Лекција по литература во 10 одделение заснована на приказната на Н.В. Гогољ „Невски Проспект“

Тема: Вистината и лагата, реалноста и фантазијата во приказната на Н.В. Гогољ „Невски Проспект“

Технологија:проблематично учење

Цел: покажете им на учениците како во расказот на Гогољ „Невски проспект“ е исцртана сликата на сенишен, измамен град, туѓ на сонлива личност; дознајте ја суштината на спротивставувањето помеѓу уметникот Пискарев и поручникот Пирогов.

Задачи:

Образовни: да ги запознае учениците со особеностите на звукот на темата на Санкт Петербург во приказната на Гогољ „Невски Проспект“

Развивање: да се развијат вештините за самостојна работа со прозен текст, способност да се нагласи главната работа, да се одреди позицијата на авторот; да формира говорна култура

Образовни: да се промовира формирањето на граѓански и морални квалитети на учениците

Прелиминарна домашна задача:

Според опциите, подгответе опис на уметникот Пискарев и поручникот Пирогов

Сè е лага, сè е сон. Сè не е како што изгледа.

Н.В. Гогољ

За време на часовите:

1 Збор на наставникот.

Во 1828 година, Н.В. Гогољ дипломирал на гимназијата Нижин. Напред - слобода, услуга, живот во Санкт Петербург. Во декември, младиот човек оди во главниот град. Како Гогољ го замислил Петербург? Да се ​​потсетиме на стиховите од познатата приказна на Гогољ „Ноќта пред Божиќ:“ Боже мој! Чукајте, громете, блескајте, четирикатни ѕидови се натрупуваат од двете страни; ... трепереа мостовите, летаа вагони, извикуваа таксисти, постилјони ... „Ковачот Вакула така го виде главниот град. Вака веројатно си замислиле Петербург и Гогољ. Но, реалноста не беше како од бајка. „Петербург воопшто не ми се чинеше како што мислев“, напиша Гогољ на својата мајка во разочарување на 3 јануари 1829 година. „Го замислив поубав и повеличествен“.

Зошто, тогаш, Гогољ се разочарал од овој град и сепак му посветил цел циклус „Петербуршки приказни“? Можеби Невски Проспект ќе ни помогне да одговориме на ова прашање.

В. Г. Белински напишал: „Таквите драми како Невски Проспект може да бидат напишани не само од личност со голем талент и брилијантен поглед на работите, туку и од личност која го познава Санкт Петербург од прва рака“. Навистина, приказната се заснова на впечатоците од животот на писателот во Санкт Петербург. Градот го погоди со слики на длабоки општествени противречности и трагични социјални контрасти. Зад надворешниот сјај на главниот град, Гогољ сè појасно ја гледал бездушноста и предаторската нечовечност на градот октопод, уништувајќи ги живите души на малите луѓе.

2. Разговор на фрагмент од почетокот на приказната „Семоќен Невски“. Создавање проблемска ситуација.

Наставник: Како е прикажана главната улица на Санкт Петербург? (брилијантност, убавина, гужва)

Наставник: Кое време од денот е прикажан Невски Проспект? (рано наутро, пладне и попладне)

Наставник: Ве молиме имајте предвид дека најдеталниот опис на Невски Проспект од авторот е прикажан во периодот од 2 до 3 часа. Зошто? (Во тоа време, моќните сили шетаат по авенијата, претставници на аристократијата - оние кои ја претставуваат предната изложба на Руската империја)

Наставникот: Што е со нив во приказната? (надворешните атрибути се подвлечени: бакенбари, мустаќи, фустани, марами, вратоврски, капи и сл.) Но каде се самите луѓе?

Наставник: Ова е веќе јазичен уред - метонимија. Која е целта на авторот за користење на оваа техника? (ова е сатира што ви овозможува да го разоткриете човечкото самозадоволство, клеветење, невнимателна безделничење, грижа за надворешната убавина и занемарување на внатрешната убавина. Овие луѓе не се тука за бизнис, туку од безделничење).

Наставникот: Како Гогољ ја изразил оваа идеја? („Штом се качите на Невски, веќе мириса на забава сам“)

Наставникот: Но, има и друга страна на улицата. Кога ќе ја запознаеме? (Ја гледаме рано наутро. Тоа се момчиња на пратки, работници, лакеи, питачи)

Заклучок 1: Приказ на Невски Проспект во различни периоди од денот, Гогољ ги карактеризира сите општествени слоеви на Санкт Петербург. Затоа, Невски Проспект е персонификација на Санкт Петербург, градот на контрастите.

3. Формулирање на темата на часот.

Наставник: Цртајќи го Невски Проспект, Гогољ пишува: „Каква брза фантазмагорија се случува во него за еден ден!

Што е „фантазмагорија“? Кое е лексичкото значење на овој збор? Ајде да погледнеме во речникот:

ФАНТАЗМАГОРИЈА, -и,добро . „Објаснувачки речник на рускиот јазик“ уреден од С.И. Ожегов

Бизарна, необична комбинација или игра на светлина и сенка, бои и сл., бизарна куп, комбинација на памет.

Нешто нереално, сениште, создавање на сон, имагинација.

Бизарни, неверојатни промени, трансформации или необични совпаѓања на околности, настани.

Наставник: Во која смисла писателот го употребил овој збор? (во втора смисла). Врз основа на нивните дефиниции, ја формулираме темата на лекцијата: „Вистината и лагите, реалноста и фантазијата во приказната“ Невски Проспект“.

