(Nie, to nieprawda! Pieszy jest także uczestnikiem ruchu. Dlatego powinien bardzo dobrze znać przepisy)
- Wszyscy wiedzą, że „czerwone światło oznacza, że nie ma drogi”, a gdy zapali się zielone, można jechać. Ale co powinien zrobić pieszy? żółte światło?
(Jazda na żółtych światłach jest zabroniona. Musisz poczekać na zielone światło!)
- Miga zielone światło sygnalizacji świetlnej – prawdopodobnie zachęcając Cię, abyś nie był nieśmiały i szybko przeszedł przez ulicę.
(Nie. Migające zielone światło jest ostrzeżeniem, że za kilka sekund zmieni się sygnalizacja świetlna. Nie można rozpocząć przechodzenia przez ulicę na migającym zielonym świetle)
- Co należy zrobić, jeśli sygnalizacja świetlna stale miga na żółto?
(Przejdź przez jezdnię na skrzyżowaniu, przestrzegając wszystkich zasad, tak jakby nie była uregulowana. Migające żółte światło umożliwia poruszanie się)
- Sygnalizacja jest zielona – możemy jechać bezpiecznie, po drodze nie będzie żadnych samochodów! Czy tak jest?
(Nie do końca. Samochody skręcające ze skrzyżowania w prawo lub w lewo mogą wjechać na drogę, którą przechodzimy. MUSZĄ dać sygnał o zbliżającym się manewrze i przepuścić pieszych, ale mimo wszystko trzeba zachować szczególną ostrożność)
- W jaki sposób kierowca samochodu powiadamia, że chce skręcić w prawo lub w lewo?
(Włącza kierunkowskazy - migające pomarańczowe światła - po prawej lub lewej stronie, w zależności od kierunku skrętu)
- A jeśli na skrzyżowaniu znajduje się sygnalizacja świetlna i kontroler ruchu. Kogo słuchać i za czyimi sygnałami podążać?
(Kontroler ruchu. Sygnalizacja świetlna jest uszkodzona lub na drodze wystąpiła jakaś awaryjna sytuacja, w przeciwnym razie kontrolera ruchu by tu nie było)
- Ale jak możemy przejść przez ulicę, jeśli nie ma sygnalizacji świetlnej ani kontrolera ruchu?
(Przechodzić przez ulicę można tylko na skrzyżowaniu i na przejściu dla pieszych, upewniając się, że nie ma samochodów lub są one bardzo daleko)
- Co należy zrobić przed przejściem przez ulicę?
(Spójrz w lewo, upewnij się, że w pobliżu nie ma samochodów i zacznij się poruszać. Po dotarciu na środek ulicy spójrz w prawo i upewniając się, że nie ma samochodów, dokończ przejście)
- Byliśmy na środku jezdni i nagle z prawej strony zauważyliśmy nadjeżdżający samochód. Co lepiej zrobić: jak najszybciej przejść przez ulicę, czy zawrócić?
(Ani jedno, ani drugie. Musimy przestać.)
- Musisz jak najszybciej przejść przez ulicę, najlepiej biegnąc. Prawidłowy?
(Nie! Musisz przejść przez ulicę spokojnie i ostrożnie, bez zatrzymywania się, ale pod żadnym pozorem nie powinieneś przez nią przechodzić!)
- Musimy przejść przez ulicę, a na poboczu stoi samochód. Co robić?
(Nie przechodź w tym miejscu przez ulicę, ponieważ z powodu stojący samochód Możesz nie widzieć nadjeżdżających pojazdów. Ponadto zgodnie z przepisami samochód nie może parkować bezpośrednio przed przejściem dla pieszych, co oznacza, że nie można tu przechodzić przez ulicę.)
- Jesteśmy spóźnieni do szkoły, a nasz autobus właśnie podjeżdża na przystanek. Pozostaje tylko przejść przez ulicę – zdążymy! Prawidłowy?
(W żadnym wypadku! Cała uwaga powinna być skupiona na przejściu przez jezdnię – zgodnie z przepisami i we właściwym miejscu – autobusem zajmiemy się później)
- Jak powinien zachować się pasażer w transporcie publicznym?
(Nie możesz odwracać uwagi kierowcy rozmową, próbować otwierać drzwi, wsiadać i wysiadać, dopóki pojazd się nie zatrzyma. Musisz zapiąć pasy bezpieczeństwa, jeśli pozwala na to środek transportu. Należy także zachować się grzecznie i ustąpić miejsca pasażerom starsi ludzie.)
- Piesi muszą chodzić po chodniku. A co jeśli nie będzie chodnika? Gdzie i jak dokładnie powinni poruszać się piesi?
(Na poboczu drogi w kierunku ruchu drogowego)
- Chłopiec ma już 10 lat. Czy może jeździć na rowerze po ulicy?
(Nie. Przepisy pozwalają na jazdę rowerem po ulicy dopiero od 14 roku życia)
- W jakim wieku można jeździć na rowerze po ulicy i trzymać kierownicę tylko jedną ręką?
(Wcale nie. Zasady ruch drogowy zabronić rowerzyście trzymania się kierownicy lub trzymania jedną ręką)
- Jedziemy na rowerze i musimy przejść przez ulicę. Jak to zrobić?
(Tylko na przejściu dla pieszych, z zachowaniem wszystkich zasad. Rower należy wozić i pod żadnym pozorem nie należy na nim jeździć.)
- Czy osoba pchająca wózek z dzieckiem jest kierowcą czy pieszym?
(Pieszy)
- Mama zabiera Cię na sanki, musisz przejść przez ulicę. Jak to zrobić na sankach?
(Nie można jeździć na sankach. Można je ciągnąć na linie lub trzymać w rękach, ale nie powinno być w nich dziecka)
- W pobliżu przejścia dla pieszych stoi mężczyzna w ciemnych okularach z białą laską. Co to za osoba?
(To jest niewidomy mężczyzna. Potrzebuje pomocy w przejściu przez ulicę)
- Jak możesz (i powinieneś) sprawić, że będziesz bardziej widoczny dla kierowców w ciemności i o zmierzchu, a tym samym zapewnisz sobie bezpieczeństwo większe bezpieczeństwo?
(Użyj odblaskowych naklejek i pasków i przymocuj je do ubrania i teczki)
- Tuż przy drodze znajduje się zjeżdżalnia, po której zimą zapewne warto zjechać. Sprawdzimy?
(W żadnym wypadku! Sanki, narty, łyżwy na ulicy lub w jej pobliżu jezdnia to jest zabronione!)
- Gdzie można jeździć?
