Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Náhľad:
Radikálne sociálne hnutia 60. - začiatok 70. rokov. § 25.
Ciele lekcie:
- Oboznámiť študentov s myšlienkami radikálneho sociálneho hnutia 60-70-tych rokov. a ich rozvoj.
- Zistite dôvody širokého rozvoja radikálneho revolučného hnutia.
- Rozvíjať zručnosti pri práci s dokumentmi, schopnosť klásť a riešiť problémy, definovať a vysvetľovať pojmy, zdôrazniť hlavnú vec, systematizovať materiál.
Plán lekcie.
3. Nápady N.G. Černyševskij.
4. „Pôda a sloboda“ 60. rokov.
III. Reflexia.
IV. Domáca úloha.
Podmienky: revolučný, „Chôdza k ľudu“, populizmus (tri prúdy: rebelský, propagandistický, konšpiračný), „Krajina a sloboda“.
Vybavenie a materiály:
Počítač, multimediálny projektor.
Lekčné materiály v PowerPointe.
Portréty N.G. Chernyshevsky, M.A. Bakunin, P.L. Lavrová, P.N. Tkačev.
I. Aktualizácia témy "Liberálne a konzervatívne sociálne hnutia v 60.-70. rokoch."
Otázky a úlohy po § 24.
II. Štúdium látky lekcie.
1.Ciele a zloženie radikálneho hnutia.
V poreformnom období v Rusku dochádza k vzostupu revolučných nálad.
revolučný - zástanca radikálnych zmien v štátnej a sociálnej štruktúre silou.
Dôvody rastu revolučného sentimentu:
- nespokojnosť s výsledkami roľníckej reformy;
- pomalosť, nerozhodnosť vlády pri uskutočňovaní reforiem;
- nejednotnosť v politike Alexandra II.;
- nádeje radikálne zmýšľajúcich predstaviteľov spoločnosti na hmatateľné zmeny sa nenaplnili.
Členovia revolučného hnutia:
Sociálne zloženie účastníkov revolučného hnutia bolo také práve preto, že išlo o vzdelaných ľudí, znalých existencie iných, demokratickejších štátnych systémov, ktorí si uvedomovali potrebu zmien v Rusku.
Raznochintsy - medzitriedna skupina, „ľudia rôznej hodnosti a hodnosti“, pochádzajú z kléru, obchodníkov, filistinizmu, roľníctva, drobnej byrokracie a zbedačenej šľachty, ktorí boli vzdelaní a odrezaní od svojho niekdajšieho sociálneho prostredia. Vznik vrstvy Raznochinsk bol spôsobený rozvojom kapitalizmu, ktorý spôsobil veľký dopyt po špecialistoch na duševnú prácu. S pádom poddanstva sa stali hlavnou spoločenskou vrstvou pre formovanie inteligencie.
2. Postoj k roľníckej reforme.
Práca s dokumentom.
„Staré poddanstvo bolo nahradené novým. Vo všeobecnosti nebolo poddanstvo zrušené. Ľud bol oklamaný kráľom. (hodnotenie roľníckej reformy z článku N.P. Ogareva, uverejneného v časopise Kolokol)
- Ako rozumiete slovám N.P. Ogaryov? Čo sa myslelo pod slovami „nové nevoľníctvo“?
(roľník vlastne nedostal sľúbenú slobodu: stále ostal závislý od vlastníka pôdy, spájal ho s ním systém odpracovania, zamotával sa do výkupných platieb, nemal dostatok pôdy)
3. Nápady N.G. Černyševskij.
Ideový vodca revolučného hnutia z konca 50. – začiatku 60. rokov 19. storočia. bolN.G. Chernyshevsky. Vo svojich článkoch hovorilza roľnícku revolúciu, rozvinul myšlienky A.I. Herzen. ( Základom pre nastolenie socializmu v Rusku by mala byť roľnícka komunita s jej rozdeľovaním pôdy medzi svojich členov a kolektívnym rozhodovaním na svetskom zhromaždení. Rusko príde k socializmu, obíde kapitalizmus, cez roľnícku komunitu. Preto je potrebné zabrániť rozvoju kapitalizmu a vzniku proletariátu a rozšíriť roľnícku samosprávu na mestá a štát ako celok. Najprv je však potrebné oslobodiť roľníkov a dať celému obyvateľstvu rovnaké demokratické práva).
V auguste 1861 prišla na oddelenie III. Prístupnou formou vysvetlilo dravosť reformy. To presvedčilo roľníkov, že neverili kráľovi a pripravili sa na organizované vystúpenie. Podozrenie z autorstva padlo na N.G. Černyševskij. Bol zatknutý a umiestnený v Petropavlovskej pevnosti, kde strávil asi dva roky a napísal román Čo treba robiť? V roku 1864, po civilnom obrade, bol vyhostený, aby slúžil na Sibíri.
4. „Pôda a sloboda“ 60. rokov.
1861 - vytvorenie prvej tajnej revolučnej organizácie - "Land and Freedom".
- Na základe názvu organizácie, aké boli jej ciele?
„Pôda a sloboda“ 60. roky 19. storočia
Roky existencie | 1861 - 1864 |
členov | NA. Serno-Solov'evič, A.A. Sleptsov, N.A. Obručev. |
Ciele | 1) zvolanie ľudového zhromaždenia, slobodné voľby doň 2) vznik demokratickej republiky; široká miestna samospráva 3) oslobodenie roľníkov s dostatočným množstvom pôdy; prevod všetkej pôdy do vlastníctva roľníckych spoločenstiev 4) zjednotenie vidieckeho a mestského obyvateľstva do samosprávnych spoločenstiev |
Metódy | 1) vydávanie a distribúcia revolučnej literatúry 2) pomoc pri úteku revolucionárov, materiálna pomoc vyhnancom 3) príprava otvoreného prejavu so začiatkom očakávaného roľníckeho povstania v roku 1863 |
Konverzácia pri stole.
1. Aké ciele si dala organizácia „Krajina a sloboda“?
2. Čo je to obľúbené zhromaždenie? (volený zastupiteľský orgán)
3. Aký druh štátneho zriadenia zamýšľali založiť účastníci „Krajiny a slobody“? (demokratická republika)
4. Aké metódy ste plánovali použiť na dosiahnutie svojich cieľov?
5. Prečo sa v roku 1863 očakával začiatok roľníckeho povstania? (učebnica str.159 - končila sa lehota na podpisovanie zákonných listov; začal prechod roľníkov na výkupné)
Nádeje na roľnícke povstanie sa nenaplnili a v roku 1864 sa organizácia rozhodla rozpustiť.
Na základe myšlienok komunálneho socializmu Herzena a Černyševského sa formuje nový politický trend ruskej radikálnej inteligencie.
