පාර.)
16. මංසන්ධියක රථවාහන නියාමනය කරන පොලිස් නිලධාරියෙක්. (ගැලපුම්කරු.)
17. මගී මෝටර් රථයක රියදුරු සහ මගීන්ගේ ආරක්ෂාව සහතික කරන ශක්තිමත් පුළුල් පටියක්. (ආරක්ෂිත පටිය.)
18. යතුරුපැදිකරුවෙකු සඳහා ආරක්ෂිත හිස් ආවරණ. (හිස්වැස්ම.)
19. ස්ටෝව්වේ. (හාවා.)
20. වාහනයක ගමන් කරන පුද්ගලයෙක්, නමුත් රිය පැදවීම නොවේ. (මගී.)
21. සංචාරය කරන විට පොදු ප්රවාහනඅල්ලාගෙන සිටින්න... (අත් පටි).
22. පොදු ප්රවාහනයේ ටිකට් විකුණන්නේ කවුද? (කොන්දොස්තර.)
23. බයිසිකල් රියදුරු. (පාපැදිකරු.)
24. ඡේදනය දුම්රිය මාර්ගඅධිවේගී මාර්ගයක් සමඟ. (චලනය.)
25. හරස් මාර්ගය විවෘත කිරීම සහ වසා දැමීම සඳහා හරස් තීරුව පහත් කිරීම සහ නැගීම. (බාධක.)
26. මෝටර් රථයේ "කකුල්". (රෝද.)
27. මෝටර් රථයේ "ඇස්". (හෙඩ් ලයිට්.)
28. ගමනාගමනය සඳහා භූගත ව්යුහය. (උමග.)
29. මාර්ග නීතිවලට අනුකූල නොවන පදිකයින් හෝ රියදුරු. (උල්ලංඝනය කරන්නා.)
30. දඬුවම් මාර්ග නීති උල්ලංඝනය. (හොඳයි.)
31. ඔබ පාර තරණය කළ යුත්තේ කුමන ආලෝකයෙන්ද? (කොළ මත)
32. මෝටර් රථ චලනය කළ හැක්කේ කුමන ආලෝකයෙන්ද? (කොළ මත)
33. ඔවුන් පදිකයින්ට ඇති කරන අනතුර කුමක්ද? ශීත මාර්ග? (මත ලිස්සන මාර්ගයවැඩි වේ තිරිංග දුරහිම නිසා වාහන, මාර්ග පටු වී ඇත, හිම ප්ලාවනය, අයිස් මෝටර් රථවල චලනයට බාධා කරයි.)
34. පාපැදිකරුට තිරිංග මාර්ගයක් තිබේද? (ඔව්. ගමන් කරන විට කිසිම වාහනයක් වහාම නතර කළ නොහැක.)
විනිසුරුවන් බිම ලබා දෙයි: 3 වන වටයේ ප්රතිඵල
ඉදිරිපත් කරන්නා: හතරවන වටය – "ප්රහේලිකා". මම ප්‍රහේලිකාව කියවීමට පටන් ගනිමි - ඔබ දිගටම කරගෙන යන්න. විසඳන සෑම ප්‍රහේලිකාවක් සඳහාම කණ්ඩායමට ලකුණු 1ක් ලැබේ.
ඔහු නිශ්ශබ්දව යාමට අපට බල කරයි,
සමීපව හැරීම පෙන්වයි
එය ඔබට කුමක් සහ කෙසේද යන්න මතක් කර දෙනු ඇත,
ඔයා එන ගමන්...(මාර්ග සංඥා).
මොකක්ද මේ සීබ්රා ක්‍රොසින් පාරේ?
හැමෝම කට ඇරගෙන හිටගෙන ඉන්නවා.
කොළ එළිය දැල්වෙන තෙක් බලා සිටීම
ඉතින් මේ...( සංක්රමණය).
දිගු බූට් එකකින් වීදි අද්දර සිට සිටගෙන
එක් කකුලක් මත තුන්-ඇස් පිරවූ සතා.
වාහන ගමන් කරන තැන
මාර්ග එක්රැස් වන තැන
මිනිසුන්ට පාර මාරු වීමට උපකාර කරයි. ( රථවාහන ආලෝකය)
රේල් පීලි මත නිවස මෙහි ඇත,
මිනිත්තු පහකින් ඔහු සියල්ලන්ම මරා දමයි.
වාඩි වෙන්න, ගොරවන්න එපා,
පිටත් වෙනවා...( ට්රෑම් රථය).
කිරි වගේ පෙට්‍රල් බොනවා
දුර දුවන්න පුළුවන්.
භාණ්ඩ හා මිනිසුන් රැගෙන යයි
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ඇයව හුරුපුරුදුය.
ඔහු රබර් වලින් සාදන ලද සපත්තු පැළඳ සිටී, එය හඳුන්වන්නේ...( මෝටර් රථ).
විනිසුරුවන් බිම ලබා දෙයි: 4 වන වටයේ ප්රතිඵල
නායකත්වය: කණ්ඩායම් සඳහා ක්රීඩාව "වීදිය හරහා යන්න"
ඉදිරිපත් කරන්නා ඔහුගේ අතේ ජෝගු 2 ක් තබා ඇත:
පළමුවැන්න එක් පැත්තකින් කොළ සහ අනෙක් පැත්තෙන් කහ;
දෙවැන්න එක් පැත්තකින් රතු වන අතර අනෙක් පැත්තෙන් කහ වේ.