(Na dziedzińcach i w specjalnie wyposażonych miejscach)
Quiz z zasad ruchu drogowego dla szkoły podstawowej (
1. Poczekalnia autobusowa.
2. Z jakiego powodu nie należy bawić się przy drodze?
3. Czy znaki zakazu są trójkątne?
4. Która linia dzieli nadjeżdżający ruch?
5. Które z poniższych dotyczy pojazdu trasowego: ciągnik, autobus czy ciężarówka?
6. Co jest złego w stwierdzeniu: „Każde dziecko może jeździć na rowerze i jeździć po drodze”?
7. Czy 11-latkowie mogą siedzieć obok kierowcy na przednim siedzeniu?
8. To, co kiedyś nazywano „chodnikiem”: jezdnia czy ścieżka spacerowa?
9. Jest drogi hamowania na rowerze?
10. Czy można rozmawiać przez telefon przechodząc przez ulicę?
11. Za pomocą środków technicznych regulujące ruch to: ...
12. Jakie znaki drogowe nie istnieją: zabraniające, regulujące, ostrzegające, nakazowe?
13. Czy można przejść przez ulicę, jeśli się spieszysz?
14. Jeżeli sygnalizacja świetlna działa, a kontroler ruchu stoi, to czyich sygnałów należy przestrzegać, a jakich nie?
15. Dokąd idą? szyny kolejowe?
16. Jak pieszy może zrozumieć, że kierowca chce skręcić w bok?
17. Jeśli w pobliżu nie ma przejścia dla pieszych, co powinienem zrobić?
18. Jak ma na imię osoba, która jest w samochodzie, ale nie jest kierowcą?
19. Czy w godzinach szczytu przepływ pojazdów jest mały czy duży?
20. Mimo jakich samochodów piesi ustępują pierwszeństwa zielone światło?
Odpowiedzi
1. Zatrzymaj się. 2. Mogą zostać przejechane przez koła. Utrudniają ruch. 3. Brak 4. Stałe. 5. Autobus. 6. Tylko od 14 lat. 7. Nie. 8. Przejeżdżam. 9. Tak, i wszystkie pojazdy.. 10. Nie. 11. Znaki i sygnalizacja świetlna. 12. Regulacyjne. 13. Nie. 14. Kontroler ruchu – tak, ale sygnalizacja świetlna – nie. 15. Nad mostami, tunelami, przejściami. 16. Kierunkowskaz miga. 17. Podejdź do najbliższego. 18. Pasażer. 19. Duży. 20. Pogotowie ratunkowe, policja, straż pożarna i gazownictwo z sygnalizacją dźwiękową i świetlną.
Quiz „Zasady ruchu drogowego”
1. Lokalizacja ruchu.
2. Chodnik i chodnik to to samo?
3. Poczekalnia transport pasażerów.
4. Co robią piesi, gdy światło zmienia się na zielone?
5. Jakim obiektem posługuje się strażnik do regulowania ruchu na drodze?
6. Co żółte światło „mówi” pieszym?
7. Czy można przejechać przez przejście dla pieszych?
8. Jak nazywa się obszar pomiędzy pasami ruchu, gdzie piesi mogą spokojnie poczekać na odpowiednie światła?
9. Czy pieszy, który zobaczy na światłach czerwone światło, może przejść na drugą stronę ulicy?
10. Czy istnieją gry, których gra nie jest zabroniona na jezdni?
11. Czy zaczynając przechodzić przez jezdnię, należy patrzeć w lewo czy w prawo?
12. Czy mówienie przeszkadza w przejściu przez ulicę?
13. Kontynuuj: „Jedziesz wolniej –…”
14. Jak nazywa się pojazd dwukołowy lub trójkołowy? pojazd bez silnika?
15. Czy prawidłowo jest chodzić po chodniku trzymając się prawej czy lewej strony?
16. Czy przed wyjściem lub wejściem do środka transportu należy odczekać, aż transport się całkowicie zatrzyma?
17. Co instaluje się na poboczach dróg w celu regulacji ruchu?
18. Czy w transporcie wolno jeść cokolwiek?
19. Czy dzieci mogą siedzieć? Samochód osobowy obok kierowcy podczas podróży?
20. Jaki pojazd porusza się po szynach: trolejbus, tramwaj czy autobus?
Odpowiedzi:
1. Droga. 2. Tak. 3. Zatrzymaj się. 4. Przejdź przez jezdnię. 5. Z prętem. 6. Przygotuj się do ruchu lub zatrzymania. 7. Nie. 8. Wyspa bezpieczeństwa. 9. Nie. 10. Nie. 11. W lewo. 12. Tak. 13. Będziesz kontynuować. 14. Rower. 15. Jasne. 16. Tak. 17. Znaki drogowe. 18. Nie. 19. Nie. 20. Tramwaj.
Quiz dotyczący zasad ruchu drogowego „Grzeczni piesi”.
Opis pracy: ten materiał będzie przydatny dla nauczycieli zajęcia podstawowe, nauczycieli edukacji dodatkowej, dla dzieci ze szkół podstawowych i ich rodziców.
Alyabyeva Marina Viktorovna nauczycielka edukacji dodatkowej, Centralne Centrum Edukacji Dzieci MBUDO miasta Dimitrowgrad, obwód Uljanowsk.
Cele: Zapobieganie urazom dzieci na drogach i ulicach miast.
Zadania:
- usystematyzować wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego,
- rozwijać u dzieci procesy poznawcze i umiejętność samodzielnego myślenia,
- utrwalić umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce.
Sprzęt: kolorowe słoiki, ciężkie kule kostne, karty puzzli, puzzli, koperty z napisami, puste arkusze A4, kredki, długopisy, ilustracje tematyczne do projektu.
Postęp quizu:
Nauczyciel:
W naszym kraju jest wiele dróg. O każdej porze roku i przy każdej pogodzie jeździ nimi wiele samochodów, autobusów, tramwajów, trolejbusów, motocykli, rowerzystów, a piesi przechodzą przez jezdnie.
Od czasów starożytnych ludzie marzyli o szybkości. Marzenia wielu ludzi się spełniły i jesteśmy w stanie szybko przemieszczać się na duże odległości, jednak wraz ze wzrostem komfortu i prędkości człowiek stał się zakładnikiem niebezpieczne sytuacje na drogach. Ale niebezpieczeństwo wzrasta wielokrotnie, jeśli dana osoba nie zna zasad zachowania i ruchu na drogach.
Rośnie natężenie ruchu samochodowego, ulice stają się niebezpieczne. Ale niebezpieczeństwo czeka tylko na tych, którzy nie znają przepisów ruchu drogowego, nie wiedzą, jak prawidłowo zachowywać się na ulicy i nie przestrzegają dyscypliny. Dla tych, którzy dobrze przestudiowali zasady ruchu ulicznego, którzy są uprzejmi i uważni, ulica wcale nie jest straszna. Każdy szanujący się obywatel ma obowiązek znać przepisy ruchu drogowego i ich przestrzegać. Myślę, że Ty i ja jesteśmy grzecznymi pieszym i chętnie utrwalimy znane zasady oraz uzupełnimy luki tam, gdzie moglibyśmy mieć jeszcze wątpliwości lub nie znać zasad zachowania na drogach. Nasza wiedza i umiejętność poruszania się po drogach będzie bezpośrednio przekładać się na nasze bezpieczeństwo.
„CIEKAWE JEST WIEDZIEĆ…”
(z historii ruchu)
W dawnych czasach ulice miast i wiejskie drogi były takie same zarówno dla tych, którzy jeździli, jak i tych, którzy chodzili. Prowadziło to do zamieszania i częstych wypadków. Mimo różnych nakazów, w tym dekretów królewskich, nakazujących zachować ostrożność podróżującym i nie przygniatać pieszych z końmi, liczba wypadków nie spadła. Dopiero wtedy zaczęto budować w miastach specjalne ścieżki, które nazwano francuskim słowem – chodnikiem, co w tłumaczeniu oznacza „drogę dla pieszych”. A żeby zapobiec wjeżdżaniu powozów czy sań na chodnik, podnoszono go ponad jezdnię. Później, wraz z pojawieniem się dużej liczby samochodów, ludzie zaczęli robić porządek w ruchu na jezdni pasy drogowe. Znając jego oznaczenia, kierowca lub pieszy może prawidłowo poruszać się po sytuacji na drodze i unikać kłopotów.
„Na każdym skrzyżowaniu
Wita nas sygnalizacja świetlna
I zaczyna się bardzo szybko
Rozmowa z pieszym:
Świeci się zielone światło – wejdź!
