6-7 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी "वाहतूक" या विषयावर भाषण आणि संज्ञानात्मक कार्ये.

1. तुमच्या मुलासोबत, रस्त्यावरील रहदारी पहा,

आम्हाला वाहतुकीची गरज का आहे,

कार, ​​बस वगैरे नाव द्या

कारच्या हालचाली शब्दात दर्शवा: गाडी चालवणे, जवळ येणे, दूर जाणे, थांबणे, वळणे, ब्रेक मारणे...

2. तुमच्या मुलाला कोणत्या प्रकारची वाहतूक माहीत आहे ते विचाराकोणत्या प्रकारच्या वाहतुकीचा संदर्भ जमीन, भूमिगत, रेल्वे, हवा, पाणी आहे.

3. विमानाचे तपशील नाव द्या:नाक, शरीर, शेपटी, खिडक्या, लँडिंग गियर, पंख...

जहाजाचे भाग: धनुष्य, डेक, स्टर्न, स्टीयरिंग व्हील...

कारचे तपशील...

दुचाकीचे भाग...

4. कोणत्या 2 गटांमध्ये विभागले जाऊ शकते ते विचारा जमीन वाहतूक

(कार, ट्रक), त्यांना असे का म्हणतात.

5. वाहतूक नियमांबद्दल संभाषण करा.

6. "एखाद्या वस्तूशी कृती जुळवा" असा व्यायाम करा.

ट्रेन (ती काय करत आहे?) - ... स्वारी करते, चालते, गर्दी करते, वाहते, वाहतूक करते, थांबते... विमान (ते काय करते?) - ... उडते, उडते, वाहतूक करते, उतरते ...

7. व्यायाम "एक चिन्ह निवडा."

कार (काय?) - ...

बस (कोणती?) - ...

विमान (काय?) - ...

8. "वाहतूक मोजा" असा व्यायाम करासंज्ञांसह अंकांचे समन्वय साधण्यासाठी, मुलाने शब्दांचा शेवट योग्यरित्या उच्चारला आहे याची खात्री करणे आवश्यक आहे.

एक जहाज, 2 जहाजे, तीन जहाजे, 4 जहाजे, 5 जहाजे, 6 जहाजे...

एक गाडी...

एक बाईक...

9. व्यायाम "त्याला असे का म्हणतात?"जटिल शब्द तयार करण्यासाठी.

विमान स्वतःच उडते.

सर्व भूप्रदेश वाहन - ... स्टीम लोकोमोटिव्ह - ... स्टीमबोट - ...

डंप ट्रक - ... स्कूटर - ... कचरा ट्रक - ...

पादचारी - ... आईसब्रेकर - ... लुणोखोड - ...

रेस कार चालक - ... इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव्ह - ... दुधाचा टँकर - ...

सिमेंट ट्रक - ... इंधन ट्रक - ...

10. तुमच्या मुलाला "वाहतूक" या विषयावरील कोडे सांगा.

11. कोणावर नियंत्रण आहे?

मोटरसायकल - मोटारसायकलस्वार

सायकल - सायकलस्वार

क्रेन- यारी चालक

टॅक्सी - टॅक्सी चालक

ट्रेन चालक

जहाज - कर्णधार

कार - चालक

विमानाने - पायलट, पायलट

12. उदाहरणानुसार वाक्य पूर्ण करा.

बस वेगाने प्रवास करते, आणि ट्रेन आणखी प्रवास करते ... (जलद).

हेलिकॉप्टर उंच उडत आहे, आणि विमान अजूनही आहे... (उंच).

बोट जोरात वाजते आणि स्टीमर अगदी... (मोठ्याने).

कार जवळ आहे, आणि सायकल अजूनही आहे...(जवळ).

13. हालचालींसह भाषण समन्वयित करण्यासाठी व्यायाम.

चला वाहतूक कॉल करूया

एक दोन तीन चार पाच

(जागी चाला).

चला वाहतूक कॉल करूया.

प्रवाशांना जमिनीवर नेले जाते

(टाळी वाजवणे)

कार, ​​बस आणि ट्रेन

(तुमच्या समोर एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील फिरवा).

विमान उडत आहे

(तुमचे हात बाजूंना वाढवा

आणि त्यांना हलवा)

एक जहाज समुद्रात फिरते

(तुमचे तळवे एकत्र ठेवा,

जहाजाच्या धनुष्याचे चित्रण करणे).