ක්රීඩකයන් සමාන්තර රේඛා ඔස්සේ එකිනෙකාගෙන් පියවර 7-10 ක් දුරින් සිටියි (මෙය වීදියකි). නායකයා හරිත කවයක් සමඟ රැල්ලක් ඇති කරයි - ක්‍රීඩකයින් පියවරක් ඉදිරියට, රතු - පියවරක් පසුපසට, කහ - නිශ්චලව සිටින්න. ඉදිරිපත් කරන්නා වර්ණ විකල්ප කරයි. වැරදි කරන අය ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනවා. "වීදිය" තරණය කරන ක්‍රීඩකයා මුලින්ම ජය ගනී (ලකුණු 2).
විනිසුරුවන් බිම ලබා දෙයි: 5 වන වටයේ ප්රතිඵල
ඉදිරිපත් කරන්නා: අපි නායකයින්ගේ තරඟයට යමු. මම කපිතාන්වරුන්ට අප වෙත පැමිණෙන ලෙස ඉල්ලා සිටිමි. අවධානය, කපිතාන්වරුනි! දැන් ඔබෙන් ප්රශ්න 5ක් අසනු ඇත. මුලින්ම අත ඔසවා සම්පූර්ණ පිළිතුරක් දෙන පුද්ගලයා තම කණ්ඩායමට ලකුණු 1ක් ලබා ගනී. සූදානම්ද? එහෙනම් ඉදිරියට යන්න.
1. මාර්ගයේ අනතුරු ඇති විය හැකි හේතු මොනවාද?
2. රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂකවරයා කහ පැහැති කබායක් ඇඳ සිටින්නේ ඇයි?
3. පාරේ හෝ පාරේ ඇති පඳුරු හා ගස් අනතුරුදායක වන්නේ ඇයි?
4.
ඔබ දන්නා පදික රථවාහන ලයිට් මොනවාද, එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
5. රථවාහන ආලෝකය මඟින් මාර්ග තදබදය නියාමනය නොකරන මංසන්ධිවල පදිකයින් පාර හරහා යා යුත්තේ කෙසේද?
විනිසුරුවන් බිම දෙයි: නායකයින්ගේ තරඟයේ ප්රතිඵල
සාරාංශගත කිරීම
නායකත්වය: අපි අවසන් රේඛාවට පැමිණ ඇත. ඔබේ පිළිතුරු අනුව විනිශ්චය කිරීම, ඔබ මාර්ග නීති හොඳින් දනී. ඒ නිසා, මට පුළුවන් පූර්ණ විශ්වාසයඅපේ ප්‍රශ්නාවලිය තුළ පරාජිතයන් නොමැති බව පැවසීමට. ජයග්‍රාහකයින්ගේ නම් අපගේ දැඩි හා අපක්ෂපාතී ජූරි සභාව විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරනු ලැබේ.
ජූරි සභාව බිම දෙයි: ක්රීඩාවේ ප්රතිඵල (සහතික ඉදිරිපත් කිරීම)
ඉදිරිපත් කරන්නා: නීතිවල අරමුණ සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලිය,
මුළු රටම ඒවා කරනවා.
ඔබට ඔවුන්ව මතකයි මිත්රවරුනි,
සහ එය ස්ථිරව කරන්න.
ඔවුන් නොමැතිව ඔබට පාරේ ගමන් කළ නොහැක
විශාල නගරයක ඇවිදීම.
නායකත්වය: අපගේ ප්‍රශ්නාවලිය "පදික ABC" අවසන් වී ඇති අතර, ඔබ සැමට හොඳ සෞඛ්‍යයක් ප්‍රාර්ථනා කිරීමට මට අවශ්‍යය, ඔබ සැම විටම, ඕනෑම කාලගුණික තත්ත්වයකදී, දවසේ විවිධ කාලවලදී, වසරේ සෑම විටම, මාර්ග නීති පිළිපදින්න. , සහ ඔබේ ජීවිතය සහ ඔබ අවට සිටින අයගේ ජීවිත අනතුරේ නොදමන්න.
(වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා)
ඉලක්කය. මාර්ග නීති, සංඥා සහ මාර්ග සංඥා පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් තහවුරු කිරීම. මාර්ග සංඥා වල අරමුණ පිළිබඳ දරුවන්ගේ අදහස් පැහැදිලි කරන්න. වීදිය තරණය කිරීමේදී අවධානය සහ සැරිසැරීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කරන්න.
දෘශ්‍ය ආධාරක සහ ශාලා උපකරණ:
මාතෘකාව පිළිබඳ නිදර්ශන; පින්තූර: රථවාහන ආලෝකය, රථවාහන පාලකය; පෝස්ටර් "නගර වීදි";
විෂය කොන්: පාසල, රෝහල, සීබ්රා රූපය, බයිසිකල් මාර්ගය - බයිසිකලය;
හිස් නැවතුම් 4ක්, රථවාහන ලයිට් සඳහා ස්ථාවර 2ක්; රථවාහන ලයිට් සඳහා රවුම්: රතු, කහ, කොළ, කෑලි 2 බැගින්;
"රථවාහන ආලෝකය" - හැන්ඩ්ල් සහිත ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය කාඩ්බෝඩ් කව 2: 1 - රතු, කහ, 2 - කොළ, කහ;
2 hoops; බෝල, පොත;
නැවතුම්පළේ මාර්ග සංඥා: "ළමයින්", "පදික හරස් මාර්ගය", "පදික මාර්ගය", "බයිසිකල් මාර්ගය", "බයිසිකල් පැදීම නැත", "අන්ඩර්පාස්", "පොයින්ට්" වෛද්ය ප්රතිකාර», « බස් නැවතුම», « රේල් පාර මාරුවීමබාධකයක් සමඟ";
ලකුණු කිරීම සඳහා පත්රය සහ කණ්ඩායම් නම් සහිත ඊසල්; සලකුණ.