Наставник: Како е прикажана сликата на духовит, измамен град во приказната, освен првичниот опис? (Приказни за уметникот Пискарев и поручник Пирогов). Приказните што им се случија на младите се две главни заплетни епизоди, два дела од целокупната слика на Невски Проспект во Санкт Петербург.

Работете на подготвени домашни задачи.

Наставник: Размислете за приказната за Пискарев.

Кој е идеалот за Пискарев? (убавина во светот, затоа што е уметник)

Што го погодило во маската на странец кој се сретнал на авенијата? (грациозност, држење, коса, изглед)

Која навистина беше оваа девојка? (жител на евтин бордел)

Зошто е толку болно за Пискарев, зошто одбива да верува во тоа? (ова е уништување на идеалот за убавина, за уметник е неподносливо тешко).

Која е улогата на соништата на Пискарев во приказната? (во сон ја гледа својата избраничка онака како што би сакал да ја види: најдобро облечената, невина убавица од привилегираното општество. Само што ќе се разбуди, уметникот сфаќа дека реалноста е страшна и повторно е заборавен од сонот. Тој се обидува вештачки, земајќи дрога, да влезе во светот на илузиите, но соништата и илузиите не можат да го заменат реалниот живот).

Зошто Пискарев се самоубива? (сонот, идеалот пропадна, а без идеалот неговиот живот е невозможен, бесмислен).

Како се чувствувате за Пискарев? (искрено жали, тој е романтичар, идеалист, сонувач, на таков човек му е исклучително тешко да се спротивстави на страшниот и застрашувачки свет на реалноста).

Наставникот: И сега да се свртиме кон друг херој - поручник Пирогов.

Во кое општество припаѓа Пирогов? Каде можете често да го најдете? (не е аристократ, има најнизок офицерски чин, но ротира меѓу оние кои го сочинуваат врвот на општеството).

Како и зошто успева? (Тој има многу таленти: знае да води разговор, знае да се додворува на дами, духовит е, страствен театарџија, решителна личност која не е навикната на одбивање).

Што беше „храброто претпријатие“ на Пирогов? (тој означи на Невски за русокоса, а таа се покажа дека е сопруга на германски лимар)

Кои се Шилер и Хофман? Дали имињата на овие ликови се случајни? (И ова е сатирично средство. Имињата на познати германски писатели ги носат обичните занаетчии)

Како се однесувал Пирогов кога дознал дека плавушата е мажена? (Ова воопшто не му пречеше. Тој најде причина да ја посети оваа куќа, пред нејзиниот сопруг покажа знаци на внимание на една млада жена и за малку ќе ја заведе, за што беше претепан од пијаниот Шилер и неговите пријатели и фрлен излезете на улица во срам)

Како реагирал Пирогов на навредата? (на почетокот сакаше да се пожали, речиси да му пише на суверенот, но, минувајќи покрај слаткарницата, го искушуваа вкусните пити и се смири, среќно заборавајќи на она што се случило)

Каков е односот кон Пирогов? (Тој е смешен, предизвикува повеќе презир отколку сочувство)

Наставник: Што имаат заедничко Пискарев и Пирогов? (сличноста е само површна - и двајцата завршија на Невски, и двете беа понесени од згодни жени, и двете беа измамени, но различно реагираа на ова)

Заклучок 2: Сликите на Пирогов и Пискарев се поврзани со спротивни морални принципи во ликовите на ликовите. Комичната слика на Пирогов е спротивна на трагичната слика на Пискарев.

„Пирогов и Пискарев - каков контраст! И двајцата почнаа во ист ден, во ист час, да ги прогонуваат своите убавици и колку различни беа последиците од овие прогони и за двајцата! Едниот е во гроб, другиот е задоволен и среќен и по неуспешна бирократија и страшни ќотек. О, какво значење се крие во овој контраст! И каков ефект дава овој контраст! - напиша В. Г. Белински.

5. Дискусија за идеолошкото значење на делото. Работете на последниот пасус „О, не верувајте на овој Невски Проспект“.

Наставник: На крајот од приказната, Гогољ се враќа на разговорот за Невски Проспект. Зошто ова го прави авторот? (да му ги скине прекрасните превези и да го искаже својот презир кон градот со неговата навреда, грубост, рамнодушност кон убавината и човекот).

Наставник: Гогољ ја нагласува главната контрадикција на Санкт Петербург - помеѓу изгледот и вистинската суштина на градот - преку сликата на Невски Проспект.

Наставник: Кои зборови на крајот од приказната ја изразуваат идејата за работата? (ова е епиграфот на лекцијата)

Заклучок 3: Реалноста на Санкт Петербург е измама, илузорна, сенишна.

6 Рефлексија.

Продолжете со предлози:

Петербург Гогољ ....

Во непосредна близина е…

Градот има ... атмосфера

Жителите на градот…

Петербург ги лиши од ..., секој човек - ...

Наставникот: Што е вредно за нас во приказната на Гогољ, напишана во 30-тите години на 19 век? Каква лекција учиме од работата на еден голем писател? (приказната ја потврдува идејата на авторот дека не може да се живее со романтични илузии, да се верува во неостварливи соништа. Тие неизбежно ќе бидат уништени од самиот живот, бидејќи во животот постои постојана борба помеѓу доброто и злото, темнината и светлината, а треба да научете да правите разлика меѓу нив, да разберете дека многу во животот е измама, изглед, илузорност).