5. Revolučný populizmus.
Populizmus - politické hnutie ruskej radikálnej inteligencie, ktoré považovalo ľud, roľníctvo za skutočnú politickú silu a snažilo sa túto silu urobiť uvedomelou a organizovanou.
Prúdy revolučného populizmu
rebelantský | propaganda | sprisahanecký |
|
Ideológovia | M.A. Bakunin | P.L. Lavrov | P.N. Tkačev |
Ciele | Odmieta štát. samospráva ľudu. anarchizmus - spoločensko-politické hnutie, ktoré sa zasadzuje za zničenie štátnej moci v dôsledku spontánnej vzbury más a vytvorenie federácie malých autonómnych združení výrobcov. | Proste socialistická spoločnosť | Nastolenie univerzálnej rovnosti. Výmena starých štátnych inštitúcií za nové, revolučné. |
Metódy | Roľník je od prírody rebel, je pripravený na revolúciu. Populárna vzbura (aj keď je „nezmyselná a nemilosrdná“) Inteligencia, „intelektuálny proletariát“, by mala vyzývať ľudí k vzbure. | Ľudová revolúcia. Dlhá príprava. Roľník nie je pripravený na revolúciu. Propagandu medzi ľuďmi, vysvetľovanie ich potrieb a silných stránok vykonáva malá menšina najlepších ľudí. Vytvorenie revolučnej organizácie. | Roľník nie je pripravený na revolúciu a agitácia neprinesie výsledky. Konšpiračná organizácia revolucionárov vykoná prevrat a chopí sa štátnej moci. To dá impulz revolúcii. |
Spoločné znaky | Ľudia, roľníci, sú hlavnou hybnou silou revolúcie. Základom socializmu je roľnícka komunita. Budovanie socialistickej spoločnosti (spoločnosti všeobecnej rovnosti). Organizačná sila je revolučná strana. |
6. Populistické organizácie 2. polovice 60. rokov - začiatok 70. rokov.
Organizácia N.A. Ishutin (1863 – 1866) | Organizácia pôsobila v Moskve. Členovia si dali za úlohu zorganizovať revolučné prevraty v Rusku. Ich názory vychádzali zo socialistických predstáv N. G. Černyševského, ktoré načrtol v románe Čo treba robiť? V roku 1866 sa jeden z členov organizácie, D. V. Karakozov, prvýkrát pokúsil o život Alexandra II. počas cisárovej prechádzky v Letnej záhrade. |
Organizácia S.G. Nechajev "Ľudový masaker" (1869) | Organizácia pôsobila v Moskve. Nechaev zostavil Revolučný katechizmus, súbor pravidiel, ktoré musel dodržiavať každý člen organizácie. Hlavnou myšlienkou bolo úplné sebazaprenie a poslušnosť v záujme dosiahnutia jedného cieľa – revolúcie. V snahe zaviesť slepú poslušnosť vodcovi svojej organizácie nariadil jej členom zabiť študenta Ivanova, ktorý spochybňoval jeho názory. Jeho obraz odvodzuje F. M. Dostojevskij v románe „Démoni“. |
Kruh "čajkovcov" (1871-1874) N.V. Čajkovského | Organizácia pôsobila v Petrohrade. Členovia krúžku sa venovali sebavzdelávaniu, štúdiu a šíreniu socialistickej a marxistickej literatúry; viedol revolučnú propagandu medzi študentmi, roľníkmi a robotníkmi. V roku 1873 iniciovali nové „chodenie k ľudu“. Medzi jeho členov patrili A.I. Zhelyabov, P.A. Kropotkin, S.L. Perovská. |
III. Reflexia.
Populisti | Ich nápady a aktivity |
1. A. I. Herzen | |
2. N. G. Černyševskij | |
3. N. A. Ishutin | |
4. S. G. Nechajev | |
5. N. V. Čajkovskij |
Odpoveď: 1 - G; 2 - B; 3 - A; 4 - D; 5 B.
IV. Domáca úloha.
Dokončite úlohu. Predstavte si seba ako revolučného populistu. Akú taktiku by ste zvolili a čo by ste odkázali sedliakom?
Literatúra.
Danilov A.A., Košulina L.G. ruská história. XIX storočia. 8. trieda. M., Vzdelávanie, 2003.
Kolganova E.V., Sumakova N.V. Pourochnye vývoj o histórii Ruska. XIX storočia. 8. trieda. M., VAKO, 2004.
Nájdite správnu zhodu.
Populisti | Ich nápady a aktivity |
1. A. I. Herzen | A. Organizácia ľudovcov, ktorá pôsobila v Moskve v rokoch 1863-1866, ktorej členovia si dali za úlohu zorganizovať revolučný prevrat v Rusku. Ich názory vychádzali zo socialistických predstáv N. G. Černyševského, ktoré načrtol v románe Čo treba robiť? V roku 1866 sa jeden z členov organizácie, D. V. Karakozov, prvýkrát pokúsil o život Alexandra II. počas cisárovej prechádzky v Letnej záhrade. |
2. N. G. Černyševskij | B. Organizácia pôsobila v Petrohrade v rokoch 1871-1874. Členovia krúžku sa venovali sebavzdelávaniu, štúdiu a šíreniu socialistickej a marxistickej literatúry; viedol revolučnú propagandu medzi študentmi, roľníkmi a robotníkmi. V roku 1873 iniciovali nové „chodenie k ľudu“. |
3. N. A. Ishutin | V. V auguste 1861 prišlo na oddelenie III. Vysvetľovalo to dravosť roľníckej reformy. Proklamácia presvedčila roľníkov, že neveria cárovi a pripravujú sa na organizované povstanie. Na tohto muža padlo podozrenie z autorstva. Bol zatknutý, odsúdený na 14 rokov ťažkých prác (znížených o polovicu), podrobený civilnému obradu a vyhnaný, aby si odpykal ťažké práce v závode Alexander na Sibíri. |
4. S. G. Nechajev | G. Tvrdil, že základom pre nastolenie socializmu v Rusku by malo byť roľnícke spoločenstvo s rozdeľovaním pôdy medzi svojich členov a kolektívnym rozhodovaním na svetskom zhromaždení. Povedal, že Rusko príde k socializmu, obíde kapitalizmus, cez roľnícku komunitu. Po prvé, je potrebné oslobodiť roľníkov a dať celému obyvateľstvu rovnaké demokratické práva. |
5. N. V. Čajkovskij | D. Organizácia „Ľudová odveta“ vznikla v roku 1869. Zostavil „Katechizmus revolucionárov“ – súbor pravidiel, ktorými sa musel riadiť každý člen organizácie. Hlavnou myšlienkou bolo úplné sebazaprenie a poslušnosť v záujme dosiahnutia jedného cieľa – revolúcie. V snahe zaviesť slepú poslušnosť vodcovi svojej organizácie nariadil jej členom zabiť študenta Ivanova, ktorý spochybňoval jeho názory. Jeho obraz odvodzuje F. M. Dostojevskij v románe „Démoni“. |
1 snímka
2 snímka
Vlastnosti sociálneho hnutia 30-50 rokov. Rozvinula sa v podmienkach sprísňovania politického režimu po povstaní dekabristov; Nastal definitívny zlom medzi revolučným smerom a vládnym reformizmom; Konzervatívny smer po prvý raz dostal vlastnú ideológiu; Formovali sa liberálne a socialistické prúdy sociálneho myslenia; Účastníci spoločenského hnutia nemali možnosť realizovať svoje myšlienky, mohli len pripraviť vedomie svojich súčasníkov na budúce zmeny.
