2-4 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या मुलांबद्दल काय चांगले आहे ते म्हणजे आपण स्टोअरमध्ये काही "ब्रँडेड" खेळणी विकत घेतली किंवा ते स्वतः बनवले की नाही याची त्यांना अजिबात काळजी नाही: या वयात त्यांच्यासाठी कार्यक्षमता आणि मजा अधिक महत्त्वाची आहे. याव्यतिरिक्त, हे बर्याच काळापासून ज्ञात आहे की या वयातील मुलांना बॉक्ससह खेळणे आवडते: त्यामध्ये गोष्टी टाकणे, त्यामधून गोष्टी ओतणे आणि विशेषत: त्यामध्ये स्वतःच चढणे. आणि आपल्या मदतीने ते बॉक्सच्या बाहेर बनवू शकतात संपूर्ण कार! यासाठी तुम्हाला अक्षरशः 10-15 मिनिटे वेळ लागेल आणि तुमच्या हातात नसलेल्या कोणत्याही गोष्टीची तुम्हाला गरज भासणार नाही.
म्हणून, बॉक्सच्या बाहेर आपली कार एकत्र करण्यासाठी, आपल्याला आवश्यक असेल:
- तुमच्या मुलाला बसता येईल इतका मोठा बॉक्स,
- पुठ्ठा चाकू,
- एक छोटी टेप,
- "स्टीयरिंग व्हील" साठी प्लास्टिक किंवा पुठ्ठा प्लेट.
बॉक्सच्या वरच्या भागाचा सुमारे दोन-तृतियांश भाग चाकूने कापून टाका - जिथे तुमच्याकडे बंद जागा शिल्लक असेल ती “हूड” असेल, बाकीची “केबिन” असेल जिथे मूल बसेल. हुडमधून कार्डबोर्डचा परिणामी आयत कापू नका - आम्ही नंतर त्यातून विंडशील्ड बनवू. 
मग बाजूंनी लहान अर्धवर्तुळ कापून टाका - हे कारचे "दारे" असतील ज्यामधून तुमचे मूल आत चढेल. 
वर उरलेला पुठ्ठा अर्ध्यामध्ये फोल्ड करा जेणेकरून “मागचा” भाग पुढच्या भागापेक्षा थोडा मोठा असेल. चित्रात दाखवल्याप्रमाणे हे कार्डबोर्ड बॉक्सला टेपने जोडा. कार्डबोर्ड चाकूने "विंडशील्ड" काळजीपूर्वक कापून टाका. 
जर तुम्ही कागदाची “चाके” तयार केली असतील, तर आता त्यांना चिकटवण्याची वेळ आली आहे! 
प्लेट आणि "हेडलाइट्स" नावाच्या प्लास्टिकच्या चष्म्यांपासून बनवलेल्या "स्टीयरिंग व्हील" सोबत असेच करा. 
या टप्प्यावर, आपण आपल्या मुलाला आणू शकता आणि त्याला सजवू शकता स्वतःची गाडीआपल्या आवडीनुसार. 
मुलाला अधिक सोयीस्कर बनविण्यासाठी आपण आत एक उशी ठेवू शकता. 
इतकंच! तुमच्या मुलासाठी कार तयार आहे!
ओल्गा ओस्मानोव्हा
मुलांना शिकवा कागदाची कार बनवा, त्याची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये हायलाइट करणे.
लक्ष्य:
आकृत्यांच्या आधारे सातत्याने काम करण्याची क्षमता विकसित करा.
विशेष प्रकारच्या वाहतुकीची वैशिष्ट्ये सांगण्यास शिका.
अनेक वस्तू किंवा त्यांचे भाग कापण्यासाठी तंत्र मजबूत करा कागद, एक एकॉर्डियन सारखे दुमडलेला.
तुमच्या कामातील उणिवा लक्षात घेऊन त्या सुधारण्याची क्षमता विकसित करा त्यांचे: तयार केलेल्या प्रतिमेची अधिक अभिव्यक्ती प्राप्त करण्यासाठी जोडणी करा.