Żółty - lepiej poczekaj!
Jeśli światło zmieni kolor na czerwony -
Oznacza,
Poruszanie się jest niebezpieczne!
Zatrzymywać się!
Niech przejedzie tramwaj.
Podciągnij się i szanuj
Zasady drogowe.
(Ya. Pishumov)
Wszyscy znamy sygnalizację świetlną. Czy wiesz jak się pojawił?
...Sygnalizacja świetlna wywodzi się z semaforów, które były używane na kolei i miały dwa kolory - czerwony i zielony. Taki semafor został zainstalowany w Londynie ponad sto lat temu. Strzałę z zielonym lub czerwonym dyskiem podnosino za pomocą wciągarki. Aby uniknąć kolizji, ludzie wymyślili pośrednie żółte światło. A w naszym kraju w 1929 roku w Moskwie zainstalowano sygnalizację świetlną. Pierwszą sygnalizację świetlną kontrolował kontroler ruchu.”
Sygnałów świetlnych po prostu nie da się nie zauważyć i nie zrozumieć.
Przekroczyć drogę
Zawsze jesteś na ulicy
A oni doradzą i pomogą
Nasze prawdziwe kolory... (czerwony, żółty, zielony).
1. „Imię”.
Zapraszam Was do pokazania, że ty i ja jesteśmy „Grzecznymi Pieszymi” na drogach, w tym celu musimy podzielić się na dwie drużyny i wymyślić nazwę dla naszego zespołu zgodnie z tematem.
2. „Koperty”.
Każdy zespół otrzymuje kopertę ze znakami drogowymi. Każdy zawiera 5 znaków. Odgadnij nazwy znaków drogowych (1 punkt za każdy znak).
3. „Kto jest szybszy?”
Należy poprawnie ułożyć puzzle zgodnie ze znakiem; każde prawidłowo ułożone puzzle przynosi drużynie 1 punkt.
4. „Pytanie i odpowiedź”.
Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt. Jeśli zespół udzieli błędnej odpowiedzi, prawo do odpowiedzi przysługuje drużynie, która zna odpowiedź. Zespołom zadawane są kolejno pytania:
1. Co to jest chodnik? (Droga dla ruchu pieszego)
2. Co to jest zebra? (Oznakowanie drogowe wskazujące przejście dla pieszych)
3. Kto nazywa się pieszym? (Osoba spoza transportu, znajdująca się na drodze, ale przy niej nie pracująca)
4. Jak prawidłowo ominąć tramwaj? (Przód)
5. Kto nazywany jest kierowcą? (osoba prowadząca pojazd)
6. Gdzie dzieci mogą bawić się na świeżym powietrzu? (W miejscach specjalnie przeznaczonych do zabaw)
7. W jakim wieku można legalnie jeździć na rowerze po drogach? (od 14 lat)
8. Jak poruszać się po autobusach i trolejbusach? (Za)
9. Co muszą zrobić osoby siedzące na przednich siedzeniach samochodu? ( zapiąć pasy bezpieczeństwo)
10. Co to jest przejazd kolejowy? (Punkt przecięcia kolej żelazna z samochodu)
11. W jakim wieku możesz osiągnąć prawo jazdy? (W wieku 18 lat)
12. Na jakich światłach należy przejść przez ulicę (na zielonym).
5. „Nowy znak”.
Chłopaki, wykazaliście się już swoją wiedzą, ale teraz zapraszam do wymyślenia i zdecydowania, jakiego znaku drogowego Waszym zdaniem brakuje, ale który jest niezbędny. Musisz go wylosować i obronić swój projekt (do 3 punktów).
6. Gra „Zgadnij”
Każdy zespół otrzymuje dwie notatki, na których jest to zapisane: 1 zespół: kontroler ruchu, samochód; 2 drużyny: rowerzysta, sygnalizacja świetlna. Jeden z uczestników musi przedstawić to, co jest napisane, a drużyna przeciwna otrzyma 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź.
7. „Zagadki”.
Każda drużyna odpowiada po kolei; jeśli odpowiedź jest błędna, prawo do odpowiedzi przypada drużynie przeciwnej (po 2 punkty).
1. Ten koń nie je owsa,
Zamiast nóg są dwa koła. (Rower)
2. Jaki cud - czerwony dom,
Jest w nim wielu pasażerów.
Nosi buty z gumy,
I jeździ na benzynie. (Autobus)
3. Nosi trąbę, a nie słonia.
Ale jest silniejszy od słonia.
Zastępuje setki rąk!
Bez łopaty kopie! (Koparka)
4. Po drodze chodzi wałek do ciasta,
ciężki, ogromny.
A teraz mamy drogę,
Jak prosta linijka. (Walec drogowy)
5. Na nasze podwórko wszedł kret,
Kopanie ziemi przy bramie.
Tona ziemi wejdzie w twoje usta,
Jeśli kret otworzy usta. (Koparka, traktor)
6. Biegnie i strzela,
Szybko narzeka.
Nie nadążam za tramwajem,
Za tą pogawędką. (Motocykl)
7. Obrócę moją długą szyję -
Podejmę ciężki ładunek.
Gdzie mi powiedzą, tam to postawię,
Służę człowiekowi. (Dźwig)
8. Gdzie budują nowy dom,
wojownik idzie z tarczą,
gdzie przejdzie, stanie się gładkie,
będą równe szanse. (Spychacz)
8. „Fabryka przysłów”
Jest takie przysłowie: „Im wolniej jedziesz, tym dalej zajdziesz”. Twoim zadaniem jest wymyślenie własnej reguły, własnego przysłowia dla pieszych (do 3 punktów) w 2 minuty.
9. „Rebusy”
Kochani, czy ktoś z Was był kiedyś na kręgielni? Kolejne zadanie przeprowadzimy w oparciu o tę zasadę. Musisz użyć piłki, aby przewrócić słoiki zawierające puzzle. Priorytetem jest to, kto strącił najwięcej puszek, ale konieczne jest również prawidłowe ułożenie zagadek. Jeśli drużynie nie uda się ułożyć łamigłówki, prawo do rozwiązania łamigłówki przechodzi na drugą drużynę. Trzeba nie tylko być dokładnym, ale także mądrym. Za każdą poprawnie odgadniętą łamigłówkę zespół otrzymuje (1 punkt).
(samochód, metro, zawracanie, droga, taksówka, przejście).
10. „Automulti”.
Pytania z kreskówek i bajek, które wspominają o pojazdach. Zespoły odpowiadają na zmianę, otrzymując 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź.
Czym Emelya wjechała do pałacu cara?
(Na piecu)
Ulubiony dwukołowy środek transportu kota Leopolda?
(Rower)
Jak Carlson, który mieszka na dachu, smarował swój silnik?
(Dżem)
Jaki prezent przekazali rodzice wujka Fiodora listonoszowi Peczkinowi?
(Rower)
W co dobra wróżka zamieniła dynię dla Kopciuszka?
(Do powozu)
Na czym latał stary Hottabych? (Na dywaniku w samolocie)
Transport osobisty Baba-Jaga?
(Moździerz)
W jakim celu roztargniony człowiek z ulicy Basiejnej pojechał do Leningradu?
(Pociąg)
Na czym latał baron Munchausen?
(Na rdzeniu)
Na czym jechał Kai? (Na sankach)
11. „Samochód przyszłości”
W 5 minut musicie wspólnie z całym zespołem wymyślić i narysować „samochód przyszłości”, a następnie obronić swój projekt. Co w tym dobrego? (do 3 punktów).