පූර්ව වැඩ.මාතෘකාව පිළිබඳ ප්රබන්ධ කියවීම: N. Nosov "කාර්", B. Zhitkov "රථවාහන ආලෝකය", V. Klimenko "Bunny Cyclist", "සෙල්ලම් බඩු සමඟ සිදුවීමක්", "වීදියේ වඩාත්ම වැදගත් කවුද"; මාතෘකාව පිළිබඳ කවි කටපාඩම් කිරීම;
මාතෘකාව පිළිබඳ සංවාද;
ප්රහේලිකා අනුමාන කිරීම; මාර්ගයට විනෝද චාරිකා;
"මාර්ග නීති නිරීක්ෂණය කරන්න" කණ්ඩායමේ කොන් සැලසුම් කිරීම.
ක්රීඩාවේ ප්රගතිය - ප්‍රශ්නාවලිය
ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වී අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටගෙන සිටිති. ශාලාවේ සැරසිලි පරීක්ෂා කරන්න.
අධ්යාපනඥයා.
යාලුවනේ, දැන් ඇතුලට ළදරු පාසලඔබ වැඩිහිටියන් විසින් මෙහෙයවනු ලැබේ: මව්වරුන්, පියවරුන්, ආච්චිලා සීයලා, නමුත් ඉක්මනින් ඔබ පාසලට යනු ඇත, ඔබට වීදිවල ඇවිද ගොස් තනිවම පාර තරණය කිරීමට සිදුවනු ඇත.
අපට පුළුල් වීදි සහිත විශාල ලස්සන නගරයක් ඇත. බොහෝ මෝටර් රථ ඇත සහ ට්රක් රථ, ට්රෑම් රථ සහ බස් රථ ගමන් කරයි. රියදුරන් සහ පදිකයින් සඳහා පැහැදිලි සහ දැඩි නීති ඇති නිසා කිසිවෙකු කිසිවෙකුට කරදර කරන්නේ නැත.
මෙම නීති හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?
දරුවන්. මාර්ග නීති.
අධ්යාපනඥයා.
නගරය වටා, වීදියේ
එහෙම නිකන් ඇවිදින්නේ නෑ.
ඔබ නීති නොදන්නා විට
අමාරුවේ වැටෙන්න ලේසියි.
හැම වෙලාවෙම පරිස්සමෙන් ඉන්න
සහ කල්තියා මතක තබා ගන්න:
ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම නීති ඇත
රියදුරු සහ පදිකයා.
අධ්යාපනඥයා.
දැන් මම කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා තරඟ කිරීමට යෝජනා කරමි, ඔබේ දැනුම පරීක්ෂා කරන්න.
ළමයින් ඔවුන්ගේ ස්ථානවලට යති
අපි ප්රහේලිකා මත පදනම්ව කණ්ඩායම් නායකයින් සහ කණ්ඩායම් නම් තෝරා ගනිමු:
1 ප්‍රහේලිකාව:
මෙන්න එය වීදියේ
කළු සපත්තුවක -
තුන් ඇස් පිරවූ සතෙක්
එක් කකුලක් මත. (රථවාහන ආලෝකය)
ප්‍රහේලිකාව 2:
බලන්න, මොනතරම් ශක්තිමත් මිනිසෙක්ද?
එක අතකින් යන ගමන්
මම නැවතීමට පුරුදු වී සිටිමි
ටොන් පහක ට්රක් රථයක්. (ගැලපුම්කරු)
කණ්ඩායම් සඳහා නම් ලබා දී ඇත. කණ්ඩායම් එකිනෙකාට ආචාර කරති.
ඔවුන් තම අසුන් ගන්නවා.
අධ්යාපනඥයා.
1 තරඟය: "මාර්ග නීති වඩා හොඳින් දන්නේ කුමන කණ්ඩායමද"
1. පාරේ ඇවිදින අයව ඔබ හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?
(පදිකයින්)
2. පදිකයින් ගමන් කළ යුත්තේ කොතැනටද?
(පදික වේදිකාවේ)
3. කාර් කොහෙද යන්නේ?
(මාර්ගයේ)
4. පාර හරහා ගමන් කිරීම නීත්‍යානුකූල වන්නේ කොහේද?
(රථවාහන ආලෝකයකදී, පදික මාරුවක)
5. පදික මාරුව කොතැනද යන්න තීරණය කරන්නේ කෙසේද?
(මාර්ගයේ සීබ්රා ඉරි සහ පදික මාරු සංඥාවක් ඇත)
6. ඔබ පාර තරණය කළ යුත්තේ කෙසේද?
