Scenariusz warsztatów twórczych „Secrets of the Masters”
Zverugo Polina Nikolaevna, metodolog Państwowej Instytucji Edukacyjnej „Słuckie Centrum Twórczości Dzieci”.Opis: Warsztat twórczy odbywa się w formie podróży Małego Księcia po wystawach-platformach Mistrzów sztuki i rzemiosła. Uczniowie biorą udział w zabawach ludowych „Kwiat paproci”, „Liczyłem czyjeś kroki, zgubiłem łykowe buty”, zapoznają się z techniką wykonywania pracy, robią produkt własnymi rękami. Czas trwania - 1 godzina 20 minut, ilość uczestników: 110 osób. Wiek uczniów: 9-14 lat.
Cel: zapoznanie uczniów z rzemiosłem ludowym ich ojczyzny.
Zadania:
- kształtowanie ciekawości i zainteresowań poznawczych uczniów;
- promowanie rozwoju wrażliwości emocjonalnej i zainteresowania różnymi rodzajami sztuki i rzemiosła;
- pielęgnować miłość do rzemiosła ojczystej ziemi.
Ekwipunek: sprzęt nagłaśniający, laptop, 5 stołów i krzeseł, aparat fotograficzny, ręczniki, panele słomiane, wyroby gliniane, hafty, gry, lalki rytualne i ochronne, tkanina bawełniana, magiczny kosz, przedmioty i narzędzia niezbędne do robótek ręcznych (nożyczki, piłka , naparstek, igła z nitką, szpilka, druty), modele butów łykowych do gry „Policzyłam cudze kroki, zgubiłam łykowe buty”, słomki, szpikulce, czerwone nitki, pokazowe słońca, słomiane kwiaty, skrzynia, kosz, gwizdek, naczynia gliniane, półfabrykaty dzwonów z ciasta solnego, półfabrykaty zakładek, kolorowe paski, klej w sztyfcie, papierowe kwiaty do gry „Kwiat paproci”, szaliki, wyroby wykonane w technice patchworku, żetony papierowe, zachęta nagrody.
Gospodarze wręczają uczestnikom imprezy żetony. Akompaniament muzyczny.
Prezenter 1: Dzień dobry, drodzy goście! Cieszymy się, że możemy Cię zobaczyć w naszym kreatywnym warsztacie „Secrets of the Masters”.
Studenci demonstrują prace twórcze (panele, wyroby gliniane, hafty).
Prezenter 1: Jak jasny groszek, umiejętności ludowych rzemieślników rozsianych po całym świecie.
Gospodarz 2: Sztuka dekoracyjna i użytkowa otacza nas w życiu codziennym, od czasów starożytnych naturalne jest, że człowiek ozdabia swoje życie, aby było piękniejsze. Próbki produktów można zobaczyć wszędzie: w domu, w pracy, w czasie wolnym.
Prezenter 1: Zaprawdę, kreatywna pomysłowość i kunszt rzemieślników nie ma granic! Wyroby ze słomy przyciągają delikatnym złotym kolorem, wyroby ceramiczne nadają szczególnego ciepła, haft zachwyca wyrafinowaniem i atrakcyjnością.
Gospodarz 2: Sztuka ludowa to morze, które kryje niezliczone skarby. Musisz tylko wiedzieć, jak je zdobyć.
Studenci wyjeżdżają z pracą twórczą. Akompaniament muzyczny.
Prezenter 1: Dziś chcemy przybliżyć Wam tradycyjne rzemiosło.
Gospodarz 2: Zapraszamy na wycieczkę po warsztatach kreatywnych.
Dźwięki magicznej muzyki. Pojawia się Mały Książę.
Mały Książe: Dzień dobry wszystkim!
Prezenter 1: Dobry dzień!
Mały Książe: Jestem Małym Księciem. Podróżuję do różnych krajów i miast. Zapoznaję się z twórczością mistrzów ludowych. Mówią, że twój region słynie z ludowych rzemieślników i niesamowitych rzemiosł.
Gospodarz 2: Bardzo się cieszymy, że Cię tu widzimy. Opowiemy i pokażemy wszystko! Mamy dziś warsztaty twórcze.
Prezenter 1: Zacznijmy naszą znajomość. Chodźmy do Rzemieślniczki i dowiedzmy się, jaki rodzaj rzemiosła będzie omawiany.
Gospodarze podchodzą do stołu Rzemieślniczki-Beregini. Akompaniament muzyczny.
Rzemieślniczka-Bereginya: Jestem Mistrzem Kariery.
Rzemieślniczka Bereginya opowiada historię o lalkach.
Rzemieślniczka-Bereginya: Chłopaki, mam w rękach magiczny koszyk, w którym znajdują się przedmioty i narzędzia niezbędne do robótek ręcznych. A jakich przedmiotów dowiesz się, jeśli poprawnie odgadniesz moje zagadki.
Rzemieślnika-Bereginya demonstruje zgadywane przedmioty.
jestem puszysta, miękka, okrągła,
Jest ogon, ale nie jestem kotem,
często mocno skaczę
Będę się huśtać - i pod komodą. (Nić Ariadny)
Narzędzie jest doświadczone, nie duże, nie odważne.
Ma wiele zmartwień, tnie i tnie. (Nożyce)
Jak nazywa się ta tarcza?
co przechowuje palce i paznokcie? (Naparstek)
Żelazna ryba nurkuje
I zostawia ogon na fali. (Igła z nitką)
żelazny pluskwa,
Robak na ogonie. (Szpilka)
Dwie smukłe siostry
W rękach rzemieślniczki.
Nurkowaliśmy w pętle przez cały dzień ...
I oto jest - szalik dla Petenki. (szprychy)
Rzemieślnik-Bereginya daje Małemu Księciu lalkę do zabawy.