तुमची चाके फिरत आहेत

तुमची चाके फिरत आहेत

(त्वरीत हात फिरवा

छातीच्या समोर).

जलद, जलद, जलद, जा.

एक दोन तीन -

थांबा

(तुमचे हात हलविणे थांबवा).

14. भाषण ऐकणे विकसित करण्यासाठी व्यायाम.

त्यांनी पेट्रोल ओतले.

सुरू झाली... (कार).

आम्ही गाड्यांमध्ये चढलो

ते गंजले... (टायर).

फुटपाथ रिकामा आहे,

आणि ते निघून गेले... (ट्रॅम).

तुम्हाला जायचे असेल तर जांभई देऊ नका!

निघते...(ट्रॅम).

मी पेडल दाबतो

आणि कार धावते... (अंतरावर).

इकडे तो धूळ उडवत धावतो,

महामार्गावर... (कार).

आमच्यासाठी हे सोपे आहे

शहरातून ... (मेट्रो) वर.

विमान तयार आहे

तो पुढे जाईल ... (फ्लाइट).

15. जटिल शब्दांच्या निर्मितीसाठी "एका शब्दात सांगा" असा व्यायाम करा.

जर मोटारसायकलला तीन चाके असतील तर ती (काय?) तीन चाकी आहे.

जर सायकलला दोन चाके असतील तर ते (काय?) - ...

जर कारला 4 चाके असतील तर ते (काय?) - ...

जर बोटीमध्ये 4 ओअर असतील तर ते (काय?) - ...

16. व्यायाम "एखाद्या वस्तूला चिन्हाशी जुळवा."

जूने नवे - ...

लहान - ... शक्तिशाली - ...

मालवाहू - ... तीन चाकी - ...

जलद - ...

17. व्यायाम "कोणत्यापासून?" संबंधित विशेषणांच्या निर्मितीवर.

मेटल केबिन (कोणत्या प्रकारचे?) - मेटल केबिन.

प्लॅस्टिक स्टीयरिंग व्हील (कसले?) -...

लेदर सीट (कसले?) -...

रबर टायर (कोणते?) - ...

18 . व्यायाम "उलट म्हणा"(विपरीत शब्द निवडणे शिकणे).

ट्रेन लांब आहे आणि बस लहान आहे.

विमान वेगवान आहे, आणि जहाज आहे...

ट्रॉलीबस जड आहे, आणि सायकल आहे...

टेक ऑफ लँडिंग.

उतरवा -...

या -...

पाल -...

19. "वाक्य पूर्ण करा."तुम्ही योग्य उपसर्गासह "जाण्यासाठी" क्रियापद वापरणे आवश्यक आहे.

गाडीने गॅरेज सोडले (काय केले?) - बाहेर काढले.

घरून (तुम्ही काय केले?) - ...

घरी - ...

घरासाठी -...

पुलावर - ...

पुलावरून...

घराच्या पुढे -...

उद्यानाभोवती -…

शहरातून -…

20. "चौथे चाक" चा व्यायाम करातार्किक विचारांच्या विकासावर आणि वर्गीकरण करण्याच्या क्षमतेवर. (चित्रे न वापरता).

विमान, बोट, स्टीमशिप, जहाज इ.

२१. शब्द वापरून वाक्ये बनवा:सहाय्यक शब्दांवर आधारित वाक्ये बनवणे.

कार, ​​चालू, जा, रस्ता.

बोट, नदी, वर, लाकडी, तरंगणे.

दुकान, आजूबाजूला, दुचाकी, थांबा.

प्रवासी, ट्रेन, येथून, बाहेर पडा.

मध्ये, विमान, आकाश, उडणे, उंच.

चालवा, थांबा, ते, ट्राम.

पूल, बाहेर पडा, बस, खालून.

22. भाषण ऐकण्याच्या विकासासाठी व्यायाम,स्मृती

वाहतूक बद्दल एक कविता जाणून घ्या.

23. हातांच्या सूक्ष्म मोटर कौशल्यांचा विकास.

तुमच्या मुलाला काठ्या बनवण्यासाठी आमंत्रित करा: एक बोट, एक विमान, एक कार. आपल्या मुलासह वेगवेगळ्या सामग्रीपासून कार बनवा.