Компаративни карактеристики на Пискарев и Пирогов (Засновано на романот на Н. В. Гогољ „Невски Проспект“) Час по литература 10 одделение

Целите на лекцијата се да се направи компаративен опис на хероите од приказната на Н.В. Гогољ „Невски проспект“; да ги идентификува основните техники за создавање ликови на херои; да се следи како Н.В.Гогољ открива универзални човечки проблеми во приказната.

Занимањето на хероите на приказната Пискарев е уметник, што го нагласува присуството на креативност кај личност која не е способна да се спротивстави на реалноста. Офицер Пирогов, поручник, неговиот чин ја персонифицира моќта. Тој припаѓа на онаа класа на луѓе кои ја потиснуваат личноста.

Портретите на хероите на приказната „Невски проспект“ Пискарев Пирогов „во најголем дел љубезен, кроток ...“, ... научниците ги сметаат за срамежливи, невнимателни, образовани со љубов; не им недостасува нивната тивка уметност“; „скромно едно јавно предавање“; „Тие ги сакаат оние кои зборуваат за нивната омилена тема“; има добри стихови во претставата, тие исто така многу сакаат „со вистинско задоволство гласно работат да ги повикаат актерите“; над вашата работа. „Имаат посебен подарок за правење Тие често имаат вистинска смеа во себе“; „одличен талент“; рецитираше поезија“; „имаше“ срамежлива, плашлива, но во душата посебна уметност да ги пушти неговите искри на чувство да „ѕвонат“; „знаел да раскажува виц“; „Бев задоволен од мојот ранг“; „Бев многу поласкан од ова ново достоинство“

Карактеристики на хероите (сцена на потера) Пирогов Пискарев „се оддалечи на голема далечина, ноншалантно гледаше наоколу“; „не слуша, не гледа, не слуша“; „се обидува самиот да ја ублажи брзината на својот чекор“; „Понекогаш сомнежот го завладеа“; „колената му трепеа“ „не престана да се стреми, ... прашуваше“; „храбро го проби својот пат“; „Следејќи го руското владеење, решив да одам напред“

Ајде да размислиме! Кои карактерни црти на ликовите се откриваат во овие епизоди? Пискарев кај непознатиот Пирогов и плавушата

Крај на прогонот на Пискарев „... нема сила да се издржи. Тој избрка надвор, откако ги изгуби своите чувства и мисли. Неговиот ум беше заматен: глупаво, без цел, не гледајќи ништо, не слушајќи, не чувствувајќи, талкаше ... “

Финалето на прогонот на Пирогов „... некако заврши чудно: по пат влезе во продавница за слатки, јадеше ..., го прочита и замина ...“; „прилично пријатна вечер го натера да прошета; ... се смири“; „Отидов на вечерта ..., ја поминав вечерта со задоволство, се истакнав во мазурка ...“

Заклучок Пискарев е човек со чиста душа, искрени чувства и постапки. Пирогов е лишен од високи идеали, тој е вулгарна, недуховна личност.

Која техника ја користи авторот за подлабоко да го открие ликот на Пискарев? Спиењето е сон, единствениот начин уметникот да се чувствува среќен. Соништата ја заменуваат реалноста на Пискарев.

Соништата на уметникот Пискарев. Уметникот Д. Кардовски. 1904 година „Боже, каков сон! И зошто требаше да се разбудите? . . . О, каква одвратна реалност! Што е таа против соништата? „Но сега...каков ужасен живот! Боже, каков живот! вечна борба меѓу соништата и материјалноста!“

Што учиме за ликот на херојот од соништата? Пискарев е сонувач, неговите соништа за идеален живот. Но, неговите соништа се во конфликт со реалноста. Вистинскиот живот на уметникот е трагичен.

Зошто Н.В.Гогољ не ги „дава“ соништата на Пирогов? Пирогов е човек лишен од висок духовен живот. Најверојатно, тој не гледа соништа, а ако ги гледа, тогаш соништата го одразуваат неговиот реален живот. Вистинскиот живот на Пирогов, неговите постапки доволно го откриваат карактерот на херојот, потребите и интересите.

Јазикот и стилот на раскажување за хероите Пискарев Пирогов Јазикот на нарацијата е лирски, ја пренесува душевната состојба на херојот Јазикот е потсмешен, се користи иронија, ова е секојдневна приказна, стилот е возвишен, разговорен

Заклучоци Реалност Сонот на Пискарев Пирогов Сликите на Пискарев и Пирогов му помагаат на авторот да покаже две страни од еден живот: духовна, сонлива, висока и смешна, ниска, фокусирана на нечии потреби.

Користени интернет ресурси http://www. формат 4. mk/наслови на книги. php? lt=195&author=26&dtls_books=1&title=991&submenu=5 http://www. отворена класа. en/node/203002

Семинар за романот на Н.В. Гогољ „Невски Проспект“

Прашања за подготовка:

1 група
Опис на Невски Проспект
Анализирајте ги сликите со кои Гогољ слика на Невски Проспект. Која е улогата на фигуративните и изразните средства и уметничките детали овде?
Објаснете ја улогата на уметничкото време и простор во овој фрагмент.
Каква улога игра Невски Проспект во животот на градот, како се чувствува авторот за тоа?Коментирајте ги оценките на авторот во описот на Невски Проспект.
Докажете дека овој опис содржи карактеристики на романтизам и реализам. Наведи примери.
Како се прикажани социјалните контрасти и неединството на жителите на градот?
Како се разоткрива несовпаѓањето меѓу наметнатата страна на животот на благородништвото и неговата вистинска суштина? Со кои особини на луѓе авторот се потсмева?
Како се појавува демонскиот мотив во описот на вечерта Невски Проспект на почетокот на приказната? Како се продолжува во следната приказна?
Како се поврзани описите на Невски Проспект на почетокот на приказната и на крајот?