Prezenter 1: Nasi przodkowie od dawna potrafią nie tylko pracować, ale także bawić się.
Rzemieślniczka-Bereginya: Mam dla Was ciekawą grę: „Liczyłem kroki innych ludzi, zgubiłem łykowe buty” (6 uczestników, 5 łykowych butów). Do gry zapraszamy chłopaków, którzy odgadli moje zagadki.
Odbywa się gra „Liczyłem kroki innych ludzi, zgubiłem łykowe buty”. Facylitator rozkłada na podłodze modele łykowych butów. Zadaniem uczestników jest jak najszybsze podniesienie jednego łykowego buta, gdy akompaniament muzyczny się wyłączy. Akompaniament muzyczny.
Gospodarz 2: (do zwycięzcy) Jakim wspaniałym człowiekiem jesteś, liczyłeś swoje kroki i nie zgubiłeś swoich łykowych butów!
Wręczenie nagrody zwycięzcy
Prezenter 1: Dziękuję, Mistrzu-Bereginya, za interesujące łamigłówki i gry!
Rzemieślniczka-Bereginya prowadzi klasę mistrzowską.
Gospodarz 2: Cóż, kontynuujemy naszą znajomość.
Przywódcy zbliżają się do Mistrza Złotego Ucha. Akompaniament muzyczny.
Gospodarz 2: To jest Mistrz Złotego Ucha.
Mistrz Złotego Ucha: Cześć chłopaki! Witaj Mały Książę!
Rzemieślnik Złotego Ucha trzyma w rękach słomki.
Słoma to piękny i trwały naturalny materiał. Nasi przodkowie wykorzystywali słomę do potrzeb domowych: pokrywali dachy domów, wykładali zwierzętami domowymi, a także robili rzeczy do przechowywania żywności i ubrań, niesamowite kapelusze, buty i biżuterię.
Prezenter 1: Słoma to wspaniały materiał do pracy. Ożywa w zręcznych rękach mistrza. Potrafi ożywić złote uszy, pojawią się przed ludźmi w innej, niespotykanej dotąd urodzie.
Produkty ze słomy przyciągają delikatnym złotym kolorem.
Mistrz Złotego Ucha: Chłopaki, jak nazywa się rodzaj sztuki i rzemiosła, który wykorzystuje słomę? (Tkanie słomy, aplikacja). Dobra robota chłopcy!
Mistrz Złotego Ucha: Mały Książę, a teraz będziesz miał niepowtarzalną okazję zrobić słońce ze słomy.
Mały Książę uczestniczy w mistrzowskim kursie robienia słońca ze słomy.
Prezenter 1: Produkty są szczególnie dobre, gdy rozbrzmiewa wesoła piosenka.
Numer muzyczny Ekateriny Paksadze „Kupalinka”.
Mały Książe: Jakie cudowne produkty powstają ze słomy! Dziękuję Mistrzu.
Mały Książę wkłada słońce w klatkę piersiową. Rzemieślnik Złotego Ucha prowadzi lekcję mistrzowską.
Mały Książe: A co jeszcze może mnie zaskoczyć mistrzów?
Gospodarz 2: Teraz uczymy się od naszego Mistrza.
Gospodarze zbliżają się do Mistrza Magii Gliny. Akompaniament muzyczny.
Czarodziejska glina: Dzień dobry chłopaki! Jestem Czarodziejem z Magicznej Gliny. Mam dla ciebie niespodziankę. W koszu znajduje się przedmiot, który w dawnych czasach odpędzał złe duchy i przyciągał dobre. Co to za przedmiot? (Gwizdać).
Czarodziejska glina: Zgadza się chłopaki! Gwizdek to kawałek gliny. Najczęściej ceramika była firmą rodzinną, wszyscy członkowie rodziny zajmowali się produkcją wyrobów z gliny: zarówno dorośli, jak i dzieci. Właściciel zajmował się produkcją naczyń, a gospodyni i dzieci rzeźbiły dzwonki, zabawki i gwizdki, a następnie sprzedawały je na jarmarku. Gwizdki służyły nie tylko do zabawy, ale miały również charakter rytualny. Białorusini wierzyli, że wykonane z gliny figurki ludzi przedstawiają ich przodków. Figurki zwierząt wpływają na samopoczucie i dobrobyt w rodzinie.
Gospodarz 2: Do dziś lepienie z gliny jest rzemiosłem ludowym, formą sztuki i hobby ogromnej liczby dorosłych i dzieci.
Modelowanie ciasta to sztuka nie mniej starożytna niż modelowanie gliny.
Czarodziejska glina: Obecnie materiałów do modelowania jest mnóstwo: plastelina, gips, ciasto, piasek.
Ze wszystkich materiałów wybrałem ciasto i zacząłem je z powodzeniem wykorzystywać w swojej pracy.
I chcę Ci podarować Małemu Księciu ręcznie robioną pamiątkę na pamiątkę naszego spotkania.
Mistrz magicznej gliny wręcza produkt Małemu Księciu. Mistrz magicznej gliny daje klasę mistrzowską.
Mały Książe: Zapoznałam się z lalką, wyplataniem słomy i modelowaniem. Słyszałem też, że istnieje rzemiosło, które wykonują tylko kobiety. Czy mogę wiedzieć, jak się nazywa?
Prezenter 1: A jaki rodzaj rzemiosła będzie omawiany, dowiemy się, kiedy odgadniesz zagadkę.
Nić, igła, płótno - zapalniczka.
Wątek wejdzie w małe światło -
Zakwitnie tam kwiat. (Haft)
Prezenter 1: Prawidłowo odgadłeś zagadkę! Bardzo dobrze!
Gospodarze podchodzą do Rzemieślniczki Hafciarki.