24. सुसंगत भाषणाच्या विकासासाठी व्यायाम.

योजनेनुसार वाहतुकीचे वर्णन करा.

नाव काय आहे?

ते कोणत्या प्रकारच्या वाहतुकीशी संबंधित आहे? (पाणी, हवा? प्रवासी, माल?) कोणता रंग?

काय आकार?

त्यात कोणत्या भागांचा समावेश आहे?

कोणाद्वारे व्यवस्थापित?

ते लोक कसे वापरतात?

तुमच्या मुलासह, व्हिडिओमध्ये दर्शविलेल्या सर्व प्रकारच्या वाहतुकीची नावे द्या:
तर आज आपण वाहतुकीबद्दल बोलू.

चित्र पहा:

तेथे कोणत्या प्रकारचे वाहतूक आहेत?

तेथे कोणत्या प्रकारची वाहतूक आहे?

पाण्यावर तरंगणाऱ्या वाहनाचे नाव काय?
सोबत फिरते रेल्वे?
जमिनीवर फिरते?
भूमिगत?
हवेतून उडत?

नाव (सूची) जमीन (रेल्वे, शहर), भूमिगत, पाणी, हवाई वाहतूक?

तुम्हाला कोणत्या प्रकारच्या कार माहित आहेत? (ट्रक, प्रवासी कार, सैन्य).

मशीनचे भाग दाखवा आणि त्यांची नावे सांगा?(चाके, केबिन, शरीर, हेडलाइट्स, स्टीयरिंग व्हील, दरवाजे).

बोटीचे भाग दाखवा आणि त्यांची नावे सांगा?(मास्ट, पाल, oars, इ.).

जहाजाचे भाग दाखवा आणि त्यांची नावे सांगा? विमान?

कार, ​​विमान, जहाज, ट्रेन, ट्राम, मोटरसायकल इत्यादींवर कोण नियंत्रण ठेवते?(ड्रायव्हर, पायलट, पायलट, कॅप्टन, इंजिनियर इ.).

ड्रायव्हर, ड्रायव्हर, इंजिनियर, कॅप्टन वगैरे कसा असावा?(सावध, विनम्र, विनम्र, व्यवस्थित, कडक, कार्यक्षम इ.).

मला सांगा, बालवाडीत जाण्यासाठी तुम्ही कोणती वाहतूक वापरता?

तुम्ही घरापासून किती लांब प्रवास केला आणि तुम्ही काय वापरले?

डिडॅक्टिक गेम "एक शब्द सांगा"शब्द कुठेतरी दडला होता.
शब्द लपलेला आणि वाट पाहत आहे.
“मुलांना मला शोधू द्या
बरं, मला कोण शोधणार?
रेल्वेवरील घर येथे आहे
तो पाच मिनिटांत सर्वांना ठार करेल.
तुम्ही खाली बसा आणि जांभई देऊ नका -
निघते... (ट्रॅम)

गॅसशिवाय चालणार नाही
ना बस ना... (कार)

तो दोन चाकांवर फिरतो
उतारावर सरकत नाही
आणि टाकीमध्ये पेट्रोल नाही -
ही माझी... (बाईक)

मला डंप ट्रक म्हणतात,
मी स्वतःला टाकत आहे... (भार)

मला पेट्रोल खायला द्या
माझ्या खुरांसाठी मला काही रबर दे,
आणि मग, धूळ उठवत,
धावते.... (कार)

संपूर्ण जगाने वाचले आहे
वर्तमानपत्रात संदेश
काय Belka आणि Strelka
आम्ही उड्डाण केले... (क्षेपणास्त्रे)

प्रवेग न वाढता,
मला ड्रॅगनफ्लायची आठवण करून देते.
उड्डाण घेते
रोटरी विंग... (हेलिकॉप्टर)

या घरात शांतता आहे,
अनेक खिडक्या, एक दरवाजा.
घर आकाशात उडते.
संपूर्ण देश खिडकीच्या बाहेर आहे.
घराने उड्डाण घेतले.
तर हे आहे... (विमान)

ड्रायव्हर दुकानाकडे निघाला
भरपूर झाडू आणि टोपल्या.
झीनासाठी किती छान होते
त्याच्यासोबत बसा... (केबिन)

क्षितिजावर ढग नाहीत,
पण आकाशात एक छत्री उघडली.
काही मिनिटांत,
सोडले... (पॅराशूट)

कोडी.एक घर डांबराच्या बाजूने चालत आहे, त्यात बरीच मुले आहेत.