(සන්සුන්, ස්ථීර පියවරක් සමඟ, වැඩිහිටියෙකුගේ අත අල්ලාගෙන; ඔබට දුවන්න, ස්කූටරයක් පදින්න බැහැ ...)
7. ඔබ දන්නා පදික මාරු මොනවාද?
(භූගත, පොළව උඩ, පොළව උඩ)
8. පන්දුව පාරට පෙරළෙන්නේ නම් ඔබ කළ යුත්තේ කුමක්ද?
(වැඩිහිටියෙකුගෙන් එය ලබා ගැනීමට විමසන්න)
10. ප්රවාහනයේ හැසිරීම් නීති නම් කරන්න.
(ඔබ නොකළ යුතුය: ඔබේ දෑතින් දොරවල් ස්පර්ශ කිරීම, රියදුරුගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම, ජනේලයෙන් පිටතට හේත්තු කිරීම, ඔබේ පාදවලින් ආසනය මත නැගී සිටීම, හයියෙන් කතා කිරීම; ඔබ ආචාරශීලී විය යුතුය: ගැහැණු ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට ඉඩ දෙන්න)
11. වීදියේ ගමනාගමනය නියාමනය කරන්නේ කුමක් ද?
(රථවාහන ආලෝකය)
12. ඔබ ගමන් කළ යුත්තේ වීදියේ හෝ පදික වේදිකාවේ කුමන පැත්තේද?
(ඔබ දකුණු පැත්තට ඇලවිය යුතුය)
13. ඔබට පාර හරහා යා හැක්කේ කුමන රථවාහන ආලෝකයෙන්ද?
(කොළ මත)
14. සහ මාර්ග ආලෝකය කැඩී ඇත්නම්, මංසන්ධියේ රථවාහන නියාමනය කරන්නේ කවුද?
(ගැලපුම්කරු)
අවශ්ය නම් අමතර ප්රශ්න:
15. පදික වේදිකාවේ දුවන්න සහ පැනීමට හැකිද?
(නැහැ. ඔබට යම් යම් බාධක පැකිලී පාරේ නතර විය හැකි බැවින් සන්සුන්ව ගමන් කළ යුතුය)
16. ඔබ පදික වේදිකාවේ මිතුරන් මුණගැසෙන්නේ නම් සහ ඔබට කතා කිරීමට හෝ සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය නම්, මෙම තත්වය තුළ ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
(ඔබට පදික වේදිකාවේ කණ්ඩායමක් ලෙස ගමන් කළ නොහැක - මෙය අනෙකුත් පදිකයින්ට බාධා කරයි. මිතුරන් සමඟ ඔබ මගීන්ට බාධා නොවන පරිදි පැත්තකට යා යුතුය)
1 වන තරඟයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කර ඇත.
2 වන තරඟය: "කපිතාන්"
කාර්යය: "මාර්ග ආලෝකයක් වේගයෙන් හා නිවැරදිව එකලස් කළ හැක්කේ කාටද?"
කපිතාන්වරු ස්ටෑන්ඩ් මත කඩදාසි "රථවාහන ලයිට්" එකලස් කරති. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ රථවාහන ආලෝකය වේගයෙන් හා නිවැරදිව එකලස් කරන තැනැත්තායි.
අධ්යාපනඥයා.
දරුවනි, ඔබේ රථවාහන ලයිට් සිරස් ස්ථානයක ඇත, නමුත් ඒවා වෙනස් ආකාරයකින් එල්ලිය හැකිද?
දරුවන්ගේ පිළිතුරු.
අධ්යාපනඥයා. රථවාහන ආලෝකය ගැන මම ඔබට කියන්නට අවශ්යයි.
"රථවාහන ආලෝකය" යන වචනය වචන දෙකකින් සමන්විත වේ: "ආලෝකය" සහ "සඳහා". "ආලෝකය" යන වචනයේ තේරුම සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලිය. නමුත් "for" යන වචනය පැමිණෙන්නේ "foros" යන ග්‍රීක වචනයෙන් - ආලෝකය ගෙන ඒම. තහනම් රථවාහන ආලෝකය සඳහා, රතු තෝරා ගනු ලබන්නේ එය දිවා කාලයේ සහ රාත්‍රියේ සහ මීදුමේදී පවා පැහැදිලිව පෙනෙන බැවිනි. හරිත සංඥාව අඩු දෘශ්‍යමාන වේ, නමුත් වර්ණාවලියේ එය රතු පැහැයෙන් වැඩි වන අතර එය සමඟ පටලවා ගත නොහැක.
ගුරුවරයා සහ ළමයින් මාර්ග ආලෝකයක් ගැන කවියක් කියෙව්වා:
ආලෝකය රතු පැහැයට හැරේ නම්, -
මෙයින් අදහස් කරන්නේ චලනය අනතුරුදායක බවයි.
හරිත ආලෝකය පවසයි:
එන්න - මාර්ගය විවෘතයි!
කහ ආලෝක අනතුරු ඇඟවීම:
සංඥාව චලනය වන තෙක් රැඳී සිටින්න.
2 වන තරඟයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කර ඇත.
තරඟය 3: "මාර්ග සංඥා දේශයේ"
මාර්ග සංඥා සහිත ස්ථාවරයක් පිටතට ඇද දමනු ලැබේ.