Rzemieślnik-hafter: Jestem hafciarką. Opowiem wam o niesamowitej sztuce zdobniczej - hafcie.
Haft to zadanie domowe. Tylko najbardziej doświadczeni hafciarze wykonywali ręcznie prace na zlecenie współmieszkańców. Haftowanie było jednym z zajęć białoruskich kobiet. Haftowane przedmioty, zwłaszcza ręczniki, były przekazywane z matki na córkę. Główny wzór jest geometryczny, a czerwony kolor jest symboliczny, jak kolor słońca i życia.
Prezenter 1: Haft to starożytne rzemiosło. Każda dziewczyna musiała haftować. A dziś ten, kto jest w nim zakochany, kontynuuje to rzemiosło.
Rzemieślnik-hafter: I mam dla ciebie prezent, Mały Książę.
Rzemieślnika Hafciarka przedstawia prezent Małemu Księciu.
Prezenter 1: A teraz, chłopaki, brzmi dla was muzyczny prezent w wykonaniu Sofii Rud i Mariny Kurlovich „Dance in the Rain”.
Rzemieślniczka-Hafter prowadzi lekcję mistrzowską (chłopacy muszą „wyhaftować” wzór zakładki. Puste zakładki to biała kartka papieru, a kolorowe paski są używane ze złotymi i srebrnymi nitkami. Przeplatając je w określony sposób , uczniowie tworzą wzór).
Gospodarz 2: A teraz, chłopaki, czas na zabawną grę „Kwiat paproci”.
Gospodarz 2: Chłopaki, kto wie o kwiecie Kupały? (odpowiedzi dzieci). Nauka dowiodła, że paproć nie kwitnie, ale legenda o tym wciąż nawiedza: podobno ten, kto w noc Iwana Kupały znajdzie kwiat paproci, będzie miał nadprzyrodzone moce i będzie mógł patrzeć w przyszłość. Nasi przodkowie wierzyli, że w noc Kupały dadzą o tym znać zakopane w ziemi skarby, więc wyruszyli na poszukiwanie nie tylko szczęśliwego kwiatu, ale i skarbów.
Gospodarz 2: Cóż, kto zbierze dla nas kwiat, wygra. I żeby nie było nieporozumień, będziemy wybierać uczestników tak, jak wybrali nasi przodkowie, a Ty wybierasz tę samą drogę - licząc rymy.
Gospodarz 2: Rytm (schodzi do holu).
Palić, płonąć jasno, aby nie zgasło.
Spójrz w niebo - ptaki latają, dzwonią dzwony.
Trwa gra „Kwiat paproci”.
Gospodarz 2: Teraz pójdziemy do lasu poszukać kwiatu paproci. A ponieważ kwiat kwitnie w nocy, zawiązujemy uczestnikom oczy.
Gospodarz kładzie kwiaty na podłodze. Na polecenie gospodarza dzieci szukają kwiatów z zawiązanymi oczami. Na odwrocie kwiatka - punkty (od 1 do 5). Wręczenie nagrody zwycięzcy.
Gospodarze zbliżają się do Rzemieślnika wielobarwnej łaty.
Prezenter 1: Kontynuujemy naszą znajomość. Przejdźmy do Rzemieślniczki wielokolorowej łaty.
Mały Książe: Oooch! Jakie ciekawe produkty! Co to za technika?
Rzemieślniczka wielobarwnych strzępów: I to jest szczególny rodzaj sztuki ludowej - patchwork (patchwork).
W różnych narodach iw różnym czasie spotykamy różnorodne produkty wykonane w tej technice. Uzyskuje się je poprzez zszycie strzępów tkanin o różnych kolorach i wzorach, przy czym strzępy muszą mieć prawidłowy kształt geometryczny.
Gospodarz 2: A twoja magiczna skrzynia zostanie uzupełniona kolejnym patchworkowym produktem.
Rzemieślnika z wielobarwnego patchworku daje produkt wykonany techniką patchworku. Rzemieślnik wielokolorowych strzępów wykonuje klasę mistrzowską (Faceci muszą uszyć dywanik ze strzępów. Półwyroby dywanu to biała kartka papieru, a strzępy to geometryczne kształty wycięte z kolorowego papieru).
Mały Książe: Dziękuję! Jesteś taki interesujący! Nauczyłem się wielu nowych i interesujących rzeczy o tradycjach twojej ojczyzny.
Ale nadszedł czas, abym wrócił do mojej baśniowej krainy.
Mały Książę odchodzi. Akompaniament muzyczny.
Gospodarz 2: A teraz zapraszamy nasze Rzemieślniczki do pokazania swoich umiejętności.
Prezenter 1: Szanowni Państwo, na początku naszej imprezy każdy z Was otrzymał token w określonym kolorze, aby wziąć udział w kursach mistrzowskich.
Ten, który otrzymał zielony token, zbliża się do Mistrza-Beregina.
Żółty - do Mistrza złotego kłoska.
Pomarańczowy - do Mistrza Magii Gliny.
Ci, którzy mają różowe żetony, uczestniczą w mistrzowskiej klasie Craftswoman-Hafter.
Posiadacze niebieskich żetonów biorą udział w mistrzowskiej klasie Rzemieślniczki wielobarwnego patchworku.
Odbywają się kursy mistrzowskie Rzemieślników (czas: 25 minut). Akompaniament muzyczny.
Brzmi wstęp do piosenki „Mammoth”. Dunno wbiega na scenę. Śpiewa.
Jak wesoło śpiewają dziś ptaki
Nie pozwalają mi siedzieć spokojnie,
Przyjaciele, spotykajcie się
Graj, baw się z Dunno.
Uwielbiam fantazjować i marzyć
Spacer wiosną wzdłuż brzegu rzeki
I niech nazywają cię mokasynem -
Marzę o spotkaniu z czarodziejem.