आणि छतावर लगाम आहेत त्यांच्याशिवाय तो चालू शकत नाही. (ट्रॉलीबस)

खूप लवकर खिडकीच्या बाहेर दार ठोठावले, वाजले आणि गोंधळ झाला.
लाल घरे सरळ पोलादी मार्गांवर (ट्रॅम) धावतात.

चाकांशिवाय वाफेचे लोकोमोटिव्ह, हा एक चमत्कार आहे - वाफेचे लोकोमोटिव्ह.
तो वेडा झाला आहे - सरळ समुद्राच्या पलीकडे चालला आहे? (स्टीमबोट)

तो पंख फडफडत नाही तर उडतो,
पक्षी नाही, पण सर्वांना मागे टाकत आहे (विमान)

धावपळ आणि अंकुर, बडबड
ट्राम ही बडबड चालू ठेवू शकत नाही (मोटरसायकल)

तुला नेण्यासाठी मला ओट्सची गरज नाही,
मला पेट्रोल द्या, माझ्या खुरांसाठी रबर द्या,
आणि मग, धूळ उडवून, ... (कार) धावेल

काय चमत्कार - व्हाईट हाऊस, त्यात बरीच मुले आहेत.
रबरी शूज घालतो आणि पेट्रोल खातो (बस)

D/i "दोन शब्दांना एक बनवा":

ते दूध वाहून नेते - दुधाचा टँकर.
काँक्रीट मिक्सरने काँक्रीट ढवळले जात आहे.
वाहतूक सिमेंट - एक सिमेंट ट्रक.
पाणी वाहून नेणे - पाणी वाहक.

गुणधर्माशी आयटम जुळवा:

जुन्या - …
नवीन -…
मालवाहतूक -…
जलद - ...

प्रथम शिक्षक पात्रता श्रेणीमहापालिका बजेट प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था « बालवाडीएकत्रित प्रकार क्रमांक 201" ओरेनबर्ग

मुलांसाठी खेळ प्रीस्कूल वय TRIZ घटकांचा वापर करून "परिवहन" विषयावर विकसित केले गेले. कल्पनाशक्ती, सर्जनशील विचार, वस्तूंमधील समानता आणि फरक शोधण्याची क्षमता, वस्तू आणि घटना (चांगले आणि वाईट) चे "द्वैत" पाहण्याची क्षमता विकसित करण्याच्या उद्देशाने.

प्रीस्कूल मुलांसाठी "वाहतूक" विषयावरील खेळ

1. "संपूर्ण भागाचे नाव द्या."

मुलाला प्रणाली (संपूर्ण) सोबत एक उपप्रणाली (भाग) पाहण्यास शिकवणे हे ध्येय आहे.

कार (संपूर्ण) - चाके, काच, स्टीयरिंग व्हील, सीट्स, दरवाजे, पेडल्स, इंजिन, ट्रंक, गॅस टाकी, दरवाजाचे हँडल, फ्लोअर मॅट्स, हेडलाइट्स, सिग्नल इ. (भाग)

गॅरेज - कार, साधने, छप्पर, भिंती, लॉक, डब्यात पेट्रोल, दाराची गाठ, सुटे टायर इ.

2. "भौमितिक आकारांची कार"

मुलांची कल्पनाशक्ती, सर्जनशील विचार आणि एकत्रित क्षमता विकसित करणे हे ध्येय आहे.

मुलांना भौमितिक आकारांचा संच दिला जातो विविध आकारआणि रंग. या आकृत्यांचा वापर करून कार "बांधणे" हे कार्य आहे (लहान मुलांसाठी नमुने असलेली कार्डे वापरणे शक्य आहे).

3. "वर्णनानुसार शोधा"

कल्पनाशक्ती आणि भाषण (वर्णनात्मक कथा लिहिणे) विकसित करणे हे ध्येय आहे.

साहित्य - प्रतिमेसह कार्ड्सचा संच वेगळे प्रकारवाहतूक (उदा गाडी, बस, अग्निशामकइ.).