व्यवसायातील लोकांबद्दल मुलांच्या कल्पना मजबूत करा (डॉक्टर, त्यांचा व्यवसाय आणि वैयक्तिक गुण, समाजासाठी त्यांच्या कार्याच्या उद्देशाबद्दल.
हात-डोळा समन्वय सुधारणे; लहान विकसित करणे सुरू ठेवा
हात मोटर कौशल्ये
विषयावरील शब्दसंग्रह एकत्रित करा.
संपूर्ण वाक्यात प्रश्नांची उत्तरे देण्याची मुलांची क्षमता बळकट करा.
आपल्या दृष्टिकोनाचे रक्षण करण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा.
अनुमान काढण्याची आणि साधे निष्कर्ष काढण्याची क्षमता विकसित करा.
बुद्धिमत्ता विकसित करा, स्वतंत्रपणे समस्या सोडवण्याची क्षमता
प्रबळ इच्छाशक्ती असलेल्या व्यक्तिमत्त्वाची वैशिष्ट्ये विकसित करा.
ज्ञान मजबूत करा की, आवश्यक असल्यास, प्रौढ फोन कॉल करतात "03" (« रुग्णवाहिका)
साहित्य:
डेमो साहित्य:
मॉडेलची चित्रे विशेष वाहतूक: रुग्णवाहिका आरोग्य सेवा , डॉक्टरांचे चित्र.
हँडआउट:
गझेलसाठी पांढरा पुठ्ठा: चाकांसाठी चौरस, खिडक्यांसाठी एक निळा आयत, लाल दिव्यासाठी रिक्त, विशिष्ट चिन्हांकित करण्यासाठी लाल फील-टिप पेन चिन्ह - लालक्रॉस, ट्रे, गोंद, चिंध्या, कात्री, ऑइलक्लोथ.
शब्दसंग्रह कार्य:
मुलांचे भाषण सक्रिय करा शब्द: विशेष वाहतूक, चालक,
आणीबाणी, बीकन.
प्राथमिक काम:
विचार करणे गाड्या रुग्णवाहिका साहित्य वाचणे, रस्त्यावरील रहदारी पाहणे.
धड्याची प्रगती
शिक्षक: आज आमच्या मध्ये गटाला एक पत्र मिळाले. "हॅलो, मित्रांनो, विशेष उपकरणांच्या ताफ्याचे कर्मचारी तुम्हाला लिहित आहेत."
शिक्षक: मित्रांनो, हे काय आहे? विशेष उपकरणे? (चित्र दाखवा)
मुले: अग्निशमन विभाग गाडी, आणीबाणी, पोलिस, आपत्कालीन गॅस सेवा.
शिक्षक: त्याला विशेष उपकरणे का म्हणतात?
मुले: या गाड्याविशेष कार्ये करा, ते लोकांना मदत करा.
भूतकाळ लाल क्रॉस असलेली कार
चालू धावलेल्या रुग्णाला मदत.
हा एक कार विशेष रंग:
झगा हिम-पांढरा आहे, जणू कपडे घातले आहेत.
मुले: रुग्णवाहिका.
शिक्षक: लोक, ते कोणत्या व्यवसायात काम करतात? रुग्णवाहिका?
मुले: डॉक्टर, पॅरामेडिक, ड्रायव्हर, व्यवस्थित.
शिक्षक: ते कशासाठी आहे? कार - रुग्णवाहिका?
मुले: एक रुग्णवाहिका लोकांच्या मदतीसाठी धावत आहेजो खूप आजारी पडला.
शिक्षक: ते कोणत्या नंबरवर फोन करून कॉल करतात? रुग्णवाहिका?
मुले: फोन 03 द्वारे.
शिक्षक: त्यात कोणते भाग आहेत? रुग्णवाहिका?
मुले: गझेल, चाके, खिडक्या, चमकणारे दिवे.
शिक्षक: मित्रांनो, या व्यवसायातील लोकांमध्ये कोणते गुण आहेत असे तुम्हाला वाटते? डॉक्टर आणि परिचारिकांचे वर्णन करू शकतील असे शब्द शोधा?