Da mi magiczną różdżkę
A cenione słowo będzie mruczeć w jego wąsach,
Za chwilę nagle stanę się wszechmocny,
Wtedy moi przyjaciele będą mi zazdrościć.
Będę mógł mieć wszystkie zabawki na raz
A sto lodów można z łatwością zjeść,
rzucę podręczniki na półkę,
Tylko po to, żeby poznać maga.
Dunno zauważa na ziemi statek, podnosi go i jest zaskoczony.
Nie wiem. O co to jest? Co za dziwna butelka, Ach... prawdopodobnie stary skarb albo jakaś starożytna wiadomość. A teraz zobaczmy… To pech, nadal się nie otwiera.
Słychać ryk, unoszą się kłęby dymu, z których wyłaniają się orientalne piękności i tańczą, na koniec tańca wyjmują duży szalik, potem go podnoszą - i na scenie za szalikiem pojawia się stary Hottabych.
Hottabych. Apczi! Apczi! (Widzi Dunno, upada przed nim na twarz). Pozdrowienia, piękne i mądre dziecko!
Dunno(jąkanie). Skąd jesteś? Czy jesteś amatorem?
Hottabych. O nie, mój młody mistrzu. I nie z nieznanego mi kraju... Ja... Sa-modeya-tel-nos-ti. Pochodzę z tego trzykrotnie przeklętego statku.
Nie wiem. Coś na to nie wygląda. Statek jest taki mały, a ty jesteś taki... stosunkowo duży.
Hottabych. Nie wierzysz mi, nikczemny?! (Wtedy wpada w złość, opamiętując się, uderza czołem o podłogę.) Wybacz mi, mój chwalebny Zbawicielu. Ale nie przywykłem do kwestionowania moich słów.
Wiedz, najbardziej błogosławiony z młodzieńców, że jestem nikim innym, jak potężnym i uwielbionym dżinem we wszystkich czterech częściach świata - Ghassanem Abdurachmanem ibn Hottabem, to znaczy synem Hottaba. Dla ciebie po prostu Hottabych.
Dunno. Gin? Wydaje się, że to amerykański trunek?
Hottabych. Och, biada mi! Nie jestem napojem, dociekliwy chłopcze, ale duchem potężnym i nieustraszonym. I nie ma na świecie takiego cudu, który byłby poza moją mocą. Wiedz, gwiazdo mego serca, że odtąd uczynię wszystko, co mi każesz, bo uratowałaś mnie od straszliwego niewoli. Apczi! Dowództwo, mój młody mistrzu.
Nie wiem. Tak! Świetny! Prawdziwy magik, to jest konieczne! Cóż, przede wszystkim proszę wstać z kolan, inaczej będzie to jakoś niewygodne.
Hottabych(podskakuje). Oczekuję dalszych rozkazów, o światło moich oczu.
Nie wiem. Wiesz, Hottabych, nadal nie mogę uwierzyć, że jesteś prawdziwym magikiem. Wszyscy moi przyjaciele mówią, że na świecie nie ma cudów.
Hottabych. Och, znowu mi nie wierzysz? Ale czy chcesz, żebym zrobiła prawdziwą gwiazdę z każdej dziewczyny w tej sali w jednej chwili, nie gorszą niż w Star Factory? Chcieć?
Dunno. Spróbujemy. Zobaczmy, co możesz zrobić.
Hottabych(wybiera na korytarzu dziewczynę, która uczy się w studiu wokalnym, zabiera ją na scenę, wyrywa włosy z brody, wyczarowuje.) Jebać-tibidoh, tibidoh-toh-toh!
Piosenka jest odtwarzana.
Nie wiem. Oczywiście jest świetnie. Czy możesz nas zabrać do jakiegoś magicznego miasta lub kraju? Tak bardzo kocham podróże... Wiesz, latałam nawet balonem.
Hottabych. O najmądrzejszy z niewiedzy, nie wiem co to jest balon na ogrzane powietrze, ale bardzo lubię podróżować. (klaszcze w dłonie. Dziewczyny w orientalnych strojach wyjmują dywan. Hottabych i Dunno siadają.) O Dunno, diament mojej duszy, zapraszam na ten latający dywan do najpiękniejszego miejsca pod słońcem - do magiczne miasto Mistrzów. Przy bramie spotka nas jego kochanka - Fairy-Zateya, która poprowadzi nas ulicami tego wspaniałego miasta. (Zaklinanie.)
Dunno. To wspaniale! To jest prawdziwy cud. Ruszaj w drogę, przyjaciele.
Dunno i Hottabych śpiewają piosenkę o mieście Mistrzów.
Otworzę teraz drzwi
Nasze Miasto Mistrzów.
Dla tych, którzy wierzą w cuda
Jest gotowy, by zostać przyjacielem.
Ujawni wszystkie sekrety
Nie ma tajemnic.
Nie zwlekaj -
Lećmy szybciej, przyjaciele.
Kto kocha robótki ręczne
Wie, jak tworzyć
Wytrwałość i cierpliwość
Pokaż w nauce
Ten, który się nie nudzi
Nie marnuj słów
serdecznie zaprasza
Nasze Miasto Mistrzów.
Pod koniec piosenki na scenie pojawia się Wróżka-Zateya z dużym kluczem do miasta Mistrzów.
Wróżka. Witam drodzy chłopaki. Jestem panią i patronką chwalebnego miasta Mistrzów. Czy kiedykolwiek marzyłeś o wizycie w bajkowym mieście? W takim razie zapraszam do mnie. W naszym mieście wszystko jest robione rękami dzieci takich jak Ty. Będziemy chodzić z Tobą z jednego warsztatu do drugiego, a wszędzie spotkasz moich asystentów, którzy opowiedzą i pokażą, z czego nasi rzemieślnicy są bogaci i słynni. Chodźcie za mną, przyjaciele!