3 snímka
4 snímka
Konzervatívny smer – zastávanie nemennosti politického systému, spôsobu života a pod.
5 snímka
konzervatívne hnutie. Za prvotné základy ruského života považoval pravoslávie, autokraciu a národnosť. Autokracia ako jednota cára a ľudu. Pod pravoslávím som chápal tradičnú orientáciu ruského ľudu. Národnosť ako jednota ľudu zjednoteného okolo kráľa bez jeho rozdelenia. Medzi ľudom a panovníkom je duchovná jednota, garant úspešného rozvoja Ruska. Kolegovia: N. G. Ustryalov, M. P. Pogodin, N. V. Kukolnik, F. V. Bulgarin, N. I. Grech. S.S.Uvarov.
6 snímka
7 snímka
liberálne hnutie. Západniari *Obmedzená monarchia, parlamentný systém, demokratické slobody. *Presadzovali sme zrušenie poddanstva zhora. * Povýšenie Petra, ktorý „zachránil“ Rusko, aktualizovalo krajinu. *Rusko mešká, ale ide a musí nasledovať západnú cestu rozvoja. Predstavitelia: T.N.Granovsky, S.M.Soloviev, K.D.Kavelin. Slavianofili * Monarchia + deliberatívne zastúpenie ľudu - zhromaždenie zemstva; demokratických práv a slobôd. *Presadzovali sme zrušenie poddanstva zhora. *Peter predstavil západné zvyky a praktiky, ktoré zviedli Rusko zo „pravej“, pôvodnej cesty. * Môžete si požičať užitočné veci zo Západu - továrne, železnice. * Spoločenstvo je základom Ruska založeným na princípoch rovnosti. Zástupcovia: A.S. Khomyakov, I.V. Kireevsky.
8 snímka
Myšlienky revolučného protestu sa spájali s požiadavkami národnooslobodzovacieho hnutia. Presadzovali zrušenie poddanstva a triednych výsad. Za vytvorenie federácie (rovnoprávneho združenia) slovanských republík.
9 snímka
Predstavitelia ideológie ruského revolučného hnutia. A. I. Herzen a N. P. Ogarev. Základom budovania socialistickej spoločnosti sa musia stať roľnícke komunálne vlastníctvo pôdy, roľnícka myšlienka rovnakého práva všetkých ľudí na pôdu, komunálna samospráva a prirodzený kolektivizmus ruského roľníka. Herzen za hlavné podmienky považoval oslobodenie roľníkov a odstránenie autokratického politického systému.
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-1.jpg" alt="(!LANG:>Radikálne sociálne hnutia 60. rokov - začiatok 70. rokov.">!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-2.jpg" alt="(!LANG:>Ciele a zloženie radikálneho hnutia. a"> Цели и состав радикального движения. o Революционер – сторонник коренных перемен государственного и общественного устройства насильственным путем. o Рост революционных настроений связан: o 1)недовольство результатами крестьянской реформы; 2) медлительность, нерешительность правительства при проведении реформ в жизнь; 3) непоследовательность в политике Александра 2. o Участники революционного движения: o Учащиеся и слушатели ВУЗов-37, 5%; o Рабочие – 14%; o Учащиеся школ – 11, 3%; o Служащие – 8, 3%; o Учителя – 7, 6% o Разночинцы – «люди разного чина и звания»!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-3.jpg" alt="(!LANG:>Ideologický vodca revolučného hnutia 50-60s o Chernyshevsky N ."> Идейный вождь революционного движения 50 -60 -гг. o Чернышевский Н. Г. - русский философ- утопист, революционер-демократ, учёный, литературный критик, публицист и писатель. o Выступал за крестьянскую революцию, развивал идеи А. И. Герцена о крестьянском социализме. o 1861 г. Прокламация «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон» - разъяснялся грабительский характер реформы. Подозрения в авторстве пало на Чернышевского. Он арестован, приговорен к 14 годам каторги, подвергнут обряду гражданской казни и сослан для отбывания каторжных работ на Александровский завод в Сибири.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-5.jpg" alt="(!LANG:>Populizmus. o Populizmus je politické hnutie ruskej radikálnej inteligencie ktorý považuje ľud , roľník"> Народничество. o Народничество – политическое течение русской радикальной интеллигенции, рассматривающее народ, крестьянство как реальную политическую силу и стремившееся сделать эту силу сознательной и организованной. o Течения революционного народничества: бунтарское, пропагандистское, заговорщическое.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-6.jpg" alt="(!LANG:>Rebellious (M. A. Bakunin). o Ciele: popiera štát, centralizované riadenie „zhora“."> Бунтарское (М. А. Бакунин). o Цели: отрицает государство, централизованное управление «сверху» . Самоуправление народа (рабочие ассоциации, группы, общины, области). o Анархизм - общественно-политическое течение, выступающее за уничтожения государственной власти в результате стихийного бунта масс и создания федерации мелких автономных ассоциаций производителей. o Методы: крестьянский бунт, призвать к бунту должна интеллигенция – «умственный пролетариат»!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-7.jpg" alt="(!LANG:> Propaganda (Lavrov P. L.) o Ciele: Spravodlivá socialistická spoločnosť.o"> Пропагандистское (Лавров П. Л.) o Цели: Справедливое социалистическое общество. o Методы: народная революция, длительная подготовка. Крестьянин не готов к революции. Незначительное меньшинство лучших людей – пропаганда среди народа, разъяснение его потребностей и сил. Создание революционной организации.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-8.jpg" alt="(!LANG:> Konšpiračné (Tkachev P.N.) o Ciele: kvalita. vytvorenie univerzálneho e"> Заговорщическое (Ткачев П. Н.) o Цели: установление всеобщего равенства. Замена старых государственных институтов новыми, революционными. o Методы: крестьянин не готов к революции, а агитация не даст результатов. Законспирированная организация революционеров совершит переворот, захватит гос. власть. Это даст толчок революции, недовольство народа выйдет наружу.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-9.jpg" alt="(!LANG:>1874-75 - "ísť k ľuďom" o Push podávaný pre tento výlet"> 1874 -75 гг. - «хождение в народ» o Толчком к этому походу послужил тяжелый голод 1873 -74 гг. o Толковали крестьянам о революции и социализме в надежде поднять их на восстание. o Пропагандисты устраивали в деревне поселения, оседали там, занимая места волостных писарей, учителей, фельдшеров.