एक प्रौढ एका मुलाला कॉल करतो, त्याला एक कार्ड देतो आणि त्यावर कोणती कार दर्शविली आहे याचे वर्णन करण्यास सांगतो, परंतु त्याचे नाव नाही. उर्वरित मुले वर्णनावरून अंदाज लावतात आणि ती कोणत्या प्रकारची कार आहे ते नाव देतात. अचूक अंदाज लावणाऱ्या पहिल्या मुलाला पुढील कार्ड मिळते आणि खेळ सुरूच राहतो.

4. "जादूच्या मार्गावर कारचा प्रवास" (भौमितिक आकार)

मॉर्फोलॉजिकल टेबलवर काम करून विश्लेषणात्मक विचार शिकवणे आणि नियंत्रित कल्पनाशक्ती विकसित करणे हे ध्येय आहे.

साहित्य - त्रिकोण, वर्तुळे, आयत, चौरस, प्रत्येक खेळणाऱ्या मुलासाठी लहान अंडाकृती, मॉर्फोलॉजिकल टेबल.

शिक्षक मुलांना भौमितिक आकारांसह एक आकृतिबंध सारणी दाखवतात.

शिक्षक मुलांना सांगतात की आज एक कार जादूच्या मार्गाने प्रवास करत आहे. भौमितिक आकार या विलक्षण मार्गावर राहतात. मला एक त्रिकोण असलेली कार भेटली आणि त्रिकोणी बनले. कार काय बनली आहे असे तुम्हाला वाटते? मुले एक त्रिकोणी कागद घेतात आणि त्यावर तपशील काढतात (खिडक्या, दरवाजे, हेडलाइट्स इ. - महत्वाचे! हे सर्व तपशील, भाग देखील त्रिकोणी असणे आवश्यक आहे).

त्याचप्रमाणे, कार गोल, आयताकृती बनते ...

त्याच्या मॉर्फोलॉजिकल ट्रॅकवर, शिक्षक एकतर मुलांच्या रेखाचित्रांपैकी एक जोडतो किंवा त्रिकोणी (गोल, आयताकृती इ.) कारची स्वतःची आवृत्ती काढतो.

मग मुलांशी चर्चा केली जाते ("चांगले-वाईट" तत्त्वानुसार) - जेव्हा कार त्रिकोणी असते तेव्हा ते चांगले का असते (उदाहरणार्थ, बर्फ त्याच्या पृष्ठभागावर रेंगाळत नाही आणि कार स्वच्छ करण्याची आवश्यकता नाही. हिवाळा, इ.), जेव्हा कार त्रिकोणी असते तेव्हा ते का वाईट असते (उदा. त्रिकोणी चाके फिरू शकत नाहीत आणि कार चालवता येत नाही इ.)

5. "अतिरिक्त काय आहे?"

मुलांना वस्तूंचे वर्गीकरण करण्यास शिकवणे हे ध्येय आहे; एक किंवा अनेक मार्गांनी इतरांपेक्षा वेगळी असलेली वस्तू शोधा.

साहित्य - कार्ड्सचा एक संच, ज्यापैकी प्रत्येकावर अनेक वस्तू काढल्या आहेत, त्यापैकी एक बाकीच्यांपेक्षा वेगळा आहे.

उदाहरणार्थ:

1. बस, कार, फायर ट्रक, सायकल

2. कारचा दरवाजा, चाक, स्टीयरिंग व्हील, टेबल

3. ट्रक, बस, कार, विमान इ.

6. "कार वापरण्यासाठी शक्य तितक्या मार्गांची यादी करा"

कल्पनाशक्ती आणि तार्किक विचार विकसित करणे हे ध्येय आहे.

कार कशी वापरली जाऊ शकते याची यादी करण्यासाठी प्रौढ मुलांना आमंत्रित करतो.

उदाहरणार्थ:

पृथ्वीच्या पृष्ठभागावर हालचाल

वाहतूक वस्तू

पावसापासून निवारा

प्रवास

आपण कारमध्ये रात्र घालवू शकता

मशीनचा काही भाग फ्लॉवर बेड (चाक) सजवण्यासाठी वापरला जाऊ शकतो.