Dźwięki magicznej muzyki.
Wróżka prowadzi gości do sali, gdzie znajdują się stoiska i gabloty z pracami członków koła Centrum Twórczości Dzieci i szkół powiatu. Na każdym stoisku dzieci spotykają przebrany w bajeczny kostium przedstawiciel koła, który opowiada o swoim zespole i prezentowanych na wystawie pracach. Na przykład na stoisku zespołu modelarzy samolotów uczeń w kombinezonie i kasku spotyka gości.
Możesz oczywiście po prostu pomarzyć
Zostań astronautą i lataj po niebie.
Ale sami robimy samoloty,
Rakiety budujemy własnymi rękami.
Dorośnij, ucz się - zostań pilotem -
To fajna robota.
Zespół hafciarski może zaprezentować „Igłę” w oryginalnym stroju i czapce w formie poduszeczki do szpilek.
W naszym magicznym warsztacie
Jestem właścicielem, przyjaciele.
Prosta stalowa igła
Nie dzwonią do mnie po nic.
ślizgając się po białym jedwabiu,
Zakręcę się w tańcu
nie mogę usiedzieć spokojnie
W przeciwnym razie utknę.
Dla mnie okrągły taniec ptaków,
Wzory i kwiaty.
Gdzie idzie igła
Marzenia ożyją.
Nieaktywne uchwyty ze złota
nie pozwolę Ci się nudzić
Moje pragnienia są proste -
Twórz i dekoruj.
Zespół Origami może być reprezentowany przez ucznia w garniturze z papieru.
Miło mi powitać was, przyjaciele,
W moim papierowym królestwie.
Japończycy origami zadzwonili do mnie,
Co to jest - wszyscy wiedzą.
Moja skóra jest biała jak papirus.
Jedwabne rzęsy...
Zobacz, co możesz zrobić
Jestem ze strony poziomej:
Biała łódka i delikatny kwiat
mogę zrobić szybko
Po prostu zginaj kartkę zeszytu,
Nawet bez pomocy nożyczek.
Przechodząc więc z jednego stoiska na drugie, goście oglądają wystawę. Przy wyjściu z hali Wróżka-Zateya wręcza gościom drobne upominki wykonane rękami dzieci zaangażowanych w grupy TsDYUT.
Festiwal sztuki i rzemiosła dziecięcego
(Scenariusz)
Opracowany przez nauczycieli:
(Sztuka)
(technologie)
Notatka wyjaśniająca
Treść jarmarku oparta jest na sztuce i rzemiośle ludowym. Wydarzenie to wprowadza uczniów w sztukę i rzemiosło ludowe, które ma swoje początki w integracji sztuk pięknych i technologii. Ucząc się dzieł sztuki ludowej, dzieci poznają mądrość ludu, jego duchowe bogactwo, życzliwość, umiłowanie życia, wiarę w sprawiedliwość, potrzebę sumiennej pracy, szacunku i opiekuńczego stosunku do ludzi.
Cele :
o Promocja rzemiosła i rzemiosła ludowego, rozbudzanie zainteresowania i zapoznanie uczniów z kulturą, sztuką i rzemiosłem ludowym, zrozumienie jej genezy;
o Wychowanie do poszanowania historii ludów zamieszkujących nasz kraj, wychowanie do tożsamości narodowej;
o Kształtowanie smaku artystycznego, zmysłu estetycznego;
o Rozwój samodzielnej działalności artystycznej, fantazji, kreatywności;
o Konsolidacja umiejętności w zakresie produktów wykończeniowych
Materiał demonstracyjny:
Wystawa prac twórczych dzieci wykonywanych na lekcjach plastyki i techniki, zajęciach kołowych i pozalekcyjnych: rysunki, hafty, gliniane zabawki, malowane tablice itp.;
prezentacja komputerowa przygotowana przez nauczycieli prowadzących lekcje;
Wyroby sztuki ludowej i rzemiosła;
Seria literacka:
Legendy ludowe, wiersze, wypowiedzi rosyjskich pisarzy, poetów, artystów, informacje historyczne.
Linia muzyczna:
Muzyka Czajkowskiego („Walc Kwiatów”), pieśni ludowe, muzyka ludowa, stare rosyjskie pieśni, przyśpiewki.
Ekwipunek:
Ekran demonstracyjny, projektor, stojaki, kostki, stoły, magnetofon. Wykroje wykonane z drewna, tektury, gliny, przygotowane w klasie; pędzle, gwasz, paleta, słoiki z wodą, szmaty.
Nauczyciel plastyki:
Numeryczny rozmówca nazywa grudzień w ten sposób: galaretka, zimna, zaciekła. Zamykając rok, zaczyna zimę - na zamarzniętej ziemi „kładzie białe płótna”, „cieszy oko śniegiem”, „brukuje i przybija” rzeki…
Wszystko w życiu ludzi jest związane z naturą. Rzemieślnicy dostrzegali wszystko i wyrażali swoją miłość i kult natury w twórczości, w wyrobach sztuki użytkowej.
Ludzie podsumowują wyniki całego roku do grudnia: jak żyli, jak pracowali, ile dobrego zrobili światu.
Przez cały grudzień czekali na jasne Boże Narodzenie Chrystusa - przygotowywali się do tego.
Brzmi fonogram piosenki „Ah Samara - the town”, gniazdujące lalki śpiewają pieśni:
1 matrioszka:
Jesteśmy lalkami gniazdowymi, jesteśmy dziewczynami,
Wstajemy wcześnie rano
Nasza trójka śpiewa piosenki,
I tańczymy razem.