Zajęcia pozalekcyjne
- testować i utrwalać wiedzę z zakresu przepisów ruchu drogowego na ulicach i drogach;
- zasady dla kierowców rowerów;
- używać transport publiczny;
- rozwijać kulturę zachowania u uczniów.
Wyposażenie: znaki drogowe, plakaty dotyczące przepisów ruchu drogowego, sygnalizacja świetlna, kwadraty w kolorze niebieskim, czerwonym, zielonym, żółtym, kółka w kolorze czerwonym, żółtym, zielonym, magnetofon, kaseta z nagranymi melodiami, słuchawki do słuchania muzyki.
Prowadzący: „Drodzy, dzisiaj organizujemy quiz na temat przepisów ruchu drogowego „Szczęśliwa szansa”.
Z każdym dniem na naszych drogach pojawia się ich coraz więcej więcej samochodów. Wysokie prędkości Natężenie ruchu wymaga od kierowców i pieszych zachowania szczególnej ostrożności.
Dyscyplina, ostrożność i przestrzeganie przepisów ruchu drogowego przez kierowców i pieszych to podstawa bezpieczny ruch na ulicy.
Posłuchaj trochę o historii przepisów ruchu drogowego.
W Rosji zasady ruchu drogowego dotyczące jazdy konnej wprowadził Piotr I 3 stycznia 1683 roku. Dekret brzmiał tak: „Wielki Władca, mając świadomość, że wielu ludzi nauczyło się jeździć na saniach na lejcach z dużymi biczami, a jadąc ulicą beztrosko bić ludzi, to odtąd nie powinieneś jeździć na saniach na lejcach .”
Pierwsza sygnalizacja świetlna została wynaleziona w 1868 roku w Londynie. Była to lampa gazowa z dwoma filtrami: zielonym i czerwonym. Kolory zmienione za pomocą napęd ręczny, którym kierował policjant.
Pierwsza sygnalizacja świetlna pojawiła się w USA w 1919 roku.
Rozbrzmiewa „Pieśń rowerzystów”, a następnie sygnały wywoławcze gry telewizyjnej „Lucky Chance”.
Prezentacja jury i zespołów.
Losowanie.
Z każdego zespołu wychodzi 1 uczeń i czyta wiersz o zasadach ruchu drogowego. Ktokolwiek wygra konkurs czytelniczy, jako pierwszy rozpocznie grę.
Prowadzący:
„Rozpoczynamy pierwszą grę quizu „Pytanie i odpowiedź”.Na planszy znajduje się pole gry podzielone na kwadraty, tylna strona Każdy kwadrat ma określony kolor, który reprezentuje obszar wiedzy.
Kapitanowie drużyn wybierają obszar specjalizacji, zajmują kwadrat i idą do drużyny.
W grze każdej drużynie zadawane są trzy pytania. (5 punktów)
- Jakie znasz sygnalizacje świetlne dla pieszych, co one oznaczają?
- W jaki sposób oznacza się przejście dla pieszych na jezdni ulic i dróg?
- Jakie znasz sygnalizacje świetlne?
- Gdzie i jak piesi powinni chodzić po ulicy?
- W jakich miejscach piesi mogą przechodzić przez ulicę?
- W jakich miejscach można przejść przez ulicę?
- Jak prawidłowo przejść przez ulicę lub drogę?
- Czy można przebiec przez ulicę lub drogę?
- Dlaczego piesi nie mogą chodzić po jezdni ulicy lub drogi?
- Ile sygnałów ma sygnalizacja świetlna dla pieszych?
| Znaki drogowe |
- Na jakie grupy dzielą się znaki drogowe?
- Pokaż znak zabraniający ruchu pieszego.
- Kto powinien znać znaki drogowe?
- Pokaż znak „ścieżka rowerowa”.
- Jakie znaki informacyjne znasz?
Jury podsumowało wyniki pierwszej rozgrywki.
Prowadzący. Podczas gdy jury będzie podsumowywać wyniki, my dla przyciągnięcia uwagi fanów rozegramy grę „Sygnalizacja świetlna”.
Czerwone światło – uczniowie stoją cicho.
Żółte światło – uczniowie klaszczą w dłonie.
Zielone światło – tupnij nogami.
Druga gra to „Ty dla mnie, ja dla Ciebie”.
Kapitanowie drużyn zadają sobie nawzajem pytania. (3 punkty).
Na przykład.
- W jakim wieku można legalnie jeździć na rowerze po drodze?
- Gdzie mogę zagrać?
- Co powinieneś zrobić, jeśli zapali się żółte światło, gdy jesteś na środku ulicy?
Gra dla drużyn „Przejdź przez ulicę”
Prezenter trzyma w rękach 2 kubki:
pierwszy jest zielony z jednej strony i żółty z drugiej;
drugi jest czerwony z jednej strony i żółty z drugiej.
Gracze stoją w odległości 7-10 kroków od siebie, wzdłuż równoległych linii (to jest ulica). Lider macha zielonym kółkiem – gracze robią krok do przodu, czerwonym – krok do tyłu, żółtym – stoją w miejscu. Prezenter zmienia kolory. Ci, którzy popełnią błąd, są eliminowani z gry. Wygrywa drużyna, której gracz jako pierwszy przejdzie przez „ulicę”. (2 punkty)
Trzecia gra to „Każdy dla siebie”.
Rozbrzmiewa melodia gry „Lucky Chance”.
Prezenter na zmianę zadaje graczom pytania z zakresu wiedzy o boisku. Pola wybierają kapitanowie drużyn.
Jury podsumowało wyniki gier 2 i 3.
Prowadzący. Podczas gdy jury będzie podsumowywać wyniki, my rozwiążmy zagadki z fanami. Odpowiedzi należy wypowiadać jednocześnie, zgodnie.
- On zobowiąże nas do spokojnego odchodzenia,
Zamknięcie pokaże
I przypomni Ci co i jak,
Jesteś w drodze... (Znak drogowy). - Co to za przejście dla pieszych na drodze?
Wszyscy stoją z otwartymi ustami.
Czekamy, aż zacznie migać zielone światło
A więc to jest... (Przejście). - Stojący na skraju ulicy w długim bucie
Trójoki pluszowy zwierzak na jednej nodze.
Gdzie poruszają się samochody
Gdzie ścieżki się zbiegają
Pomaga ludziom przejść przez ulicę. (Sygnalizacja świetlna) - Dom na szynach jest właśnie tutaj,
Zabije wszystkich w pięć minut.
Usiądź i nie ziewaj,
Odjeżdża...(Tramwaj). - Pije benzynę jak mleko
Potrafi daleko biegać.
Przewozi towary i ludzi
Oczywiście, że ją znasz.
Nosi buty wykonane z gumy, zwane... (Maszyną).
Czwarta gra to „Dalej, dalej, dalej”.
Rozbrzmiewa melodia gry „Lucky Chance”.
Prezenter zadaje pytania jednemu zespołowi, drugi zespół słucha muzyki przez słuchawki. (Pytania są czytane szybko).
Jury podsumowuje wyniki quizu.
Wszyscy uczestnicy quizu śpiewają piosenkę „Ulicą idzie kurczak”.
Słychać znaki wywoławcze gry „Lucky Chance”.
Oddanie głosu jury.
Nagrody zespołowe.
Prowadzący. Lektura wiersza A. Severny’ego „Trzy cudowne kolory”:
Pomóc Ci
Ścieżka jest niebezpieczna
Palimy dzień i noc -
Zielony, żółty, czerwony.