අධ්යාපනඥයා: වීදිවල බොහෝ මාර්ග සංඥා තිබේ. මාර්ග සංඥා - අඹ යාළුවන්රියදුරන් සහ පදිකයින්. සෑම ලකුණකටම තමන්ගේම නමක් ඇත. ඔබ යා යුතු මාර්ගය, ඔබ කළ යුතු දේ සහ නොකළ යුතු දේ මාර්ග සංඥා ඔබට කියයි. අනතුරු ඇඟවීමේ සංඥා ඇත (පෙන්වන්න),තහනම්, හඟවන.
දැන් මම ප්රහේලිකා අසන්නෙමි, ඔබ අනුමාන කර ලකුණ සොයා ගත යුතුය, එය සියලුම දරුවන්ට පෙන්වා ඔබේ ස්ථානයේ තබන්න. (ශාලාව නැවතුම් සහිත සෙල්ලම් කොන් වලින් සමන්විත වේ). දරුවන්ට ප්රහේලිකා නොමැතිව සමහර සලකුණු නම් කළ හැකිය. (ඔබට තෝරා ගත හැක්කේ ප්රහේලිකා 4 ක් පමණි, ඉතිරි ලකුණු 4 - ළමයින් තමන්ම පැහැදිලි කරයි)
1. මෙය කුමන ආකාරයේ ලකුණක්ද?
නවත්වන්න - ඔහු මෝටර් රථවලට කියයි.
පදිකයින්, නිර්භීතව ගමන් කරන්න
ඉරි සහිත කළු සහ සුදු. ("හරස් ගමන")
2. බලන්න, කොල්ලා ෆෙඩියා
බයිසිකලයක් පදිනවා
ඇයි කියලා අනුමාන කරන්න
මගීන් අතර අතෘප්තිය? ("බයිසිකල් තහනම්")
3. මාර්ග සලකුණ පෙන්වන්න,
Feda පදින්න පුළුවන් කොහෙද? ("බයික් තීරුව")
4. ටොම්ගේ බඩ රිදෙනවා,
ඔහු ගෙදර යන්නේ නැහැ
මෙවැනි තත්වයක් තුළ
ලකුණක් සොයා ගැනීමට අවශ්යයි, කුමන එකද? (වෛද්ය ආධාර මධ්‍යස්ථානය)
5. මෙම ස්ථානයේ, අමුතු තරම්,
ඔවුන් නිරන්තරයෙන් යමක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිති.
සමහරු වාඩි වී සිටිති, සමහරු සිටගෙන සිටිති
මේක මොන වගේ තැනක්ද? ("බස් නැවතුම")
6. නිල් රවුමේ පදිකයා -
ඔබේ කාලය ගන්න, යන්න!
මාර්ගය ආරක්ෂිතයි
ඔහු මෙහි බිය නැත! ("අඩිපාර")
7. මෙම ලකුණ අපට විශිෂ්ට මිතුරෙකි,
කරදර වලින් ඔබව ගලවා ගනී
ඒ වගේම පදික වේදිකාවේ,
රියදුරන්ට අනතුරු අඟවයි:
"පරිස්සමෙන් දරුවෝ!" ("දරුවන්")
8. වැසි සහ පැහැදිලි කාලගුණය තුළ -
මෙහි පදිකයින් නොමැත.
ලකුණ ඔවුන්ට එක දෙයක් කියයි:
"ඔබට යාමට අවසර නැත!" (" පදිකයන්ට තහනම්").
තරඟයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කර ඇත.
අවධානය සඳහා 4 තරඟය: "ක්රීඩාව".
ළමයි නැගිටිනවා.
1 ක්රීඩාව "රතු, කහ, කොළ"
ගුරුවරයා (නීති පැහැදිලි කරයි):
මම රතු කවය ඔසවන විට, ඔබ කැටි වේ;
කහ - අත්පුඩි ගසන්න;
කොළ - චලනය, ගමන් කිරීම.
ළමයින් කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරයි.
2 ක්රීඩාව "ටැක්සි"
කණ්ඩායම් දෙකක් (තීරු දෙකක්)කුලී රථ රියදුරු - වළල්ල රැගෙන, එහි සිටගෙන ළමයින් - මගීන් (එක් වරකට) රථවාහන ආලෝකයේ ශාලාවේ අනෙක් කෙළවරට ප්‍රවාහනය කරයි. සියලුම මගීන් වේගයෙන් ප්‍රවාහනය කරන රියදුරු කණ්ඩායම ජය ගනී.
ජයග්‍රාහකයා ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. තරඟයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කර ඇත.
තරඟය 5: "අවසර ලද හෝ තහනම්"
ගුරුවරයා වාක්‍ය ඛණ්ඩය ආරම්භ කරන අතර, ළමයින් “අවසර” හෝ “තහනම්” යන වචන දිගටම කරගෙන යයි. කණ්ඩායම් මාරුවෙන් මාරුවට පිළිතුරු දෙයි.
පදික වේදිකාව දිගේ සෙනඟක් මැද ඇවිදිමින්... (තහනම්)
පාර පනින්න... (තහනම්)
මහලු අයට පාර මාරු වීමට උපකාර කිරීම... (අවසරයි)
පාරට පැනලා... (තහනම්)
මාර්ගය හරහා යන්න කොළ එළිය … (අවසරයි)
මාර්ග නීති වලට ගරු කරන්න... (අවසරයි)
අධ්යාපනඥයා: මම මාර්ග නීති දකිනවා, ඔබ හොඳින් දන්නවා, හොඳින් කළා.