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-10.jpg" alt="(!LANG:>Dôvody zlyhania "chodiacej" taktiky: o Roľníci vnímali tých, ktorí k nim prišli, ako „bar“"> Причины неудачи тактики «хождений»: o Крестьяне воспринимали приходивших к ним как «бар» , смотрели с опаской и недоверием. o Речь приходивших была непонятна, слова о общем имуществе встречались ироническими усмешками. o Крестьяне оказывались собственниками, причем достаточно консервативными. o В следствии неудачи «хождений» возникла мысль о создании централизованной революционной организации с четкой структурой и разработанной программой.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-11.jpg" alt="(!LANG:>Radikálne sociálne hnutia 1870-začiatok 80. rokov N (Organizácia Ishutin) 1863-66)"> Радикальные общественные движения 1870 -начала 80 гг. o Организация Ишутина Н. (1863 -66)в Москве – организовать революционный переворот в России. Общественное переустройство на основе коллективной собственности и коллективного труда (коммун). Член этой организации Каракозов в 1866 г. Совершил первое покушение на Александра 2, был казнен, а организация разгромлена!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-12.jpg" alt="(!LANG:>Organizácia S. Nechaeva "Ľudová masakra v Moskve" 186 "Revolučný katechizmus" -"> Организация С. Нечаева «Народная расправа» 1869 г. В Москве. o «Катехизис революционера» - свод правил, которыми должен был руководствоваться каждый член организации. o Главная идея – самоотречение и послушание ради достижения революции. o Пытаясь насадить слепое подчинение вождю, приказал ее членам убить студента Иванова, который оспаривал положения Нечаева. o Нечаев бежал за границу, но был выдан как уголовный преступник и умер в Петропавловской крепости в 1882 г. o Образ Нечаева выведен Ф. Достоевским в романе «Бесы» .!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-13.jpg" alt="(!LANG:>Čajkovský kruh 1871-74 o Petrohrad, vodca N. V. V."> Кружок «чайковцев» 1871 -74 гг. o Петербург, руководитель Н. В. Чайковский. o Деятельность: самообразование, изучение и распространение социалистической и марксисткой литературы. o Вели революционную пропаганду, создали сеть филиалов по всей России. o Именно «чайковцы» в 1873 г. Выступили инициаторами «хождения в народ» . o Организация была разгромлена. o Члены: А. Желябов, П. Крапоткин, С. Перовская. o В 1876 г. - создание организации «Земля и воля» , но разногласия раскололи ее на сторонников и противников революционного террора.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-16.jpg" alt="(!LANG:>Vnútropolitická kríza Alexandra II. na prelome 70. a 80. rokov o 70 K"> Кризис внутренней политики Александра 2 на рубеже 70 -80 -хгг. o К 70 -80 гг. ясна непосильность выкупных платежей (за 20 лет недоимки составили 84% к годовой сумме выкупных платежей) o Выросло количество крестьянских волнений: 1875 -79 гг. -152 волнения; 1880 -84 гг. – 325 волнения. o Слухи о близком «черном переделе земли» . o Волна рабочих забастовок, рост оппозиционно- либерального движения, активизация террористической деятельности народников.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-17.jpg" alt="(!LANG:> Diktatúra srdca" od M. T. Lorisa-Melikova. o Head Najvyššej správnej komisie s neobmedzenou"> «Диктатура сердца» М. Т. Лорис-Меликова. o Глава Верховной распорядительной комиссии с неограниченными полномочиями, Министр внутренних дел. o Мероприятия: o Вместо министров консерваторов назначались либеральные сановники; o Цензурный устав был смягчен; o Старался привлечь к сотрудничеству с правительством земства, общественные организации, журналистов; o Начал разработку реформ, предусматривавших снижение выкупных платежей, отмену подушной подати. o создание 2 -х комиссий из представителей земств и назначенных правительством чиновников для выработки преобразования губернского управления, пересмотра земского и городского положений. o «Конституция» Лорис-Меликова: выдвинуть 10 -15 представителей земских и городских органов самоуправления для рассмотрения законопроектов в Гос. Совете.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/41816587_64895372.pdf-img/41816587_64895372.pdf-18.jpg" alt="(!LANG:>Prečo "diktatúra srdca"? o Diktatúra - pretože on sám bol obdarený diktátorským"> Почему «диктатура сердца» ? o Диктатура – поскольку сам он был наделен диктаторскими полномочиями, был сторонником жесткой, силовой политики в отношении революционеров. o Но одновременно он старался установить контакт и привлечь к сотрудничеству все умеренно-демократические силы в стране.!}
ZHRNUTIE LEKCIE
Radikálne sociálne hnutia 60. - začiatok 80. rokov.
(všeobecná história, ročník 8)
MBOU stredná škola č.1
Volodarsk
Baronenko Elena Yurievna
Radikálne sociálne hnutia 70. - začiatok 80. rokov.
(§ 26. Revolučný populizmus v druhej polovici 60-tych rokov - začiatok 80-tych rokov)
Ciele lekcie:
Pokračujte v štúdiu radikálneho hnutia.
Zistite dôvody prechodu k terorizmu ako metóde nakladania s mocou, ukážte nebezpečenstvo a
uskutočniteľnosť tejto metódy.
Rozvíjať zručnosti pri práci s dokumentmi, analyzovať ilustrácie z historického hľadiska
obrázky, schopnosť klásť a riešiť problémy, definovať a vysvetliť pojmy, zdôrazniť to hlavné, systematizovať materiál.
Plán lekcie.
I. Aktualizácia témy „Radikálne sociálne hnutia 60. rokov 19. storočia - začiatok 70. rokov. § 25."
II. Štúdium látky lekcie.
1. "Chôdza k ľuďom."
2. „Pôda a sloboda“ 70. rokov.
3. "Vôľa ľudí" a "Čierna hranica".
III. Reflexia.
Práca s reprodukciami obrazov I.E. Repin. „Populistický cyklus obrazov I.E. Repin"
IV. Domáca úloha.
Podmienky: revolučný, „Ísť k ľudu“, populizmus (tri smery: rebelský, propagandistický, konšpiračný), „Krajina a sloboda“, „Vôľa ľudu“, „Čierne prerozdeľovanie“.
Vybavenie a materiály:
Počítač, multimediálny projektor.