2 matrioszki:
Jesteśmy lalkami gniazdowymi, jesteśmy siostrami,
Jesteśmy drobni
Jak idziemy tańczyć i śpiewać-
Nie możesz za nami nadążyć.
3 Matrioszki :
I nie potrzebujemy łóżek
Bo w nocy
Śpimy razem
Śpimy razem
Wszyscy śpimy
Jedno w drugie.
W tańcu dziewczyny podchodzą do trybuny z malowanymi na lekcjach lalkami gniazdującymi, demonstrując je publiczności.
„Złota Khokhloma”
Brzmi fonogram utworu „Kalinka-Malinka”. Na scenę wchodzi chłopak w garniturze błazen:
Słońce wschodzi jasno
Ludzie pędzą na targi.
A na targach towary:
Bochata, łyżki, samowary,
Materiały eksploatacyjne, gniazdka, miski.
Kup naszą Khokhloma!
Podziwiaj mój produkt
Tylko się nie targuj!
pozłacane łyżki,
Pokręcone wzory.
Wlatuj, wlatuj
Kup kup!
Nie ma lepszych produktów
Nasza Khokhloma!
Za nim idzie chłopiec w garniturze z opowieścią. domokrążca:
Od czasów starożytnych wytwarzali i malowali naczynia w leśnych wioskach regionu Wołgi Semino, Khryashchi, Razvodino, Novopokrovskoye ...
błazen:
A skąd wzięła się nazwa potraw - Khokhloma?
Domokrążca:
Tak, tak to się stało.... Wąską rzeką Uzolą toczą się wozy załadowane. Knock-break!- dudnią drewniane towary. Zabierają go do dużej wioski Khokhloma na jarmark. Stamtąd ogniste ptaki rozrzucają po całym świecie miski i łyżki.
Kto potrzebuje naczyń na owsiankę-okroshkę?
Cudowne danie, tak kubki i łyżki!
błazen:
Skąd pochodzą naczynia?
Domokrążca:
Przyszła do ciebie, złota Khokhloma!
Nauczyciel plastyki:
I tak się stało - Khokhloma i Khokhloma. Tak więc do dziś nazywane są naczynia malowane Khokhloma. Pierwsze wyroby pojawiły się w drugiej połowie XVII wieku. Jak to się zaczęło, ta niesamowita sztuka Khokhloma?
Brzmi „bajkowa” muzyka, na scenie pojawia się dziewczyna w kokoshniku i sukience ozdobionej Khokhloma, "Rosyjskie piękno":
Starzy ludzie mówią różne rzeczy. Mówią, że dawno temu wesoły rzemieślnik osiadł w lesie za Wołgą. Założył szałas, założył stół i ławkę, wycinał drewniane naczynia. Ugotował kaszę jaglaną i nie zapomniał wlać kaszy jaglanej ptakom. Jakoś ptak Ogień poleciał do jego progu. Nakarmił ją. Ognisty Ptak dotknął złotym skrzydłem filiżanki z owsianką i filiżanka stała się złota.
Domokrążca:
To oczywiście legenda, bajka... A początki malarstwa złotego pochodzą od mistrzów wsi - malarzy. Pisali na drewnianych deskach, pokrywali je olejem lnianym, podgrzewali w piecu, a film olejny zamieniał się w złoty lakier. Potem zaczęli w ten sposób złocić naczynia.
Nauczyciel plastyki:
Początkowo naczynia rzeźbiono z lipy. Następnie pokrywano je płynną gliną, aby drzewo nie wchłaniało farby, nie gasiło jej. Suszone, maczane w gotowanym oleju lnianym i podgrzewane w piekarniku. Następnie natarli miskę proszkiem aluminiowym, z którego naczynia zaczęły błyszczeć złotem.
A teraz możesz pisać...
Rosyjska uroda:
Cienki pędzel artysty przebiegał po jego ścianach i dole, czerwono-czarne loki rozciągnięte we wzór. Wystaje z niej źdźbło trawy, kręci się, kręci i wystaje z niej jagody lub kwiaty. A nawet ptaki z puszystymi ogonami.
Nauczyciel plastyki:
Mistrzowie szczególnie upodobali sobie dwa rodzaje malarstwa - „koński” (czerwono-czarny ornament na złotym tle) i „podziemny” (złota sylwetka ornamentu na kolorowym, czarnym lub czerwonym tle).
Domokrążca:
Co za dziwne i zabawne słowo Khokhloma. Słychać w nim śmiech i podziw, och! I entuzjastyczny ach!
błazen:
Złota Khokhloma!
I bogaty i piękny
Rosyjska uroda:
Gość jest zadowolony z serca.
Kubki, kubki i chochle…
błazen:
A czego tu brakuje:
Rosyjska uroda:
skupiska popiołu ognistego,
Słoneczne letnie maki.
I stokrotki łąkowe.
Dzieci podchodzą do stoiska z produktami Khokhloma, demonstrują publiczności i wychodzą do sali przy akompaniamencie wesołej muzyki ludowej.
W tym czasie podsumowuje się wyniki malowania zabawek, dzieci opowiadają o swoich pomysłach, demonstrują zabawki; widzowie dzielą się wrażeniami – czy podobały im się malowane przez dzieci zabawki i dlaczego.
„Gżel”
Rozbrzmiewa „Walc kwiatów”, na scenę wchodzi dziewczyna w sukience z motywami Gzhel - 1 prezenter:
Niebieskie ptaki na białym niebie
Morze niebieskich kwiatów
Złote rękodzieła.
Niebieska bajka - uczta dla oczu,
Jak krople na wiosnę
Pieszczota, opieka, ciepło i kreatywność -
Rosyjski głos Gzhel.