2 група
Уметникот Пискарев
Следете и раскажете како пропаѓаат романтичните илузии на Пискарев Какво е значењето на карактеристиките на романтичната иронија, фантазијата и гротеската во неговата приказна?
Како авторот го карактеризира Пискарев како уметник и личност?
Зошто Пискарев тргна по девојчето? Како авторот ги пренесува своите чувства?
Која беше девојката? Зошто Пискарев побегна од „одвратното сиропиталиште“?
Како се менува изгледот на девојката?
Како е изразен односот на авторот кон убавината, како со неа се поврзува мотивот на демонот?
Која е семантичката улога на сонот на Пискарев?
Зошто Пискарев го претпочита реалниот живот од илузиите? Дали илузиите би можеле да го заменат реалниот живот за него?
Зошто авторот го нарекува планот на Пискарев да се ожени со проститутка несериозен? Како беше потврдено?
Како умре Пискарев, зошто греши во својот луд чин? Кое е трагичното значење на приказната на Пискарев? Зошто авторот го наведува да се самоубие?

3 група

поручник Пирогов
Раскажете ја приказната за поручникот Пирогов. Која е нејзината композициска улога во приказната, како авторката го карактеризира Пирогов? Како го означува типичниот лик?
Зошто Пирогов тргна по плавушата?
Каде отиде Пирогов по убавицата, која испадна?
Зошто Пирогов се додворува на мажена дама? Каква улога играат Шилер и Хофман во приказната на Пирогов? Што се исмева во ликот на Шилер?
Каква е тука манифестираната иронија и гротеска на авторот?
Како завршува приказната за Пирогов?
Што се исмева во ликот на Пирогов, како авторот го прави тоа? Дали приказната на Пирогов може да се смета за триумфална фарса?
Кое е значењето на споредувањето на сликите на Пискарев и Пирогов
Како принципите на романтичниот двоен свет се рефлектираат во приказната?