6 වන තරඟය "හරි - වැරදි"
දැන් අපි සෙල්ලම් කරමු. එක් කණ්ඩායමක සිටින අය කුඩා කතාවක් රඟ දක්වනු ඇති අතර, අනෙක් කණ්ඩායමේ පිරිමි ළමයින් මෙම තත්වය තුළ වැරදි දේ කළේ කවුරුන්ද යන්න තීරණය කළ යුතු අතර අනෙක් අතට!
ළමයින් සීබ්රා හරස් මාර්ගයකදී සහ රථවාහන ආලෝකයකදී පාර තරණය කරයි (ගුරුවරයා රවුම් පෙන්වයි)
තත්වයන් පහත පරිදි විය හැකිය:
මාර්ගය තරණය කිරීම:
පොතක් කියවනවා
වමට, පසුව දකුණට බලන්න
බෝල සෙල්ලම් කරනවා
පනිනවා
ඔවුන් වැඩිහිටියෙකුගේ අත අල්ලාගෙන ඇවිදිනවා
සටන් කරන්න
නැටුම්, ආදිය.
තරඟය සාරාංශ කරන්න
අධ්යාපනඥයා: හොඳයි! පාරේ නොකළ යුතු දේ දැන් ඔබ දන්නවා!
අපගේ ක්රීඩාවේ සමස්ත ප්‍රතිඵලය - ප්‍රශ්නාවලියක් පෙළගැසී සාරාංශ කිරීමට මම සැමට ආරාධනා කරමි.
"ට්‍රැෆික් ලයිට්" කණ්ඩායම උපයාගත් ... ලකුණු, "රථවාහන පාලක" කණ්ඩායම ... ලකුණු.
සියලුම ළමුන් පොදු රෝල් ඇමතුමට සහභාගී වේ:
අධ්යාපනඥයා:
සරල නීතිය අනුගමනය කරන්න:
රතු එළිය දැල්වුණා -
දරුවන්: නවත්වන්න!
අධ්යාපනඥයා: කහ දැල්වීය -
දරුවන්: ඉන්න!
අධ්යාපනඥයා: සහ හරිත ආලෝකය -
දරුවන්: යන්න!
අධ්යාපනඥයා: හොඳයි! ඒක හරි! එබැවින් අපි තරඟ කළෙමු, මාර්ග නීති පිළිබඳ අපගේ දැනුම පරීක්ෂා කළෙමු, එය අපි අනිවාර්යයෙන්ම අනුගමනය කර ක්‍රියාත්මක කරන්නෙමු!
සහ ඔබගේ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය සඳහා - තෑගි පිළිගන්න!
ළමයින් තෑගි ලබාගෙන ශාලාවෙන් පිටව යයි.
පාවිච්චි කළ පොත්
Saulina T.F. රථවාහන ලයිට් තුනක්: මාර්ග නීති සමඟ පෙර පාසල් දරුවන් හුරුපුරුදු කිරීම: අවුරුදු 3-7 ක් වයසැති දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා. –
එම්.: - මොසෙයික්-සින්ටෙස්, 2009. - 112 පි.
රථවාහන නීති ප්‍රශ්නාවලිය
යාලුවනේ, අද අපි මාර්ග නීති "රථවාහන විශේෂඥයින්" පිළිබඳ ප්රශ්න විචාරාත්මක ක්රීඩාවක් පවත්වනවා.
සෑම දිනකම අපගේ මාර්ගවල වැඩි වැඩියෙන් මෝටර් රථ දිස්වේ. අධික වේගය සහ වාහන තදබදය නිසා රියදුරන් සහ පදිකයින් ඉතා පරෙස්සම් විය යුතුය.
රියදුරන් සහ පදිකයින් විසින් විනය, සුපරීක්ෂාකාරිත්වය සහ මාර්ග නීතිවලට අනුකූල වීම වීථියේ ආරක්ෂිතව ගමන් කිරීම සඳහා පදනම වේ.
මාර්ග නීති වල ඉතිහාසය ගැන ටිකක් අහන්න.
රුසියාවේ, අශ්වයින් පැදීම සඳහා මාර්ග නීති 1683 ජනවාරි 3 වන දින පීටර් I විසින් හඳුන්වා දෙන ලදී. නියෝගය මෙසේ ඇසුණි: “මහා පරමාධිපතියා, බොහෝ අය විශාල කසවලින් ලිස්සා යාමට ඉගෙන ගත් බවත්, වීදි දිගේ රිය පැදවීමේදී නොසැලකිලිමත් ලෙස මිනිසුන්ට පහර දෙන බවත් දන්නා බවත්, මෙතැන් සිට ඔබ ලිස්සන මත ලිස්සා නොයන්න. .”
පළමු රථවාහන ආලෝකය 1868 දී ලන්ඩනයේදී සොයා ගන්නා ලදී. එය පෙරහන් දෙකක් සහිත ගෑස් ලාම්පුවක් විය: කොළ සහ රතු. භාවිතයෙන් වර්ණ වෙනස් විය අතින් ධාවකය, පොලිස් නිලධාරියෙකු විසින් පදවන ලදී.
පළමු රථවාහන සංඥාව 1919 දී ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ දර්ශනය විය.
අදියර 1: "අභිරහස්වල සන්ධිස්ථානය"
මාර්ග තේමා ප්රහේලිකා අනුමාන කිරීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කෙරේ.