मुले: ते दयाळू, दयाळू, त्यांची सामग्री जाणणारे लोक आहेत.
पांढरी टोपी घातलेले डॉक्टर
हातात सुटकेस घेऊन
मान तपासा
नक्कीच, तो नाडी मोजेल,
हीटिंग पॅडवर ठेवा आणि कॉम्प्रेस करा,
आणि एक जीवनसत्व तणाव दूर करेल!
शिक्षक: बरोबर आहे, हा व्यवसाय अत्यंत आवश्यक, महत्त्वाचा, सन्माननीय आहे. लोकांचे जीवन डॉक्टरांवर अवलंबून असते आणि त्यामुळेच त्यांची धावपळ होते लोकांना मदत करणेज्यांना गरज आहे मदत.
त्यामुळे अशा व्यवसायासाठी विशेष वाहतूक आवश्यक आहे. पेक्षा तुला काय वाटतं रुग्णवाहिकानेहमीच्या कारपेक्षा वेगळे गाड्या, जे तुमच्या आई आणि बाबा बस आणि ट्रकमधून चालवतात गाड्या?
मुले: त्यांच्यात विशिष्टता आहे चिन्हे: शिलालेख आणि बीकन असलेले पट्टे जे रस्त्यावर चुकण्यासाठी विशेष सिग्नल सोडतात.
शिक्षक: अगं, आम्ही मदत करूफ्लीट कर्मचाऱ्यांना विशेष वाहने अद्ययावत करण्यासाठी?
मुले: होय
शिक्षक: मी सुचवितो की आपण कार्डबोर्डवरून एक विशेष वाहतूक करा आणि
कागद.
शिक्षक: गझेल तयार करण्यासाठी आम्हाला कार्डबोर्डची आवश्यकता आहे पांढरा. सुरू करण्यासाठी, आम्ही कार्डबोर्डची शीट अर्ध्यामध्ये दुमडतो. चौरस अर्ध्यामध्ये कसा दुमडायचा?
मुले: तुम्हाला कोपरे आणि विरुद्ध बाजू संरेखित करणे आवश्यक आहे.
शिक्षक: पुठ्ठा जाड आहे, म्हणून आम्ही पट ओळ चांगले इस्त्री करतो
कात्रीच्या अंगठ्या, कात्री ब्लेडने धरून आपल्यापासून दूर हलवताना
पट ओळ बाजूने (शिक्षकांचे प्रात्यक्षिक). गझेलसाठी रिक्त तयार आहे.
शिक्षक अर्ध्या भागामध्ये दुमडलेल्या कार्डबोर्डच्या शीटचे चित्रण करणारा आकृती दर्शवितो.
शिक्षक: नंतर आकृतीमध्ये दर्शविल्याप्रमाणे, गझेलच्या शीर्षस्थानी एक कोपरा कापून टाका (शिक्षकांचे प्रात्यक्षिक).
शिक्षक: आमचा प्रवास कशाशिवाय होऊ शकत नाही? गाडी?
मुले: चाकांशिवाय.
शिक्षक: चाकाचा आकार काय आहे?
मुले: गोल.
शिक्षक: कोणता रंग?
मुले: काळा.
शिक्षक: तुमच्या ट्रेवर चाकांसाठी चौरस आहेत. चाके कशी कापणार?
मुले: मी चौकोनातून एक वर्तुळ कापीन, कोपरे गोलाकार करीन.
शिक्षक: बरोबर. चाके कुठे आहेत?
मुले: समोर आणि मागे.
शिक्षक: आम्ही गझेलच्या तळाशी चाकांना चिकटवू.
शिक्षक वर्तुळे - चाके दर्शविणारा आकृती दर्शवितो.
शिक्षक: अजून काय गहाळ आहे? गाड्या?
मुले: यू कारला पुरेशा खिडक्या नाहीत.
शिक्षक: तुमच्या ट्रेवर निळा आयत आहे, ही खिडकी आहे.