Анализа на приказната од Н.В. Гогољ „Невски Проспект“
Авторот ја започнува приказната со свечено оптимистички фрази за Невски Проспект и забележува дека ова е „универзална комуникација [Преземете ја датотеката за да ја видите врската] на Санкт Петербург“, место каде што можете да добиете „вистински вести“ подобро отколку во адреса календар или во пулт за помош, ова е место за свечености, ова е „изложба на сите најдобри човечки дела.“ Во исто време, Невски Проспект е огледало на главниот град, што го отсликува неговиот живот, тоа е персонификација на цел Санкт Петербург со неговите впечатливи контрасти.
Книжевните критичари веруваат дека описот на Невски Проспект на почетокот на приказната е еден вид „физиолошка“ скица на Санкт Петербург. Неговата слика во различни периоди од денот му овозможува на авторот да ја карактеризира социјалната структура на градот. Невски Проспект не им е крајот, „тоа служи само како средство“.
Обичните луѓе се противат на благородништвото, за кое целта е Невски Проспект - место каде што можете да се покажете. Приказната за „педагошкиот“ Невски проспект со „тутори од сите народи“ и нивните ученици, како и за благородниците и функционерите што шетаат по авенијата, е проткаена со иронија.
Прикажувајќи ја лажноста на Невскиот проспект, погрешната страна на животот што се крие зад неговиот преден поглед, неговата трагична страна, разоткривајќи ја празнината на внатрешниот свет на оние што чекорат по него, нивната лицемерие, авторот користи ироничен патос. Тоа го нагласува и фактот што наместо луѓето, делуваат деталите за нивниот изглед или облека: „Тука ќе најдете прекрасни мустаќи, неописливи без пенкало, без четка<...>Илјадници варијанти на капи, фустани, шалови<...>Овде ќе најдете такви половини за кои не сте ни сонувале.<...>И какви долги ракави ќе сретнете.
Описот на авенијата е даден на реалистичен начин, во исто време, на приказната за промените на Невскиот проспект и претходи фразата: „Каква брза фантазмагорија се случува на неа за само еден ден“, со бизарното светлина на лампиони и светилки, но и со дејство на неодговорна, мистериозна сила што влијае врз човекот: „Во тоа време се чувствува некаква цел, или, подобро, нешто слично на цел, нешто крајно неодговорно; чекорите на сите се забрзуваат и стануваат генерално многу нерамномерни. Долгите сенки треперат по ѕидовите на тротоарот и речиси со главите стигнуваат до Полицискиот мост. Значи, описот на Невски Проспект вклучува фантазија и мотив на демон.
Искуствата и постапките на херојот се објаснети, се чини, со неговата психолошка состојба, но тие можат да се сфатат и како дејствија на демон: „... Убавината погледна наоколу и му се чинеше како да блага насмевка блесна на нејзините усни.Тој трепереше целиот и не им веруваше на своите очи<...>Тротоарот се втурна под него, вагоните со коњи кои галопираат како да беа неподвижни, мостот се протегаше и се скрши на сводот, куќата стоеше со спуштен покрив, штандот падна кон него, а чуварот халберд, заедно со златните зборови на таблата и насликаните ножици како да му светкаа на самите трепки.око. И сето тоа произведе еден поглед, едно вртење на убава глава. Не слушајќи, не гледајќи, не слушајќи, тој брзаше по лесните траги на убавите нозе ... “
Фантастичниот сон на Пискарев може да се објасни и на два начина: „Необичната разновидност на лицата го доведе до целосна конфузија; му се чинеше дека некој демон го распарчил целиот свет на многу различни парчиња и ги измешал сите овие парчиња бесмислено, бескорисно измешани заедно. "
На крајот од приказната, мотивот на демонот се манифестира отворено: според авторот, изворот на лагите и лажноста на неразбирливата игра со судбините на луѓето е демонот: „О, не верувајте на овој Невски Проспект. !<...>Сè е лага, сè е сон, сè не е како што изгледа!<...>Тој лежи во секое време, овој Невски Проспект, но најмногу кога ноќта во збиена маса ќе падне врз него и ќе ги раздвои белите и бледожолтите ѕидови на куќите, кога целиот град се претвора во гром и сјај, огромен број вагони. паѓаат од мостови, постилиони викаат и скокаат на коњи и кога самиот демон ги пали светилките само за да покаже се на лажен начин.
Пискарев е млад човек, уметник, им припаѓа на луѓето на уметноста, а тоа е неговата необичност. Авторот вели дека припаѓа на „класата“ на уметници, на „чудните имоти“, со што ја истакнува типичната природа на херојот.
Како и другите млади уметници од Санкт Петербург, авторот го карактеризира Пискарев како сиромашен човек, кој живее во мала соба, задоволен со она што го има, но се стреми кон богатство. Ова е личност „тивка, срамежлива, скромна, детско простодушна, која во себе носеше искра на талент, можеби со текот на времето блесна широко и силно“, личноста. Презимето на херојот ја нагласува неговата вообичаеност, потсетувајќи на типот „ мал човек“ во литературата.
Пискарев верува во хармонијата на добрината и убавината, чистата, искрена љубов, високите идеали. Ја следеше странецот само затоа што во неа го виде идеалот за убавина и чистота, таа го потсети на „Бјанка на Перугин“ [Преземи ја датотеката за да го видиш линкот] Но, убавата странец испадна дека е проститутка, а Пискарев трагично доживува колапсот на идеалите.Шармот на убавината и невиноста Безмилосната реалност му ги уништила соништата, а уметникот побегнал од одвратното сиропиталиште, каде го донела седумнаесетгодишна убавица, чија убавина, немајќи време да згасне од развратот. , не се комбинираше со насмевка исполнета со „некоја патетична дрскост“, се што рече, беше „глупаво и вулгарно<...>небаре заедно со чистотата го напушта умот на човекот.
Авторката, споделувајќи го шокираното чувство на Пискарев, горко пишува: „... Една жена, оваа убавина на светот, круната на создавањето, се претвори во некое чудно двосмислено суштество, каде што таа, заедно со чистотата на својата душа, изгуби се што е женствено. и одвратно ја присвои итрината и дрскоста на човекот и веќе престана да биде тоа слабо, тоа убаво и толку различно суштество од нас“.
Пискарев не може да го поднесе фактот дека убавината на жената која му дава нов живот на светот може да биде предмет на трговија, бидејќи ова е сквернавење на убавината, љубовта и хуманоста. Го обзеде чувството на „сожалување со кинење“, забележува авторот и објаснува: „Навистина, сожалувањето никогаш не нè обзема толку многу како погледот на убавината допрена од гнилиот здив на развратот. Дури и грдотијата би била пријателка со него, но убавината, нежна убавина ... се спојува во нашите мисли со само една чистота и чистота.
Бидејќи е во силен психолошки стрес, Пискарев има сон во кој неговата убавина се појавува како световна дама, обидувајќи се да ја објасни својата посета на засолништето со нејзината тајна. Сонот му вдахнал надеж на Пискарев, која била уништена од суровата и вулгарна страна на животот: „Посакуваната слика му се појавувала речиси секој ден, секогаш во позиција спротивна на реалноста, бидејќи неговите мисли биле целосно чисти, како мислите на дете.“ Затоа, тој се обидува вештачки, земајќи ја дрогата, да влезе во светот на соништата и илузиите. Меѓутоа, соништата и илузиите не можат да го заменат реалниот живот.
Сонот за тивка среќа во селска куќа, за скромен живот обезбеден со сопствен труд, паднатата убавица го отфрла. „Како можеш! Таа го прекина својот говор со израз на некаков презир. Јас не сум пералница или шивачка да работам.“ Оценувајќи ја ситуацијата, авторот вели: „Овие зборови го изразија целиот низок, одвратен живот, еден живот. полни со празнина и безделничење, верни придружници на развратот“. И тогаш, во размислувањата на авторот за убавината, повторно се наметнува мотивот на демонот: „... Таа, по некоја страшна волја на пеколниот дух, желна да ја уништи животната хармонија, фрлена со смеа во неговата бездна. За време додека уметникот не ја виде девојката, таа се промени уште полошо, непроспиени ноќи на разврат, пијанство се одразуваа на нејзиното лице.
Кутриот уметник не можеше да преживее, според зборовите на авторот, „вечната борба на соништата со материјалноста.“ Тој не можеше да го поднесе судирот со суровата реалност, лекот целосно ја уништи неговата психа, го оневозможи да се работи, да се спротивстави. судбина. Пискарев се самоуби. Тој греши во ова лудо дело: христијанската религија го смета животот за најголем благослов, а самоубиството за голем грев. Исто така, од гледна точка на секуларниот морал, лишувањето од животот е неприфатливо, пасивна форма на разрешување на животните противречности, бидејќи активниот човек секогаш може да најде излез од најтешките, навидум нерешливи ситуации.
Опишувајќи го лошиот погреб на Пискарев, авторот го изразува својот став кон социјалната нееднаквост, што се издвојува по церемонијалниот изглед на градот, предизвикува чувство на сочувство за обичните луѓе и ја нагласува бесмисленоста на смртта на уметникот.