Lekčné materiály v PowerPointe.
ja. Aktualizácia témy „Radikálne sociálne hnutia 60. rokov 19. storočia - začiatok 70. rokov 20. storočia. ".
1).Dokončite úlohu. Predstavte si seba ako revolučného populistu. Akú taktiku by ste zvolili a čo by ste odkázali sedliakom?
2) Nájdite správnu zhodu.
| Populisti | Kľúčové nápady |
| 1 mil. A. Bakunin | |
| 2.P. L. Lavrov | |
| 3.P. N. Tkačev |
Odpoveď: 1 - B; 2 - A; 3 - B.
II. Štúdium látky lekcie.
1. "Chôdza k ľuďom."
Prvou veľkou akciou revolučného populizmu bolo masové „chodenie k ľudu“.
1874 - 1875 - "ísť k ľuďom."
Na tomto hnutí sa zúčastnilo niekoľko tisíc propagandistov. Boli to väčšinou mladí študenti, inšpirovaní Bakuninovou myšlienkou o možnosti vyburcovať ľudí k „všeobecnej vzbure“. Impulzom pre túto kampaň bol veľký hladomor v rokoch 1873-1874. Propagandisti sa potulovali po Rusku a rozprávali sa s roľníkmi o revolúcii a socializme v nádeji, že ich podnietia k vzbure.
*** Hádajte, aká účinná bola táto taktika?
Táto taktika nevyšla:
Sedliaci vnímali tých, ktorí k nim prichádzali, ako „bar“;
V dedine, kde sa všetci poznajú, pozerali na tých, čo prišli, s obavami a nedôverou;
Reč tých, čo prišli, bola často nezrozumiteľná, slová o tom, že sa bude deliť celý majetok, sa stretli
s ironickými úsmevmi;
Hoci reči o nedostatku pôdy a prísnosti výkupných platieb boli roľníkom blízke a zrozumiteľné.
„Raz ideme s kamarátom na cestu. Dobieha nás muž na palivovom dreve. Začal som mu vysvetľovať, že dane sa platiť nemajú, že úradníci okrádajú ľudí a podľa písma sa ukazuje, že sa treba búriť. Muž priviazal koňa, ale aj my sme zrýchlili krok. Vyzval koňa, aby si zabehal. Ale utekali sme aj za ním a celý čas som mu vysvetľoval o daniach a rebélii. Sedliak nakoniec koňa naštartoval do cvalu, no kôň bol mizerný, tak sme sa saniam nebránili a propagovali sedliaka, až sme úplne vyrazili dych. ( Sergej Kravčinskij. Zo spomienok P.A. Kropotkin)
Chodenie k ľuďom čoskoro vyvolalo myšlienku potreby usporiadať osady na vidieku. Narodnici - propagandisti sa usadili na dedinách, zaujali miesta volostných úradníkov, učiteľov, zdravotníkov, snažili sa rozprávať o každodenných, naliehavých potrebách roľníkov, postupne ich prístupnou formou inšpirovali svojimi myšlienkami. Tento spôsob konania však nepriniesol hmatateľné výsledky, keďže sa nepotvrdila téza, že roľník bol svojou povahou socialista a rebel, roľníci sa ukázali ako vlastníci, a to dosť konzervatívni.
Neúspech „ísť k ľudu“ prinútil populistov zamyslieť sa nad revíziou taktiky. Vznikla myšlienka vytvorenia centralizovanej, konšpiračnej revolučnej organizácie s jasnou štruktúrou a rozvinutým programom.
2. „Pôda a sloboda“ 70. rokov.
| „Pôda a sloboda“ 60. roky 19. storočia | „Pôda a sloboda“ zo 70. rokov. |
|
| Roky n. | 1861 - 1864 | 1876 - 1879 |
| členov | NA. Serno-Solov'evič, A.A. Sleptsov, N.A. Obručev. | M.A. Natanson, A.D. Michajlov, G.V. Plechanov, V.N. Figner, S.L. Perovskaya, N.A. Morozov, S. M. Kravchinsky |
| 1) zvolanie ľudového zhromaždenia, slobodné voľby doň 2) vznik demokratickej republiky; široká miestna samospráva 3) oslobodenie roľníkov s dostatočným množstvom pôdy; prevod všetkej pôdy do vlastníctva roľníckych spoločenstiev 4) zjednotenie vidieckeho a mestského obyvateľstva do samosprávnych spoločenstiev | 1) odovzdanie všetkej moci do rúk pracujúceho roľníka 2) organizácia života spoločností na princípoch samosprávy obcí 3) zavedenie demokratických slobôd 4) odmietnutie chopiť sa politickej moci a politického boja |
|
| 1) vydávanie a distribúcia revolučnej literatúry 2) pomoc pri úteku revolucionárov, materiálna pomoc vyhnancom 3) príprava otvoreného prejavu so začiatkom očakávaného roľníckeho povstania v roku 1863 | 1) propaganda medzi roľníkmi a robotníkmi 2) vznik taktiky individuálneho teroru |
|
| Kontinuita v názve. Prevod pôdy na roľníkov. Zavedenie demokratických slobôd. Šírenie princípov komunálnej samosprávy |
||
| Rozdiel | „Pôda a sloboda“ zo 70. rokov. zriekol sa prevzatia politickej moci a politického boja; rodí sa taktika individuálneho teroru |
|
Nezhody medzi členmi „krajiny a slobody“ v otázkach taktiky viedli k jej rozkolu. Niektorí boli zarytými zástancami teroristického boja. Iní odsudzovali taktiku teroru a videli v nej politický boj, ktorý odporoval pôvodným programovým nastaveniam, poukazovali na neúčinnosť takejto taktiky (zavraždeného panovníka by nahradil nový).
V roku 1879 sa Land and Freedom rozdelili.
3. "Vôľa ľudí" a "Čierna hranica".
| "Narodnaja Volja" (1879 - 1883) | "Čierne prerozdelenie" (1879 - 1881) |
|
| zástupcovia | PEKLO. Michajlov, A.I. Želyabov, V.N. Figner, S.L. Perovskaya, N.A. Morozov | G.V. Plechanov, L.G. nemčina, IN AND. Zasulich, P.B. Axelrod |
| Nastolenie socializmu, všeobecná rovnosť. Politický prevrat s cieľom odovzdať moc ľuďom. Zvolanie ústavodarného zhromaždenia, slobodne zvoleného ľudovým hlasovaním. | Nastolenie socializmu. Slobodná komunálna samospráva. |
|
| 1) propagandistická a agitačná činnosť; 2) deštruktívne a teroristické aktivity; 3) organizácia tajných spoločností; 4) získanie spojení v administratíve, armáde; 5) zorganizovanie a uskutočnenie prevratu. | 1) odporcovia sprisahania a teroristickej taktiky; 2) propaganda medzi robotníkmi, agitácia za kratší pracovný deň, vyššie mzdy, demokratické slobody |
*** Konverzácia o otázkach na stôl.
Čo mali spoločné Narodnaya Volya a Cherny Limit v programoch a metódach boja?