शिक्षक: आणखी कशासाठी गहाळ आहे रुग्णवाहिका? ला गाडीरस्त्यावर मुक्तपणे गाडी चालवली.
मुले: आम्हाला बीकन बनवण्याची गरज आहे.
शिक्षक: तुमच्या ट्रेवर बीकनसाठी रिक्त जागा आहे, जी तुम्ही आयताच्या शीर्षस्थानी गोलाकार करून छताला चिकटवता. अशा कार(शिक्षकांचे प्रात्यक्षिक).
शिक्षक: हे माझे आहे रुग्णवाहिका तयार, तिला एका विशेष मिशनवर बोलावले जाण्याची वाट पाहत आहे.
(शिक्षक पूर्ण झालेले चित्र दर्शविते गाड्या.)
फिंगर जिम्नॅस्टिक: « गाडी»
मी माझे सुरू करेन गाडी
(बंद हात मुठीत बदलतो, जणू आपण सुरुवात करत आहोत गाडी)
बीप, बीप, मी थोडे पेट्रोल ओततो.
(तीन वेळा टाळ्या वाजवा आणि एकाच वेळी थांबवा)
मी स्टीयरिंग व्हील घट्ट धरून ठेवतो
(ड्रायव्हरच्या हालचालींचे अनुकरण करा)
मी माझ्या पायाने पेडल दाबतो.
(उजवा पाय थांबवा)
मुलांसाठी व्यावहारिक कार्य.
दरम्यान डिझाइनशिक्षक प्रदान करतात
मदत, सल्ला देते, मुलांच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण करते.
शारीरिक शिक्षण मिनिट "चालक"
आम्ही सर्व मुले चालक आहोत,
आम्ही आमचे इंजिन सुरू केले. (तुमच्या समोर हात असलेल्या फिरत्या हालचाली)
आणि मग आम्ही ब्रेक दाबला. (मुले हँडल ओढतात "ब्रेक"स्वतःला.)
आम्ही हेडलाइट्स बंद करतो. (मुले डोळे बंद करतात.)
एक दोन तीन चार पाच. (डोळे बंद करून मोजा)
चला पुन्हा रस्त्यावर येऊया! (पुढे जाताना तुमच्या समोरील हातांच्या फिरत्या हालचाली)
मुलांच्या कामाचे प्रतिबिंब विश्लेषण.
शिक्षक: चला, आम्ही तुमचे पाठवण्यापूर्वी गाड्याविशेष वाहतूक ताफ्याचे कामगार, आम्ही विशेष प्रदर्शनाची व्यवस्था करू आमच्या ताफ्यातील गाड्या.
शिक्षक:
बघूया आमच्या रुग्णवाहिका. हे तुमच्यासाठी कोणाचे काम आहे?
तुला ते आवडले का? का? जे कार खरी दिसते?
मुले: (त्यांचे मत व्यक्त करा, त्यांच्या कार्याचे विश्लेषण करा)
शिक्षक: शाब्बास! आपण प्रयत्न केला!
विषयावरील प्रकाशने:
"ओरिगामी" तंत्राचा वापर करून पेपर "मॅपल लीफ" वरून डिझाइन करण्यासाठी एकात्मिक GCD चा गोषवारा वरिष्ठ गट. कार्ये:-मुलांची ओळख करून द्या.
प्रिपरेटरी स्कूल ग्रुप "मशीन ऑफ द फ्यूचर" मधील डिझाइनवरील थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांचा सारांशशैक्षणिक क्षेत्राच्या विकासासाठी थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांचा सारांश "कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास" (विभाग.
ध्येय: लेआउट तयार करणे बालवाडीभविष्यात, तयार आकृत्या फोल्ड करून आणि रचना तयार करून. उद्दिष्टे: 1. मुलांची कौशल्ये विकसित करा.
कागदी अर्ज "इमर्जन्सी डॉक्टर"
जर तुम्ही कॅलेंडर बघितले तर तुम्हाला कोणताही दिवस सापडणार नाहीशिवणे : अशी विविधता. आज एक विशेष दिवस आहे, जो बाकीच्या लोकांमध्ये सर्वात महत्वाचा आहे. जागतिक सुट्ट्या!