За поручникот Пирогов, авторот вели дека офицерите како него претставуваат „некаква средна класа во Санкт Петербург“, нагласувајќи ја типичната природа на херојот. Зборувајќи за овие офицери, авторот, се разбира, го карактеризира и Пирогов.
Во нивниот круг тие важат за образовани луѓе, бидејќи знаат да ги забавуваат жените, сакаат да зборуваат за литература: „го фалат Булгарин, Пушкин и Греч и зборуваат со презир и духовити подбивања за А.А. Орлов“, т.е. Пушкин и Булгарин на исто ниво“, иронично забележува авторот. Тие одат во театар за да се покажат. Нивната животна цел е „да извлечат наклоност до чинот полковник“, да постигнат сигурна позиција. Тие обично „се мажат за ќерка на трговец што знае да свири на клавир, со околу сто илјади готовина и еден куп добро оженети роднини“.
Опишувајќи го Пирогов, авторот зборува за неговите таленти, всушност, открива такви карактеристики на него како кариеризам, тесноградост, ароганција, самоуверена вулгарност, желба да се имитира она што е во мода кај избраната јавност.
Авторот со јасен пример потврдува дека главен предмет на размислувањата и стремежите на Пирогов е рангот. Со ароганција се однесува со луѓето под него во ранг.
Љубовта кон Пирогов е само интересна авантура, „афера“ со која може да се пофалат пријателите.Поручникот, нималку засрамен, прилично вулгарно се грижи за сопругата на занаетчиот Шилер и е сигурен дека „неговата учтивост и брилијантен чин даваат има целосно право на нејзино внимание“. Не се замара со размислувања за животните проблеми, се стреми кон задоволства.
Тестот на честа и достоинството на Пирогов бил „делот“ на кој го подложил Шилер. Брзо заборавајќи ја својата навреда, открил целосен недостаток на човечко достоинство: „Вечерта ја поминав со задоволство и толку многу се истакнав во мазурка што ги воодушеви не само дамите, туку и господата“.
Сликите на Пирогов и Пискарев се поврзани со спротивни морални принципи во ликовите на ликовите. Комичната слика на Пирогов е спротивна на трагичната слика на Пискарев. „Пискарев и Пирогов, каков контраст! И двајцата ја започнаа потрагата по своите убавини во ист ден, во ист час и колку различни беа последиците од овие прогони за двајцата! О, каква смисла се крие во ова контраст! И каков ефект произведува овој контраст! напиша В.Г. Белински.
Шилер, лимар
Сликите на германските лимари занаетчии Шилер, чевларот Хофман, столарот Кунц ја комплетираат социјалната слика на Санкт Петербург. Шилер е олицетворение на комерцијализмот. Акумулацијата на пари е целта на животот на овој занаетчија, затоа, строгата пресметка, ограничувањето во сè, потиснувањето на искрените човечки чувства го одредува неговото однесување. Во исто време, љубомората го буди чувството за достоинство кај Шилер, а тој, во пијана состојба, не размислувајќи за последиците во тој момент, заедно со своите пријатели, го камшикувал Пирогов.
Формулирајте ја идејата за Н.В. Гогољ „Невски Проспект“.