2 wiodące:
W pewnym królestwie, w państwie rosyjskim, niedaleko Moskwy, wśród lasów i pól, stało miasto Gżel. Dawno, dawno temu żyli i byli odważni i inteligentni, piękni i wykwalifikowani rzemieślnicy. Znaleźli cudowną biało-białą glinę w swojej ojczyźnie i postanowili ulepić z niej różne naczynia, ale takie, jakich świat nigdy nie widział.
Dostrzegli połączenie bieli i błękitu o niespotykanej urodzie i podpalili się z myślą o przeniesieniu lśniących niebieskich przelewów na białą powierzchnię wazonu, na smukły dzbanek lub prosty kubek. Rysowali różne wzory z siatek, pasków, kwiatów. Dania okazały się bardzo eleganckie. Zakochała się w ludziach, a oni zaczęli nazywać ją „bladoniebieskim” cudem.
1 prezenter:
Historia porcelany Gzhel sięga XVII wieku, kiedy powstała jedna z pierwszych fabryk ceramicznych. I do dziś żyje starożytne miasto Gzhel. Pracują w nim wnuki i prawnuki słynnych mistrzów, kontynuują chwalebną tradycję, formują i malują niesamowite naczynia Gzhel. Sławili swoją ukochaną ziemię na całym świecie, opowiadali wszystkim, jacy zręczni rzemieślnicy żyją w Rosji.
Dziś Stowarzyszenie Gzhel produkuje różne produkty. Są to kompozycje rzeźbiarskie, zestawy naczyń, przedmioty zdobiące codzienność. Nadal malowanie odbywa się wyłącznie ręcznie. Dzięki temu stworzona praca jest wyjątkowa i zachowuje charakter pisma mistrza.
Czołowe dziewczyny siadają przy „swoich” trybunach z Gzhelem.
Muzyka Georgy Sviridova „Snowstorm”, dźwięki „Waltz”, nauczyciele sztuk pięknych i technologii.
"Ostatnie słowo"
Nauczyciel technologii:
Uważaj na wszystko, co Cię otacza!
Nauczyciel plastyki:
Wiedz, jak rozpoznać źdźbło trawy na polu, gałązkę w lesie, galopującą wiewiórkę, iskierkę srebrzystej wody i ostatni promień zachodzącego słońca.
Nauczyciel technologii:
A co najważniejsze – nie przeocz dobrej osoby. A jeśli ze wszystkiego, co widzisz, otrzymujesz obraz cudownej trumny, bajecznego wazonu lub zabawnego glinianego zwierzęcia, spróbuj zapamiętać ten obraz.
Nauczyciel plastyki:
Nie raz spotkasz go w sztuce ludowej, jak u starego przyjaciela. Kochaj otaczający Cię świat, a Twoje serce będzie wypełnione radością.
Rozbrzmiewa wesoła piosenka „Nagrysh”, wychodzą wszyscy uczestnicy jarmarku,
Połącz ręce z nauczycielami i pokłoń się przed publicznością.
Nasze targi są zamknięte, dopóki się nie spotkamy.
BUDŻET MIEJSKI INSTYTUCJA KSZTAŁCENIA DODATKOWEGO
PAŁAC TWÓRCZOŚCI DZIECI I MŁODZIEŻY
Uroczystość
„Miasto mistrzów”
nauczyciel-organizator
Woroneż 2015
Formularz postępowania : Zbiorowa działalność twórcza (KTD)
Wydarzenie to jest prowadzone przez studentów I roku Uniwersytetu Pedagogicznego studiujących w Stowarzyszeniu „Rzeczy Stylowe” dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym na wydziale plastycznym (Wydział Przygotowawczy „Studio I”, „Pieg”, „Początki mistrzostwa”, "Studio Sztuki")
(Sala jest tematycznie udekorowana, przygotowano 5 warsztatów twórczych z szyldami, zaaranżowano rękodzieło)
Brzmi muzyka ludowa, wychodzi Rzemieślniczka
rzemieślniczka : Witamy w wakacyjnym „Miasto Mistrzów”! Nasze święto jest niezwykłe, dedykowane rzemieślnikom ludowym, tym, którzy własnymi rękami tworzą prawdziwe cuda. Część z nich poznasz dzisiaj.
Zapraszamy na ulice naszego niesamowitego miasta. Przed na w domach wisiały znaki i było jasne, gdzie mieszkał i pracował mistrz. But wisiał na domu szewca, zegarek na domu zegarmistrza, a bochenek na domu piekarza.
W dawnych czasach wszystko robiono własnymi rękami - karmiono rękodziełem, podkuwano, ubierano. Nic dziwnego, że mówią„Dzięki rzemiosłu miniesz cały świat - nie zgubisz się”.
Dziś znajdziesz się w „Mieście Mistrzów”, gdzie spotkasz różnych rzemieślników.Mistrzowie w naszym mieście mieszkają razem, bo nie mogą się bez siebie obejść. Teraz ______________________________________ przeczyta wiersz Juliana Tuwima „Wszystko dla wszystkich”.
Murarz buduje domy
Sukienka to dzieło krawca.
Ale krawiec musi pracować
Gdzieś bez ciepłego schronienia.
Murarz byłby nagi
Jeśli zręczne ręce
Nie zdążyłem na czas
Fartuch i kurtka i spodnie.
Piekarz do szewca w terminie
Instruuje szycie butów.
No szewc bez chleba
Ile będzie szyć, szlifować?
A więc tak się okazuje
Wszystko, co robimy, jest konieczne.
Więc pracujmy
Uczciwy, sumienny i przyjacielski.
Wiersz o pracy przeczyta ____________________________________
Stół, przy którym siedzisz?
Łóżko, w którym śpisz?
Notatnik, buty, para nart,
Talerz, widelec, łyżka, nóż,
I każdy gwóźdź
I każdy dom
I każda kromka chleba
Wszystko to tworzy praca,
Nie spadł z nieba!