७ एप्रिल हा जागतिक आरोग्य दिन! मुलांशी त्यांचे शरीर आणि आत्मा कसे निरोगी ठेवायचे याबद्दल बोलल्यानंतर आम्ही असे करण्याचे ठरवलेapplique « आपत्कालीन डॉक्टर » . हे काम अगदी सोपे आहे, अगदी तीन वर्षांचे मूलही ते हाताळू शकते. नंतर, मुले आनंदाने त्यांच्याबरोबर खेळलीडॉक्टर .
आपल्याला खालील गोष्टींची आवश्यकता आहेसाहित्य :
कात्री,
डिंक,
कायम मार्कर(किंवा साधे मार्कर) - काळा आणि लाल,
हिरवाकागद (शक्यतो विविध छटा,
तपकिरी आणि पांढरा पुठ्ठा.
टप्प्याटप्प्याने :
1. कामासाठी आवश्यक असलेली प्रत्येक गोष्ट तयार करा.
2. माणसाचे सिल्हूट काढा(पांढऱ्या पुठ्ठ्यावर) . ते कापून टाका.
3. आगाऊ मोजमाप केल्यावर, यासाठी कपडे काढाहिरव्या कागदावर आपत्कालीन डॉक्टर : टोपी, शर्ट आणि पायघोळ.
पुढे, तपकिरी कार्डस्टॉकवर बूट काढा आणि ते कापून टाका.
4. घटकांची क्रमवारी लावाappliqués व्यक्तीवर किंवा जवळ. गोंद, बूटांपासून सुरू करून, सहजतेने एका गोष्टीपासून दुस-याकडे जा, टोपीला चिकटवून काम पूर्ण करा.
5. सह काढामदतीने लहान माणसाचे डोळे, तोंड, नाक यासाठी कायम मार्कर. कपड्यांवर बटणे आणि खिसे चिन्हांकित करा.
अभिनंदन! तुम्ही सर्व तयार आहात!
आम्ही तुम्हाला यश इच्छितो!
विषयावरील अर्जासाठी जीसीडी: “लहान कोल्ह्याला मदत करणे”
मध्यम गटात
लक्ष्य:
सरळ आणि तिरकस कट करण्याची मुलांची क्षमता बळकट करा, गोल आकार कसे कापायचे ते शिकणे सुरू ठेवा. ऑब्जेक्टची प्रतिमा तयार करण्यास शिका आणि काळजीपूर्वक चिकटवा.
कार्य:
- मुलांना तयार घटकांमधून रुग्णवाहिकेची प्रतिमा पोस्ट करण्यास शिकवा
- कल्पनाशक्ती, उत्तम आणि सकल मोटर कौशल्ये विकसित करा
- वर्तमान, भूतकाळ आणि भविष्यकाळाची क्रियापदे वापरण्याचा सराव करा (मी शरीराला चिकटवले आहे, मी चाके चिकटवणार आहे).
साहित्य:
प्रत्येक मुलासाठी कागदी कोरे तयार करा (शरीरासाठी एक पांढरा आयत, काचेसाठी एक निळा पट्टा, क्रॉससाठी लाल पट्टी, चाकांसाठी दोन समान चौरस, रंगीत पार्श्वभूमी). गोंद, रुमाल, ब्रश, कात्री.
प्राथमिक काम:
चालताना, रुग्णवाहिकेकडे लक्ष द्या आणि त्याच्या उद्देशाबद्दल बोला. त्याच्या रंगावर जोर द्या, एक लाल क्रॉस. खेळण्यांची गाडीरुग्णवाहिका.