Nasz dom jest sygnalizacją świetlną,
Jesteśmy trójką rodzeństwa
Świecimy już od dawna
W drodze do wszystkich chłopaków.
Jesteśmy trzema wspaniałymi kolorami
Często nas widujesz
Ale nasza rada
Czasami nie słuchasz.
Najsurowszym kolorem jest czerwony.
Jeśli się pali, zatrzymaj się!
Nie ma dalszej drogi,
Ścieżka jest zamknięta dla wszystkich.
Abyś mógł spokojnie przejść,
Posłuchaj naszych rad -
Czekać!
Wkrótce zobaczysz żółty kolor na środku.
I za nim zielony kolor
Będzie migać do przodu
On powie:
„Nie ma przeszkód!” – śmiało idź swoją drogą.
Jak to zrobić bez kłótni?
Sygnalizacja świetlna,
Dojedziesz do domu i szkoły,
Oczywiście, już niedługo.
Prowadzący. Quiz „Szczęśliwa szansa” dobiegł końca. Życzę Wam wszystkim dużo zdrowia i abyście zawsze, przy każdej pogodzie, o różnych porach dnia, o każdej porze roku, przestrzegali przepisów ruchu drogowego i nie narażali życia swojego i swoich bliskich niebezpieczeństwo. Dziękuję!
Quiz dotyczący zasad ruchu drogowego
« Inteligentny pieszy»
dla uczniów klas 5-6
Cele: sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z zakresu zasad ruchu drogowego na ulicach i drogach, zasad obowiązujących kierowców rowerów, korzystania z transportu publicznego, kultywowanie kultury zachowania wśród uczniów.
Wyposażenie: znaki drogowe, plakaty dotyczące przepisów ruchu drogowego; kwadraty w kolorach niebieskim, czerwonym, zielonym, żółtym; kubki w kolorach czerwonym, żółtym, zielonym.
Postęp gry:
Kreskówka: O przepisach ruchu drogowego (1 minuta)
1: Nagie fakty, suche liczby.
Gdzieś kogoś brakowało – umarł.
Cóż, zdarza się, ale żyjemy!
I dlaczego? Tak, jesteśmy od nich bardziej zręczni!
2: Zrobimy unik! Obliczymy!
Przejdzie obok duża ciężarówka.
Trudny! Niebezpieczny! Tak, wiemy to!
Przyzwyczaiłem się do takiego życia już od dawna!
3: Nie! Nie będziesz mógł uniknąć!
Prędzej czy później będziesz miał kłopoty!
Możesz się potknąć! Możesz się potknąć!
Zatrzymywać się! Poznaj zasady ruchu drogowego!
Prezenter 2: Witam! Kochani, dziś organizujemy quiz na temat zasad ruchu drogowego „Inteligentny pieszy”.
1: Każdego dnia na naszych drogach pojawia się coraz więcej samochodów. Duże prędkości i natężenie ruchu wymagają od kierowców i pieszych zachowania szczególnej ostrożności.
2: Dyscyplina, ostrożność i przestrzeganie przepisów ruchu drogowego przez kierowców i pieszych są podstawą bezpiecznego poruszania się po ulicy.
1: Powitajmy nasze drużyny: (Nazywa drużyny)
A także drogie jury…………………..
Prezenter 1: A więc zaczynamy! Pierwsza runda nazywa się „Pytanie i odpowiedź”.
Każdy zespół szybko odpowiada na nasze pytania: zaczynamy od zespołu....
Runda 1 (pytania i odpowiedzi)
(Za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 punkt)
1. Ludzie chodzą i jeżdżą po niej (drodze)
2. Znaki zakazu mają kształt i kolor (okrągły, biały, z czerwoną obwódką)
3. Mężczyzna jedzie rowerem chodnikiem. Czy jest pieszym? (Tak)
4. Jeśli masz 11 lat, czy możesz iść do przednie siedzenie samochód? (NIE)
5. W jakim wieku można nauczyć się prowadzić samochód? (od 16)
6. Miejsce odpoczynku i przechowywania pojazdów (garaż)
7. Czy można przejść przez jezdnię, jeśli główne światło jest zielone, a światło dla pieszych czerwone? (NIE)
8. Jak można ukarać osobę naruszającą przepisy ruchu drogowego? (Cienki)
9. W jakim wieku można legalnie jeździć na rowerze po drogach? (od 14)
10. Gdzie piesi powinni chodzić po ulicy? (na chodnikach)
11. Jaki kolor sygnalizacji świetlnej oznacza polecenie „Przygotuj się do jazdy”? (żółty)
12. Jaka wyspa dla pieszych istnieje na jezdni? (bezpieczeństwo)
13. W jakich miejscach znajduje się znak „Uwaga, dzieci!”? (gdzie dzieci mogą wejść na jezdnię)
14. Komu sygnalizacja świetlna wydaje polecenia? (do pieszych)
15. Osoba kierująca pojazdem (kierowca)
16. W jakie gry można grać w drodze? (nie mogę grać)
17. Wyprzedzanie pojazdów w ruchu (wyprzedzanie)
18. Ile osób może jeździć na jednym rowerze? (1)
19. Miejsce odbioru i wysadzenia pasażerów? (zatrzymywać się)
Pytania do drugiej drużyny
1. Gdzie należy stać czekając na autobus? (zatrzymywać się)
2. Miejsce zbiegu dróg (skrzyżowanie)
3. Znaki ostrzegawcze mają kształt i kolor (trójkątny, biały z czerwoną obwódką)
4. Czy rower jest pojazdem mechanicznym? (NIE)
5. Czy jeśli masz 13 lat, możesz jeździć na rowerze po jezdni? (NIE)
6. W jakim wieku możesz osiągnąć prawo jazdy? (od 18)
7. Starożytny pojazd dla księżniczek (powóz)
8. Co jest ważniejsze na drodze – sygnalizacja świetlna czy sygnały kontrolerów ruchu? (kontroler ruchu)
9. Osoba kontrolująca ruch? (inspektor policji drogowej)
10. W jakim wieku można legalnie jeździć motorowerem po drogach? (od 16)
11. Co oznacza migające zielone światło? (wkrótce zapali się żółte światło)
12. Jaki znak należy umieścić w pobliżu placówek opieki nad dziećmi? ("Dzieci")
13. Co należy sprawdzić przed jazdą na rowerze? (hamulce)
14. Lampa z przodu samochodu oświetlająca ścieżkę. (reflektor)
15. Gdzie należy chodzić po ulicy, jeśli nie ma chodnika? (od strony)
16. Dla kogo przeznaczony jest chodnik? (dla pieszych)
17. Pas terenu nadający się do ruchu pojazdów. (droga)
18. Dokument kierowcy uprawniający do kierowania pojazdem (prawo).
19. Jaka jest różnica między przystankiem a parkingiem? (parkowanie na dłużej niż 5 minut, postój na mniej niż 5 minut)
Prezenter 1: Przejdźmy do konkursu kapitanów. Kapitanowie otrzymują rysunek przedstawiający sytuację na drodze. Musisz odpowiedzieć na pytanie i uzasadnić swoją odpowiedź. (czas 2 minuty)
Runda 2 „Konkurs Kapitanów”.