Za wszystko, co jest dla nas stworzone,
Jesteśmy wdzięczni ludziom
Nadejdzie czas, nadejdzie czas -
I będziemy pracować.
Rzemieślniczka: Chłopaki, teraz zadam wam zagadki o mistrzach, a wy odpowiecie zgodnie.
Uczynię cię z gliny:
Miska, pokrywka i garnek.
mam wspaniały prezent
Moje rzemiosło .... (POTTER).
Podróżowanie dookoła świata
Podróżowałem po całym świecie.
przyniosłem futra, słodycze,
Tkaniny: jedwab i kaszmir.
Zgadnij, w końcu
Moje rzemiosło .... (KUPIEC).
Czy potrzebujesz dywanika?
czy tkanina jest piękna,
Zrobię to w mgnieniu oka.
radzę sobie dobrze
Moje rzemiosło ... (WEAVIR).
Pięknie ozdobię:
I deska i łyżka,
I listwy okienne
Trochę podpiszę (MISTRZ MALARSTWA).
Muszę podkuć konia
Zrób klucz do zamka
Wszystko - mogę zrobić wszystko.
Nawet miecz jest skarbnicą,
Moje rzemiosło to .... (SMITH).
Zbuduję dla Ciebie ławkę, stół,
Plus ławka.
Wcale nie myśliwym
A najlepsze.... (STOS).
rzemieślniczka : Dobra robota, zgadliście wszystkie zagadki, witajcie w „City of Masters”. Teraz przedstawię je wam.
Prezentacja mistrzów
Warsztaty kreatywne „Potter”
rzemieślniczka : Nasze miasto jest małe,
Ale ludzie w nim są psotni.
Mistrzowie nie lubią nudy
Wiedzą, jak przykładać ręce.
Formują wszystkie garnki i kubki,
Miski, różne zabawki.
Wszystko jest na półkach
W rzędzie.
Dziś na nasze wakacje przyjechał mistrz garncarstwa. Od niego dowiesz się
wyrzeźbić filiżankę herbaty z plasteliny.
Warsztaty kreatywne „Piekarz”
Oto pachnący chleb,
Oto jest, ciepła i złota.
W każdym domu, na każdym stole
Narzekał, przyszedł!
W nim zdrowie, nasza siła,
Ma cudowne ciepło.
Ile rąk go podniosło?
Chronione, chronione!
Chłopaki, którzy robią chleb i bułki, którym powinniśmy dziękować za każdym razem, gdy siadamy do stołu.(Odpowiedź dzieci: piekarz)Tutaj dowiesz się, jak zrobić ciasta i bułki z ciasta solnego.
Warsztaty kreatywne „Malarstwo”
Rysuję Khokhloma.
Nie mogę się oderwać.
zwijać się za zwijaniem,
Kudrin jest utkany z wieńcem.
Śpiewaj z pękami jarzębiny,
Źdźbła trawy przyjaźnią się z wiatrem,
Truskawki i kwiaty.
Narysuj wzór i ty!
Od tego mistrza poznasz elementy malarstwa Khokhloma.
Warsztaty kreatywne „Krawiec”
rzemieślniczka : Mieszkałem w bogatej stolicy
Jeden krawiec. Był doskonałym mistrzem
Chętnie przyjmuję każde zlecenie,
A klient za każdym razem był zadowolony:
Co jeszcze - pięknie i wygodnie,
Tak, a rzeczy ułożyły się nieporównywalnie -
Bez dodatkowych fałd, bez krzywego szwu.
Kombinezon będzie przymierzany i dwa zostaną zamówione.
Dziś z naszym Krawcem wypchasz miękką zabawkę, a z czasem nauczysz się samodzielnie szyć.
Warsztaty kreatywne „Origami”
rzemieślniczka : A to mistrz sztuki zagranicznej – origami, robienie rękodzieła z papieru.
Origami to cud
Zagramy razem.
I papierowe rzemiosło
Zróbmy to jeszcze raz razem.
Był dwururowy parowiec
I nagle kura odchodzi.
Nie chcesz kurczaka?
Następnie weź wazon.
Zebraliśmy się, aby dobrze się bawić i dobrze się bawić. Baw się, żartuj i pamiętaj rosyjskie rzemiosło. Jest przysłowie -Ludzie nie rodzą się z umiejętnościami, ale są dumni z nabytego rzemiosła.Dlatego niezwłocznie rozpocznij współpracę z naszymi wykwalifikowanymi rzemieślnikami.
Oto bilety na początek:
Garncarz - Czerwony
obraz - niebieski
Piekarz - żółty
Dostosować - Zielony
Origami - Biały
(Każde dziecko otrzymuje kolorowy bilet, kończąc pracę w jednym warsztacie kreatywnym, przechodzi do drugiego, aż ominie wszystkich mistrzów)
Wesoła muzyka brzmi, dzieci zaczynają pracę z mistrzami
(Dzieci kończą pracę na polanach, wspólnie z mistrzami przygotowują wystawę, robią zdjęcia.)
rzemieślniczka : Jakimi dobrymi ludźmi jesteście, tak utalentowanymi i rzemieślniczymi, że oko raduje się patrząc na wasze dzieła. Powiedz nam, którego mistrza najbardziej Ci się podobało i dlaczego?(rzemieślniczka podchodzi do każdego dziecka)
Na tym nasze wakacje „Miasto Mistrzów” dobiegają końca i życzę wam, aby każdy znalazł pracę, którą lubi, i został jego mistrzem. Wszystko jest przed tobą, ponieważ, jak wiesz, „Boi się praca mistrza”.
(Akompaniament muzyczny - piosenka dla dzieci „Drogą dobra”)
załącznik
Obraz „Khokhloma”
Garncarz
Origami
Piekarz
Dostosować