GCD हलवा:
शिक्षक: मुलांनो, आज सकाळी मी कामावर जात होतो आणि एका झुडपाखाली एक छोटा कोल्हा दिसला, तो रडत होता, मी त्याला आमच्या गटात आणले, तुम्ही ऐकता, तो पुन्हा रडत आहे. (सर्वजण ऐकतात) मी आता आणतो. (तो बेडरूममध्ये जातो आणि खेळण्यातील कोल्हा घेऊन परततो)
धूर्त लहान कोल्हा,
नुकतेच डायपरमधून बाहेर पडलो,
बऱ्याच गोष्टी केल्या:
रॅकूनचे मासे खाल्ले
त्याने बॅजरला एक दणका दिला,
मिश्काने त्याची पँट फाडली,
बनीची शेपटी ओढली
आणि लांडग्याचे नाक दाबले.
मी हॅमस्टरशी लढा सुरू केला
फक्त कुत्रा घाबरला होता.
वाईट स्वभावाचे मूल
हा छोटा कोल्हा.
(लेखिका तात्याना लावरोवा)
आणि जेव्हा तो कुत्र्यापासून पळत होता तेव्हा त्याने त्याच्या पंजाला दुखापत केली आणि आता तो चालू शकत नाही. मुले मला सांगतात की आपण काय करावे?
मुले: त्याच्यावर उपचार करा.
शिक्षक: त्याचा पाय तुटल्यास त्याचा फोटो काढण्यासाठी आमच्याकडे एक्स-रे मशीन नाही. आपण काय केले पाहिजे?
मुलांना रुग्णवाहिका कॉल करणे आवश्यक आहे.
शिक्षक: नक्कीच, तुम्ही किती महान सहकारी आहात, तुम्हाला सर्व काही माहित आहे. डॉक्टर लहान कोल्ह्याला उचलायला जात असताना ॲम्ब्युलन्सचे ऍप्लिक बनवू, जेणेकरून आपले छोटा मित्र, ते कंटाळवाणे नव्हते.
मुले: चला जाऊया.
शिक्षक: येथे आमच्याकडे एक रुग्णवाहिका आहे. कोणता रंग आहे हा?
मुले: पांढरा.
शिक्षक: बरोबर. या कारमध्ये काय खास आहे?
मुले: रेड क्रॉस.
शिक्षक: या चिन्हाद्वारे आम्ही निर्धारित करतो की ही एक रुग्णवाहिका आहे. चला आपल्या मूलभूत गोष्टींसह प्रारंभ करूया भविष्यातील कार. एक आयत आणि कात्री घ्या. आता अशा प्रकारे बेवेल कट बनवू. (मुले पुन्हा म्हणतात) तुम्हाला शरीर मिळाले का?
मुले: होय.
शिक्षक: आता निळी पट्टी घ्या आणि अर्धी कापा. आमचा चष्मा मिळाला. लाल पट्टी घ्या आणि ती अर्धी कापून टाका. हे एक क्रॉस असेल. आमच्या कारमधून काय गहाळ आहे?
मुले: चाके.
शिक्षक: नक्कीच, चाके. आम्ही एक काळा चौरस घेतो आणि प्रत्येक कोपरा अर्धवर्तुळात अशा प्रकारे कापतो. (मुले काळजीपूर्वक पहा, आणि नंतर स्वतः प्रयत्न करा, शिक्षक पाहतो आणि त्यांच्या कृतींवर टिप्पण्या देतो) आम्ही दुसऱ्या स्क्वेअरसह तेच करतो. आपण सर्व तपशील तयार केले आहेत?
मुले: होय, तेच आहे.
शिक्षक: चला आता आमच्या गाड्या एकत्र करण्याचा प्रयत्न करूया. (मुले तयार भागांमधून रुग्णवाहिका बनवण्याचा प्रयत्न करतात) प्रत्येकाने हे किती आश्चर्यकारकपणे केले, आता आपल्याला ते सर्व काळजीपूर्वक चिकटविणे आवश्यक आहे. (आम्ही तुम्हाला आठवण करून देतो की तुम्हाला आकृत्यांचे कोपरे आणि कडा चांगले कोट करणे आवश्यक आहे, रुमालाने दाबा)
शिक्षक: आमच्या रुग्णवाहिका तयार आहेत.