(Nastolenie socializmu, spoločnosti všeobecnej rovnosti a spravodlivosti; propagandistická a propagačná činnosť.)
Čo môžete na základe tejto tabuľky povedať o tendenciách revolučného vývoja?
(Proces štiepenia revolučného hnutia a jeho radikalizácie.)
Prečo si myslíte, že revolucionári prešli na teroristickú taktiku?
(Všetky predchádzajúce metódy boja nepriniesli hmatateľné výsledky. Teroristická taktika mala veľmi silný psychologický vplyv na spoločnosť; zdalo sa, že by mohla zlikvidovať vládu, dezorganizovať ju. Vláda sa stane slabou a bude sa s ňou ľahko bojovať.)
Hlavnou úlohou „Narodnaja Volja“ je príprava atentátu na cisára Alexandra II.
Pokusy o atentát sa robili od roku 1866, keď D.V. Karakozov strieľal na Alexandra II počas cisárovej prechádzky v Letnej záhrade. Guľka preletela, pretože muž, ktorý bol náhodou vedľa Karakozova, ho stihol zatlačiť.
V júli 1878 odsúdili aktívni členovia skupiny Krajina a sloboda v Lipecku na smrť Alexandra II. Boli úprimne presvedčení, že úspešný pokus o atentát na cára poslúži ako signál pre roľnícku revolúciu.
Narodnaja Volja sa rozhodla zorganizovať atentát na cára, keď sa v novembri 1879 vrátil z Krymu do Petrohradu. Prvá skupina - M. Frolenko a T. Lebedeva - sa zamestnali ako železničiari pri Odesse. Vlak nepostupoval cez Odesu, ale do Aleksandrovska. Druhá skupina vedená A. Željabovom nastražila počas prechodu kráľovského vlaku bombu, no bomba nevybuchla. Tretia skupina pod vedením S. Perovskej sa chystala vykopať železničnú trať sedem kilometrov od Moskvy, no nesprávny vlak vyhodili do vzduchu.
Zima 1879-1980 Narodnaja Volja začala pripravovať nový pokus o atentát – výbuch v Zimnom paláci. S. Khalturin sa zamestnal ako stolár v paláci a každý deň tam nosil trochu dynamitu. Výbuch bol naplánovaný na deň, keď sa mala celá cisárska rodina stretnúť na večeri. Večera bola presunutá na neskorší čas. Počas výbuchu boli zranení iba strážcovia a služobníci: 10 ľudí bolo zabitých, 53 bolo zranených.
Na ceste, po ktorej išiel cársky kočiar zo železničnej stanice do Zimného paláca, bol naplánovaný nový výbuch. Operáciu pripravil A. Zhelyabov. Alexander bol pod každodenným dohľadom a zisťovali sa trasy jeho ciest. Koncom februára 1881 bol Zhelyabov zatknutý.
1. marca 1881 Alexander II išiel na uvoľnenie vojsk na Michajlovskom hrade. Po celej možnej trase kráľovského koča boli umiestnené bombardéry. Cisár bol smrteľne zranený bombou hodenou I. Grenevitským, ktorý tiež zomrel. Deväť hodín po výbuchu kráľ zomrel.
Takmer všetci členovia výkonného výboru Narodnaya Volya boli zatknutí. A.I. Zhelyabov, S.L. Perovskaya, A.D. Michajlov, N.I. Kibalchich, N.I. Rysakov, ktorý pripravoval pokus o atentát, bol v apríli 1881 obesený.
Revolúcia nebola začiatkom roľníckej revolúcie. Ľudia boli ohromení drzou vraždou cisára, v dedinách bolo ľúto Alexandra II. Populistické hnutie sa zastavilo.
III. Reflexia.
***Zapamätajte si tri trendy v revolučnom populizme a uveďte, v ktorej fáze sa revolucionári obracajú ku každému z týchto trendov.
| Prvá fáza „chodenia k ľuďom“ | Bakuninove predstavy o pripravenosti roľníka na vzburu |
| Druhá etapa „ísť k ľuďom“ a vytvorenie „Krajiny a slobody“ | Lavrovove myšlienky o potrebe zdĺhavých príprav a vytvorení revolučnej organizácie na koordináciu úsilia |
| "Vôľa ľudí" | Tkačevove myšlienky o uchopení moci, použití najradikálnejších metód boja. |
1. Čo je znázornené na obrázku?
2. Čo sa deje na obrázku?
"Schodka" (1883).
1. Kde sa stretnutie koná?
1. Kde sa obraz odohráva?
2. Kto je väzeň?
| Kňaz:... prinášam pokoj do tvojej duše. Odsúdený(ukazujúc na kata):...A tento na telo? Najprv odpustite Počuj starec Moja umierajúca ľútosť! | ... z lešenia vytvorím kazateľnicu A mohutná kázeň potichu Ale ukážem ti, ako zomrieť. |
"Nečakali" (1884).
IV. Domáca úloha.
2. Dokončite úlohu.
Ak by ste boli na mieste populistov, aké plagáty by ste nakreslili: a) vyzývajúce roľníkov k revolúcii; b) nabádať mládež, aby išla k ľuďom?
Ak sa vám nepáči „byť populistom“, prezentujte sa ako ich politický oponent a ponúknite plagáty, ktoré kritizujú populizmus.
Nájdite správnu zhodu.
| Populisti | Kľúčové nápady |
| 1 mil. A. Bakunin | A. Revolúcia si vyžaduje dlhú a starostlivú prípravu, vypracovanie jasného programu a vysvetľovaciu prácu medzi ľuďmi; musí sa obmedziť na minimum násilia. Hnacou silou revolúcie je inteligentný propagandista. |
| 2.P. L. Lavrov | B. Revolúcia je možná ako štátny prevrat, ktorý vykoná súdržná, dobre disciplinovaná a disciplinovaná skupina. Hnacou silou revolúcie je podzemná partia konšpirátorov. |
| 3.P. N. Tkačev | B. Revolúcia - ľudové povstanie určené na zničenie štátu, ktoré potláča ľudskú slobodu do základov, na vytvorenie federácie samosprávnych spoločenstiev. |
***Práca s reprodukciami obrazov I.E. Repin. „Populistický cyklus obrazov I.E. Repin"
„Na špinavej ceste“ alebo „Pod sprievodom“ (1877).
1. Čo je znázornené na obrázku?
2. Zrekonštruujte príbeh osoby, ktorú teraz prevážajú v sprievode.
3. Predstavte si, čo ho čaká v blízkej budúcnosti.
4. Čo si myslíte, za akým účelom Repin namaľoval tento obraz? Všímajte si jej rok vzniku a miesto v cykle obrazov venovaných populistickým témam.