(Odpowiedź oceniana jest w systemie 5-punktowym)
Chcesz skręcić w lewo, komu ustąpić? (do nikogo)
Zamierzasz skręcić w prawo. Czy należy ustąpić pierwszeństwa zielonemu samochodowi? (NIE)
Gra z widzami
Kapitanowie myślą natomiast o zorganizowaniu meczu z kibicami
(W tym czasie - gra z salą „Dozwolone - zabronione”)
Graj na chodniku. . .zabroniony
Przejdź przez ulicę, gdy światło drogowe jest zielone. . . dozwolony
Wybiegnij na jezdnię. . . zabroniony
Przejdź przez ulicę przejściem podziemnym. . . dozwolony
Pomóż starszym mężczyznom i kobietom przejść przez ulicę. . . dozwolony
Rozmawiaj i śmiej się głośno w transporcie publicznym. . . zabroniony
Baw się na podwórku w specjalnie wyznaczonych miejscach. . . dozwolony
Jeździj na rowerze bez trzymania kierownicy. . . zabroniony
Idź chodnikiem po lewej stronie. . . zabroniony
Ustąp miejsca w środkach transportu publicznego osobom starszym. . . dozwolony
Jeździj na rowerach znajomych. . . zabroniony
Przestrzegaj zasad ruchu drogowego. . . dozwolony
Kapitanowie wyjaśniają swoją odpowiedź
Runda 3 „Gra dla drużyn „Przejdź przez ulicę””.
Prezenter 1: Przejdźmy do trzeciej rundy „Przejdź przez ulicę”
Prezenter 2: Wyjaśnia zadanie
(Lider 1 trzyma w rękach 3 kubki: zielony, żółty, czerwony.)
Prezenter 2: Gracze stoją od siebie w odległości 7-10 kroków wzdłuż równoległych linii (to jest ulica). Lider macha zielonym kółkiem – gracze robią krok do przodu, czerwonym – krok do tyłu, żółtym – stoją w miejscu. Prezenter zmienia kolory. Ci, którzy popełnili błąd, wracają do pozycja początkowa.
Wygrywa drużyna, której gracz jako pierwszy przejdzie przez „ulicę” (2 punkty).
Prezenter 1: Dziękuję wszystkim! I przechodzimy do rundy 4: „Rozpoznajmy znaki”
4. runda
Konkurs „Rozpoznawanie znaków” (za każdą poprawną odpowiedź 2 punkty)
Prezenter 1: Widzisz kwadraty na planszy. Znaki drogowe są za nimi ukryte. Teraz zespoły na zmianę wybierają kwadrat, a następnie wyjaśniają, co on reprezentuje.
Ostrzega przed przechodzeniem przez ścieżkę rowerową
Jazda bez zatrzymania jest zabroniona (wskazuje, że kierowca musi zatrzymać się przed tym znakiem, upewnić się, że droga jest wolna, a następnie rozpocząć jazdę)
główna droga(wskazuje przewagę kierowcy w prowadzeniu pojazdu)
Nie parkować.
Chodnik
Ograniczenie maksymalna prędkość na drodze
Prezenter 1. Teraz trochę się rozgrzejmy i wspólnie rozwiążmy zagadki.
Puzzle.
Prezenter 2: Zobowiąże nas do cichej jazdy,
Bliski zakręt pokaże
I przypomni Ci co i jak,
Jesteś w drodze... (Znak drogowy).
Prezenter 1: Co to za przejście dla pieszych na drodze?
Wszyscy stoją z otwartymi ustami.
Czekamy, aż zacznie migać zielone światło
A więc to jest... (Przejście).
Prezenter 2: Stojący na skraju ulicy w długim bucie
Trójoki pluszowy zwierzak na jednej nodze.
Gdzie poruszają się samochody
Gdzie ścieżki się zbiegają
Pomaga ludziom przejść przez ulicę. (Sygnalizacja świetlna)
Prezenter 1: Dom na szynach jest właśnie tam,
Zabije wszystkich w pięć minut.
Usiądź i nie ziewaj,
Odjeżdża...(Tramwaj).
Prezenter 2: Pije benzynę jak mleko,
Potrafi daleko biegać.
Przewozi towary i ludzi
Oczywiście, że ją znasz.
Nosi buty wykonane z gumy, zwane... (Maszyną).
Runda 5 (Ty dla mnie, ja dla Ciebie) prawidłowa odpowiedź (2 punkty)
Prezenter 1: Cóż, kontynuujemy i zaczynamy rundę 5: „Ty dla mnie, ja dla ciebie”
Prezenter 2: Zespoły przygotowały sobie wcześniej pytania i teraz będą je sobie nawzajem zadawać.
Zespoły odpowiadają.
Prezenter 1: Przejdźmy do 6. rundy, która nazywa się „Wyścig o Lidera”. Zadaję pytania zespołom, a one po kolei odpowiadają na nie. Tutaj możesz zastanawiać się przez 30 sekund, a następnie udzielić odpowiedzi.
Runda 6 (Wyścig o lidera) prawidłowa odpowiedź (1 punkt)
1) Jak pieszy powinien poruszać się po ulicach miasta? (Piesi muszą poruszać się po chodnikach lub ścieżkach dla pieszych lub, jeśli ich nie ma, po poboczach.)
2) Jak pieszy poruszając się wzdłuż krawędzi jezdni powinien się poruszać? (Idąc krawędzią jezdni, piesi muszą iść w stronę ruchu pojazdów.)
3) W jaki sposób pieszy może przejść przez jezdnię? (Pieszy ma obowiązek przechodzić przez jezdnię na przejściach dla pieszych, w tym podziemnych i naziemnych, a w przypadku ich braku na skrzyżowaniach wzdłuż chodników lub krawężników).
4). Co kieruje pieszym podczas przechodzenia przez jezdnię? (W miejscach, w których ruch jest regulowany, piesi muszą kierować się sygnałami kierującego ruchem lub sygnalizacją świetlną dla pieszych, a w przypadku jej braku – sygnalizacją świetlną komunikacyjną.)
5) Wymień znaczenie zapalających się świateł drogowych. (Sygnał zielony umożliwia ruch. Miganie zielone umożliwia ruch i informuje o upływie jego czasu trwania i wkrótce zostanie włączony sygnał zakazu. Sygnał żółty uniemożliwia ruch. Miganie żółte umożliwia ruch i informuje o obecności niekontrolowanego skrzyżowania lub przejścia dla pieszych, ostrzeżenie o niebezpieczeństwie. Sygnał czerwony, łącznie z miganiem, uniemożliwia poruszanie się.)
6) Co zrobić, jeśli pieszy nie zdążył dokończyć rozpoczętej ścieżki w poprzek jezdni? (Po wejściu na jezdnię piesi nie powinni zatrzymywać się ani zatrzymywać, chyba że ma to związek z zapewnieniem bezpieczeństwa ruchu drogowego. Piesi, którzy nie mają czasu na dokończenie spaceru, zobowiązani są zatrzymać się na linii oddzielającej strumienie ruchu w przeciwnych kierunkach. Kontynuowanie przejazdu możliwe jest dopiero po dokonaniu pewnie, że jest bezpiecznie dalszy ruch i biorąc pod uwagę sygnalizację świetlną.)
7) Wyjaśnij zasady zachowania pieszego podczas oczekiwania na pojazd. (Oczekiwanie na pojazd trasowy lub pojazd i taksówkę dozwolone jest wyłącznie na podestach podniesionych nad jezdnią, a w przypadku ich braku na chodniku lub poboczu jezdni. W miejscach postoju pojazdów trasowych niewyposażonych w podwyższenia miejsca lądowania wjazd na jezdnię w celu wsiadania do pojazdu jest dopuszczalny dopiero po jego zatrzymaniu.)