संग्रहालयात कार प्रदर्शने

क्रीडा स्पर्धा - रेसिंग

मशीनचा काही भाग पोहण्याच्या प्रशिक्षणासाठी वापरला जाऊ शकतो (टायर)

स्क्रॅप धातू

अंधारात प्रकाश (हेडलाइट्स)

भिन्न सिग्नल प्रदान करणे (ध्वनी, प्रकाश)

रेखाचित्र (कारच्या दारावर)

मुलांसाठी खेळ ( जुनी कार) इ.

7. "जादूच्या मार्गाने ड्रायव्हर आणि कारचा प्रवास" (दिवसाचे काही भाग)

मॉर्फोलॉजिकल टेबल वापरून विश्लेषणात्मक विचार शिकवणे, नियंत्रित कल्पनाशक्ती विकसित करणे आणि दिवसाच्या भागांचे ज्ञान एकत्रित करणे हे ध्येय आहे.

साहित्य - मॉर्फोलॉजिकल टेबल (दिवसाचे काही भाग), पेन्सिल

शिक्षक मुलांना सांगतात की आज ड्रायव्हर आणि कार जादूच्या मार्गाने प्रवास करतील. मार्ग काढतो किंवा दाखवतो.

“ड्रायव्हर आणि कार जादूच्या मार्गावर आदळताच सकाळ झाली.

ड्रायव्हर सकाळी काय करतो? (उठतो, व्यायाम करतो, चेहरा धुतो इ.)

सकाळी गाडी काय करते? (ते गॅरेजमध्ये आहे, ते गॅसोलीनने भरतात, ते सुरू करतात इ.)"

प्रौढ मुलांच्या उत्तरांची योजनाबद्ध रेखाचित्रे बनवतो.

त्याचप्रमाणे उर्वरित वाटेनेही प्रवास सुरू राहतो.

8. “कोण कोण असेल? कोण कोण होते?

कालांतराने वस्तू आणि घटना कशा बदलू शकतात हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

मुलांना प्रश्न विचारले जातात:

1. कार काय असायची (लोखंड, कारखान्यातील सुटे भाग, घोड्यांनी ओढलेली कार इ.)

2. कार भविष्यात काय असेल (उडणारी कार, पर्यावरणास अनुकूल, स्क्रॅप मेटल, चाकांशिवाय फिरेल इ.)

9. "चांगले - वाईट"

वस्तू आणि घटनांमधील "दुहेरीचे रहस्य" पाहण्यास शिकवणे, "चांगले - वाईट" या संकल्पनेद्वारे मुलांना घटनेच्या विसंगतीची ओळख करून देणे हे ध्येय आहे.

1. जेव्हा कार असतात तेव्हा ते "चांगले" असते. का?

उदाहरणार्थ, तुम्ही त्वरीत हालचाल करू शकता, जड भार वाहून नेऊ शकता, बरेच प्रवासी वाहून नेऊ शकता, कार सुंदर, मजबूत इ.

2. जेव्हा कार असतात तेव्हा ते "वाईट" असते. का?

उदाहरणार्थ, कार गोंगाट करणारी आहे, भरपूर पेट्रोल वापरते, दुरुस्तीची गरज आहे, ती तयार करण्यासाठी खूप हुशार लोक लागतात, तुम्हाला ती कशी चालवायची, नियम शिकण्याची गरज आहे. रहदारी, वातावरण दूषित करते, तुमचा अपघात होऊ शकतो इ.

10. "उलट"

विशेषणांचा वापर करून शब्दसंग्रह विस्तृत करणे आणि विरुद्ध अर्थ असलेल्या शब्दांची नावे शिकणे हे ध्येय आहे.

एक प्रौढ मुलांसाठी शब्दांची नावे देतो - कारची चिन्हे, मुलांचे कार्य म्हणजे विरुद्ध अर्थ असलेल्या शब्दांची नावे देणे.

उदाहरणार्थ, कोणत्या प्रकारची कार?

जलद - मंद

गोंगाट - शांत

हलका - भारी

प्रवासी - मालवाहू

हालचाल - गतिहीन

हानिकारक - उपयुक्त

प्रचंड - लहान

कठीण - मऊ

शांत - लष्करी

गुळगुळीत - उग्र

11. "यासह या." नवीन गाडी»

मुलांची कल्पनाशक्ती विकसित करणे, उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करणे आणि समस्या परिस्थितींचे निराकरण करण्यास त्यांना शिकवणे हे ध्येय आहे.