මත ඇස්ෆල්ට් මාර්ගයමෝටර් රථවල පාදවල සපත්තු තිබේ. ඒවා ඉතා රබර්, ඉතා ශක්තිමත්... (ටයර්) | මම පාරේ දුවනවා, නමුත් ඔහු සුක්කානම තදින් අල්ලාගෙන සිටියි රියදුරු. මම කැඳ කන්නේ නැහැ, නමුත් පෙට්‍රල්. සහ මගේ නම ... (කාර්) |
කෙත් අතර වංගු කරමින් නූල් දිගු වේ. | පාර දිගේ පැහැදිලි උදෑසනක් |
රෝද මත ආශ්චර්යමත් නිවසක්, ඔවුන් එහි වැඩට යනවා, සහ විවේකය සඳහා, අධ්යයනය සඳහා. සහ එය හැඳින්වෙන්නේ ... (බස්) | මම අවුරුද්දේ ඕනෑම වේලාවක සිටිමි |
පදික වේදිකාවේ කකුල් යුගල දෙකක්, | අපේ යාළුවා එතනමයි.. |
අපි අවශ්ය යන්ත්ර | අපි අවශ්ය යන්ත්ර |
අපි අවශ්ය යන්ත්ර | පුංචි අත, |
එක් අතක් ඇති යෝධයා | අයියලා දෙන්නෙක් පැනලා ගියාට දෙන්නෙක් අල්ලගෙනද? |
අදියර 2: "ස්වයං බහු"සඳහන් කරන කාටූන් සහ සුරංගනා කතා පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කෙරේ වාහන.
- එමලියා සාර්ගේ මාලිගාවට ගියේ කුමක් මතද? (උදුන මත)
- ලියෝපෝල්ඩ් බළලාගේ ප්‍රියතම රෝද දෙකේ ප්රවාහන ක්‍රමයද? (බයිසිකලය)
- වහලය මත ජීවත් වන කාල්සන් තම මෝටරය ලිහිසි කළේ කෙසේද? (ජෑම්)
- ෆෙඩෝර් මාමාගේ දෙමාපියන් තැපැල්කරු පෙච්කින්ට දුන් තෑග්ග කුමක්ද? (බයිසිකලය)
- හොඳ සුරංගනාවිය සින්ඩරෙල්ලා සඳහා වට්ටක්කා බවට පත් කළේ කුමක්ද? (කරත්තයට)
- පැරණි හොටාබිච් පියාසර කළේ කුමක් මතද? (මැජික් කාපට් මත).
- බාබා යාගාගේ පුද්ගලික ප්‍රවාහනය? (බදාම)
- Basseynaya වීදියේ සිට මනස්කාන්ත මිනිසා ලෙනින්ග්‍රෑඩ් වෙත ගියේ කුමක් මතද? (දුම්රියෙන්)
- Bremen Town Musicians භාවිතා කළේ කුමන ආකාරයේ ප්‍රවාහනයක්ද?
(කරත්තයක් භාවිතා කරමින්)
අදියර 3: "මාව තේරුම් ගන්න"
මෙම තරඟයේදී ඔබ ඉදිරිපත් කරන්නා අදහස් කරන වචනය අනුමාන කළ යුතුය
1. මිනිසුන් එය දිගේ පයින් ගමන් කරයි. (පාර).
2. කුමාරිකාවන් සඳහා පැරණි වාහනයක්. (පුහුණුකරුවා).
3. රෝද දෙකේ හෝ ත්‍රිරෝද රථය. (බයිසිකලය).
4. මාර්ග ඔස්සේ තහනම්, තොරතුරු සහ අනතුරු ඇඟවීමේ රූප. (මාර්ග සංඥා).
5. මාර්ග "හමු වන" ස්ථානය. (හරස් පාර).
6. මිනිසුන් එය මත ධාවනය නොකරයි. ( පදික වේදිකාව ).
7. එය බිම, සහ බිම යට, සහ බිම ඉහලින් විය හැකිය. (සංක්රමණය).
8. මෝටර් රථය සහ කුරුල්ලා යන දෙකම එය තිබේ. (පියාපත්).
9. එය මෝටර් රථයේ වේගය තීරණය කරයි. (ස්පීඩෝමීටරය).
10 වාහන සඳහා විවේක හා ගබඩා ප්රදේශය. (ගරාජය).
11. රථවාහන පාලකය. (රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක).
12. නැවතුම් නියෝජිතයා. (තිරිංග).
අදියර 4: "කතා කිරීමේ සංඥා"
මාර්ග සංඥා පිළිබඳ ප්රහේලිකා අනුමාන කිරීමට සහ පෝස්ටරයේ ලකුණ පෙන්වීමට සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී.