„Тој лаже во секое време, овој Невски Проспект...“
Н.В. Гогољ. „Невски проспект“. Сликата од Петербург. Вистината и лагата, реалноста и фантазијата во приказната „Невски проспект“.
Во приказната за наставникот, треба да се извести за историјата на создавањето на книгата, која прерасна во циклусот „Петербуршки приказни“, да се наведат приказните вклучени во неа. Учениците треба да запомнат како Петербург бил прикажан во делата кои биле проучувани порано, како што се Гогољовата ноќ пред Божиќ, Медитациите на влезната врата на Некрасов, Бронзениот коњаник на Пушкин и Белите ноќи на Достоевски.
За да се „потопи“ часот во атмосферата на Невски Проспект, на учениците може да им се прикажат илустрациите на Д. Кардовски за приказната на Гогољ и да се направи анализа на нивната историја на уметност.
За подлабоко разбирање на приказната, неопходно е да се дадат коментари за неа, што поединечни десеттоодделенци можат сами да го направат.
Најмалку, треба да дадете лексички коментар на следните зборови и изрази: фрак, фрак, салоп, фантазмагорија, шарен, дамаск, редингот, велум хартија, фриз шинел, ретикула, декотон мантил, принтови, агат, халберд , ливери, чухонка, фагот, опиум, куќна помошничка, војник инвалид, капучин, швапски германски, кабриолет, фунта, саламура, живее на фуфу.
Историски коментар се бара со зборови и изрази кои означуваат чинови и чинови и нивната хиерархија во табелата на чинови: титуларен советник, судски советник, колегиумски секретар, секретар на провинцијата, колегиумски секретар, помошник, камерлен, вистински државен советник, поручник, заповедник, јункер.
Потребен е потемелен културен коментар за зборовите и изразите што ја отсликуваат атмосферата од ерата Гогољ, неговата „енциклопедија“ од Санкт Петербург: Ганимед, Перуџинова Бјанка, Херкулес, Булгарин, Греч, А. А. Орлов, „Филатки“, „Димитри Донској“. „, Шилер, Хофман, „Вилијам Тел“, „Историја на триесетгодишната војна“, Генералштаб, „Северна пчела“, Лафает.
Има смисла да се прочита описот на Невски Проспект на глас (од почетокот на приказната до зборовите „...секогаш во германски мантили шетаат во цела толпа и обично рака под рака“), а потоа да се анализира оваа епизода.
Примерок на план за анализа на епизоди
1. Анализирајте ги сликите со кои Гогољ слика на Невски Проспект. Која е улогата на фигуративните и изразните средства и уметничките детали овде?
2. Објасни ја улогата на уметничкото време и простор во овој фрагмент.
3. Коментирајте ги оценките на авторот во описот на Невски Проспект.
4. Како е зацртан главниот проблем и конфликт на целата приказна во епизодата?
5. Докажете дека овој опис содржи карактеристики на романтизам и реализам. Наведи примери.
6. Која е функцијата на оваа епизода во целата приказна?
Анализата на епизодата ќе овозможи да се нагласи дека Петербург е град без интегрални лица, кои се заменети со нивните делови или делови од телото и облеката. Реалноста не е таква. Како што го гледаме, и во секој момент може да се сврти кон нас со својата задна страна. Животот е илузорен, па на ништо не може да му се верува.
Во втората лекција треба да зборувате за две приказни на млади луѓе: уметникот Пискарев и поручникот Пирогов. Важно е учениците да разберат зошто авторот става толку различни приказни за толку различни луѓе рамо до рамо и ги прави споредливи.
Прашања и задачи за разговор
1. Следете и раскажете како пропаѓаат романтичните илузии на Пискарев.
2. Кое е значењето на карактеристиките на романтичната иронија, фантазијата, гротеската во неговата приказна?
3. Која е семантичката улога на сонот на Пискарев?
4. Кое е трагичното значење на приказната на Пискарев? Зошто авторот го наведува да се самоубие?
5. Раскажете ја приказната за поручник Пирогов.
6. Која е нејзината композициска улога во приказната?
7. Каква улога играат Шилер и Хофман во приказната на Пирогов? Каква е тука манифестираната иронија и гротеска на авторот?
8. Дали приказната на Пирогов може да се смета за триумфална фарса? Аргументирајте го вашето мислење.
9. Како се рефлектираат принципите на романтичниот двоен свет во приказната?
10. Докажете дека приказната на Гогољ е автобиографска и ги одразува неговите религиозни идеи за моралот и етиката?

На крајот од лекцијата, можете да прочитате и да дискутирате за фрагмент од написот на Белински „За руската приказна и приказните на господин Гогољ“, кој дава позитивна оценка за приказната „Невски Проспект“ со зборовите „.Невски проспект .. е креација колку длабока толку и шармантна...“ на зборовите „Да, господа, досадно е на овој свет! ..“

Резиме на лекцијата. Приказната ја потврдува идејата на авторот дека не може да се живее само со романтични илузии, да се верува во соништата. Тие неизбежно ќе бидат уништени од самиот живот. Во животот, постои постојана борба помеѓу доброто и злото, темнината и светлината, и треба да научите да правите разлика меѓу нив, да разберете дека многу во животот е измама, илузија. Како и на Невски Проспект, и во нашиот живот „демонот е тој што ги пали светилките за да покаже сè што не е во неговата вистинска форма“. Само гротескната, фантазијата, која ја обновува и разоткрива длабоката вистина и придонесува за нејзиното разбирање, може да врати сè во вистинската форма.

Петербург во приказните на Гогољ го персонифицира светот кој живее на измама и лаги. Животот наеднаш може да испадне смешен, чуден, фантастичен и безмилосен за една личност. Страшната и мрачна романса на Санкт Петербург е заситена со зло, деструктивна за „малиот човек“ и е способна да ги прими најнеочекуваните и најмагични форми. Во исто време, Гогољ е мајстор на реалните слики, способен да ја види поезијата најобично, да ги забележи суштинските аспекти на животот и човечките типови. Но, реалноста, во комбинација со фантазијата, станува страшна, гротескна. Ова ја нагласува илузорната природа на реалноста и кревкоста, нестабилноста, нестабилноста на една личност во судир со светот на злото.