"Zatknutie propagandistu" (1880-1892).
1. Kde sa obraz odohráva?
2. Čo sa deje na obrázku?
3. Kto je podľa vás propagandista hlavnou postavou na obrázku? Policajti? roľníci? Aké vizuálne prostriedky sa zdôrazňujú? Na koho strane sú Repinove sympatie?
4. Ako vidia roľníci, čo sa deje? Ako možno ľuďom vysvetliť takýto postoj k chodcovi?
5. Dá sa zo zápletky obrázku predpokladať, ako sa polícia o propagandistovi dozvedela?
6. Sú na obrázku ľudia, ktorí sympatizujú s propagandistom a možno sú pripravení pokračovať v jeho práci?
"Schodka" (1883).
1. Kde sa stretnutie koná?
2. Za akých podmienok prebieha? prečo je to tak?
3. Kto ide na stretnutie? Do akých vrstiev ruskej spoločnosti patria účastníci?
4. O akom probléme si myslíte, že publikum diskutuje?
"Odmietnutie priznania" (1879-1885).
1. Kde sa obraz odohráva?
2. Kto je väzeň?
3. Za akým účelom vstúpil kňaz do cely?
4. Je možné bez znalosti názvu obrázka určiť, aký vzťah má väzeň ku kňazovi? Čo mu odpovie?
5. Prečo nebol obraz v roku 1884 prijatý na putovnú výstavu?
| Kňaz:... prinášam pokoj do tvojej duše. Odsúdený(ukazujúc na kata):...A tento na telo? Najprv odpustite A potom ma popraví, však? Počuj starec Moja umierajúca ľútosť! „Bože, odpusť mi, že chudobní a hladní Vášnivo som sa ako bratia zamiloval ... ... Odpusť mi, Pane, že tá nešťastná vlasť A v hodine smrti zostávam verný. | Že som sa narodil ako otrok medzi otrokmi, Medzi otrokmi - slobodný zomriem. Odpusť mi, Pane, že som nepriateľom ľudu Celý svoj život horel svätým nepriateľstvom ... ... z lešenia vytvorím kazateľnicu A mohutná kázeň potichu Poslednýkrát to poviem davu! Neučil som ťa, ako žiť, Ale ukážem ti, ako zomrieť. N. M. Minsky (Vilenkin) "Posledná spoveď" (1879) |
"Nečakali" (1884).
1. Kto je na obrázku? Čo sa deje?
2. Do akej vrstvy spoločnosti patrí rodina zobrazená na obrázku?
3. Čo môžeme predpokladať o osude osoby vstupujúcej do miestnosti? Čo myslíte, odkiaľ prišiel?
4. Aký postoj k nemu je vyjadrený na tvárach každého z prítomných?
Konzervatívci (Pobedonostsev, Katkov, Tolstoj)
časopis "Moskovskie Vedomosti"
V ideologickom rámci teórie
"oficiálny národ"
Požiadavky: zachovanie autokracie,
vlastníctvo pôdy,
obmedzenie reforiem,
za patriarchálny spôsob života.
Panslavistické myšlienky v zahraničnej politike
Michail Nikiforovič Katkov (1818-1887) - redaktor Moskovských správ
MichaelNikiforovič
Katkov (18181887)
-editor
Moskva
Vyhlásenia" Michail Katkov bol v 60. rokoch 19. storočia známym publicistom a
politik. Bol iniciátorom reforiem v oblasti školstva, v r
najmä zamerané na zriadenie tzv
„klasické“ vzdelávanie (s vyučovaním staroveku
jazyky a hlavne humanitné vedy).
Od roku 1868 je Katkov zakladateľom a správcom lýcea
Tsarevich Nicholas na Moskovskej univerzite
("Katkovského lýceum"). V koncepcii zakladateľov lýcea
sa mal stať vzorom ruskej národnovýchovnej práce pre klasické gymnáziá a
univerzity.
Bol to on, kto vymyslel termín „nihilizmus“.
označenie polohy tvrdého popierania, kázne
ničenie pre ničenie, výsmech všetkého, čo
drahá každému vzdelanému a kultivovanému človeku.
Vidieť v klasickom vzdelávaní akési očkovanie proti
vášeň pre nihilizmus, Katkov rozhorčene poznamenal, že
v dôsledku poklesu vzdelanostnej úrovne publika
univerzity sa ukázali byť zanesené „davmi pologramotných
chlapci, ktorí nie sú schopní byť kritickí voči ničomu,
neschopný udržať tú istú myšlienku dve minúty
tvoja hlava…" Z pohľadu Katkova je sloboda v štáte nemožná
bez „moci“, pretože len sila môže chrániť
osobnú slobodu ľudí. Ľudia zoči-voči štátu získavajú
vyššia sloboda. Monarchia vôbec nie je synonymom neslobody a
„Len z nepochopenia si myslia, že monarchia a
autokracia v skutočnosti vylučuje „slobodu ľudí“.
v skutočnosti sa o ňu stará viac ako ktokoľvek iný
konštitucionalizmus“.
Katkov veril, že humánny prístup k ľuďom nevyžaduje
zhovievavosť vo svojich nerestiach a nedostatkoch a rozhodná
odolávať tomu, čo ich ničí. Oslabenie moci
poznamenal, vytvára zmätok a namiesto jasnej vlády
objavia sa tajomstvá.
Ako sila, ktorá bráni štátu a ľuďom
upadajúc do chaosu, autokracia hovorí: „V Rusku sú
len jedna vôľa, ktorá má právo povedať „Ja som zákon“.
Pred ňou sa 70 miliónov skláňa ako jedna osoba.
Je zdrojom všetkého práva, všetkej sily a všetkého
pohybu vo verejnom živote. LIBERÁLI
Časopisy "Ruské myslenie",
"Bulletin Európy"
Boris Nikolajevič Čičerin
Konstantin Dmitrievich Kavelin
liberáli
Časopisy „Ruské myslenie“, „Bulletin Európy“Požiadavky: pokračovanie v reformách
Demokratické slobody
Za konštitučnú monarchiu
Za slobodu podnikania
Za reformy, proti revolúcii
Hlavnou činnosťou je zadávanie adries
v mene kráľa Radikáli
Časopisy Kolokol
"súčasný"
Alexander Ivanovič Herzen
Nikolaj Gavrilovič Černyševskij
1812 -1870
1828-1889
Radikáli (revolucionári)
Viedol aktívnu protivládnu činnosťčinnosť
Vytvorili tajné organizácie
pôsobí v Rusku a v zahraničí
Rusko
Publikované a distribuované proklamácie
Pre násilné metódy transformácie
v Rusku
Dôvody šírenia radikálnych myšlienok
Reformy z 60. – 70. rokov 19. storočia, hoci priniesli významné zmenyživot Ruska, mal však nedokončený a v mnohých smeroch
nekonzistentný charakter, zachovávajúci veľkú časť zvyškov
z minulosti.