ඔබ ඔබේ ගමනේ ඉක්මන් නම් (හරස් ගමන) | සියලුම එන්ජින් නතර වේ (දරුවන්) |
මෙම ලකුණ යටතේ ලෝකයේ කිසිවක් නැත (බයිසිකල් තහනම්) | හැමෝම දන්නවා ඉරි ළමයි දන්නවා, වැඩිහිටියන් දන්නවා. අනෙක් පැත්තට යොමු කරයි (හරස් ඇවිදීම). |
ආශ්චර්යමත් අශ්වයා - බයිසිකලය. (බයික් තීරුව) | ඔබට ඔබේ මව ඇමතීමට අවශ්ය නම්, (දුරකථන) |
පෙනෙන විදිහට ඔවුන් නිවසක් ඉදිකරනු ඇත - (ඇතුළත් වීමක් නැත) | රතු මායිමක් සහිත සුදු කවය - (ගමන තහනම්) |
හේ රියදුරු, පරිස්සම් වන්න! වේගයෙන් යන්න බැහැ මිනිසුන් ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම දන්නවා: ළමයි මේ ස්ථානයට යනවා. ("පරිස්සමෙන්, ළමයි!") | මෙන්න කාර් වල, මිත්රවරුනි, කාටවත් යන්න බෑ ඔබට යන්න පුළුවන්, ඔබ දන්නවා, ළමයි. බයිසිකලයෙන් පමණි. ("බයික් තීරුව") |
මම පාරේ අත් සෝදා ගත්තේ නැත, පලතුරු, එළවළු අනුභව, මම අසනීපයෙන් සිටින අතර මට කාරණයක් පෙනේ වෛද්ය ආධාර. | මම කළ යුත්තේ කුමක් ද? මම කුමක් ද කරන්නේ? මට හදිස්සියේ කතා කරන්න ඕනේ. ඔබත් ඔහුත් දැනගත යුතුයි - මෙම ස්ථානයේ දුරකථනයක් තිබේ. |
මේ කුමක් ද? ඔහ් ඔහ්! මෙහි ගමන් මාර්ගය භූගත ය. එබැවින් නිර්භීතව ඉදිරියට යන්න! ඔබ නිෂ්ඵල බියගුලු ය, දන්නවා භූගත හරස් මාර්ගය | මෙන්න ගෑරුප්පුවක්, මෙන්න හැන්දක්, |
අදියර 5: තරඟය - ප්‍රශ්නාවලිය
- රුසියාවේ කුමන ආකාරයේ තදබදයක් තිබේද: වම් හෝ දකුණු අත? (දකුණු අත).
- ගින්නක් ඇති වුවහොත් පදිකයෙකුට ඇවිදීමට හැකිද? කහ ආලෝකය? (නැහැ, ඔබ නැගී සිටිය යුතුයි)
- ඔබට මාර්ගය තරණය කළ හැක්කේ කොතැනින්ද? ("පදික හරස්" ලකුණ සවි කර ඇති රථවාහන ආලෝකයේ, ඇත මාර්ග සලකුණුපදික මාරුව (සීබ්රා හරස් කිරීම), භූගත මාර්ගය).
- හරස් මාර්ගයේ රථවාහන ආලෝකය දැල්වී ඇත්නම් සහ රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂකවරයා ද මාර්ග තදබදය මෙහෙයවන්නේ නම්, ඔබ සවන් දෙන්නේ කාගේ සංඥාවලටද? (රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක).
- "ආරක්ෂිත දිවයින" හි අරමුණ කුමක්ද?
- පදිකයින් ගමන් කළ යුත්තේ පදික වේදිකාවේ කුමන පැත්තේද?
- පදික වේදිකාවක් නොමැති නම් ඔබ වීදියේ හෝ මාර්ගයේ ගමන් කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?
- මාර්ගවල පිළිවෙල පවත්වා ගැනීමට වගකිව යුත්තේ කවුද?
- ඔබට වීදියේ (මාර්ගයේ) බයිසිකලයක් පැදවිය හැක්කේ කුමන වයසේදීද?
- මාර්ගයේ අරමුණ කුමක්ද?
- පදික වේදිකාව කා වෙනුවෙන්ද?
- පාරේ දෙපස පිහිටා ඇති සහ මෝටර් රථ සහ පදිකයින් නැවැත්වීමට භාවිතා කරන මාර්ගයේ නම කුමක්ද?
- පාපැදිකරුවන්ගේ චලනය සඳහා උපකරණයක්?
- ඒකපාර්ශ්වික වීදි ලෙස හඳුන්වනු ලබන වීදි මොනවාද?
- හරිත රථවාහන ආලෝකය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
- ඔබ වීදිය මැදට ළඟා වන විට ඔබ බැලිය යුත්තේ කුමන දිශාවද?
- ගොඩබෑමේ පෑඩ් භාවිතා කරන්නේ කුමක් සඳහාද?
- පදික රථවාහන ආලෝකය විධාන ලබා දෙන්නේ කාටද?
- රතු රථවාහන ආලෝකය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
- 1-6 ශ්‍රේණිවල සිසුන් බයිසිකල් පැදවිය යුත්තේ කොතැනින්ද?
- හැන්ඩ්ල් එක අල්ලන් නැතුව බයිසිකල් පදින්න පුලුවන්ද?
- මෝටර් රථයක රෝද කීයක් තිබේද?
- “පරෙස්සම් වන්න, ළමයි!” යන ලකුණ ස්ථාපනය කර ඇත්තේ කුමන ස්ථානවලද?
- පාර තරණය කරන විට පදිකයෙක් බලන්නේ කොහේද?
- එක බයික් එකක කී දෙනෙකුට යන්න පුලුවන්ද?
- මගීන් රැගෙන යන සහ බැස යන ස්ථානය?
- රථවාහන ආලෝක සංඥා වලින් සමන්විත වන්නේ ඇයි?