За да видите презентација со слики, дизајн и слајдови, преземете ја нејзината датотека и отворете ја во PowerPointна вашиот компјутер.
Текстуална содржина на слајдовите за презентација: „Невски проспект“ „Се е лага, се е сон. Сè не е како што изгледа.“ Н.В.Гогољ.10 одделение Санкт Петербург е симбол на европска Русија. Се нарекува северна престолнина на нашата земја Градот е изграден на реката Нева, затоа оваа голема река се нарекува лулка на Санкт Петербург. Тоа не само што го предодреди појавувањето на пристанишен град, туку стана основа на тродимензионален состав. Главните плоштади на северниот главен град се свртени кон Нева. Еден од воените бродови - крстосувачот "Аурора" - тука најде "вечен паркинг". Нева, останувајќи главната "авенија", го подели градот на делови, кои првично беа поврзани со привремени премини, а потоа со пловечки мостови. Осум подвижни мостови беа фрлени преку Нева, од кои секоја е комплексна, а понекогаш и единствена, инженерска и архитектонска градба. Палати, дворци, храмови, станбени згради во центарот на градот - сите тие имаат своја уникатна историја. Градот е украсен со голем број на уникатни споменици.Плоштадот Палас е архитектонска круна на северната престолнина. Токму таа доминира во историскиот центар на Санкт Петербург. А високоуметничките ентериери на зградите на Ермитаж, скапоцени сами по себе, ги чуваат бесценетите креации на човечкиот гениј на сите времиња и народи.Од античко време, поетите, писателите и уметниците се стремат кон овој град, бидејќи тој бил литературен и културен центар на Русија. И не е чудно што Н.В.Гогољ исто така сонуваше да дојде во Санкт Петербург. Гогољ во Санкт Петербург Во 1828 година Гогољ дипломирал гимназија. Напред - слобода, Петербург, услуга. Во декември, младиот човек оди во главниот град. И конечно, Петербург, градот, кој му се чинеше величествен, огромен, сосема за разлика од ништо друго. "Господе! Чукајте, громете, блескајте, четирикатни ѕидови се натрупуваат од двете страни,... затреперија мостовите; летаа вагони; таксисти, извикуваа постилјони... „Вака ковачот Вакула го виде главниот град од приказната“ Ноќта пред Божиќ „Вака Гогољ веројатно го замислил Петербург. Но, реалноста не беше како од бајка. „Петербург воопшто не ми се чинеше како што мислев“, напиша Гогољ на својата мајка во разочарување на 3 јануари 1829 година. „Го замислив поубав и повеличенствен.“ Зошто Н.В. Основата на „Невски перспектива“, како и на целиот циклус „Петербуршки приказни“, се базираше на впечатоците од животот на Гогољ во Санкт Петербург. Поминаа годините од животот на Гогољ во Петербург. Градот го погоди со слики на длабоки општествени противречности и трагични социјални контрасти. Зад надворешниот сјај на главниот град, писателот сè појасно ја издвојуваше бездушноста и предаторската нечовечност на градот на октопод, уништувајќи ги живите души на малите, сиромашни луѓе, жителите на таваните и визбите. И сега главниот град му се претставуваше на Гогољ повеќе не како тенок, строг рефус, туку како куп „куќи фрлени една врз друга, улици што грмат, зоврива комерцијализам, овој грд куп мода, паради, функционери, диви северни ноќи, сјај и ниска безбојност“. Токму овој вид Петербург стана главен лик на петербуршките приказни на Гогољ. Ајде да одиме по авенијата заедно со Гогољ. Слушнете ја интонацијата на нарацијата на авторот: „Нема ништо подобро од Невски Проспект... Со што не свети оваа прекрасна улица на нашиот главен град! ..“ Што се чувствувавте пред се во овие епизоди? Која е функцијата од оваа епизода во целата приказна? - Обрнете внимание на величествениот сатиричен уред на Гогољ - да се разоткрие човечкото самозадоволство и безначајност. Во модерните мантили, брилијантните униформи, во илјадници капи, фустани, благородната ароганција, шарањето, глупоста и вулгарноста се изложени на читателот. Безгрижното безделничење е главната карактеристика на оваа улица. „Ако се качите само на Невски Проспект, веќе мириса на една прошетка.“ Но, има и друга страна на улицата. Се отвора во раните утрински часови во Петербург, кога Невски Проспект е исполнет со сосема различни фигури. - Гогољ прикажувајќи го Невски Проспект во различни периоди од денот, ги карактеризира општествените слоеви на Санкт Петербург. Невскиот проспект за Гогољ е персонификација на целиот Санкт Петербург, градот на контрастите, но колку подалеку, толку појасно сатирични ноти звучат во овој празничен опис на лажно сенишниот сјај. Приказните што им се случија на Пискарев и Пирогов се две главни заплетни епизоди, два дела од целокупната слика на Невски Проспект и Санкт Петербург. Тие даваат жива идеја за сложеноста на сликите во Санкт Петербург, за будноста и острината на уметничката визија на писателот. 1. Следете и раскажете како пропаѓаат романтичните илузии на Пискарев. 2. Кое е значењето на карактеристиките на романтичната иронија, фантазијата, гротеската во неговата приказна? 3. Која е семантичката улога на сонот на Пискарев? 4. Кое е трагичното значење на приказната на Пискарев? Зошто авторот го наведува да се самоубие? 5. Раскажете ја приказната за поручник Пирогов. 6. Која е нејзината композициска улога во приказната? 7. Каква улога играат Шилер и Хофман во приказната на Пирогов? Каква е тука манифестираната иронија и гротеска на авторот? 8. Дали приказната на Пирогов може да се смета за триумфална фарса? Аргументирајте го вашето мислење. 9. Докажете дека приказната на Гогољ е автобиографска по природа и ги одразува неговите религиозни идеи за моралот и етиката. На крајот од приказната, Гогољ повторно се враќа на Невскиот проспект за да ги скине неговите прекрасни корици и да ја изрази сета своја омраза кон градот со неговата навреда и рамнодушност кон сè убаво и кон човекот. Петербург во приказната на Гогољ се појавува како град на двојноста. Писателот ја нагласува противречноста меѓу неговиот изглед и суштина. Резиме на лекцијата Приказната ја потврдува идејата на авторот дека не може да се живее само со романтични илузии, да се верува во соништата. Тие неизбежно ќе бидат уништени од самиот живот. Во животот, постои постојана борба помеѓу доброто и злото, темнината и светлината, и треба да научите да правите разлика меѓу нив, да разберете дека многу во животот е измама, илузија. Како и на Невски Проспект, во нашиот живот „демонот е тој што ги пали светилките за да покаже сè што не е во неговата вистинска форма“. Само гротескната, фантазијата, која ја обновува и разоткрива длабоката вистина и придонесува за нејзиното разбирање, може да врати сè во вистинската форма. Домашна задача Напишете есеј-минијатура „Петербург низ очите на хероите на Гогољ“.