8) Jakie znasz obowiązki pasażerów w czasie podróży? (pasażer musi mieć zapięty pas bezpieczeństwa, nie może odwracać uwagi kierowcy, otwierać drzwi w czasie jazdy)
Prezenter 1: Tutaj jesteśmy, chłopaki! Wszyscy jesteście wspaniałymi ludźmi! Podczas gdy jury podsumowuje wyniki quizu, ja chciałbym przeczytać wiersz A. Severny’ego „Trzy cudowne kolory”.
Prezenter 2: Aby ci pomóc
Ścieżka jest niebezpieczna
Palimy dzień i noc -
Zielony, żółty, czerwony.
Prezenter 1: Nasz dom to sygnalizacja świetlna,
Jesteśmy trójką rodzeństwa
Świecimy już od dawna
W drodze do wszystkich chłopaków.
Prezenter2: Jesteśmy trzema wspaniałymi kolorami,
Często nas widujesz
Ale nasza rada
Czasami nie słuchasz.
Prezenter 1: Najsurowszym kolorem jest czerwony.
Mówi: „Nie ma dróg!”
Aby spokojnie przejść,
Posłuchaj naszej rady: „Czekaj!”
Prezenter 2: Wkrótce zobaczysz kolor żółty, a następnie zielony
Będzie migać do przodu
Powie: „Nie ma przeszkód!”
Idź śmiało swoją drogą.
Prezenter 1: Jeśli zrobisz to bez kłótni
Sygnalizacja świetlna,
Dojedziesz do domu i szkoły,
Oczywiście, już niedługo.
Oddanie głosu jury.
Prowadzący: Życzę wszystkim dobrego zdrowia i abyście zawsze, przy każdej pogodzie, o różnych porach dnia, o każdej porze roku przestrzegali przepisów ruchu drogowego!
Prezenter 2: Uważajcie na ulicy, dzieci!
Zapamiętaj te zasady mocno.
Zawsze pamiętaj o tych zasadach
Aby nie przydarzyły Ci się żadne kłopoty!
Prezenter 1: Dziękuję i do widzenia [c]
(dla starszych dzieci)
Cel. Aby w zabawny sposób utrwalić wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego, sygnalizacji świetlnej i sygnalizacji świetlnej. Wyjaśnij pomysły dzieci na temat przeznaczenia znaków drogowych. Pielęgnuj uważność i umiejętność poruszania się podczas przechodzenia przez ulicę.
Pomoce wizualne i wyposażenie sali:
ilustracje na ten temat; zdjęcia: sygnalizacja świetlna, kontroler ruchu; plakat „Ulice miasta”;
kąciki tematyczne: szkoła, szpital, wizerunek zebry, ścieżka rowerowa – rower;
4 puste stojaki, 2 stojaki na sygnalizację świetlną; kółka do sygnalizacji świetlnej: czerwone, żółte, zielone po 2 sztuki;
„Sygnalizacja świetlna” - 2 dwustronne kartonowe kółka z uchwytami: 1 – czerwony, żółty, 2 – zielony, żółty;
2 obręcze; piłka, książka;
Znaki drogowe na stoisku: „Dzieci”, „Przejście dla pieszych”, „Ścieżka dla pieszych”, „Ścieżka rowerowa”, „Zakaz jazdy rowerem”, „Przejście podziemne”, „Punkt” opieka medyczna», « Przystanek autobusowy», « Przejazdu kolejowego z barierą”;
Sztaluga z kartkami i nazwami drużyn do punktacji; znacznik.
Prace wstępne Czytanie beletrystyki na ten temat: N. Nosow „Samochód”, B. Żitkow „Sygnalizacja świetlna”, W. Klimenko „Króliczek rowerzysta”, „Incydent z zabawkami”, „Kto jest najważniejszy na ulicy”; Zapamiętywanie wierszy na ten temat;
Rozmowy na dany temat;
Zgadywanie zagadek; Wycieczki na drogę;
Projektowanie zakrętów w grupie „Przestrzegaj przepisów ruchu drogowego”.
Postęp gry - quiz
Dzieci wchodzą do sali i stoją w półkolu. Sprawdź dekorację sali.
Pedagog.
Chłopaki, teraz w środku przedszkole Prowadzą Was dorośli: matki, ojcowie, dziadkowie, ale już niedługo pójdziecie do szkoły i będziecie musieli samodzielnie chodzić po ulicach i przechodzić przez ulicę.
Mamy duże, piękne miasto z szerokimi ulicami. Jest wiele samochodów i samochody ciężarowe, jeżdżą tramwaje i autobusy. I nikt nikomu nie przeszkadza, bo obowiązują jasne i rygorystyczne zasady dla kierowców i pieszych.
Jak nazywają się te zasady?
Dzieci. Przepisy ruchu drogowego.
Pedagog.
Po mieście, wzdłuż ulicy
Oni nie tylko tak chodzą.
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo wpaść w kłopoty.
Bądź ostrożny przez cały czas
I pamiętaj z góry:
Mają swoje własne zasady
Kierowca i pieszy.
Pedagog.
Teraz proponuję podzielić się na 2 drużyny i rywalizować, sprawdzać swoją wiedzę.
Dzieci idą na swoje miejsca
Kapitanów drużyn i nazwy drużyn wybieramy na podstawie zagadek:
1 zagadka:
Tutaj jest na ulicy
W czarnym bucie -
Trójoki pluszowy zwierzak
Na jednej nodze. (Sygnalizacja świetlna)
Zagadka 2:
Spójrz, jaki silny mężczyzna:
W podróży jedną ręką
Przyzwyczaiłem się do zatrzymywania
Ciężarówka pięciotonowa. (Nastawiacz)
Zespołom nadawane są nazwy. Zespoły witają się.
Zajmują miejsca.
Pedagog.
1 konkurencja: „Która drużyna lepiej zna zasady ruchu drogowego”
1. Jak nazywasz ludzi idących ulicą?
(pieszi)
2. Gdzie piesi powinni chodzić?
(Na chodniku)
3. Dokąd jeżdżą samochody?
(W drodze do)
4. Gdzie legalne jest przejście przez ulicę?
(Na światłach, na przejściu dla pieszych)
5. Jak ustalić, gdzie znajduje się przejście dla pieszych?
(Na drodze znajdują się paski zebry i znak przejścia dla pieszych)
6. Jak należy przechodzić przez ulicę?
(Spokojnym, pewnym krokiem, trzymając się za rękę dorosłego; nie można biegać, jeździć na hulajnodze...)
7. Co przejście dla pieszych Wiesz, że?
(Pod ziemią, nad ziemią, nad ziemią)
8. Co powinieneś zrobić, jeśli piłka wypadnie na jezdnię?
(Poproś o to osobę dorosłą)
10. Wymień zasady postępowania w transporcie.
(Nie wolno: dotykać drzwi rękami, odwracać uwagi kierowcy, wychylać się przez okno, stać nogami na siedzeniu, rozmawiać głośno; należy zachować się kulturalnie: ustępować dziewczynom i osobom starszym)
11. Co reguluje ruch na ulicy?
(Sygnalizacja świetlna)
12. Którą stroną ulicy lub chodnika należy chodzić?
(Trzeba trzymać się prawej strony)
13. Na jakich światłach możesz przejść przez ulicę?
(Na zielonym)
14. A jeśli sygnalizacja świetlna jest zepsuta, kto reguluje ruch na skrzyżowaniu?
(Nastawiacz)
Dodatkowe pytania w razie potrzeby:
15. Czy można biegać i skakać po chodniku?
(Nie. Musisz iść spokojnie, bo możesz natknąć się na przeszkody i wylądować na jezdni)
16. Jeśli spotkasz na chodniku znajomych i będziesz chciał porozmawiać lub pobawić się, co zrobisz w tej sytuacji?
(Po chodniku nie można spacerować w grupie – przeszkadza to innym pieszym. W przypadku znajomych należy odsunąć się na bok, aby nie przeszkadzać przechodniom)
Podsumowano wyniki I konkursu.