(ॲप्लिकेशन्सची तपासणी करताना, कटिंग, ड्रॉइंग आणि ग्लूइंगची गुणवत्ता लक्षात घ्या)
शिक्षक: कार वेगाने धावत आहे
"मी रुग्णाला हॉस्पिटलमध्ये नेत आहे,
आणि प्रत्येकजण जो मला कॉल करतो
मी तुला पटकन डॉक्टरांकडे नेतो!
शिक्षक: (दार ठोठावले आहे) बहुधा, मुले, डॉक्टर रुग्णवाहिकेत आले आहेत, मी जाऊन लहान कोल्ह्याला भेटेन. मित्रांनो, आम्हाला आमच्या नवीन मित्रासाठी काय हवे आहे?
मुले: बरे व्हा, आता लाड करू नका. आणि तो बरा झाल्यावर आपल्याला भेटायला येतो.
तयारी गटातील OOD "आमची रुग्णवाहिका" चा सारांश.
शिक्षक शितोवा ई.झेड.
लक्ष्य: मशीन कसे कार्य करते याबद्दल मुलांची समज वाढवणे सुरू ठेवा "रुग्णवाहिका"
कार्ये: 1. वैद्यकीय व्यवसायाबद्दल आदर वाढवणे.
- त्याचा उद्देश ओळखणे सुरू ठेवा.
- बाह्य चिन्हांद्वारे विशेष वाहतुकीचा हेतू निर्धारित करण्यात सक्षम व्हा.
- कारची रचना, इतर प्रकारच्या वाहतुकीपासून त्याचे फरक ओळखा.
- कारचे मुख्य भाग कसे कापायचे ते शिका "रुग्णवाहिका"त्याची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये हायलाइट करणे.
- कात्री वापरण्याची क्षमता मजबूत करा.
कामासाठी साहित्य:
वैशिष्ट्यीकृत चित्रे "रुग्णवाहिका".
प्राथमिक काम:
के. चुकोव्स्कीची परीकथा वाचत आहे "डॉ. आयबोलिट", I. Turchin ची कथा "माणूस आजारी आहे", एम. इलिना "आमच्या रस्त्यावर कार", कोडे सांगणे. एक कविता वाचत आहे "रुग्णवाहिका" लेखक: नास्त्य डोब्रोटा.
जाणून घेणे वेगळे प्रकारबाह्य जगाशी परिचित होण्यासाठी वर्ग दरम्यान वाहतूक;
धड्याची प्रगती
ट्रॅफिक लाईटचे आश्चर्य वाटले
टोमॅटोसारखे लाल:
"तुझी हिम्मत कशी झाली,
तू उडून गेलास का?"
कारवर लाल क्रॉस आहे,
त्यात फार कमी जागा आहेत,
प्रत्येकजण तिला मार्ग देतो,
रुग्णवाहिका बोलावली जाते.
कोणीतरी आजारी पडले - "03"
पटकन नंबर डायल करा. (व्ही.आय. मिर्यासोवा)
गाडी "रुग्णवाहिका"संदर्भित विशेष वाहतूक, लोकांना वैद्यकीय सेवा प्रदान करण्याचा हेतू आहे. म्हणून, प्रत्येकजण या कारला रस्त्यावर एक जागा देऊन पुढे जाऊ देतो, कारण प्रत्येकाला समजते की एखाद्याला मदत करण्याची घाई आहे. कार इंटीरियर एक विशेष सुसज्ज आहे उपकरणे: मागे घेता येण्याजोगे स्ट्रेचर आणि अत्याधुनिक वैद्यकीय उपकरणे, हे असे आहे की डॉक्टरांची टीम रुग्णाला हॉस्पिटलमध्ये जाताना मदत करू शकेल. कार मोठ्या आवाजात सायरनने सुसज्ज आहे, छतावर एक निळा दिवा आहे जो ड्रायव्हिंग करताना चमकतो. ऐसें पाहून ओळख चिन्हे, प्रत्येकाला समजते "रुग्णवाहिका"बचावासाठी धाव घेतो.