Najdôležitejšia z reforiem je sedliacka, ktorá dáva roľníkom osobné
sloboda, ďalej zvyšovala ich ekonomická závislosť na
vlastníka pôdy a od štátu.
Pocit sklamania, sklamané nádeje viedli k rastu
radikálne nálady medzi inteligenciou a študentmi
mladých ľudí, medzi ktorými je podiel raznochintsy - rodákov z
zo strednej a nižšej triedy, ktorí získali vzdelanie. hodnosti
raznochintsy boli doplnené na úkor zničených, zbedačených šľachticov.
Práve táto vrstva ľudí je zbavená určitého miesta v triede
štruktúra spoločnosti, sa stala živnou pôdou pre revolučné
hnutia, ktoré nabralo značnú silu za vlády o
Alexander II.
Takto sa zrodil populizmus.
Ide o ideológiu prevládajúcu v Ruskej ríši v rokoch 1860-1910.
Hlavné myšlienky: „zblíženie“ inteligencie s ľuďmi pri hľadaní ich
korene, ich miesto vo svete. Populistické hnutie sa spájalo s
pocit inteligencie, že stráca spojenie s „ľudom“.
múdrosť“, „ľudová pravda“.
Hlavné myšlienky populizmu
Stúpenci myšlienok utopického socializmu A.I.Herzen a N.G. Černyševskij
Základom socializmu v Rusku je komunita.
Cesta k socializmu vedie cez revolúciu
Organizátor a inšpirátor revolúcie -
inteligencia.
Kapitalizmus v Rusku – prinesený zvonku
fenomén, považovaný kapitalizmus za regresiu v
sociálny vývoj. Rusko prejde
kapitalizmus cez komunitu.
Bojoval proti autokracii a zvyškom
poddanstvo.
Ideológovia populizmu
P.L. Lavrov (1823-1900) M.A. Bakunin (1814-1876)P.N. Tkačev (1844-1886)
Organizácie revolucionárov
V roku 1861 prvá revolučná organizácia „Krajina avôľa“. Názov organizácie obsahoval jej hlavné
nápady - prevod na roľníkov bez vykúpenia celého zemepána
krajiny a odstránenie autokracie, jej nahradenie
demokratická republika.
Lídri krajiny a slobody:
bratia A.A. Serno-Solov'evič a N.A. Serno-Solovijevič
N.N. obruchev
A.A. Sleptsov
Myslelo sa, že na jar 1863 roľník
nepokoje, ktoré povedie „Zem a sloboda“. Nepokoje
zmeniť na revolúciu.
Nádeje sa však nenaplnili.
Vodcovia boli zatknutí skôr, ako stihli nasadiť aktívneho
činnosť. V roku 1864 organizácia zanikla.
Revolučné kruhy 60. rokov 19. storočia
Organizácia N.A. Ishutina (18631866)Viedol revolučnú propagandu medzi
študenti, zorganizovali malú obec,
mať vlastný vzájomný benefitný fond,
kníhviazačská a šijacia dielňa,
bezplatná knižnica a škola. V jeho
Išutinove aktivity spájali propagandu v
ľudia ideí utopického socializmu s
konšpiračné a teroristické
taktiky.
Skupina "Peklo" (D. Karakozov)
4. apríla 1866 pri mriežke Zimnej záhrady v
Skóre otvoril Petersburg D. V. Karakozov
pokusy revolucionárov o
Alexander II
Reakcia vlády
Po atentáte na Karakozova ministra vojny D.A. Miljutinasnažil presvedčiť kráľa, že iba dôsledné reformy
schopný zabrániť rastu revolučného hnutia. ale
prevládla iná politická línia.
Sovremennik a Russkoye Slovo boli zatvorené. Veľa
práva zemstva zúžené. Rozhodnutiam zemských zhromaždení podliehali
teraz súhlas guvernéra alebo tajomníka vnútra.
Guvernéri majú právo odvolať zemstvo z funkcie
údaje uznané ako „nespoľahlivé“. Zemstvo rôznych
provinciám bolo zakázané dokonca komunikovať medzi sebou a publikovať
bez povolenia úradov svoje správy. Prípravy sa oneskorili
mestská reforma.
Liberálneho ministra školstva A.V.Golovnina nahradil gróf
D. A. Tolstoj. Za Tolstého boli školské programy nemerateľné
preťažený starými jazykmi, ktoré by, napodiv,
navrhnutý tak, aby odviedol pozornosť mladých ľudí od účasti na modernom
verejný život.
Absolventi reálnych škôl stratili právo na vstup
univerzity. Tolstoj dokonca trval na tom, aby k tomu vyzval študentov
armády, ale proti tomu sa postavil minister vojny D.A. Miljutin.
Reakcia vlády
Kľúčovou postavou vlády bol náčelník žandárov a prednosta IIIoddelenia kancelárie Jeho cisárskeho veličenstva P.A. Shuvalov.
Vystrašenie panovníka rastom opozičných nálad a nových
pokusy o atentát, Shuvalov dosiahol obrovskú moc; súčasníkov
nazval ho „Peter IV“. Dokonca ho žiadal dať
právo odvolať úradníkov ktoréhokoľvek oddelenia.
Podľa súčasníka „ani jeden generálny guvernér,
keďže bol v Petrohrade, neodvážil sa predstaviť panovníkovi, nie
predtým navštívil Shuvalov a nepočúval jeho pokyny.
Nad Ruskom ležať
Vstal v náhlej búrke
Peter, prezývaný štvrtý,
Arakcheev je druhý
(F.I. Tyutchev) "Ľudový masaker" S.G. Nechajev
Kauza mierovej propagandy sa podľa jeho názoru skončila; blížiace sa
hrozná revolúcia, ktorá musí byť pripravená prísne konšpiračne
spôsob; disciplína musí byť úplná.
„Revolučné,“ bolo povedané v charte prijatej Nechaevom („Katechizmus
revolucionár") - odsúdená osoba; nemá vlastné záujmy
skutky, žiadne city, žiadne pripútanosti, žiaden majetok, žiadne meno. Odmietol
sekulárnej vedy a ponechať ju budúcim generáciám. Vie... iba veda
ničenie, preto študuje ... mechaniku, chémiu, možno medicínu .... On
pohŕda verejnou mienkou, pohŕda a nenávidí ... prúd
verejná morálka“.
Stal sa prototypom Petra
Verkhovenský - hrdina románu
F.M. Dostojevskij "Démoni"