पर्याय 1 - प्रौढ मुलांना नवीन कार घेऊन येण्यास आणि ती काढण्यास सांगतो. मग प्रत्येक मुल त्याच्या रेखांकनाबद्दल बोलतो.

12. "ते कसे समान आहेत आणि ते कसे वेगळे आहेत?"

वस्तूंची चिन्हे, गुणधर्म, गुण ओळखणे शिकणे हे उद्दिष्ट आहे, जेणेकरून त्यांच्या मदतीने आपण आपल्या सभोवतालच्या जगाबद्दलचे ज्ञान सखोल करू शकू.

ते कसे समान आहेत:

कार आणि दुचाकी

कार आणि विमान

मशीन आणि रोलर्स

कार आणि छत्री

मशीन आणि पॅन

काय फरक आहे:

कार आणि बस

कार आणि बॅग

मशीन आणि ट्रॉली इ.

13. "विरोधाभास"

ध्येय - मुलांना विरोधाभास सोडवायला, तार्किक विचार करायला, कल्पनाशक्ती विकसित करायला शिकवते

संभाव्य विरोधाभासांची उदाहरणे:

1. कार चालवण्यासाठी आवाज करणे आवश्यक आहे; आणि करू नये, जेणेकरून लोकांना त्रास होऊ नये (उपाय म्हणजे सायलेंट कार, हेडफोन असलेले लोक)

2. अधिक माल वाहतूक करण्यासाठी कार मोठी असणे आवश्यक आहे; आणि कार मोठी नसावी, कारण... ते खूप जागा घेते (सोल्यूशन एक बहुमजली कार आहे, ती इतरांमध्ये हस्तक्षेप न करता हवेतून फिरते)

3. गाडी चालवण्यासाठी कारमध्ये पेट्रोल भरणे आवश्यक आहे; आणि ते आवश्यक नाही, कारण ती महाग आहे (सौर उर्जेवर चालणारी कार)

हे खेळ वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांसह वापरले जाऊ शकतात.

विषयावर अवलंबून गेमची सामग्री समायोजित करणे शक्य आहे (म्हणजे गेम विविध विषयांवर लागू आहेत: प्राणी, फुले, अन्न इ.)

विषय: "जल आणि हवाई वाहतूक. वाहतुकीचे प्रकार. व्यवसाय"

1. मेमरीमधून पुनरावृत्ती करा: विमान, हेलिकॉप्टर, जहाज, रॉकेट. ते काय आहे ते एका शब्दात सांगा. काय अनावश्यक आहे ते सांगा, तुम्ही असे का ठरवले ते स्पष्ट करा. या शब्दांची अक्षरे मध्ये विभागणी करा.

2. त्याला प्रेमाने म्हणा: विमान - विमान, हेलिकॉप्टर - ……, जहाज - …….., बोट - ……., मोटर - ……., मोटर जहाज - ………

3. वाक्ये पूर्ण करा:

पायलट म्हणजे अशी व्यक्ती जी …………..
. कॅप्टन - ………………………
. प्रवासी - …………………….

4. योग्य शब्द निवडा:

हुल, डेक, पोर्थोल - हे ……… (जहाज) आहे
. पंख, चेसिस, आतील भाग, हुल, शेपटी - हे ……………… आहे.

5. असे म्हणा:

विमान - विमान - अनेक विमाने
. जहाज - ……………………………….
. हेलिकॉप्टर - ………………………………
. कॅप्टन - ………………………………
. पायलट - …………………………………

विषय: "ग्राउंड ट्रान्सपोर्ट. प्रकार (कार्गो आणि प्रवासी). वाहतूक व्यवसाय"

1. तुम्हाला माहीत असलेल्या जमिनीच्या वाहतुकीचे नाव द्या (5 - 6 प्रकार). या वाहतुकीला ग्राउंड ट्रान्सपोर्ट का म्हणतात ते स्पष्ट करा.

2. खालील शब्दांना अक्षरांमध्ये विभाजित करा: बस, टॅक्सी, ट्रक, डंप ट्रक, कार. वरीलपैकी कोणते लागू होते ते आम्हाला सांगा प्रवासी वाहतूक, आणि कार्गो बद्दल काय? तुम्हाला असे का वाटते ते स्पष्ट करा.