कोडे बनवणे:
1 स्पष्ट दिवशी आणि अगदी मध्यरात्री
आजारी लोकांच्या मदतीसाठी नेहमीच धावत असतो,
प्रत्येकजण तिच्यासाठी मार्ग काढतो आणि आदराने तिला जाऊ देतो ...
मुले:"रुग्णवाहिका"
2 कोणी आजारी पडल्यास,
मदतीसाठी तातडीने कॉल करत आहे,
पटकन शून्य तीन डायल करा.
आणि तो येईल...
मुले: "रुग्णवाहिका"
शिक्षक: गाडी "रुग्णवाहिका"आठवण करून देते छोटी बसलाल पट्ट्यासह पांढरा आणि बाजूंना लाल क्रॉस, क्रमांक 03 सह
येणारे डॉक्टर रुग्णाच्या प्रकृतीचे अचूक मूल्यांकन करतील, रुग्णाला कोणत्या रुग्णालयात नेले जावे हे ताबडतोब जागेवरच ठरवतील किंवा द्यायचे. चांगला सल्लारुग्णावर उपचार कसे करावे. कविता ऐका.
"रुग्णवाहिका"
ही कार वाद घालत आहे -
"रुग्णवाहिका", पण सरळ - "रुग्णवाहिका".
अचानक एखाद्याला आजार झाला तर,
"रुग्णवाहिका"बचावासाठी धाव घेतो.
काका-काकूंना आणि लहान मुलांना
डॉक्टर येत आहेत - पांढरे कोट घातलेले लोक.
आजारी आणि अस्वस्थ असलेल्या प्रत्येकासाठी,
ते आजाराचा सामना करण्यास मदत करतात.
त्यांना नाडी जाणवते, दाब मोजतात,
निदान केले जाते आणि उपचार केले जातात.
जागीच इलाज नसल्यास,
त्यानंतर रुग्णाला रुग्णालयात नेले जाते.
मित्रांनो, मोक्षासाठी हे जाणून घ्या,
फोन करावा लागेल "रुग्णवाहिका"विलंब न करता.
आजारी पडू नका आणि निरोगी रहा,
जेणेकरून गाड्या भेटू नयेत "जलद"!
शारीरिक शिक्षण मिनिट: "कोणाची रुग्णवाहिका प्रथम येईल?".
आता आपण "ॲम्ब्युलन्स स्टेशन" वर जाऊ. "ॲम्ब्युलन्स स्टेशन" म्हणजे काय कोणास ठाऊक? आमचे शहर मोठे आहे, तेथे अनेक रहिवासी आहेत आणि एकाच वेळी अनेक लोक आजारी पडू शकतात. त्यानंतर रुग्णवाहिका धाव घेतील भिन्न टोकेआमचे शहर. रुग्णवाहिका आजारी लोकांपर्यंत किती लवकर जातात ते पाहूया.
मुले दोन संघात विभागली आहेत. ते सुरुवातीच्या ओळीच्या मागे स्तंभांमध्ये उभे आहेत. मध्ये प्रत्येक संघाच्या विरुद्ध विरुद्ध बाजूगट एक टर्निंग पॉइंट दर्शवतो (उदाहरणार्थ, एक मऊ घन). सिग्नलवर, स्टीयरिंग व्हील असलेले पहिले खेळाडू धावतात, क्यूबभोवती धावतात, परत जातात, पुढच्या खेळाडूला घेऊन जातात, पुढे धावतात, क्यूबभोवती धावतात, परततात, पुढचे घेतात आणि असेच पुढे संघातील सर्व मुले होईपर्यंत. धावले आहेत. ज्या संघाने स्पर्धा प्रथम पूर्ण केली तो सर्वात वेगवान संघ मानला जाईल "रुग्णवाहिका".
मुलं काम करतात
धड्याचा सारांश:
धड्याच्या शेवटी, शिक्षक तयार केलेल्या कामांचे प्रदर्शन आयोजित करतात.
शिक्षक: तुमच्याकडे रॅपिड रिस्पॉन्स टीम, एक ब्रिगेड आहे "रुग्णवाहिका".