II konkurs: „Kapitani”
Zadanie: „Kto szybciej i poprawnie zmontuje sygnalizację świetlną?”
Kapitanowie montują papierowe „sygnalizacje świetlne” na stojakach. Zwycięzcą jest ten, kto szybciej i poprawnie zmontuje sygnalizację świetlną.
Pedagog.
Dzieci, wasze sygnalizacje świetlne są w pozycji pionowej, ale czy mogłyby wisieć inaczej?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog.
Chcę ci opowiedzieć o sygnalizacji świetlnej.
Słowo „sygnalizacja świetlna” składa się z dwóch słów: „światło” i „dla”. Znaczenie słowa „światło” jest jasne dla każdego. Ale słowo „dla” pochodzi od greckiego słowa „foros” – niesienie światła. W przypadku zakazu sygnalizacji świetlnej wybrano kolor czerwony, ponieważ jest wyraźnie widoczny zarówno w dzień, jak iw nocy, a nawet we mgle. Sygnał zielony jest mniej widoczny, ale w widmie jest dalej od sygnału czerwonego i nie można go z nim pomylić.
Nauczyciel i dzieci czytają wiersz o sygnalizacji świetlnej:
Jeśli światło zmieni kolor na czerwony, -
Oznacza to, że poruszanie się jest NIEBEZPIECZNE.
Zielone światło mówi:
Wejdź - droga jest OTWARTA!
Ostrzeżenie o żółtym świetle:
Poczekaj, aż sygnał się poruszy.
Podsumowano wyniki II konkursu.
Konkurs nr 3: „W krainie znaków drogowych”
Wysuwany jest stojak ze znakami drogowymi. Pedagog: Na ulicach jest wiele znaków drogowych. Znaki drogowe - najlepsi przyjaciele kierowców i pieszych. Każdy znak ma swoją nazwę. Znaki drogowe mówią Ci, którą drogą powinieneś podążać, co powinieneś robić, a czego nie powinieneś robić. Są znaki ostrzegawcze(pokazywać),
zaporowy, orientacyjny. Teraz będę zadawał zagadki, a Wy musicie odgadnąć i znaleźć znak, pokazać go wszystkim dzieciom i umieścić na swoim miejscu.
(Hala wyposażona jest w kąciki zabaw z trybunami). Dzieci potrafią nazwać niektóre znaki bez zagadek. (Możesz wybrać tylko 4 zagadki, pozostałe 4 znaki - dzieci wyjaśniają się)
1. Co to za znak?
Zatrzymajcie się – mówi samochodom.
Pieszy, idź śmiało W czarno-białe paski.
("Przejście dla pieszych")
2. Spójrz, chłopcze Fedya
Jeździć na rowerze
Niezadowolenie wśród przechodniów? („Zakaz jazdy rowerem”)
3. Pokaż znak drogowy,
Gdzie Feda może jeździć? ("Droga rowerowa")
4. Tomka boli brzuch,
Nie dotrze do domu
W takiej sytuacji
Chcesz znaleźć znak. Który? (Stacja pomocy medycznej)
5. W tym miejscu, co dziwne,
Ciągle na coś czekają.
Niektórzy siedzą, niektórzy stoją
Co to za miejsce? ("Przystanek autobusowy")
6. Pieszy w niebieskim kółku -
Nie spiesz się, idź!
Ścieżka jest bezpieczna
On się tutaj nie boi! ("Chodnik")
7. Ten znak jest dla nas wielkim przyjacielem,
Ratuje Cię przed kłopotami
I zaraz na chodniku,
Kierowcy ostrzegani:
„Uważajcie, dzieci!” ("Dzieci")
8. W deszczu i przy dobrej pogodzie -
Nie ma tu pieszych.
Znak mówi im jedno:
„Nie wolno ci iść!” („ Żadnych pieszych").
Wyniki konkursu zostały podsumowane.
4 konkurs na uwagę: „Gra”.
Dzieci wstają.
1 gra „Czerwony, żółty, zielony”
Nauczyciel (objaśnia zasady):
Kiedy podnoszę czerwone kółko, zamarzasz;
Żółty - klaszcz w dłonie;
Zielony – w ruchu, maszerowaniu.
Dzieci wykonują zadania.
2 gra „Taksówka”
Dwa zespoły (dwie kolumny) taksówkarz – bierze obręcz, staje w niej i przewozi dzieci – pasażerów (po jednym) na drugi koniec hali, na światłach. Wygrywa ta drużyna, której kierowca najszybciej przewiezie wszystkich pasażerów.
Zwycięzca zostaje ogłoszony. Wyniki konkursu zostały podsumowane.
Konkurs 5: „Dozwolone czy zabronione”
Nauczyciel rozpoczyna zdanie, a dzieci kontynuują słowami „dozwolone” lub „zabronione”. Zespoły odpowiadają po kolei.
Idąc w tłumie chodnikiem... (zabroniony)
Przekroczyć drogę... (zabroniony)
Pomaganie starszym osobom w przejściu przez ulicę... (dozwolony)
Wybiegnij na jezdnię... (zabroniony)
Przejdź przez ulicę, gdy światło jest zielone... (dozwolony)
Przestrzegaj przepisów ruchu drogowego... (dozwolony)
Wychowawca: Widzę zasady ruchu drogowego, dobrze je znasz, dobra robota.
VI Konkurs „Dobrze – Źle”
Teraz zagrajmy. Chłopaki z jednej drużyny odegrają krótką historię, a chłopcy z drugiej drużyny będą musieli zdecydować, kto w tej sytuacji postąpił niewłaściwie i odwrotnie!
Dzieci przechodzą przez ulicę na przejściu dla pieszych i na światłach (nauczyciel pokazuje kółka)
Sytuacje mogą być następujące:
Przejście przez ulicę:
Czytając książkę
Spójrz w lewo, potem w prawo
Gra w piłkę
Skoki
Idą trzymając za rękę osobę dorosłą
Walka
Taniec itp.
Podsumuj konkurs
Wychowawca: Dobra robota! Teraz już dokładnie wiesz, czego nie robić na drodze!
Zapraszam wszystkich do ustawienia się i podsumowania ogólnego wyniku naszej gry - quizu.
Zespół „Sygnalizacja świetlna” zdobyła… punkty, zespół „Kontroler ruchu”… punkty.
W apelu powszechnym biorą udział wszystkie dzieci:
Pedagog:
Kieruj się prostym prawem:
Zapaliło się czerwone światło –
Dzieci: Przestań!
Wychowawca: Żółty błysnął -
Dzieci: Czekaj!
Pedagog: I zielone światło -
Dzieci: Idźcie!
Wychowawca: Dobra robota! Zgadza się! Rywalizowaliśmy więc, sprawdzaliśmy naszą wiedzę na temat przepisów drogowych, których na pewno będziemy przestrzegać i wdrażać!
A za aktywny udział - przyjmuj prezenty!
Dzieci otrzymują prezenty i wychodzą z sali.
Używane książki
Saulina T.F. Trzy sygnalizacje świetlne: Zapoznanie przedszkolaków z przepisami ruchu drogowego: Do pracy z dziećmi w wieku 3-7 lat. –
M.: - Mosaic-Sintez, 2009. - 112 s.