3. असे म्हणा:
. एक बस - ५……….
. एक ट्रेन - 7…….
. दोन ट्रक - 8……….
. एक डंप ट्रक - 5 …………

4. लोक वाहतुकीत कोणत्या व्यवसायात काम करतात ते आम्हाला सांगा.

कार ……… (ड्रायव्हर) चालवते
. ट्रामने ……………………….(कार चालक)
. ट्रेनने …………………………..(ड्रायव्हर)
. ट्रक चालक)
. तिकिटे ………………………(कंडक्टर) द्वारे विकली जातात

5. पूर्वसर्ग घाला:

ट्रक ______ रस्त्याने चालवत आहे.
. गॅरेजमधून _____ कार निघत आहे.
. बस _____ स्टॉपवर येते.

6. वाक्याची पुनरावृत्ती करा, स्पष्टपणे सर्व शब्द:

गाड्या वेड्यावाकड्या धावत आहेत, त्यांचे टायर महामार्गावर धावत आहेत.



विषय: "वाहतूक. मालवाहतूक आणि प्रवासी"

1. काळजीपूर्वक ऐका, मेमरीमधून पुनरावृत्ती करा: ट्रेन, विमान, बस, ट्रक.
. एका शब्दात नाव द्या (वाहतूक)
. या शब्दांमधील अक्षरांची संख्या निश्चित करा.
. तुम्हाला इतर कोणती वाहतूक माहित आहे?
. कोणत्या वाहतुकीला PASSENGER म्हणतात (जे प्रवाशांची वाहतूक करते) आणि ज्याला CARGO म्हणतात (जे विविध वस्तूंची वाहतूक करते)

2. “याला प्रेमाने म्हणा”: कार - ……., विमान - ………, जहाज - …….., बोट - …….., बोट - …….., हेलिकॉप्टर - ……….

3. वाहतुकीची नावे जाणून घ्या: ट्रॉलीबस, ट्रॅम, मेट्रो.

4. शिका!
. जर वाहन रस्त्यावरून जात असेल तर ते जमिनीवर आहे
. जर ते हवेतून उडते - आकाशवाणी
. जर ते पाण्यावर तरंगत असेल तर - पाणी
. जर रेल्वेने - RAILWAY

प्रत्येक प्रकारच्या वाहतुकीसाठी 2 उदाहरणे द्या.

5. शिका: कारचे भाग, ते चित्रात दाखवण्यास सक्षम व्हा.
कॅब, बॉडी, दार, आरसा, हेडलाइट, चाके.

6. 5 पर्यंत मोजा, ​​शब्दांचा योग्य समन्वय साधत: CAR, PLANE, BUS

विषय: "वाहतूक कायदे"

1. काळजीपूर्वक ऐका, मेमरीमधून पुनरावृत्ती करा: रोड, स्ट्रीट, पादचारी, वाहतूक प्रकाश. या शब्दांमधील अक्षरांची संख्या निश्चित करा. पादचारी कोणाला म्हणतात, पादचाऱ्याने रस्त्यावर कसे वागावे ते सांगा.

2. ट्रॅफिक लाइटमध्ये कोणते रंग आहेत ते मला सांगा. प्रत्येक ट्रॅफिक लाइट रंगाचा अर्थ काय? ट्रॅफिक लाइट व्यतिरिक्त, रस्त्यावरील रहदारीचे नियमन कोण करू शकते? (वाहतूक अधिकारी किंवा पोलीस कर्मचारी)

3. 5 पर्यंत मोजा, ​​शब्दांचा अचूक समन्वय साधा: पादचारी, रस्ता, वाहतूक प्रकाश.

4. खालील उदाहरण वापरून उत्तर द्या:
. पादचारी - पादचारी - अनेक पादचारी
. वाहतूक प्रकाश - ………….. - ……………………
. रस्ता - ………………. - ……………………….
. रस्ता - ……………….. - ……………………….

5. वाक्ये पूर्ण करा:
. कार गॅरेजमध्ये जाते आणि गॅरेजच्या बाहेर …….. (पाने)
. एक कार रस्त्याने आणि नदीच्या पलीकडे जाते ……… (चालते)
. एक कार पार्कमधून पुढे जाते, आणि एक कार घराकडे जाते ……. (चालवतो)
. एक पादचारी पदपथावर आणि रस्त्याच्या पलीकडे चालतो - ……….. (क्रॉस)